正版快樂鋼琴基礎教程課程4級 兒童初學鋼琴教材 幼兒鋼琴教程書 快樂鋼琴基礎教程樂理4級 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 海源閣圖書專營店

齣版社： 上海音樂齣版社

ISBN：9787807512271

商品編碼：29867439417

叢書名： 快樂鋼琴基礎教程樂理4級

齣版時間：2008-05-01

價格 ￥81.00 套餐價 67.50元 彈琴三大寶：哈農拜厄599

230mm   10mm   300mm   0.54Kg 手工測量，均有誤差

産品信息

書 名	快樂鋼琴基礎教程·技巧、樂理、課程4級	定 價	50.00元
作 者	威拉德·阿·帕爾默、莫頓·曼奴斯、阿曼達·維剋·萊斯科	難 度	初級
開 本	16開	屬 性	鋼琴基礎教程
頁 數	117頁	光 盤	無
譜 號	五綫譜	齣版社	上海音樂齣版社
數 量	三本書	齣版日期	2008年5月第I次印刷

 

 

 

産品展示

 

細節展示

 

産品目錄

第I組：與《課程 4級》第4頁的《鬧鬼的屋子》配閤使用 第2組：與《課程 4級》第6頁和第7頁配閤使用 第3組：與《課程 4級》第8頁和第9頁配閤使用 第4組：A和B、C和D分彆與《課程-4級》第I0--11頁、第I2--13頁配閤使用 第5組：與《課程 4級》第I4頁配閤使用 第6組：與《課程 4級》第I6頁和第I7頁配閤使用 第7組：A和B、C和D分彆與《課程 4級》第I8～19頁、第20一21頁配閤使用 第8組：與《課程 4級》第22頁配閤使用 第9組：與《課程 4級》第24頁配閤使用 第I0組：與《課程 4級》第26頁配閤使用 第I1組：與《課程 4級》第28頁配閤使用 第I2組：與《課程 4級》第30頁配閤使用 第I3組：與《課程 4級》第34頁配閤使用 第I4組：與《課程 4級》第36頁配閤使用 第I5組：與《課程 4級》第38頁配閤使用 第I6組：與《課程 4級》第40頁配閤使用 第I7組：與《課程 4級》第42頁配閤使用 第I8組：A和B、C和D分彆與《課程 4級》第44--45頁、第46--47頁配閤使用 桌麵技巧練習：可以脫離鋼琴使用（可在任何時候開始）

編輯推薦

北美、日本、韓國、東南亞及澳洲銷量第-的鋼琴教材，發現學習的快樂，享受快樂的學習。 本教程共有18組練習，各包含A、B、C、D四首小練習。另外還附加瞭一組脫離鋼琴的桌麵技巧練習。在彈奏《課程?4級》的麯目時，可同時練習具有相應演奏要求的本冊教程。 當你開始每一組新的練習時，你可以先彈奏該組中的第-首練習，放掉前一組的第-首練習。這樣你每天總能同時彈奏四首練習。在某些時候，一組中的練習可以與《課程?4級》中多頁內容配閤使用（見下麵目錄中的第4組）。每天練習四首練習並不需要太多時間，但是能得到很大收獲。你也會發現《課程?4級》中的麯目練起來更加容易，對於新問題你會處理得更加且不會有太多的睏難。你實際上是節省瞭時間，因為從中你得瞭迅速的提高！

 

 

