正版现货 新版 小学生趣味阅读与作文训练 二年级/2年级 田荣俊主编 小学生学习阅读和作文辅导用书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 策马扬鞭图书专营店

出版社： 上海远东出版社

ISBN：9787547611357

商品编码：29968912119

丛书名： 小学生趣味阅读与作文训练二年级

上海远东出版社

：25.00

2016.8第1版

2016.8第1次印刷

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《妙趣横生：小学生趣味阅读与作文宝典（二年级）》——点亮孩子的阅读星空，播撒写作的种子 亲爱的家长和同学们， 在这个瞬息万变的时代，阅读与写作能力，已成为孩子未来人生道路上不可或缺的两大基石。它们不仅是获取知识、理解世界的窗口，更是表达思想、展现个性的有力武器。然而，如何在小学阶段，尤其是在二年级这个承上启下的关键时期，让孩子们爱上阅读，并能生动地表达自己的想法，却常常让许多家长感到困惑。 针对这一需求，我们精心打造了这本《妙趣横生：小学生趣味阅读与作文宝典（二年级）》。本书并非一本枯燥乏味的教材，而是一场充满惊喜的阅读探险，一次激发孩子写作潜能的奇妙之旅。它以二年级小学生的认知特点和学习规律为出发点，将阅读理解的训练与作文能力的培养巧妙地融为一体，旨在让孩子们在轻松愉快的氛围中，自然而然地提升语文素养。 一、 精选优质篇章，点燃阅读兴趣的火花 阅读是写作的源泉，而激发阅读兴趣则是培养阅读习惯的第一步。本书精心遴选了大量适合二年级小学生阅读的精彩篇章，题材广泛，风格多样。我们摒弃了那些晦涩难懂、脱离儿童生活的内容，转而聚焦于孩子们最感兴趣的主题： 奇妙的想象世界： 从充满魔幻色彩的童话故事，到脑洞大开的科幻短文，再到描绘神奇动物的科普读物，每一篇都像一颗颗闪亮的星星，点亮孩子无限的想象力。例如，我们收录了一些关于会说话的小动物、能飞的汽车、隐藏在森林深处的神奇国度等故事，让孩子在字里行间遨游，尽情释放天马行空的想象。 鲜活的生活场景： 那些贴近孩子们日常生活的故事，如发生在校园里的趣事、与家人朋友的温馨互动、探索大自然奥秘的经历等等，能让孩子产生强烈的共鸣。我们会选取那些语言生动、情节有趣的文章，让孩子在阅读中感受到生活的美好与趣味。比如，一篇关于小朋友第一次独自去公园买冰淇淋的短文，可能会让孩子回忆起自己类似的经历，从而更加投入地去理解主人公的心情。 奇趣的科普知识： 科学的世界充满了奥秘，而二年级正是孩子们对周围世界充满好奇的时期。本书精选了许多趣味盎然的科普短文，以通俗易懂的语言，讲解动植物的生长习性、天气的形成、宇宙的奥秘等。这些内容不仅能增长孩子的见识，更能培养他们探索科学的兴趣。例如，关于“为什么会有彩虹”或者“小蚂蚁是怎么搬家的”等问题，都会以引人入胜的方式呈现。 浓郁的传统文化： 了解中华传统文化，是培养民族自豪感的重要途径。本书也收录了一些关于传统节日、经典成语故事、以及一些流传久远的神话传说等内容，以浅显易懂的方式，让孩子们初步接触并喜爱我们博大精深的传统文化。 在篇章的选择上，我们始终坚持“有趣、有益、有启发”的原则。每一篇文章都经过层层筛选，确保语言生动形象，内容积极向上，能够引发孩子的思考，拓宽他们的视野。 二、 深度阅读理解，打牢坚实的理解根基 仅仅阅读还不够，更重要的是让孩子真正理解文本的内容。本书在每一篇阅读材料之后，都设计了精心设计的阅读理解题，旨在引导孩子深入文本，理解文章的内涵。这些题目并非简单的“选择题”或“填空题”，而是注重培养孩子的多元思维能力： 细节把握与信息提取： 引导孩子找出文章中的关键信息，理解人物的对话、动作、心理描写，以及事件发展的脉络。例如，我们会问“小明为什么会感到高兴？”，引导孩子在文中寻找支持理由。 词句理解与情感体验： 帮助孩子理解一些常用的词语和句子在具体语境中的含义，体会作者想要表达的情感。例如，我们会引导孩子解释“仿佛”这个词在这句话中的意思，或者分析“他高兴得一蹦三尺高”这句话为什么是夸张的说法。 