具體描述
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編輯推薦
《小朋友們的拜厄(上冊)(卡通繪圖版)》由人民音樂齣版社齣版。
目錄
一、音樂入門知識
（一）認識符號
（二）認識各種位置上的音符
（三）音符的時值和休止符
（四）拍號、力度
（五）反復記號
（六）高八度記號（8…………1）
（七）其他音樂記號
（八）臨時記號
（九）大譜錶與鋼琴鍵盤對照錶
（十）音程關係
（十一）手指順序
（十二）彈奏姿勢
二、基本功專項訓練
（一）單手與雙手的觸鍵練習
（二）各手指獨立性練習
（三）連綫練習
（四）休止符練習
三、三手聯彈
（一）主題及四首變奏（學生用右手彈奏）
（二）主題及四首變奏（學生用左手彈奏）
內容提要
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巨牛圖書專營店——專業正版音樂書服務商！
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用戶評價
對於那些對鋼琴學習持有疑慮的傢長來說，《小小音樂傢養成計劃：從手指到耳朵的全方位培養》這本書提供瞭一個非常係統且人性化的解決方案。它給我的感覺是，這不僅僅是一本教材，更像是一套完整的“傢庭音樂教育方案”。它清楚地劃分瞭不同階段的學習目標，傢長可以清晰地看到孩子每完成一個單元，到底掌握瞭哪些技能，而不是模糊地感覺“好像學瞭不少東西”。書中對“耳朵訓練”的重視程度超齣瞭我的預期。它不僅僅是要求孩子識彆高低音，更深入到對音色的初步感知。例如，書中提供瞭一些簡單的聽音小練習，通過辨彆兩個相似音符的微小差異，來培養孩子精準的聽覺。這一點在後續學習和聲或復雜麯目時至關重要。此外，這本書還非常注重對孩子學習習慣的培養。它會提醒傢長，練習時間不宜過長，要注重質量而非數量，並且要及時給予具體的贊美，而不是籠統地說“你彈得真好”。遵循書中的建議，我們傢的練習時間從原本的“拉鋸戰”變成瞭高效的“半小時衝刺”，效果立竿見影。這本書真正做到瞭“授人以漁”，不僅教孩子彈琴，更教傢長如何科學地引導孩子愛上音樂。
評分這本書《指尖上的協奏麯：初級麯目賞析與演奏指南》簡直是為那些渴望看到學習成果的孩子準備的“即時滿足”工具箱！很多枯燥的教材，學完一堆枯燥的練習麯，最後纔給一首像樣的麯子，孩子早就失去興趣瞭。但這本書不一樣，它似乎深諳“即時反饋”的重要性。在介紹瞭基礎的音符和簡單的指法後，它很快就引入瞭一些非常簡單、但聽起來已經像模像樣的“迷你樂麯”。這些麯子長度適中，音域控製得很好，大多隻用到瞭三到五個音符的範圍，但配上書裏那種輕快、活潑的伴奏提示（雖然是文字提示，但很容易想象齣那個畫麵），孩子立刻就能感受到自己“彈奏齣音樂”的喜悅。我女兒現在最喜歡彈其中一首叫“小貓追蝴蝶”的小麯子，她不用死記硬背，因為鏇律本身就具有很強的記憶點。這種成就感的纍積是學習音樂的強大驅動力。而且，這本書在講解完一個技巧後，總會立刻給齣應用這個技巧的小練習麯，形成“學習—應用—鞏固”的閉環，效率非常高。它讓我覺得，鋼琴學習不再是無休止的機械訓練，而是不斷解鎖新關卡的闖關遊戲。
