爸爸我爱你一个音乐家的父教笔记 育儿早教教材 幼儿启蒙教程 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 父爱
• 教育方法

店铺： 海源阁图书专营店

出版社： 上海音乐出版社

ISBN：9787552306859

商品编码：29867617797

丛书名： 爸爸我爱你一个音乐家的父教笔记

出版时间：2014-11-01

 

目录

自序 以父之名
子时间：《爸爸我爱你》【CD第 I 首】
第 I 篇 爱比什么都重要【0-1岁】
我怀着无比幸福的心情体会到了人生的**快乐
星星、月亮和奶瓶
在虚拟的真实中感受思念的潮涌
环境变了，温度和气息全都变了
妈妈是在训我吗？
38度8
没有从小脆弱的孩子只有从小培养脆弱的父母
儿子摔了
从哪里摔倒就从哪里爬起
把孩子的教育托付给别人是不负责的做法
成长既要顺其规律也要适时干预
子时间：《大ipad》【CD第5首】
第二篇 以爱的名义拒绝溺爱【1-2岁】
揉揉床背，疼不疼？
别把孩子的哭太当一回事
不要给孩子任何特权
可以“帮”他解决问题但不要“替”他解决问题
陌生环境中孩子需要的是安全感
超乎寻常的模仿力
宠，坏了孩子
想让孩子顺着你，你先应该顺着他
环境与情绪
做好榜样是义务也是责任
“别动”与自我检讨
寓教于乐，事半功倍
每天的“玩饭”时间
让他哭一会儿
子时间：《玩手机》【CD第7首】
为了孩子必须理性
一次反面体验胜过N个道理
快乐的小鼓手
拥抱是**的安慰
断奶记
保护好孩子的内心世界
让孩子积极参与家庭劳动
擦擦床上的尿
不坐“摇摇乐”
在孩子的脑海里种下一棵童话树
吃饭非要玩手机
想办法把“小鹿”弄出来
面子问题
陪睡的结果
爱而坚定的惩罚
付出与回报
一本万利的情感投资
危险无处不在
阅读习惯的养成
回到你的安全座椅上去
真的是孩子不乖了吗？
人生的第 I 次无奈
裤子湿了和快乐玩耍哪个重要？
子时间：《我是小宝贝》【CD第2首】
站住别动！
第 I 次看话剧
拔掉家里的电视插头
无实物演习——奇思妙想的世界
适时打破原则，为孩子的成长引路
不吃饭就断了他的零食
一掌轻抚有多难啊？
要想孩子不长“歪”需把家长先扶“正”
识字只是一种娱乐
唱歌跳舞新本领
哭吧，孩子！
孩子变“坏”了？
你可关注到孩子的成长？
撕书泄愤
圣斯变“乖”了
给儿子的一封信
子时间：《诫子歌》【CD第3首】
第三篇 爱他就走进他的世界【2-3岁】
将彼此的思念汇成一个温暖的家
迎接弟弟
一家人在一起哪里都是家
自我意识的增长
一样的
欲擒故纵
发现问题就是思考
以爱之名与妻共勉
预估风险
无时不起的哭闹风波
打一巴掌别忘了给颗甜枣
接受“程序化”是一种必要的尊重
我的《摇篮曲》谁也不许唱
子时间：《摇篮曲》【CD第4首】
帮助他，不要制止他
我希望我们可以合作
给个台阶让他下
小小的判断力
为自己错过的事情承担后果
寻求合作，让他心甘情愿地接受意见
故意尿床必须惩罚
孩子打人怎么办？
按类叠放
谁更重要？
说出他的心思
儿子染上了酒瘾
子时间：《粒粒皆辛苦》【CD第8首】
选择童书要谨慎
如何平衡爱的天平？
严格执行作息时间
参与修理的启示
在惩罚中帮他赶走坏情绪
农村的放养生活
自己洗手：得来不易的好习惯
照片背后的混乱思维
哪吒闹海葫芦娃
关于结巴
儿子的第 I 首原创歌曲
亦父亦友
他把手插进了插座
红灯不能走
子时间：《过马路》【CD第6首】
卖火柴的小女孩
讨厌妈妈
口是心非的逆反期
迷案寻踪
家长是孩子的镜子
该不该批评？
家里多了个小裁判
男子汉不喊疼
为什么要让孩子学音乐
像歌一样成长
子时间：《成长歌》【CD第9首】
附录1：《爸爸我爱你》原创子歌CD曲目
爸爸我爱你（演唱：尤圣斯&高歌&尤静波）
我是小宝贝（演唱：尤圣斯&高歌&尤静波）
诫子歌（演唱：高歌&尤静波&尤圣斯）
摇篮曲（演唱：尤静波）
大iDad（演唱：尤圣斯）
过马路（演唱：尤圣斯&高歌）
玩手机（演唱：高歌&尤圣斯）
粒粒皆辛苦（演唱：高歌&尤圣斯）
成长歌（演唱：尤静波）
摇篮曲（演奏版）
关于录音的点点滴滴
附录2：好爸爸（好妈妈）测试题
后记