联系生活与拓展思考： 鼓励孩子将文章内容与自己的生活经验联系起来，思考文章所蕴含的道理，并在此基础上进行拓展性思考。例如，读完一篇关于分享的故事，我们会引导孩子思考“如果你是故事中的主人公，你会怎么做？”或者“你有没有和同学分享过东西的经历？” 培养初步的概括能力： 引导孩子用自己的话概括文章的主要内容，理解文章的主题思想。例如，我们会问“这个故事告诉了我们一个什么道理？” 我们的阅读理解题，注重启发式教学，鼓励孩子大胆思考，勇于表达自己的观点。我们相信，通过这样的训练，孩子们将不再是被动地接受信息，而是能够主动地探究、理解和吸收。 三、 创意写作指导，点燃灵感的创作引擎 阅读的最终目的，是为了更好地表达。本书将阅读与写作有机地结合起来，通过一系列循序渐进的写作训练，帮助二年级孩子克服写作的“畏难情绪”，点燃他们创作的灵感。 从模仿到创造： 针对二年级孩子的年龄特点，我们首先从模仿优秀范文入手。我们会引导孩子学习范文中精彩的句子、段落的组织结构，以及作者的写作技巧。例如，学习范文中对景物的描写，然后让孩子尝试描写自己喜欢的景物。 多样的写作练习： 我们设计了多种形式的写作练习，以满足不同孩子的兴趣和能力： 看图写话/写景： 选取生动有趣的图片，引导孩子观察画面，展开想象，用文字描绘出画面内容或自己的联想。 续写故事： 提供故事的开头或中间部分，让孩子发挥想象力，续写故事的结局，训练他们的情节构思能力。 主题写作： 围绕生活中的常见主题，如“我的家人”、“我最喜欢的玩具”、“一次难忘的旅行”等，引导孩子围绕主题进行内容展开，锻炼他们的素材积累和组织能力。 运用好词佳句： 在阅读部分学习到的优秀词语和句子，会在写作练习中得到巩固和运用。我们会鼓励孩子尝试在自己的作文中使用这些优美的词句，提升作文的语言表现力。 观察与记录： 鼓励孩子观察周围的事物，记录下自己的所见所闻所感，培养他们的生活观察力和素材积累能力。 作文要素的初步讲解： 在写作指导中，我们会用最简单易懂的方式，向孩子介绍作文的基本要素，如“写清楚事情的经过”、“把人物的样子描写出来”、“表达自己的感受”等。我们会通过生动的例子，让孩子理解这些抽象的概念。 鼓励性评价： 我们深知，二年级孩子的写作能力尚在发展阶段，我们更注重鼓励和引导，而非苛求完美。本书的写作练习，旨在让孩子敢于动笔，乐于表达，并在不断的练习中找到写作的乐趣。 四、 趣味练习与拓展，让学习过程更生动 为了让学习过程不枯燥，本书还融入了许多趣味性元素： “猜一猜”小游戏： 在阅读理解部分，可能会设置一些与文章内容相关的趣味猜谜，增加阅读的互动性。 “词语乐园”： 提炼文章中的常用词语，进行趣味性的词语辨析、词语搭配等练习，帮助孩子积累词汇。 “故事接龙”： 在写作训练中，可能会引导孩子参与“故事接龙”的活动，通过集体的智慧共同创作一个有趣的故事。 “图文互通”： 鼓励孩子根据文字内容绘制插图，或者根据图画进行文字创作，促进图文能力的结合。 本书的目标： 《妙趣横生：小学生趣味阅读与作文宝典（二年级）》致力于成为孩子成长路上的得力伙伴，它将： 点亮孩子对阅读的热情： 让阅读成为孩子生活中不可或缺的乐趣。 提升孩子的理解能力： 帮助孩子深入理解文本，建立良好的阅读习惯。 激发孩子的写作潜能： 引导孩子敢于表达，乐于创作，逐渐掌握基本的写作技巧。 拓宽孩子的视野： 让孩子通过阅读接触更广阔的世界，了解更多的知识。 培养孩子的语言素养： 丰富孩子的词汇，提升他们的语言表达能力。 我们相信，每一个孩子都有着无限的潜力和独特的闪光点。《妙趣横生：小学生趣味阅读与作文宝典（二年级）》将为您的孩子提供一个发现自我、展现自我的平台。让我们携手同行，用这本书，为孩子插上想象的翅膀，让他们在知识的海洋中自由翱翔，在文字的世界里尽情绽放！ 温馨提示： 本书适合二年级小学生独立阅读，也可在家长的指导下共同学习。在阅读和写作过程中，鼓励孩子大胆提问，积极思考，并给予及时的肯定和鼓励。 期待您的孩子在这段趣味盎然的阅读与写作旅程中，收获满满的成长与喜悦！

