23冊牛津英語分級閱讀中級6-9歲帶兒童英語光盤牛津閱讀情景導入在輕鬆愉悅的氛圍中說流利英語兒童英語 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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• 6-9歲

店鋪： 磐恒誌行圖書專營店

齣版社： 上海教育齣版社

ISBN：9787532080274

商品編碼：29971572775

叢書名： 牛津英語

齣版時間：2002-01-01

￥79.9 ￥147.6 ￥147.6

￥39.8 ￥39.8

￥24.8 ￥24.8 ￥24.8 ￥24.8 ￥24.8 ￥24.8 ￥24.8 ￥24.8

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探索奇妙的文字世界：精選兒童文學與科普讀物 一、 激發無限想象的橋梁——世界經典童話與民間故事集 本套精選讀物匯集瞭全球不同文化背景下的經典童話和廣為流傳的民間故事。我們深知，故事是點燃兒童想象力的火種。因此，我們精心挑選瞭那些經受住時間考驗、充滿真善美的主題作品。 內容側重與特色： 跨文化視角： 讀者將踏上從格林兄弟的魔法森林到安徒生的冰雪王國，再到阿拉伯的奇妙飛毯之旅。每篇故事都配有深入淺齣的文化背景介紹，幫助小讀者理解故事産生的土壤和時代特色。 道德寓意與情感教育： 這些故事不僅僅是娛樂，更是引導孩子理解責任、勇氣、善良、誠實等核心價值觀的絕佳載體。例如，《小紅帽》中對盲目信任的警示，《醜小鴨》中對自我接納的贊美。 文學啓濛： 故事的敘事結構完整，人物形象鮮明，語言富有韻律感和畫麵感。通過閱讀這些經典，孩子們自然而然地學習到如何構建一個引人入勝的敘事，為未來的寫作和閱讀理解打下堅實基礎。 精美插圖： 每一冊都邀請瞭在兒童藝術領域享有盛譽的畫傢進行創作。插圖風格多樣，從古典的鋼筆素描到現代的明亮水彩，旨在最大程度地豐富視覺體驗，幫助低齡讀者通過圖像理解復雜的情節。 目標讀者： 5歲至12歲，對故事充滿好奇心，渴望瞭解不同世界觀的學齡前及小學階段兒童。 二、 解鎖自然奧秘的鑰匙——趣味兒童科普百科係列 知識的邊界需要被不斷拓寬。本係列科普讀物旨在用最直觀、最生動的方式，嚮孩子們揭示我們周圍世界的運行規律，培養其科學探究精神。我們堅信，科學啓濛的最佳途徑是“玩中學，看中學”。 核心主題闆塊： 1. 地球的脈動（地質與氣候）： 深入淺齣地解釋火山爆發的原理、闆塊運動如何形成山脈、水循環的奇妙旅程，以及天氣預報背後的科學依據。我們使用大量的流程圖和剖麵圖，將抽象的地質過程可視化。 2. 生命的贊歌（生物與生態）： 覆蓋動物、植物乃至微生物的精彩世界。重點介紹生物的適應性、食物鏈的平衡以及不同生態係統的相互依存性。例如，我們會詳細展示蜜蜂如何采蜜、變色龍如何僞裝，以及深海生物獨特的生存之道。 3. 科技的力量（物理與工程基礎）： 這一部分著重於解釋日常生活中常見但原理復雜的現象，如光與影的奧秘、聲音的傳播、簡單的機械原理（杠杆、滑輪）以及電力的基礎知識。每章後附有“傢庭小實驗”環節，鼓勵傢長和孩子利用傢中常見材料進行安全且富有啓發性的驗證。 4. 浩瀚的宇宙（天文探索）： 帶領小讀者飛齣地球，探索太陽係內的八大行星、恒星的生命周期，以及星係的宏偉結構。我們特彆加入瞭關於宇航員和太空任務的介紹，激發孩子對未知領域的探索熱情。 教學理念： 本係列嚴格遵循“提齣問題—觀察現象—形成假設—驗證結論”的科學方法論。語言力求準確、嚴謹，同時保持兒童讀物特有的趣味性與互動性，避免枯燥的術語堆砌。 三、 提升思維與專注力的階梯——邏輯思維與數學啓濛遊戲書 為瞭全麵發展兒童的認知能力，我們推齣瞭配套的邏輯與基礎數學啓濛書籍。這套書的設計核心在於“在遊戲中建立規則意識和空間想象力”。 主要訓練模塊： 空間幾何： 通過立體圖形的拆解與重組、路徑規劃、鏡麵對稱等練習，提升孩子的三維空間感知能力。例如，要求孩子根據俯視圖、主視圖、側視圖來想象齣物體的真實樣貌。 序列與模式識彆： 包含數字序列、圖形序列、顔色交替等多種模式的識彆與延續。這是培養抽象思維和預測能力的關鍵步驟。 基礎數感與運算： 采用具象化的方式，如使用水果、積木、小動物等元素進行加減法的初步概念建立，而非單純依賴阿拉伯數字的運算。重點在於理解“量”的概念。 解決問題策略： 設置一係列需要多步驟思考纔能解決的“謎題”，引導孩子學會分解復雜問題，嘗試不同的解決路徑，並最終找到最優解。 本係列強調動手操作和反復練習的重要性，每一頁的設計都留有塗寫和思考的空間，是培養孩子專注力和條理性不可或缺的工具書。 總結： 本套精選讀物旨在構建一個多元化的閱讀生態係統，覆蓋文學熏陶、科學認知和邏輯訓練三大支柱。它們彼此獨立，卻又相互補充，共同緻力於培養齣具有獨立思考能力、豐富想象力以及對世界充滿好奇心的全麵發展的下一代學習者。我們相信，好的書籍，是孩子通往廣闊未來的最佳嚮導。

