高职校园足球开展现状与文化构建研究 9787564427719 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

孔煜 著

图书标签:

• 高职足球
• 校园足球
• 足球文化
• 体育教育
• 职业教育
• 足球发展
• 文化构建
• 体育研究
• 高职教育
• 足球运动

店铺： 韵读图书专营店

出版社： 北京体育大学出版社

ISBN：9787564427719

商品编码：29860155803

包装：平装

出版时间：2017-12-01

图书基本信息
图书名称	高职校园足球开展现状与文化构建研究	作者	孔煜
定价	28.00元	出版社	北京体育大学出版社
ISBN	9787564427719	出版日期	2017-12-01
字数		页码	209
版次	1	装帧	平装
开本	16开	商品重量	0.4Kg

内容简介

《高职校园足球开展现状与文化构建研究》为深入贯彻落实《中国足球改革发展总体方案》《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》精神，加快推进校园足球的普及，在总结2015年全国青少年校园足球特色学校及试点县（区）遴选工作经验的基础上，教育部组织开展2016年全国青少年校园足球特色学校（以下简称特色学校）和校园足球试点县（区）遴选工作。通过特色学校及试点县（区）的遴选，积极推动校园足球的普及，形成一批校园足球教育教学工作带领示范的典型;引导各地不断完善特色学校的布局，逐步形成中小学搭配合理的特色学校格局;带动学校进一步强化体育课和课外锻炼，切实提高学生体质健康水平，满足学生足球学习的需求。

作者简介

孔煜，江苏扬州人。体育学硕士，现为南京信息职业技术学院副教授。2000年，于扬州大学体育学院体育教育专业足球方向本科毕业。2005年，于扬州大学教育科学学院课程与教学论体育方向硕士研究生毕业。同年来南京信息职业技术学院工作。孔煜专注高职高专足球12年，发表文章十余篇，主持省级课题一项，并于2016年作为校园足球访问学者赴英国拉夫堡大学学习三个月。

目录

章 校园足球概述 节 校园足球的起源与发展 一、校园足球的起源 二、“校园足球”工程的发展 第二节 校园足球的发展现状 一、我国青少年校园足球政策 二、我国校园足球开展现状 三、校园足球开展中存在的不足 四、中国足球对校园足球发展的影响 第三节 校园足球开展的意义 一、校园足球是实现足球梦、中国梦的重要途径 二、校园足球促进我国足球运动发展 三、校园足球为传统的体育教学模式注入新的活力，推动教学改革 四、校园足球促进广大青少年的全面发展 五、校园足球培养学生的团队精神 六、校园足球有利于培养学生的礼仪礼貌，构建和谐校园 七、校园足球为学生提供展现自我的舞台 八、校园足球有利于校园文化建设 第二章 高职校园足球的开展 节 高职学生的生理特征分析 一、高职男生生理特点 二、高职女生生理特点 三、高职学生足球运动的生理学基础 四、高职学生体育锻炼对生理特征的影响 第二节 高职学生的心理特征分析 一、高职学生的心理特点 二、高职学生体育运动的心理学基础 三、高职学生体育锻炼对心理特征的影响 第三节 高职学生的体能与职业体能要求 一、体能概述 二、职业体能与高职学生专业分类 三、足球运动的特点 四、足球运动对高职院校学生体能的影响 第四节 高职学生的足球兴趣培养 一、足球兴趣的概念 第三章 高职校园足球实践 第四章 高职校园足球文化 第五章 高职校园足球运动可持续发展研究 第六章 校园足球常见的损伤与预防 参考文献

编辑推荐

文摘

序言

章 校园足球概述 节 校园足球的起源与发展 一、校园足球的起源 二、“校园足球”工程的发展 第二节 校园足球的发展现状 一、我国青少年校园足球政策 二、我国校园足球开展现状 三、校园足球开展中存在的不足 四、中国足球对校园足球发展的影响 第三节 校园足球开展的意义 一、校园足球是实现足球梦、中国梦的重要途径 二、校园足球促进我国足球运动发展 三、校园足球为传统的体育教学模式注入新的活力，推动教学改革 四、校园足球促进广大青少年的全面发展 五、校园足球培养学生的团队精神 六、校园足球有利于培养学生的礼仪礼貌，构建和谐校园 七、校园足球为学生提供展现自我的舞台 八、校园足球有利于校园文化建设 第二章 高职校园足球的开展 节 高职学生的生理特征分析 一、高职男生生理特点 二、高职女生生理特点 三、高职学生足球运动的生理学基础 四、高职学生体育锻炼对生理特征的影响 第二节 高职学生的心理特征分析 一、高职学生的心理特点 二、高职学生体育运动的心理学基础 三、高职学生体育锻炼对心理特征的影响 第三节 高职学生的体能与职业体能要求 一、体能概述 二、职业体能与高职学生专业分类 三、足球运动的特点 四、足球运动对高职院校学生体能的影响 第四节 高职学生的足球兴趣培养 一、足球兴趣的概念 第三章 高职校园足球实践 第四章 高职校园足球文化 第五章 高职校园足球运动可持续发展研究 第六章 校园足球常见的损伤与预防 参考文献