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好的，以下是一份關於另一本兒童鋼琴初學教材的詳細簡介，內容不涉及您提到的《正版快樂鋼琴基礎教程課程4級》。 --- 《星光啓濛：兒童鋼琴基礎教程（1級）》 麵嚮對象： 4至7歲，零基礎的兒童鋼琴初學者。 教材設計理念： 本教程緻力於將嚴謹的音樂基礎訓練與兒童天生的好奇心和探索欲相結閤。我們深知，對於初學鋼琴的孩子而言，興趣的培養遠比技巧的快速提升更為重要。因此，《星光啓濛》的設計核心在於“玩中學，學中樂”，通過生動有趣、圖文並茂的方式，為孩子們搭建一座通往美妙音樂世界的橋梁。 本書特色與內容結構： 一、視覺導嚮與趣味性： 教材采用瞭大量原創的、色彩鮮明的插圖和卡通形象。每一課的引入都伴隨著一個小故事或一個生動的角色（例如，會唱歌的小音符精靈、指法小火車等），用擬人化的方式幫助孩子理解抽象的音樂概念。 1. 認識鍵盤的“冒險地圖”： 開篇不直接講解五綫譜，而是從認識鋼琴鍵盤的結構入手。通過“黑鍵的兄弟姐妹”和“白鍵的傢庭成員”的趣味命名，幫助孩子快速定位中央C，並建立對高低音區的基本感知。我們不強調死記硬背，而是通過視覺引導，讓孩子“看到”音的位置。 2. 節奏的律動遊戲： 節奏是音樂的骨架。本教材通過模擬行走、拍手、跳躍等日常動作來引入四分音符、二分音符和全音符的時值概念。例如，將四分音符比作一次穩健的“小跑步”，二分音符比作一次悠長的“深呼吸”。配套的音頻示範中，會加入輕快的打擊樂伴奏，鼓勵孩子跟著節奏活動身體，將抽象的節拍轉化為具體的身體律動。 二、循序漸進的樂理導入： 我們采用“先聽後看，先做後記”的教學順序，確保樂理知識在實際演奏中得到應用。 1. 音高的感知與記譜： 首次引入五綫譜時，我們采用瞭“高低對比法”。先讓孩子用手指在琴鍵上找到音高關係，然後將聽到的高低關係對應到五綫譜上。初級階段，重點學習中央C附近的“五指音位”（C、D、E、F、G）。譜號的引入被簡化為“高音譜號的眼睛”和“低音譜號的嘴巴”，幫助孩子記憶位置。 2. 節奏與拍號的結閤： 在4/4拍的介紹中，我們著重講解“強、弱、次強、弱”的節拍脈動。通過圖示和簡單的口訣（如“強-弱-次強-弱，我們一起走”），讓孩子在彈奏時自然地感受到節奏的穩定性和規律性。 三、科學的指法訓練與技巧培養： 本教程對初學者的手型和指法要求極為重視，但采用“不讓孩子感到受挫”的方式進行訓練。 1. “貓爪手”的養成： 通過“想象手中握著一顆小皮球”或“小貓伸懶腰”的比喻，引導孩子自然形成圓潤的手型和有力的指尖觸鍵。練習麯目中，首先引入的是最符閤人體自然狀態的五指獨立性練習。 2. 基礎的音階與和弦預備： 在1級階段，我們主要集中在C大調的五音內進行練習。練習麯目設計得極短小精悍，每一首麯子隻針對一個或兩個新的技術點進行強化訓練，確保孩子在短時間內獲得成就感。例如，第一首麯子可能隻包含三個音的交替彈奏，但節奏和力度（P/F）要求明確。 四、配套的綜閤實踐活動： 本教程並非隻是一本“彈奏書”，它更是一個綜閤的音樂素養培養工具。 1. 聽力與模仿練習： 每兩課後會有一個“小耳朵聽音”環節。教師或傢長彈奏一個簡單的兩到三個音符的鏇律，要求孩子用拍手或哼唱的方式模仿，以此訓練初步的聽覺記憶和音準概念。 2. 創作與改編空間： 在學完基本的C、D、E音後，教材會提供一個簡單的“音符積木”遊戲。孩子們可以將學過的音符按自己的喜好重新排列，嘗試創作齣屬於自己的“小鏇律”，即使隻是兩個音的組閤，也能極大地激發他們的自主學習興趣。 3. 識譜遊戲： 我們內置瞭“連綫找音符”的小遊戲，將五綫譜上的音符與鍵盤上的實際位置通過連綫的方式對應起來，加深視覺記憶。 配套資源（另購或附贈）： 《星光啓濛伴奏CD/音頻文件》： 包含所有練習麯目的標準範奏，以及專為練習設計的慢速、節奏清晰的伴奏音軌，方便孩子進行視奏和節奏模唱。 《星光啓濛練習簿》： 包含大量塗色、連綫、聽寫（簡單音級）和節奏跟打的練習，鞏固課堂所學。 學習目標（完成本冊後）： 熟練掌握中央C位置的五指音階彈奏，左右手可分彆進行簡單的鏇律彈奏。 認識並能正確演奏高音譜號和低音譜號上中央C附近的八個音符（C到G）。 基本理解四分音符、二分音符、全音符的時值和4/4拍的強弱規律。 形成正確的坐姿和圓潤的手型，具備初步的獨立手指能力。 對鋼琴學習産生濃厚的興趣，並能自信地完成簡短的獨奏小麯。 《星光啓濛：兒童鋼琴基礎教程（1級）》旨在為孩子打下最堅實、最快樂的音樂基礎，讓每一個孩子都能在星光的指引下，自信地邁齣鋼琴學習的第一步。

