具體描述
| 圖書基本信息 | |
| 書名： | 聲樂教學法 |
| 叢書名： | 21世紀音樂教育叢書 |
| 作者/主編： | 曹文海 |
| 齣版社： | 西南師範大學齣版社 |
| ISBN號： | 9787562150503 |
| 齣版年份： | 2010年 |
| 版次： | 第1版 |
| 總頁數： | 139頁 |
| 開本： | 1/16 |
| 圖書定價： | 21.00元 |
| 實際重量： | 322g |
| 新舊程度： | 正版全新 |
《聲樂教學法》是21世紀音樂教育叢書之一。
第*節 橫膈膜——歌唱的動力源泉
第二節 胸腔——人體大的共鳴腔
第三節 喉——嗓音樂器的核心
第四節 咽腔——可變性共鳴腔體
第五節 口腔——聲音飛離身體的喇叭口
第六節 鼻腔——頭腔中大的共鳴腔體
第七節 鼻竇——高頻率的小喇叭
第二章 練聲——聲樂藝術的基本功
第*節 對練聲的認識要全麵
第二節 練聲是製造嗓音樂器的過程
第三節 練聲的重要性
第四節 練聲時要注意的一些問題
第五節 科學的歌唱方法來自自然的發聲
第三章 唱齣自己美的音色
第*節 音色受發聲技巧的製約
第二節 音色受心理因素的調控
第三節 音色受審美習慣的影響
第四節 怎樣獲得美妙的音色
第四章 歌唱中幾個對立統一的問題
第*節 歌唱中的“打開”與“關閉”
第二節 歌唱中的“放鬆”與“用力”
第三節 歌唱中的字與聲
第四節 發聲位置的“靠前”與“靠後”
第五章 如何學習歌唱
第*節 唱前想、唱中聽、唱後總結
第二節 課後如何訓練
第三節 世界上好的老師是自己
第四節 不要被自己的聲音欺騙
第五節 聲樂學習的過程
第六節 先天條件和後天努力
第七節 享受歌唱
第八節 保護嗓
第六章 教師的聲樂教學
第*節 聲音離開喉嚨越快越好
第二節 教師的範唱
第三節 教師的教學語言
第四節 把每節課當成一次科研活動
第五節 慎重選擇練習麯目
第六節 關於學生的主輔修
第七節 訓練學生“唱”也要訓練學生“聽”
第八節 體態語言在聲樂教學中的重要作用
第九節 呼吸——歌唱的原動力
第七章 怎樣防止和調控歌唱的緊張心理
第*節 緊張心理的一般成因
第二節 緊張心理常見的現象
第三節 緊張心理具有兩麵性
第四節 如何避免過分緊張
第八章 怎樣唱好高音
第*節 心理方麵
第二節 生理方麵
第三節 男高音訓練中的幾個重要環節
第九章 聲樂藝術的處理與錶演
第*節 人聲的類型及其特徵
第二節 豐富多彩的演唱形式
第三節 怎樣把一首歌唱好
第四節 如何進行聲樂藝術的錶演
第十章 少年兒童歌唱藝術
第*節 歌唱促進少年兒童身心健康
第二節 少年兒童聲音發展的四個階段
第三節 少年兒童聲音的訓練
第四節 營造一個良好的音樂環境
第五節 少年兒童歌唱訓練應注意的一些問題
第六節 歌唱中的咬字、吐字
第七節 嗓音的保護
第八節 兒童歌唱音域的擴展
附錄 歌唱藝術的魅力
一 樹林裏傳來美妙的歌聲
二 火海裏的歌聲
三 母親教我的歌
四 教堂裏的歌聲
五 歌唱是撫慰心靈的良藥
六 動物喜歡人類優美的歌聲
參考文獻
後記
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