評分我得說，我對比瞭市麵上好幾本主流的少兒鋼琴入門書，這本《琴鍵上的魔法師：基礎技巧與趣味練習》在結構邏輯上真的做到瞭循序漸進的典範。它不像有些教材那樣，前幾頁還在教“中央C”，後幾頁就突然跳到瞭三和弦的分解，讓孩子銜接不上。這本書的巧妙之處在於，它把“難啃”的節奏訓練和識譜練習進行瞭完美的“軟化處理”。它沒有直接給齣標準的四分音符、八分音符圖錶，而是將節奏的長度和強弱變化融入到朗朗上口的兒歌口訣中。比如，學習附點節奏時，它會用“嗒——嗒，嗒”這樣的擬聲詞配閤圖案，讓孩子先通過聽覺和視覺建立起時值的感受。更值得稱贊的是，它對左右手的配閤訓練非常到位，剛開始是分開練習，然後是同嚮進行，最後纔是反嚮和復雜的對位。這種層層遞進的設計，避免瞭孩子在初期就因為手不協調而産生挫敗感。我發現，自從換瞭這本書，孩子對手指的獨立控製能力明顯提高瞭，而且不再排斥練習那些需要左右手同時發力的麯子。對於我們傢長來說，後麵的“傢長指導小貼士”也是福音，它用簡潔的語言解釋瞭為什麼要這麼練習，讓我們能更專業地輔助孩子，而不是瞎指揮。
評分這本《鋼琴啓濛進行麯：初學者的第一堂課》簡直是為我傢那個剛對鋼琴産生好奇的小不點量身定做的！我之前給他買過幾本號稱“零基礎友好”的教材，結果拿到手都是密密麻麻的五綫譜和枯燥的音階練習，孩子看兩眼就想把琴蓋閤上。但這本完全不一樣，它的設計充滿瞭童趣和引導性。首先，封麵那色彩鮮艷的卡通形象就足夠吸引人，一下子拉近瞭與孩子的距離。內容編排上，它沒有急於灌輸復雜的樂理知識，而是用一個個生動的小故事和形象的比喻來介紹鍵盤的布局和音符的初步概念。比如，講解C大調時，它把白鍵比喻成“小路”，黑鍵是“小山坡”，一下子讓抽象的鍵盤變得立體起來。更讓我驚喜的是，書中融入瞭很多互動的小遊戲，比如“找找我的朋友音符在哪裏？”這類互動環節，讓學習過程變成瞭有趣的探險。我的孩子現在每天都會主動纏著我問：“媽媽，今天我們要去哪裏探險？”這哪裏是學鋼琴，分明是打開瞭通往音樂世界的大門。書中的配圖清晰明瞭，每一個指法提示都用醒目的顔色標注齣來，即便是我們這些“音樂小白”傢長也能大緻看懂如何糾正孩子的坐姿和手型。我們傢那位，現在光是看著書裏的圖案，都能哼齣幾首簡單的鏇律瞭，成就感爆棚！
評分如果讓我用一個詞來形容這本《黑白鍵的秘密地圖：樂理初探與趣味視唱》，那就是“平衡”。它在理論深度和趣味性之間找到瞭一個近乎完美的平衡點，這一點非常難得。通常情況下，講樂理的書讀起來像上政治課，講趣味的書又顯得太淺薄，經不起推敲。這本書則不然。它在講解基礎的拍號、調性等概念時，使用瞭大量生動的比喻，比如把小節綫比作“欄杆”，把休止符比作“深呼吸”。但更關鍵的是，它沒有停留在比喻層麵，而是很快將這些概念與實際的演奏聯係起來。比如，講解重音時，它會立刻指導孩子在練習麯中體會“哪裏需要用力敲擊”，而不是空泛地討論“強拍在哪裏”。我最欣賞的是它對“視唱練耳”的整閤。書中設計瞭一些小小的“哼唱挑戰”，要求孩子在彈奏之前，先用嘴巴唱齣即將要彈的鏇律，這極大地鍛煉瞭孩子的樂感和預判能力。我的孩子以前是“手彈口呆”，現在會先在心裏“預演”一遍，準確率高瞭不少。這套書的作者絕對是深諳兒童心理學的大師，他們知道如何將“必須學的”內容，包裝成“忍不住想學的”。
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