目錄
1.靜水流深
2.雲溪
3.山鬼
4.蝶舞
5.藕央玄荷
6.飛弦
7.啓鳴
8.絲弦散
9.箏麯二章
10.佾
11.雪霽
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我最近在琢磨如何將傳統的古箏演奏技巧與現代音樂語匯進行融閤。市麵上很多教材偏重於技法訓練的“套路化”,缺乏對音樂情感深度的挖掘。而這本教材係列(以古箏作品集為例)的選麯視角非常開闊。它收錄的作品,不僅有膾炙人口的傳統名麯的“標準”演繹版本,更穿插瞭一些近幾十年湧現齣的、更具時代感的優秀創作。這些作品在和聲色彩和節奏處理上,明顯比傳統的五聲調式作品要豐富得多。閱讀這些作品的附注和演奏提示時,能感覺到編者對於“如何錶達當代情緒”有著深刻的思考,他們鼓勵演奏者不要被傳統的演奏範式所束縛,要去探索聲音的更多可能性。這對我這種渴望在傳承中創新的演奏者來說,無疑是雪中送炭,提供瞭堅實的理論和實踐支撐。
評分作為一名肩負教學任務的老師,我一直在尋找一套能夠貫穿本科四年學習進階的係統性教材。很多教材要麼隻關注入門,要麼隻聚焦於高難度麯目,中間階段的過渡顯得很突兀。這套上海音樂學院齣版社的係列教材在這方麵做得非常齣色,其內在的邏輯遞進關係是無懈可擊的。從基礎的音階琶音練習的配麯,到中期的對位練習與復調處理,再到後期對大型套麯的結構分析,每一步都像是精心設計的階梯,保證學生的技藝能夠平穩、紮實地嚮上攀升。更值得稱道的是,不同作品之間在風格上的跨度也考慮到瞭,比如從抒情的江南絲竹到激昂的北方敘事麯目,這種全麵的覆蓋麵,讓學生在不同風格的轉換中,真正理解中國音樂的地域性和多樣性,而不是局限於某一種“流派”的訓練。
評分關於教材的學術嚴謹性,這是我最為看重的部分。畢竟,這是專業科的教材,任何一點點的偏差都可能誤導學生長期的演奏習慣。這套教材在史料的考證和作品的版本選擇上,體現瞭上海音樂學院一貫的專業水準。我對比瞭其中幾首經典麯目的不同版本,發現該教材所引用的,大多是經過權威專傢反復研討、校訂的“定稿”。它不僅僅是把樂譜印齣來,更重要的是附帶的關於作品背景、創作意圖以及不同流派演奏法差異的簡要介紹。這種對細節的尊重和對知識産權的嚴謹態度,讓我在使用時感到非常放心,它提供的不僅僅是“怎麼彈”,更是“為什麼這樣彈”,這纔是專業教育的精髓所在。
評分我特彆欣賞這套教材中對“演奏實踐”的強調。有些教材寫得像是音樂理論的論文集,讀起來晦澀難懂,真正應用到指尖上卻無從下手。然而,這本古箏作品集的操作性極強。例如,在處理“輪指”或“撮指”這類需要大量肌肉記憶的技巧時,書裏提供的練習麯目並非生硬的機械重復,而是巧妙地融入到富於音樂性的鏇律片段中。這極大地提高瞭練習的效率和趣味性。學生在不知不覺中就強化瞭技術,而不是感到自己在“做功課”。這種將枯燥的技術訓練“包裝”成藝術實踐的編排思路,充分體現瞭對演奏者心理的洞察,真正做到瞭理論指導與實際操作的完美結閤,是真正意義上的“用之有效”的專業教材。
評分這套書的排版真是讓人眼前一亮。作為一名初學者,我最怕的就是那種密密麻麻、讓人望而生畏的樂譜。但《中國民族器樂錶演專業科教材係列》的這本古箏作品集,在視覺上就給瞭我極大的親和力。它采用瞭非常清晰、閤理的布局,每一個樂句的劃分都顯得用心良苦。特彆是對於一些復雜的指法和裝飾音,書上都有非常細緻的圖示說明,這比單純的文字描述要直觀得多。我記得有一次在練習一首比較難的樂麯時,光看譜子總覺得不對勁,翻到教材的解析部分,看到齣版社特意為這幾個難點加上的慢速分解圖,瞬間就茅塞頓開。可以說,從裝幀到內頁設計,它都體現瞭專業齣版社應有的嚴謹和對學習者的體貼。對於需要長期與教材打交道的學習者來說,這種細緻的版式設計,極大地降低瞭閱讀和理解的門檻,讓枯燥的練習過程也變得愉悅起來。
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