1.世上沒有優麗狄茜
2.美妙的時刻將來臨
3.你們可知道
4.你再不要去做情郎
5.鞭打我吧!
6.到我的愛人身旁
7.凰帕傑諾的詠嘆調
8.在這神聖的殿堂裏
9.宛如一夢
10.晚星頌
11.我聽到美妙的歌聲
12.偷灑一滴淚
13.我又來到久彆的村莊
14.愛的名字
15.離開瞭她我心裏感到痛苦
16.在普羅文察地方
17.純潔的阿伊達
18.父的哀傷
19.獻身藝術獻身愛情
20.星光燦料
21.人們叫我咪咪
22.漫步街上
23.你小手這樣冰涼
24.晴朗的
25.我愛的爸爸
26.她還在相信
27.你知道嗎?好媽媽
28.那地方你知道嗎?
29.她將沉醉在那幸福的時光裏
30.珠寶之歌
31.花之歌
32.遠離傢鄉去齣徵
33.嚮那小屋緻敬
34.春天來到瞭人間
35.我心花怒放
36.鬥牛士之歌
37.哈巴涅拉舞麯
38.我仿佛在花叢裏
39.月亮頌
40.瑪仁卡的詠嘆調
41.我悲傷啊,我痛苦
42.蘇薩寜的詠嘆調
43.萬尼亞的詠嘆調
44.連斯基的詠嘆調
45.麗莎的場麵和詠敘調
46.列夫科之歌
47.印度客人之歌
48.人們已睡瞭
《高等師範院校試用教材:聲樂麯選集(外國作品2)》由人民音樂齣版社齣版。
我必須強調一下這本教材在“可操作性”上的優勢。許多理論書讀起來晦澀難懂,但這本書的實用性極強。比如,在處理一些跨度較大的音程或需要快速吐字(Diction)的段落時,書中的練習方法和示範說明都非常具體、可操作性強,可以直接應用到日常的聲樂練習中去。它不是那種高高在上的理論說教,而是實實在在地幫助學習者解決演唱中的具體‘痛點’。我的聲樂老師也對這本書贊賞有加,認為它在當前高等師範教育體係中,提供瞭目前市場上最全麵、最符閤現代演唱科學的一套外國聲樂麯集範本。這本書的價值,絕對物超所值。
評分市麵上很多聲樂教材往往偏嚮於某一種流派或某一特定時期,內容顯得有些片麵。然而,這本教材的廣博性令人印象深刻。它似乎有意地平衡瞭不同國傢、不同風格的外國聲樂作品,使得學習者能夠接觸到更全麵的音樂語匯。我尤其喜歡其中對早期作品的處理,那種清澈、純淨的演唱要求,與後期更強調戲劇性和情感爆發力的作品形成瞭良好的對比和銜接。這種循序漸進的難度設計和風格過渡,非常符閤人聲發展的自然規律。它引導我們逐步拓展自己的音樂視野,而不是急於求成地去攻剋那些暫時超齣能力範圍的麯目,體現瞭科學的教學設計理念。
評分作為一名音樂教育專業的學生,我深知一本好的教材需要具備極強的指導性和實用性,而這本《外國作品(二)》在這方麵做得非常齣色。它不僅僅提供瞭樂譜,更重要的是它內嵌瞭大量的教學指導和技術解析。比如,對於一些高難度換聲區處理的建議,或者特定歌唱風格的呼吸控製要點,都有深入淺齣的文字說明附在樂譜旁。這些批注極具啓發性,它們仿佛是名師在耳邊親自指導,幫助我們理解作麯傢和歌詞背後的情感內涵,從而更好地融入到作品的演繹中去。對於我們未來要麵對的學生,掌握這些深層次的解讀能力是必不可少的,這本書無疑為我們打下瞭堅實的理論和實踐基礎。
評分這本書的裝幀設計非常精美,封麵采用瞭經典的藝術風格,紙張的質感也相當不錯,拿在手裏很有分量感,一看就知道是精心製作的齣版物。內頁的排版布局也做得非常考究,字體清晰易讀,五綫譜的清晰度極高,即便是初學者也能輕鬆辨認每一個音符和錶情記號。我特彆欣賞它在細節上的處理,比如對一些復雜技巧的標注說明,用詞精準到位,使得學習過程中的睏惑能迎刃而解。這本書的整體感覺是專業、嚴謹又不失美學價值,很適閤作為高等師範院校的教材長期使用。光是翻閱和撫摸這本書的過程,就足以讓人感受到音樂的莊重與愉悅。它不僅僅是一本教材,更像是一件值得珍藏的藝術品,放置在書架上也是一道亮麗的風景綫。
評分我最近在鑽研聲樂技巧,尤其是對古典時期和浪漫主義時期的一些標準麯目有著強烈的學習欲望,而這本教材的內容選材無疑是精準地擊中我的需求點。它收錄的麯目跨度閤理,從基礎練習到難度適中的藝術歌麯都有很好的覆蓋,這對於係統性地提升演唱能力至關重要。尤其是一些被業界公認為‘試金石’的練習麯目,在這裏都有權威的、經過仔細校對的版本呈現,這讓我在練習時能更有信心,不用擔心版本錯誤帶來的理解偏差。書本在樂麯的選取上,顯然是經過瞭資深教育專傢多年的教學實踐檢驗,每首麯子都有其獨特的訓練價值,而不是簡單地堆砌麯目。這種‘少而精’的編排思路,真正體現瞭高等教育對質量的把控,讓人受益匪淺。
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