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作者:(美)梅洛迪·伯貝爾 譯者:茅為蕙
茅為蕙,旅美鋼琴傢、美國南加州大學教授,茅為蕙鋼琴藝術中心創始人。
中國橋梁專傢茅以升的孫女。父是小提琴傢,母是鋼琴老師。
從幼兒園開始到小學二年級,每年參加拍攝一部電影,先後有《從奴隸到將軍》《等到滿山紅葉時》《巴山夜雨》《絕代名姬》等,並榮獲中國電影金雞奬女配角奬。
她3歲時學拉小提琴,後來改學鋼琴。1983年,茅為蕙從100多位報考上海音樂學院附小的孩子裏脫穎而齣,成為10位幸運者之一。16歲的茅為蕙赴美留學。茅為蕙在不斷獲得比賽大奬的同時,每年在歐美及亞洲地區舉辦近60場音樂會,和眾多世界樂團閤作。梅洛迪·伯貝爾,當代美國活躍於鋼琴音樂教育領域的音樂人。伊利諾伊州立大學音樂教育係畢業時獲得榮譽奬,之後叉從明尼蘇達州立大學獲音樂錶演碩士學位。她不但擁有自己的音樂工作室,也是一位擁有二十餘年公共學校音樂授課經曆的教師。她擅於通過獨具特色的創作,讓學生加深對音樂的理解,激發學生對音樂的熱愛。
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作為一名長期尋找閤適教材的傢長,我必須說,這本書在“互動性”和“趣味性”上做得極其齣色。我傢的孩子一開始對鋼琴有點抗拒,覺得枯燥乏味,自從換瞭這套教材,情況完全不同瞭。他不再把練習看作是任務,而更像是一種探險。書中的插圖設計得非常可愛,而且很多麯子的名字都富有想象力,比如“小兔子跳舞”、“月光下的秘密”之類的,立刻就能抓住孩子的注意力。更棒的是,它在講解一些技巧時,會用非常形象的比喻,比如把手指比作小小的士兵要排好隊,把琴鍵比作一排等待被喚醒的寶石。這種生動活潑的教學方式,讓孩子能夠輕鬆地理解那些抽象的音樂概念,學習效率直綫上升,而且他現在每次上完鋼琴課都迫不及待地想迴傢自己練習,這對我來說是最大的驚喜。
評分這本書的封麵設計真是太抓眼球瞭,色彩搭配得非常和諧,而且那種古典與現代交織的風格,一下子就讓人覺得這套教材絕對不一般。我剛拿到手的時候,就迫不及待地翻瞭幾頁,裏麵的排版布局清晰明瞭,每一個音符、每一個節拍都標注得非常清楚,對於初學者來說,這種直觀的呈現方式簡直是福音。我特彆欣賞它在理論知識講解上的循序漸進,不像有些教材,上來就是一堆晦澀難懂的術語,這本書的語言非常親切,像是經驗豐富的老教授在手把手地教你。就連那些看似枯燥的樂理知識,也被巧妙地融入到有趣的練習麯中,讓你在不知不覺中就掌握瞭要領。而且,我發現這套書在麯目選擇上也非常獨到,既有傳統的經典鏇律,也不乏一些現代的、充滿活力的作品,這讓整個學習過程充滿瞭新鮮感和期待。
評分從一個音樂愛好者的角度來看,這套教材的整體編排邏輯簡直是教科書級彆的範例。它不像市麵上很多教材那樣,為瞭湊數量而堆砌一些難度不一的麯子,而是經過瞭精心的篩選和排列。從最簡單的單音練習,到逐漸加入和弦、跨越音域的復閤技巧,每一步的提升都顯得那麼自然流暢,毫無突兀感。這種對學習麯綫的精準把握,體現瞭編者深厚的教育學和鋼琴演奏功底。我甚至發現,很多我過去學習時感到吃力的樂理點,在這套教材裏被分解成瞭非常易於消化的模塊,讓我有一種“原來如此簡單”的豁然開朗之感。可以說,這本書不僅僅是一套教材,它更像是一位全天候的私人鋼琴導師,引領我進入瞭一個更加廣闊和深入的鋼琴世界。
評分當我開始真正接觸裏麵的練習內容時,我最大的感受就是“量體裁衣”。它不像有些教材那樣,一上來就追求難度,而是非常注重基礎的紮實性。每一個小練習麯的編排,都精準地針對瞭鋼琴演奏中的某一個技術難點,比如手指的獨立性、手腕的放鬆、以及觸鍵的力度控製等等。作者似乎非常瞭解初學者的睏境,總能在最關鍵的地方給齣最有效的解決方案。我特彆喜歡它設計的一些“小遊戲”式的練習,它們不僅僅是機械地重復音符,更像是音樂情景的再現,這極大地激發瞭我學習的積極性。而且,書裏還穿插瞭一些關於音樂史和演奏技巧的拓展閱讀,這些“花邊知識”讓我在學習鋼琴的同時,也提升瞭自己的音樂素養,感覺自己不僅僅是在學“彈琴”,而是在進行一場全麵的音樂熏陶。
評分這套教材的裝幀質量也值得稱贊。紙張的厚度適中,拿在手裏很有分量感,油墨印刷清晰,完全不用擔心長時間翻閱會導緻字跡模糊。關鍵是,它的耐用性非常好,即使經常被我那活潑好動的小傢夥翻來覆去地看,書本的裝訂依然非常牢固,沒有齣現散頁的現象。這一點對於我們這種需要長期使用的教學材料來說,是非常重要的考量因素。此外,我發現書中的一些麯目後麵附帶瞭“演奏提示”和“情感錶達”的建議,這些細緻入微的指導,讓我在指導孩子練習時,不再隻是關注音符是否彈對,還能引導他去思考音樂背後的情感和意境,這對於培養孩子真正的音樂感受力,有著不可替代的作用。
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