具体描述
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作者简介
唐满城（1932年6月28日—2004年7月12日），我国知名舞蹈教育家、中国古典舞学科教学体系创始人之一，曾任北京舞蹈学院教授、学术委员会主任、硕士研究生导师，中国老教授协会文艺专业委员会委员，**多所大学客座教授，享受国务院颁发的突出贡献专家特殊津贴。1950年在中央戏剧学院舞蹈团、北京人民艺术剧院舞蹈队，中国歌剧舞剧院任舞蹈演员。1954年至去世前历任北京舞蹈学院中国古典舞教研组组长、教育系、中国民族舞剧系主任等职。1989年获北京市高等教育局颁发的教学成果奖；1993年获国家教委颁发的第三届部属高等院校教材一等奖；1997年中国古典舞身韵教材再度被国家教委评为***教学成果二等奖；2002年获首都“五·一”劳动奖章。曾在我国七运会开幕式《爱我中华》文体表演、庆祝香港回归祖国文艺演出、我国职工“庆大典、迎新纪”汇演等多项大型文艺演出中担任总编导和舞蹈总监。曾出访多个国家进行艺术交流，其名字及事迹被中央电视台《东方之子》、《一代风流》、《舞蹈世界》中介绍；先后收入《当代中国名人录》、《中国当代文化名人小传》、《中外文学艺术名人肖像集》、《中国舞蹈大辞典》、《中国舞蹈家辞典》等。曾出版专著《唐满城舞蹈文集》、合著《中国古典舞身韵》、《中国古典舞身韵教学法》等，创作民族舞剧《文成公主》、《桃花扇》、芭蕾舞剧《家》、古典舞专场晚会《如此多娇》、舞蹈《风雪山神庙》、《情缘》、《水泊风尘》、《家住安源》、《大唐贵妃》等
用户评价
拿到书后，我立刻尝试对照着学习了几个基础的“云手”变化。从书中的图解来看，它的要求非常精细，比如手腕的翻转角度、手指的张开程度，甚至是气息上提与沉降的对应关系，都有明确的文字标注。这对我这种需要精确指导的学习者来说，无疑是巨大的帮助。我发现，当我严格按照书中的要求调整自己的手臂轨道时，整个身体的重心似乎也随之稳定下来，原本感觉松散的“韵”也开始有了凝聚感。我特别好奇DVD中老师是如何将这些看似静止的文字描述转化为流动的、富有生命力的舞蹈语言的。如果DVD的拍摄角度能多方位展示，比如正面、侧面以及慢速回放，那么这本书的辅助学习效果将达到最佳。总的来说，这是一本值得每一位严肃对待中国古典舞的学习者、爱好者乃至教育者投入时间去钻研的权威性资料。
评分这本书的装帧质量确实令人赞叹，纸张厚实，即便是高强度的翻阅和标记，也不会有损坏的担忧。我特别喜欢它在章节结构上的逻辑推进，是从最基础的站姿、呼吸开始，循序渐进地过渡到复杂的组合和剧目片段的赏析。这种层层递进的方式，极大地增强了学习的成就感。我个人对其中关于“古典舞的文化根源”的探讨很感兴趣，它没有仅仅停留在技术层面，而是将身韵置于中国传统文化、戏曲、武术等大背景下进行阐释。这使得练习者不仅仅是在模仿动作，更是在传承一种文化符号。这种宏大的视角，让枯燥的基础训练变得充满意义。如果能再增加一些不同流派或地域的风格差异对比分析，那就更加完善了。但就其作为一套“修订版”的综合教程来看，它无疑是市场上非常难得的精品。
评分说实话，我对这套教材的期待值是拉满的，主要是因为听说它是“修订版”，意味着吸收了更多教学实践中的经验和反馈。我翻阅了其中的基础功训练章节，发现对“立、沉、倾、曲”这些基本元素讲解得极为细致，不再是简单地告诉你“要做到什么”，而是深入剖析了如何运用身体的控制力去达成这种状态。例如，关于“压腿”的讲解，它不仅给出了标准姿态，还配有肌肉群受力的示意图，这对于纠正我长期以来存在的错误发力习惯非常有帮助。当然，纯文字描述终究有其局限性，我迫不及待地想看看DVD里是如何演示“气息的运用”的。古典舞的身韵，很大程度上依赖于内在气息的流动性，而这恰恰是自学中最难捕捉的部分。如果DVD的录制质量和教师的示范水平能够达到专业院校的标准，那么这本书的价值将是无可估量的。目前为止，从纸质内容的编排和深度来看，它已经远远超出了我预期的教材水平。
评分这本书的封面设计得非常雅致，那种深沉的蓝与金色烫印的字体搭配，立刻就给人一种庄重又不失古典韵味的感觉。我刚拿到手的时候，就忍不住仔细端详了好久。翻开扉页，能感受到编辑团队在排版上的用心，字号和行距都恰到好处，阅读起来毫不费力。尤其是一些动作分解图的绘制，线条流畅且精准，即便是初学者也能大致领会到要领。不过，我个人最期待的是DVD的部分，希望它能清晰地展示那些书本上难以言传的“气韵”和动态的连贯性。我此前尝试过几本零散的古典舞资料，总觉得缺少一套系统且权威的教程。这本厚厚的教材拿在手里，沉甸甸的，让人对它所蕴含的知识量充满了信心。它不仅仅是动作的堆砌，更像是一本深入剖析中国古典舞灵魂的指南。我特别喜欢它在序言中提到的“形神兼备”的理念，这正是我们练习身韵时最核心也最难把握的部分。希望它能真正填补我在自我学习中对于系统理论和规范指导的空白。
评分我是一名舞蹈爱好者，接触古典舞已经有几年时间，但总感觉自己的“味道”出不来，很多动作总停留在“形似”的阶段，缺乏内在的连贯和神韵。所以我购买了这本教材，希望能从中找到突破口。让我惊喜的是，书中对“手眼身法步”中“眼法”的阐述简直是精妙绝伦。它用了很多篇幅来讲解如何通过眼神去表达情感和意境，引用了许多中国传统美学中的概念，比如“顾盼生辉”的几种不同层次的应用。这让我意识到，以往我过于关注身体的外部线条，而忽略了眼神在构建“韵”中的决定性作用。不过，我也发现了一个小小的遗憾，就是对于一些高级阶段的“圆场”和“旋转”技巧，篇幅相对较少，可能更多地是留给了DVD或者更高阶的课程。但就目前我能接触到的初中级内容而言，其理论深度已经足够我消化和吸收很长一段时间了。
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