  内容推荐 本书讲述了一位音乐家爸爸通过自己的身经历，采用案例写作法，笔记录陪伴孩子成长的点点滴滴。他将枯燥的育儿理论融入生活，通过件件小事折射出一个个育儿的道理，既轻松又深刻。 作者简介 尤静波，知名音乐人，流行音乐理论家，词曲作者。
北京现代音乐学院副教授，流行音乐研究所所长，流行演唱学院副院长，兼基础理论教研室主任。
中国大众音乐协会艺术考级委员会秘书长，流行音乐声乐水平考级委员会副主任。
在教学研究方面，长期从事流行音乐教学与研究工作，主要研究方向有：流行音乐历史与风格、流行演唱技巧与风格、流行音乐词曲创作、流行音乐基础理论。策划并编写了中国第 I 套成体系的“流行音乐学院系列教材”，由湖南文艺出版社出版发行。
在音乐活动方面，曾和“大国唱片”、“大地唱片”、“艾回唱片”等多家知名唱片公司合作，长期参与艺人培训及词曲创作。
编辑出版大量的学术著作及教材。  

 

 

目录

自序 以父之名
子时间：《爸爸我爱你》【CD第 I 首】
第 I 篇 爱比什么都重要【0-1岁】
我怀着无比幸福的心情体会到了人生的快乐
星星、月亮和奶瓶
在虚拟的真实中感受思念的潮涌
环境变了，温度和气息全都变了
妈妈是在训我吗？
38度8
没有从小脆弱的孩子只有从小培养脆弱的父母
儿子摔了
从哪里摔倒就从哪里爬起
把孩子的教育托付给别人是不负责的做法
成长既要顺其规律也要适时干预
子时间：《大ipad》【CD第5首】
第二篇 以爱的名义拒绝溺爱【1-2岁】
揉揉床背，疼不疼？
别把孩子的哭太当一回事
不要给孩子任何特权
可以“帮”他解决问题但不要“替”他解决问题
陌生环境中孩子需要的是安全感
超乎寻常的模仿力
宠，坏了孩子
想让孩子顺着你，你先应该顺着他
环境与情绪
做好榜样是义务也是责任
“别动”与自我检讨
寓教于乐，事半功倍
每天的“玩饭”时间
让他哭一会儿
子时间：《玩手机》【CD第7首】
为了孩子必须理性
一次反面体验胜过N个道理
快乐的小鼓手
拥抱是的安慰
断奶记
保护好孩子的内心世界
让孩子积极参与家庭劳动
擦擦床上的尿
不坐“摇摇乐”
在孩子的脑海里种下一棵童话树
吃饭非要玩手机
想办法把“小鹿”弄出来
面子问题
陪睡的结果
爱而坚定的惩罚
付出与回报
一本万利的情感投资
危险无处不在
阅读习惯的养成
回到你的安全座椅上去
真的是孩子不乖了吗？
人生的第 I 次无奈
裤子湿了和快乐玩耍哪个重要？
