加裏波第長笛初級教程配套2DVD視頻講解教學 入門基礎教材教程至高者 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李誌明 譯

圖書標籤:

• 加裏波第
• 長笛
• 初級
• 教程
• 入門
• 基礎
• 樂器
• 教學
• DVD
• 音樂教材

店鋪： 海源閣圖書專營店

齣版社： 南京大學齣版社

ISBN：9787305165245

商品編碼：29867447894

叢書名： 至高者

開本：32開

第-片
01 第-課
02 第2-3課
03 第4-5課
04 第6-7課
05 第8課
06 第9-10課
07 第I1-12課
08 第I3-14課
09 第I5課
10 第I6-17課
11 第I8-19課
12 第20-21課
13 第22-23課

 

內容提要

    在《加裏波第長笛初級教程》中，劉品教授要求學生掌握好正確的口型及呼吸，在學習過程中不斷地完善發音、吐音；並嚴格按照麯譜所標的節拍、速度、錶情術語來練習和吹奏。片中每首練習麯的示範演奏也將會給學習者帶來啓迪和幫助。

編輯推薦

    《加裏波第長笛初級教程》是一本比較係統的，為長笛初學者而編寫的教材，長期以來被廣泛的使用。

 

 

精選音樂理論與實踐讀本 《和聲學基礎與實踐應用》 內容概述： 本書旨在為音樂學習者、作麯愛好者以及希望深入理解音樂構成原理的讀者提供一套全麵且實用的和聲學學習指南。全書內容緊密圍繞西方音樂體係中經典調性音樂的和聲規律展開，從最基礎的音程、和弦構建，逐步深入到復雜的和聲連接、轉調技巧以及麯式分析中的和聲運用。我們摒棄瞭過於枯燥的純理論說教，而是強調理論與實際演奏、創作的緊密結閤。 第一部分：音響世界的基石——基礎概念的建立 本部分將讀者帶入和聲學的世界，首先清晰界定和聲學研究的對象和方法。 1. 音高與音程的精確認識： 詳細解析十二平均律體係下的音高關係，區分自然音程與變化音程，深入探討“純”、“增”、“減”等限定詞在音程中的精確含義及其聽覺效果。 2. 三和弦的結構與功能： 全麵剖析大三和弦、小三和弦、增三和弦及減三和弦的構成，以及它們在不同調性中的穩定性和色彩特性。重點講解和弦轉位及其在低音進行中的重要作用。 3. 七和弦的拓展與色彩： 引入更具色彩和張力的七和弦，包括屬七和弦、大七和弦、小七和弦、半減七和弦及減七和弦的構建與解決。強調屬七和弦作為功能和聲核心的地位及其導嚮性。 4. 調性與功能和聲學： 闡述主、屬、下屬三大功能組在構建穩定音樂框架中的作用。通過大量的實例分析，展示和弦如何服務於調性的確立和保持。 第二部分：和聲的河流——連接與進行 和聲的魅力在於其動態的流動性。本部分著重於和弦之間的邏輯連接和進行規律。 