《足球的脉搏：青少年足球发展现状与文化传承》 一、 引言 足球，这项承载着无数激情与梦想的运动，早已渗透进全球的文化肌理，成为连接个体、社群乃至国家的重要纽带。在中国，足球的普及与发展历程跌宕起伏，尤其是在青少年群体中，这项运动的种子能否健康成长，直接关系到中国足球的未来。本书旨在深入剖析当前中国青少年足球发展的多层面现状，从训练体系、竞赛机制、人才培养、场地设施、社会参与等角度进行全面梳理与审视，并在此基础上，探索如何构建一种更加健康、可持续的足球文化，以期为青少年足球的腾飞注入新的活力。 二、 青少年足球发展的多元视角 1. 训练体系的革新与挑战： 青少年足球训练的科学性与系统性是提升球员技战术水平和运动能力的关键。本书将考察当前国内青少年足球训练普遍采用的模式，分析其在技术动作、体能储备、战术理解、心理素质培养等方面的优势与不足。我们还将探讨世界先进的青训理念，如“以球员为中心”的训练模式、游戏化教学法、个性化发展计划等，以及如何将其本土化，适应中国青少年足球的实际情况。例如，一些基层俱乐部和学校足球队在训练中可能面临教练员专业水平参差不齐、训练周期安排不合理、训练内容过于单一等问题。针对这些挑战，本书将提出一系列优化建议，包括加强教练员的专业培训和认证体系、引入科学的训练周期管理、鼓励教练员根据球员年龄和特点设计多样化的训练内容等。 2. 竞赛机制的完善与公平性： 公平、高水平的竞赛是检验训练成果、激发球员斗志、促进竞技水平提升的重要平台。本书将详细审视当前各级青少年足球赛事，包括校园足球联赛、青少年锦标赛、俱乐部梯队比赛等，分析其赛制设计的合理性、比赛频率的适宜性、裁判执法的公正性以及竞赛过程中的公平竞争环境。可能存在的问题包括赛事数量不足、跨区域比赛机会少、赛事组织水平有待提高、以及因经济实力或人脉关系导致的比赛机会不均等。本书将提出构建多层次、常态化的青少年足球竞赛体系的设想，鼓励区域性联赛的整合与升级，探索引入更多国际性或区域性交流比赛，并强调建立健全的赛事监督和仲裁机制，确保比赛的公平与公正。 3. 人才培养的瓶颈与突破： 青少年足球人才的挖掘、选拔和培养是一个复杂而系统性的工程。本书将关注现有选材机制的科学性，分析是否存在过度依赖身体条件、忽视技术细节或心理素质等倾向。同时，也将探讨如何建立更加多元化、人性化的选拔标准，发掘那些可能被传统方式忽略的天赋异禀的球员。此外，本书将深入研究青少年球员的成长路径，包括从基层到专业梯队、再到职业联赛的衔接问题。国内的“断层”现象，即优秀青少年球员向职业球员转化过程中出现瓶颈，将是重点关注的领域。我们会考察现有青训营、足球学校的运作模式，以及其与职业俱乐部、高等院校足球队的合作情况，提出打通人才培养“最后一公里”的策略，例如加强职业俱乐部青训体系与高校体育专业的联动，为退役球员提供转型指导等。 4. 场地设施的供给与利用： 充足、优质的足球场地是青少年足球运动得以开展的基础保障。本书将考察当前中国青少年足球场地，包括学校操场、社区足球场、专业训练基地等的数量、质量、分布以及利用率。可能存在的问题包括场地数量不足、设施陈旧、维护不善、以及优秀场地资源分配不均等。我们将分析不同地区、不同类型场地设施的供给现状，并借鉴国际先进经验，探讨如何通过政府投入、社会资本参与、PPP模式等多种途径，加大对青少年足球场地设施建设的投入，并提高现有场地的利用效率，使其真正服务于青少年足球的普及和发展。 5. 社会参与的广度与深度： 青少年足球的发展离不开社会各界的广泛参与和支持。本书将审视家长、学校、社区、媒体、企业等不同社会主体在青少年足球发展中的角色与作用。可能面临的挑战包括家长对孩子踢球前景的担忧、学校体育课时不足、社区足球氛围淡薄、媒体报道的片面性以及商业赞助的局限性。我们将探讨如何构建一个更加积极、包容的社会足球生态，鼓励家长树立正确的足球观，推动学校将足球教育纳入素质教育体系，激活社区足球活力，引导媒体进行正面宣传，并吸引更多有社会责任感的企业进行长期、稳定的投入，形成全社会共同关心、支持青少年足球发展的良好局面。 