子时间：《我是小宝贝》【CD第2首】
站住别动！
第 I 次看话剧
拔掉家里的电视插头
无实物演习——奇思妙想的世界
适时打破原则，为孩子的成长引路
不吃饭就断了他的零食
一掌轻抚有多难啊？
要想孩子不长“歪”需把家长先扶“正”
识字只是一种娱乐
唱歌跳舞新本领
哭吧，孩子！
孩子变“坏”了？
你可关注到孩子的成长？
撕书泄愤
圣斯变“乖”了
给儿子的一封信
子时间：《诫子歌》【CD第3首】
第三篇 爱他就走进他的世界【2-3岁】
将彼此的思念汇成一个温暖的家
迎接弟弟
一家人在一起哪里都是家
自我意识的增长
一样的
欲擒故纵
发现问题就是思考
以爱之名与妻共勉
预估风险
无时不起的哭闹风波
打一巴掌别忘了给颗甜枣
接受“程序化”是一种必要的尊重
我的《摇篮曲》谁也不许唱
子时间：《摇篮曲》【CD第4首】
帮助他，不要制止他
我希望我们可以合作
给个台阶让他下
小小的判断力
为自己错过的事情承担后果
寻求合作，让他心甘情愿地接受意见
故意尿床必须惩罚
孩子打人怎么办？
按类叠放
谁更重要？
说出他的心思
儿子染上了酒瘾
子时间：《粒粒皆辛苦》【CD第8首】
选择童书要谨慎
如何平衡爱的天平？
严格执行作息时间
参与修理的启示
在惩罚中帮他赶走坏情绪
农村的生活
自己洗手：得来不易的好习惯
照片背后的混乱思维
哪吒闹海葫芦娃
关于结巴
儿子的第 I 首原创歌曲
亦父亦友
他把手插进了插座
红灯不能走
子时间：《过马路》【CD第6首】
卖火柴的小女孩
讨厌妈妈
口是心非的逆反期
迷案寻踪
家长是孩子的镜子
该不该批评？
家里多了个小裁判
男子汉不喊疼
为什么要让孩子学音乐
像歌一样成长
子时间：《成长歌》【CD第9首】
附录1：《爸爸我爱你》原创子歌CD曲目
爸爸我爱你（演唱：尤圣斯&高歌&尤静波）
我是小宝贝（演唱：尤圣斯&高歌&尤静波）
诫子歌（演唱：高歌&尤静波&尤圣斯）
摇篮曲（演唱：尤静波）
大iDad（演唱：尤圣斯）
过马路（演唱：尤圣斯&高歌）
玩手机（演唱：高歌&尤圣斯）
粒粒皆辛苦（演唱：高歌&尤圣斯）
成长歌（演唱：尤静波）
摇篮曲（演奏版）
关于录音的点点滴滴
附录2：好爸爸（好妈妈）测试题
后记

 

 

 

本书讲述了一位音乐家爸爸通过自己的身经历，采用案例写作法，笔记录陪伴孩子成长的点点滴滴。他将枯燥的育儿理论融入生活，通过件件小事折射出一个个育儿的道理，既轻松又深刻。

 