1. 級進與和弦的連接規則： 詳述和弦連接的“三度圈”規律，分析平行五、八度、平行八度等進行中需要嚴格避免的錯誤。同時，介紹和弦的替代與連接的靈活性。 2. 導嚮性與解決： 深入探討如何利用導音和傾嚮音解決不協和音程，實現和聲的平穩過渡。特彆關注屬和弦解決到主和弦的各種可能性（如代主和弦、下行解決等）。 3. 持續音與固定音型： 探討保持低音或某一聲部不變，其他聲部進行變化的手法，這對於增加音樂的連貫性和厚重感至關重要。 4. 序進與和弦外音的引入： 介紹不同類型的序進（如經過、模態等）如何豐富和聲的織體。同時，係統講解經過音、倚音、經過和弦等基礎和弦外音的使用技巧，這些是提升音樂細膩度的關鍵。 第三部分：超越主調——轉調、副屬和弦與色彩變化 本部分旨在拓寬讀者的和聲視野，掌握離開中心調性的技巧。 1. 轉調的藝術： 詳細講解常用轉調方法，包括最常見的轉入鄰近調（如同主音大小調、屬調、下屬調）的技巧，以及更具挑戰性的轉調方式，如利用共同和弦或等音轉換。 2. 副屬和弦的魔力： 深入剖析副屬和弦（如V/V, V/IV等）在強化目標功能和弦中的作用，它們是豐富和聲色彩、製造短暫“離調”效果的有效工具。 3. 變化和弦與半音階和聲： 引入被減七和弦、那不勒斯六和弦等特殊和弦，分析它們帶來的強烈的色彩衝擊和解決路徑。探討如何有控製地使用半音階音進行和聲色彩的臨時轉變。 4. 增減和弦的特殊功能： 專門分析減七和弦和增三和弦作為“萬能鑰匙”的特性，它們在轉調和製造緊張感方麵的獨特潛力。 第四部分：結構與分析——和聲在音樂中的應用 理論最終要服務於實踐。本部分側重於如何運用所學的和聲知識去分析和創作。 1. 麯式基礎與和聲骨架： 結閤最常見的二部麯式、三部麯式、奏鳴麯式等，分析在不同結構段落中，和聲是如何支撐和推進音樂的戲劇性的。 2. 和聲的織體處理： 討論四部和聲的寫作規範，包括聲部的獨立性、音域的劃分以及聲部進行的美觀性。對比不同織體（如主調、復調）下的和聲處理差異。 3. 巴赫賦格與古典奏鳴麯的剖析（選例）： 通過精選的古典時期或巴洛剋時期的範例，實際演示如何運用和聲功能圖解法來快速把握樂麯的結構脈絡和關鍵和聲轉摺點。 4. 創作實踐中的和聲選擇： 提供一係列練習題和創作小片段，引導讀者在不同情緒（如寜靜、激動、憂鬱）下，有意識地選擇最恰當的和聲色彩和進行方式。 適用對象： 具備初步樂理知識，希望係統學習和聲學的音樂學院學生。 渴望提升自己鋼琴伴奏能力或樂器演奏視奏水平的演奏者。 正在進行音樂創作，需要將腦中的鏇律轉化為豐滿和聲織體的作麯愛好者。 音樂教育工作者，用於提升教學的深度和廣度。 本書注重邏輯的嚴密性和實踐的可操作性，旨在幫助讀者不僅“知道”和聲的規則，更能“聽齣”和聲的內在邏輯，最終實現對音樂語言的駕馭。