三、 足球文化的重塑与传承 在对现状进行深入分析的基础上，本书将重点探讨如何构建一种健康、积极、可持续的足球文化，这不仅是技战术层面的提升，更是精神层面的塑造。 1. “快乐足球”与“赢在当下”的平衡： 足球的魅力在于过程，而不仅仅是结果。本书将反思当前部分青少年足球发展中存在的“急功近利”现象，过度强调成绩，忽视了孩子们在运动过程中获得的快乐、友谊和成长。我们将倡导一种以球员身心健康发展为首要目标，强调过程中的乐趣、参与感和团队合作的“快乐足球”理念。同时，我们也承认竞赛的必要性，但强调应将“赢在当下”的观念转化为对每一次付出的肯定、对每一次进步的鼓励，而非将输赢作为衡量一切的标准。 2. 公平竞赛与体育精神的根植： 足球的竞争本质与体育精神并不矛盾。本书将深入探讨如何在青少年足球的训练和比赛中，将公平竞赛、尊重对手、遵守规则、团队协作等核心体育精神根植于球员心中。通过榜样教育、规则解读、反思总结等多种方式，培养青少年球员成为一名既有高超技艺，又具备良好品德的“绅士”。这包括对恶意犯规、假摔、辱骂裁判等不良行为的零容忍，以及对每一次精彩表现的由衷赞赏。 3. 家国情怀与民族认同的连接： 体育运动，尤其是足球，往往能激发出强烈的民族情感和国家认同感。本书将探讨如何将青少年足球的发展与爱国主义教育相结合，通过足球运动，增强青少年对祖国的热爱，培养他们为国争光的使命感。例如，在足球比赛中奏唱国歌、观看国家队比赛、讲述中国足球的奋斗历程等，都可以成为激发家国情怀的契机。但这种连接应是自然而然的，避免过度拔高和功利化，让孩子们在热爱足球的同时，也懂得感恩与奉献。 4. 文化传承与创新发展： 足球作为一种世界性文化，其在中国的发展也应体现出本土特色。本书将关注如何借鉴世界足球文化的精髓，同时挖掘和传承中国传统体育文化中积极的元素，形成具有中国特色的青少年足球文化。例如，可以将中国传统武术中的刚柔并济、团队协作的精神融入足球训练，也可以通过足球运动，传播中华民族的传统美德。同时，也要拥抱现代足球文化，如鼓励创新战术打法、提倡开放包容的交流心态等。 四、 结论与展望 本书在对中国青少年足球发展现状进行全面、深入的考察和分析之后，提出了一系列切实可行的发展策略和文化构建方向。我们坚信，通过科学的训练体系、完善的竞赛机制、合理的选材用人、充足的场地设施以及全社会的广泛参与，中国青少年足球必将迎来更加辉煌的明天。而一个健康、积极、富有活力的足球文化，将为这项运动的持续发展提供坚实的精神支撑，并最终助力中国足球实现复兴的梦想。本书的编写，不仅是对当前现状的记录，更是对未来的期许和探索，期望能为所有关心中国青少年足球发展的人们提供有价值的参考和启示。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书，我首先被它的标题所吸引。“高职校园足球开展现状与文化构建研究”，这几个字在我脑海中勾勒出了一幅画面：一群年轻、充满活力的身影，在并不算宽敞的绿茵场上奔跑、拼抢，他们的脸上写满了汗水，却洋溢着青春的笑容。我一直对高职院校的学生群体抱有特别的关注，因为他们往往是社会最需要技能型人才的基石。而足球，这项充满团队协作和拼搏精神的运动，对于他们的成长而言，可能有着非同寻常的意义。这本书的“开展现状”部分，让我好奇它是否会深入到高职校园的每一个角落，去捕捉那些真实的、接地气的足球场景。它会不会描绘出不同地区、不同学校在足球开展上的差异？那些简陋的场地、有限的资源，是否反而激发了学生们更强的创造力和参与度？我又在想，“文化构建”这一部分，是否会探讨足球如何在这些学生的心中播下热爱、坚持、协作等宝贵的品质，让他们不仅仅是在踢球，更是在通过足球，学习如何与人相处，如何面对挑战，如何享受运动带来的快乐。我希望能从中看到一些积极的、具有启发性的案例。