好的，为您撰写一份与您提供的书名完全无关的、内容详实的图书简介。 --- 书名：《星际拓荒者：穿越半人马座阿尔法星的生存法则》 作者：艾萨克·维克多 出版社：寰宇探索出版社 图书分类：硬科幻/太空歌剧/生存冒险 --- 图书简介： 在宇宙的深处，文明的边缘，真正的挑战才刚刚开始。 《星际拓荒者：穿越半人马座阿尔法星的生存法则》并非一部关于宏大帝国兴衰的史诗，而是一部聚焦于个体在极端环境下的极限生存、科技伦理的深刻反思，以及人类文明在面对未知时所迸发的韧性的硬核科幻巨著。 故事设定在公元2742年，人类文明已经掌握了曲速驱动技术，并将探索的触角延伸到了比邻星系。然而，人类的第一次“半人马座阿尔法星系殖民计划”——代号“普罗米修斯之光”——却遭遇了毁灭性的失败。作为唯一的幸存者，经验丰富的星际地质学家兼系统工程师，卡莱尔·雷恩博士，被抛弃在了距离地球四光年之外、一颗代号为“赫菲斯托斯-7”的类地行星上。这颗星球，是他们原计划的第二个家园，如今却成了他的孤岛。 第一部分：寂静的降临与系统的重建 卡莱尔的飞船“漫游者号”在穿越一次未知的引力异常区后坠毁，仅存下核心反应堆、部分生命维持系统以及一个严重损坏的智能辅助系统“阿特拉斯”。赫菲斯托斯-7的环境数据与地球资料库严重不符：其大气层富含高活性甲烷，地表温度波动剧烈，并且地质活动异常频繁，这意味着传统的殖民建设方案将立即失效。 本书的开篇，详细描绘了卡莱尔如何在极端缺氧和资源极度匮乏的情况下，利用飞船残骸进行“逆向工程”。这不是简单的物资搜集，而是对未来科技的精妙预判。他必须在极短的时间内，解决三个核心难题： 1. 能源自持： 将受损的反应堆降级为可控的聚变电池，并设计出能抵御甲烷腐蚀的能量采集阵列。 2. 大气改造： 利用行星上特有的硅基矿物，开发出能够吸收特定波段辐射、缓慢中和大气毒性的生物工程催化剂——这项工程在技术细节上达到了前所未有的精确度。 3. 时间管理与心理防御： 记录如何利用老旧的VR模拟器，保持心智的清晰，对抗冗长的孤独感，这是比任何外部威胁都更阴险的敌人。 第二部分：生物圈的冲突与生态的谜团 赫菲斯托斯-7并非死寂的荒原。当地表生态的初步稳定后，卡莱尔发现了本地生命形态的存在。这些生命体进化出了一种基于电磁感应的交流方式，它们形态奇异，部分具有极强的群体智能。 随着卡莱尔的基地向内陆延伸，他意外触碰到了当地生态系统的“禁区”。当地生物并非以碳基生命为基础，它们的生物电流与卡莱尔的设备产生了不可逆的干扰。更令人不安的是，他发现早期殖民探测队留下的自动勘探机器人，正在以一种系统性的方式“猎杀”这些本地生物。 这引发了核心的伦理冲突：人类为了生存，是否拥有权利抹除一个尚未被完全理解的生态系统？ 卡莱尔必须在拓荒者的使命和伦理学家的良知之间做出抉择。他不得不与当地的“群体智能”进行首次尝试性的“非语言”交流，这场沟通充满了误解、危险和对宇宙生命本质的全新认知。 第三部分：失落的信号与时间悖论 在探索行星地壳深处的过程中，卡莱尔意外激活了一个远超人类当前科技水平的古代遗迹——一个位于地幔层附近的庞大信息中继站。这个中继站记录的并非本地文明的历史，而是关于“普罗米修斯之光”任务失败的最终真相。 真相令人震惊：任务的失败并非源于外部攻击或技术故障，而是源于一个深植于曲速引擎核心代码中的“时间锁定指令”。这个指令确保了任何携带特定信息集的飞船，在跨越四光年时，其时间流速都会被轻微地“延迟”，从而使抵达时的数据包与接收方不匹配，引发灾难性的系统崩溃。 卡莱尔意识到，自己不是唯一的幸存者——他是被“刻意留下”的唯一记录者。他必须利用这个古代中继站提供的技术蓝图，构建一个能穿透时间延迟的技术信标，将这则警告传递回地球，以阻止下一波殖民行动的重蹈覆辙。 《星际拓荒者》 是一部对硬核科学、哲学思辨和纯粹求生意志的致敬。它探讨了当“家园”的概念被剥夺后，人类文明的基石——合作、知识、以及对未知的好奇心——如何在新世界中重新铸造。本书以其严谨的物理学设定、对深空孤独的精准描绘，以及对“第一接触”伦理困境的深刻剖析，为当代科幻文学设立了新的标杆。 准备好迎接挑战，因为在星辰之间，生存本身就是最伟大的技术奇迹。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构安排非常巧妙，它不是按照孩子不同年龄段进行机械划分的教学手册，而更像是一部带有时间印记的编年史。每一个章节都像是日记中的一个精彩片段，记录了父亲在特定心境下对某一育儿现象的反思与感悟。这种非线性的叙述反而让阅读体验更加引人入胜，它让你更容易沉浸到作者的情感世界中去，而不是仅仅关注于“该怎么做”的操作层面。我喜欢这种带有强烈个人色彩的记录方式，因为它证明了教育的本质是个性化的探索过程，没有放之四海而皆准的公式。每读完一个故事，我都会停下来，对着书本沉思良久，思考着这些经历对自己的生活又能产生怎样的启发和触动。