评分☆☆☆☆☆

这套书真的是出乎我的意料，本来只是抱着试试看的心态给孩子买的，没想到效果这么惊艳！我家孩子平时对阅读兴趣一般，读几页就容易走神，作文更是让他头疼，每次都要磨蹭半天，写出来的东西也总是干巴巴的。但是自从用了这套书，我发现他看书的时间变长了，而且还能主动跟我分享书里的内容，甚至开始模仿书里的一些表达方式。最让我惊喜的是，他写作文不再那么抵触了，偶尔还会蹦出一些让我眼前一亮的想法。这套书的设计非常贴心，讲解细致易懂，不像有些辅导书那样枯燥乏味，而是用了很多孩子能接受的语言和例子，把阅读和写作的技巧融入其中，让孩子在不知不觉中就掌握了方法。而且，书中提供的练习题目也非常有针对性，能够有效地巩固所学知识。我真的很高兴能找到这样一套优秀的图书，它不仅提升了孩子的学习能力，更激发了他对阅读和写作的热情，这对我来说是无价的。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，培养孩子的阅读能力和写作能力是基础教育中至关重要的一环，尤其是对于小学阶段的孩子来说，打好基础至关重要。这套书在这方面做得非常出色，它不是简单地罗列知识点，而是通过生动有趣的阅读材料，引导孩子去理解文章的结构、主题和表达方式，再通过有针对性的写作训练，帮助孩子将所学内化，并应用到自己的创作中。我尤其欣赏书中对于“趣味性”的把握，很多案例和练习都结合了孩子的生活经验和兴趣点，让学习过程变得轻松有趣，避免了孩子对学习产生枯燥乏味的感觉。此外，它的循序渐进的设计也让我觉得很放心，从基础的词句运用到段落的组织，再到整篇文章的构思，都安排得井井有条，让孩子能够逐步掌握写作的技巧，而不是一开始就感到 overwhelmed。我家孩子自从用了这套书，虽然还不能说是写作大师，但至少敢于动笔，并且思路比以前清晰了很多，这对我来说已经是巨大的进步。

评分☆☆☆☆☆

我是一个非常注重细节的家长，在给孩子挑选学习用品时，总是会仔细研究。这套书从装帧设计到内容编排，都透露着专业和用心。它的纸张质量很好，不易损坏，字体清晰，排版合理，长时间阅读也不会让眼睛感到疲劳。更重要的是，书中内容的设置非常符合二年级小学生的认知水平和学习特点。它没有使用过于复杂的理论，而是用大量贴近生活的实例来解释阅读和写作的技巧。比如，在讲如何描写人物时，它会引导孩子观察身边的人，然后用简单的词语来概括人物的特征，再一步步地引导孩子将这些特征串联成生动的描写。这种“润物细无声”的教学方式，让孩子在轻松愉快的氛围中提升能力，而不是被动地接受灌输。我家孩子自从用了这套书，不仅在阅读理解能力上有了显著提升，写出来的作文也变得更有条理，更具感染力了。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对教育理念比较看重的家长，我更希望孩子能够从学习中找到乐趣，而不是被应试教育所束缚。这套书在这方面做得非常出色，它倡导的“趣味阅读与作文训练”理念，让我觉得非常契合我的教育初衷。书中提供的阅读材料非常多样化，有故事、有童谣、有科普短文，能够满足孩子不同阶段的阅读兴趣。而且，在阅读之后，会引导孩子进行一些开放性的思考和讨论，比如“你喜欢故事里的哪个角色？为什么？”“如果你是故事里的主人公，你会怎么做？”等等，这些问题能够激发孩子的想象力和创造力。在写作训练方面，它也不是简单地要求孩子写“看图写话”或者“写事”，而是会提供一些写作的“小秘诀”，比如如何运用比喻、如何写出有感情的句子等等，让孩子能够掌握写作的“工具”，并尝试运用到自己的创作中。我家孩子用了这套书后，对写作的畏难情绪明显减少，甚至会主动告诉我他想写的故事，这让我觉得非常欣慰。

评分☆☆☆☆☆

说实话，作为家长，给孩子选择合适的学习资料一直是个难题，市面上的书琳琅满目，质量参差不齐。这套书让我眼前一亮，它不仅仅是一本辅导书，更像是一个循循善诱的老师。我最看重的是它在激发孩子内在驱动力方面做得特别好。很多时候，孩子学习的动力不足，往往是因为他们觉得枯燥或者学不会。这套书巧妙地将阅读和写作的乐趣展现出来，通过一些引人入胜的故事和场景，让孩子感受到阅读的魅力，体会到文字表达的乐趣。例如，它会提供一些小故事，然后引导孩子去思考故事的寓意，再鼓励孩子模仿故事的开头或者结尾来写自己的段落。这种方式让孩子觉得写作不再是任务，而是一种创造和表达自我的方式。而且，我发现书中的例句和范文都非常地道，语言生动形象，能够很好地作为孩子的模仿对象，帮助他们拓展词汇量，提升语言的组织能力。