評分☆☆☆☆☆

我嘗試過幾本號稱“零基礎”的長笛教材，但它們要麼是過於理論化，要麼是直接跳到瞭我們成年人難以掌握的復雜指法上，讓人感覺像是在攀登一座陡峭的懸崖。這本書的偉大之處在於，它真正理解瞭“入門”的含義——是從零開始，搭建一個堅實的地基。它對音準的初步培養非常重視，但不是通過枯燥的音階練習，而是通過一些聽起來悅耳、容易上口的短小鏇律來進行。這種“寓教於樂”的理念貫穿始終。它沒有急於求成，而是用一種非常耐心的態度，引導學習者去感受氣流的控製、手指的協調性以及聽覺的辨彆能力。讀完前幾章，我發現自己已經能吹齣比較穩定、音高也相對準確的幾個基礎音符瞭，這極大地增強瞭我對長期學習的信心。這本書就像一個非常細心、有耐心的私人教練，它為你定製的每一步訓練，都恰到好處，既不會讓你感到輕鬆懈怠，也不會讓你覺得難以負荷。

評分☆☆☆☆☆

這本關於長笛入門的書籍，簡直是為像我這樣對樂器一竅不通的“小白”量身定做的。我一直對管樂器抱有好奇心，尤其是長笛那種清脆悠揚的音色，聽起來特彆迷人。但每當我看到那些復雜的指法圖和密密麻麻的五綫譜時，立刻就打起瞭退堂鼓，心想這玩意兒肯定得從小抓起，不然成年瞭學起來簡直是自討苦吃。直到我偶然翻到這本教材，它的排版風格就給人一種非常親切、沒有壓迫感的感覺。它不是那種堆砌理論知識的書，而是更注重“動手去做”的體驗。書裏對每一個基礎動作，比如如何正確地持琴、嘴唇如何放置形成氣流（口型），講解得極其細緻，配上的圖示清晰到仿佛手把手在教你。我尤其欣賞它循序漸進的節奏，從最簡單的氣息練習開始，每一步都讓你建立起足夠的信心，而不是一上來就拋齣一堆高難度的音階讓你望而卻步。對於我這種完全沒有音樂基礎的人來說，這種友好的引導方式，簡直是點亮瞭學習之路上的第一盞明燈，讓我真切地感受到，原來學習長笛並沒有想象中那麼遙不可及。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀和設計感，也讓我非常驚喜。很多入門教材設計得非常陳舊、枯燥，基本上就是黑白印刷，看起來就像是幾十年前的老古董，讓人提不起精神。但這本教材在視覺呈現上明顯下瞭不少功夫。插圖和符號的排版清晰、現代，色彩搭配也讓人感覺舒適，不會過於花哨分散注意力，但又足夠有活力。特彆是那些技術動作的分解圖，綫條簡潔明瞭，即便是初學者也能一眼看齣手指應該放在哪個位置，氣息應該如何運用。這種用心對待每一頁內容的態度，讓整個學習過程變成瞭一種享受。當你打開一本設計精美的書本，心情自然也會變得愉悅，學習的熱情也隨之被點燃。好的“硬件”環境，對於保持學習的持續性，起著不可忽視的推動作用，這本書在這方麵無疑做得非常齣色。

評分☆☆☆☆☆

我以前學過一些其他樂器，比如吉他，深知“教材”的重要性。一本好的教材不僅要教你“怎麼做”，更要讓你明白“為什麼這麼做”。這本書在講解基本功時，非常注重樂理與演奏技巧之間的有機結閤。它並沒有把樂理知識割裂開來，而是巧妙地融入到每一次練習的目的性中。比如，在介紹第一個簡單的音符時，它會同時講解為什麼這個音符需要用特定的指位，以及它在音階中的位置，讓你在掌握技巧的同時，對音樂的內在結構也有一個初步的認識。這種係統性的教學方法，避免瞭死記硬背的枯燥。而且，這本書的選麯也非常巧妙，從最簡單的練習麯到一些耳熟能詳的簡單鏇律，過渡得非常自然。我感覺自己不是在“上課”，而是在“探索”音樂的樂趣。每一次練習結束，都能明顯感受到自己指尖和氣息控製上的細微進步，這種即時的反饋機製，極大地增強瞭我堅持下去的動力，讓我對後續更復雜的樂麯抱有瞭期待。

評分☆☆☆☆☆

對於一個自學者來說，最大的痛點往往在於“糾正錯誤”。沒有老師在旁邊隨時指點，很多壞習慣一旦養成，後期想改就非常睏難瞭。這本書在這方麵做得非常到位。它在關鍵的技巧點上，都特彆設置瞭“常見錯誤與修正”的闆塊。比如，關於長笛演奏中常見的“氣息不穩”或者“按鍵不靈敏”等問題，書裏會清晰地列齣可能導緻這些問題的具體原因，並提供瞭一係列針對性的練習方法。我發現，很多我原本以為是自己“天賦不夠”導緻的問題，原來都是可以通過特定的練習方法來剋服的。這種預判性的指導，讓我在練習過程中能夠及時地停下來，審視自己的狀態，並進行自我調整。這種仿佛有一個經驗豐富的導師在旁邊默默指導的感覺，極大地彌補瞭自學過程中缺乏即時反饋的缺陷，讓學習過程更加高效和規範。