評分☆☆☆☆☆

自從孩子開始接觸《正版快樂鋼琴基礎教程課程4級》以來，我發現他對音樂的理解深度有瞭明顯的提升。以前，彈琴對我來說就是把手指放在黑白鍵上，發齣聲音；但現在，他開始能描述齣自己彈奏的麯子“聽起來是什麼感覺”。這套教材在樂理知識的引入上，非常注重培養孩子的“音樂思維”。它沒有將樂理知識當作是枯燥的規則來教授，而是像拼圖遊戲一樣，讓孩子自己去發現和組閤這些規則。比如，在講到三和弦的構成時，書裏會用色彩或建築結構的比喻來解釋，孩子很容易就能理解為什麼某些音放在一起聽起來“和諧”。這種啓發式的教學方式，極大地激發瞭孩子的求知欲。我注意到，在完成第四級的學習後，孩子對聽辨音程和三和弦的準確性大大提高瞭，這直接得益於教材中穿插的那些小測驗和互動環節。這不僅僅是一本鋼琴教材，它更像是一個引人入勝的音樂探險指南，引導著小小的學習者走嚮更廣闊的音樂世界。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我關注的另一個重點是教材的實用性和可操作性。我們請的鋼琴老師在業內也是小有名氣的，她對這套《幼兒鋼琴教程書 快樂鋼琴基礎教程樂理4級》的評價相當高。老師提到，這套教材的麯目選擇非常具有啓發性，既有改編自經典兒歌和世界名麯的片段，也有專門為這個級彆創作的、鏇律優美且富有童趣的小品。這使得孩子的學習過程始終保持新鮮感。我們觀察到，孩子對於那些鏇律本身就很好聽的麯子，記憶和掌握的速度明顯快於那些純粹為瞭練習技術而編排的麯目。而且，這本教程在麯目編排上，非常注重培養孩子的音樂錶現力。不僅僅要求彈對音符和節奏，還引導孩子去體會樂句的起伏、情感的錶達。比如，在練習某個小奏鳴麯式的段落時，教材會提示孩子注意“像在唱歌一樣”地演奏，這種對音樂性的引導，比單純的機械練習要有效得多。這本教材的每一單元都設計得非常飽滿，既有技巧鞏固，又有樂理拓展，內容密度恰到好處。

評分☆☆☆☆☆

我一直非常注重孩子學琴的係統性和連貫性，所以選擇教材時，會仔細對比不同版本的教學理念。《快樂鋼琴基礎教程樂理4級》在這方麵展現齣瞭紮實的功底。它不僅僅是一本麯集，更像是一套完整的音樂素養培養方案。我尤其欣賞它對音樂基礎知識的講解方式。例如，在教授連奏和跳音這些演奏技巧時，教材並非簡單地標注記號，而是會配有相應的技術要點解析和小貼士，指導傢長或老師如何糾正孩子手型和觸鍵力度的問題。很多市麵上其他的四級教材，往往為瞭追求麯目數量而犧牲瞭對細節的打磨，但這本教材的每一頁都經過瞭精心的設計和打磨。我們傢孩子在學習過程中遇到的很多技術難點，比如雙手配閤的協調性，通過書裏提供的特定練習小品很快就得到瞭改善。此外，教材對視唱練耳部分的整閤也做得十分到位，樂理練習不再是孤立的知識點，而是緊密結閤到鋼琴演奏的實踐中，真正做到瞭學以緻用，這對於打下一個堅實的音樂基礎至關重要。

評分☆☆☆☆☆

這套《兒童初學鋼琴教材 快樂鋼琴基礎教程樂理4級》的裝幀質量也值得稱贊。要知道，兒童教材使用頻率高，翻閱次數多，如果紙張和裝訂不過關，很快就會破損。這本教材的紙張厚實，印刷清晰，即便是經常被孩子塗塗畫畫做筆記，封麵和內頁依然保持得很好，非常耐用。更重要的是，教材在輔助學習工具方麵的考慮非常周到。它不僅僅局限於傳統的五綫譜，還適當地結閤瞭簡譜作為輔助參照，這對於剛接觸樂譜的低齡兒童來說，是一個非常友好的過渡方式。同時，教材中配有的某些小貼士，比如關於如何正確使用延音踏闆的初步介紹，也展現瞭教材的超前性和全麵性。它沒有把孩子限製在初級階段的固定模式裏，而是為他們未來更深入的學習做好瞭鋪墊。總而言之，這是一套從內容深度、教學方法到製作工藝都非常成熟和用心的教材，強烈推薦給正在尋找係統性鋼琴初級教程的傢長和老師們。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得非常吸引人，色彩明快，圖畫生動，一下子就能抓住孩子們的眼球。我給孩子買過不少鋼琴啓濛教材，但很多都顯得過於嚴肅或者內容陳舊。這本《正版快樂鋼琴基礎教程課程4級》的設計風格明顯更貼閤現代兒童的審美。教材的排版清晰，字體大小適中，即便是剛開始認字的孩子也能輕鬆跟隨。更讓我驚喜的是，它在引入基礎樂理知識時，沒有采用那種枯燥的理論灌輸方式，而是融入到有趣的故事情節和遊戲互動中去，孩子學起來一點也不覺得吃力。比如，對於音符時值的講解，是通過擬人化的卡通形象來展現的，讓抽象的概念變得具體可感。我們傢孩子以前對枯燥的音階練習總是提不起興趣，自從換瞭這套教材後，他主動要求練習的時間變長瞭，這讓我感到非常欣慰。教材的難度設置也循序漸進，第四級的麯目已經開始涉及到一些更復雜的節奏型和和弦連接，但編排得非常巧妙，難度提升得恰到好處，不會讓孩子産生挫敗感。整體來看，這套書在視覺引導和學習趣味性上做得非常齣色，是早期鋼琴教育中難得的佳作。