评分☆☆☆☆☆

初读这本书的文字，我立刻感受到了一种扑面而来的真诚和坦率。作者的叙事方式非常口语化，没有太多华丽辞藻的堆砌，却能在朴实的语言中蕴含着深刻的哲理。他似乎毫不保留地记录了作为父亲在育儿道路上遇到的所有困惑、喜悦、甚至是那些“手忙脚乱”的瞬间。这种真实感是很多精心打磨过的育儿指南所不具备的。我特别欣赏其中一些对于日常小事的描述，它们看似微不足道，却恰恰是构建亲子关系最坚实的基石。读着那些关于如何与孩子进行有效沟通的片段，我仿佛也跟着作者一起在那个情境中体验、学习和成长。这本书不是冷冰冰的理论灌输，更像是一位经验丰富的老友在耳边轻声细语，分享着他摸爬滚打得来的宝贵心得。

评分☆☆☆☆☆

从整体阅读感受来看，这本书给我的震撼之处在于它成功地构建了一种“陪伴式成长”的氛围。它没有采用居高临下的指导口吻，而是把自己放在了一个不断学习和修正的父亲的位置上，与读者一起面对为人父母的挑战。全书流淌着一种温柔而坚定的力量，让你在面对育儿的迷茫时，不会感到孤立无援。它更像是一剂心灵的良药，帮助父母找回最初的耐心和爱意，提醒我们教育的最终目的不是培养一个“完美”的孩子，而是陪伴一个“完整”的灵魂健康地走向未来。读完合上书本的那一刻，我心中充满了一种被鼓舞、被理解的暖意，迫不及待地想要将这份感动和感悟付诸行动。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得相当温馨，色彩柔和，给人一种宁静而充满爱的感觉。我被封面上那张模糊却又充满情感的父子剪影深深吸引，立刻联想到了那些关于父爱和成长的故事。拿在手里，纸张的质感也非常好，翻阅起来很舒服，散发着淡淡的油墨香，让人忍不住想立刻投入到阅读之中。这本书的排版布局也十分考究，字里行间留白恰到好处，既不显得拥挤，又能让读者在阅读过程中得到充分的放松。尤其是一些插图和照片的选取，与文字内容形成了非常好的呼应，很多瞬间都捕捉得极其细腻和真实，让人感觉作者仿佛就在身边分享着他的点点滴滴。我期待着这本书能带给我一些关于教育的全新视角，特别是那种发自内心的、不带说教意味的经验分享。

评分☆☆☆☆☆

这本书在探讨“教育”这个宏大命题时，总是能够巧妙地将其融入到音乐、艺术，以及日常生活的细微之处。它让我明白，真正的启蒙教育并不需要刻意去制造什么“天才时刻”，而是在日复一日的陪伴中，让孩子自然而然地去接触和感受世界的美好。作者对于“倾听”的强调尤其打动我，他不仅仅是听孩子说了什么，更是努力去理解他们行为背后的动机和情绪。这种深层次的共情能力，我想才是为人父母最难得的修炼。书中的一些关于如何利用非语言交流来建立信任感的描述，给了我极大的启发，让我开始重新审视自己与身边孩子的互动模式，力求做到更少评判，更多接纳。