评分☆☆☆☆☆

“文化构建”这个词，在我看来，是这本书最吸引我的地方。校园足球，绝不仅仅是踢球那么简单，它更是一种精神的载体，一种价值的传递。我想象着，在那些高职院校里，足球是如何与校园生活融合，又如何潜移默化地塑造着学生们的品格。是团队合作的意识？是面对困难不放弃的毅力？还是享受过程、重在参与的体育精神？这本书会不会深入剖析这些潜在的文化基因，展示足球是如何在高职学子的成长过程中扮演“润物细无声”的角色？我设想，它可能会通过一些具体的案例，比如某个班级、某个社团，或者某场有意义的比赛，来展现足球文化是如何孕育、发展并最终影响个体的。也许，它还会探讨如何在高职校园这个特殊的土壤里，去更有意识地、系统地构建足球文化，让这项运动不仅仅是课余的消遣，更能成为一种积极向上、富有活力的校园氛围。我希望它能提供一些切实可行的思路和方法，让校园足球的意义超越胜负，真正滋养年轻一代的心灵。

评分☆☆☆☆☆

这本书的题目乍一看，似乎是学术气息浓厚，但仔细品味，却能感受到其中蕴含的温度与活力。我一直觉得，校园足球，尤其是高职校园的足球，承载着非常重要的社会意义。它不仅仅是运动，更是一种教育，一种人格塑造的过程。这本书的“文化构建”部分，让我联想到，足球在这些学生心中，可能扮演着比我们想象中更重要的角色。它或许是打破隔阂的桥梁，是建立友谊的纽带，更是磨砺意志的熔炉。我希望这本书能够深入挖掘足球文化在高职校园中的具体体现，例如，它是如何帮助学生们学会团队协作，如何在竞争中学会尊重对手，又如何在失败中学会坚持。我甚至在想，这本书会不会触及到一些更深层次的思考，比如，在当前社会快速发展的背景下，如何让校园足球更好地服务于学生的全面发展，让他们不仅在技术上有所进步，更在精神层面获得滋养。我很期待能够通过这本书，看到一个更加立体、更加多元的高职校园足球画卷。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计很有意思，简洁的线条勾勒出一片绿茵场，几个人影跃动其中，瞬间就将我的思绪拉到了那个充满汗水与激情的青春赛场。虽然我并非足球的狂热爱好者，但对于高职校园里的足球活动，我一直抱有浓厚的好奇。我知道，在很多普通人的认知里，大学足球更多的是指那些在全国赛场上叱咤风云的专业队，或是明星球员们在绿茵场上挥洒自如的身姿。然而，高职校园里的足球，似乎承载着更多的现实意义和独特的文化。我很好奇，那些没有职业前景，甚至可能连基本功都还在打磨的年轻人们，是如何在有限的资源和时间里，去热爱、去坚持这项运动的？他们踢球时的心境是怎样的？是纯粹的为了放松身心，还是在一次次的拼抢与传球中，找到了属于自己的那份归属感和团队的温暖？这本书的标题点出了“开展现状”，这让我联想到，它或许会描绘出一些真实而生动的场景：可能是简陋的场地，可能是人数不齐的训练，也可能是比赛中的种种啼笑皆非的状况，但这一切背后，又蕴含着怎样的坚守和付出？我很期待能从中窥见高职学子们对足球最朴素、也最真挚的情感。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书，首先吸引我的还是那个充满动感的封面，它让我回忆起当年在学校操场上踢球的日子，虽然那时候条件简陋，但那种纯粹的快乐至今难忘。这本书标题中的“开展现状”让我非常感兴趣，因为我一直觉得，高职院校在很多方面都有其独特性，无论是学生的构成，还是培养的目标，都与传统意义上的综合性大学有所区别。那么，在这样的背景下，足球活动会呈现出怎样的特色呢？是更注重实用性的训练，还是更偏向于娱乐和放松？我很好奇，它会如何去描绘那些真实的场景，比如场地设施的不足，教练资源的缺乏，又或者是学生们课业繁重，难以投入大量时间。这些现实的挑战，是否会影响到足球的普及和发展？同时，我也很想知道，在这些挑战面前，高职学子们是如何凭借自己的热情和创造力，去克服困难，让足球的种子在高职校园里生根发芽。这本书会不会挖掘出一些鲜为人知的故事，展现出高职学子们对足球的执着和热爱，以及他们在足球运动中所收获的成长和蜕变？