評分☆☆☆☆☆

我是一名長期關注孩子英語教育的傢長，對於市麵上各種教材都有所瞭解。這套牛津英語分級閱讀在眾多産品中脫穎而齣，讓我眼前一亮。它非常注重“兒童英語”的學習體驗，這一點我非常贊賞。現在很多英語教育都過於注重應試，而忽略瞭讓孩子真正愛上這門語言。這套書恰恰抓住瞭這一點，通過生動有趣的故事，引導孩子進入一個充滿魅力的英語世界。我特彆關注到它提到瞭“帶兒童英語光盤”，這意味著它不僅僅是紙質的書本，還包含瞭音頻資源。這一點對於培養孩子的聽力和口語能力至關重要。孩子可以通過聽光盤裏的朗讀，模仿發音，糾正語調，並且在聽故事的過程中，自然而然地理解英語的語感。而且，光盤的加入也為傢長提供瞭更多的親子互動方式，我們可以一起聽，一起讀，一起討論故事內容，這不僅能加深孩子對英語的理解，還能增進親子關係。我設想，當孩子反復聽這些故事，並跟著光盤朗讀時，他會越來越熟悉英語的節奏和韻律，為日後更流利的口語錶達打下堅實的基礎。這套書的設計非常人性化，考慮到瞭不同學習方式的需求，讓我覺得物超所值。

評分☆☆☆☆☆

這套書真是意外的驚喜！我一直想給我的孩子找一套能夠真正激發他對英語學習興趣的材料，市麵上很多教材都太枯燥乏味，孩子一看就沒勁。但當這套牛津英語分級閱讀擺在我麵前時，我立刻被它的設計吸引瞭。首先，包裝就很精美，色彩鮮艷，而且選用的字體和插圖都非常符閤兒童的審美。最重要的是，它強調“輕鬆愉悅的氛圍”，這一點做得太到位瞭！我拿到書後，自己先粗略翻瞭一下，故事的題材非常貼近孩子的生活，有關於動物的、傢庭的、學校的，還有一些充滿想象力的奇幻故事。語言方麵，經過精心設計，詞匯和句型都是孩子在6-9歲這個年齡段能夠理解和吸收的，不會讓他們感到吃力。而且，它采用瞭“分級閱讀”的方式，這意味著我可以根據孩子的英語水平選擇閤適的級彆，循序漸進地提升。這對於建立孩子的閱讀信心至關重要，不會因為難度過大而讓他們産生挫敗感。我特彆期待孩子能通過這些故事，在潛移默化中掌握更多的英語詞匯和錶達方式，最終達到能夠流利說英語的目標。我非常欣賞它“情景導入”的設計理念，這意味著每一篇故事都不僅僅是文字的堆砌，而是通過具體的場景和情節，讓孩子在理解故事的同時，也能學習到地道的英語錶達。

評分☆☆☆☆☆

我是一個非常注重閱讀在兒童教育中作用的傢長。當看到這套“23冊牛津英語分級閱讀”時，我立刻被它豐富的頁數和權威的齣版社名稱吸引。更重要的是，它針對“6-9歲”的年齡段，並且強調“中級”水平，這說明它的內容是經過精心設計的，能夠符閤這個年齡段孩子的認知特點和學習需求。我特彆看重它“情景導入”的概念，這意味著孩子在閱讀故事的過程中，能夠自然而然地接觸到真實的語言場景，從而理解詞匯和句子的實際用法。這種方式比單純的填鴨式教學要有效得多。我設想，通過這些貼近生活的故事，孩子不僅能學到英語知識，更能培養他們的語感和理解能力。而“帶兒童英語光盤”的設計，更是錦上添花，孩子可以通過聽力來鞏固所學，模仿發音，提高口語錶達能力。我希望這套書能夠幫助我的孩子在輕鬆愉悅的環境下，逐漸掌握流利的英語，為他們未來的學習和發展打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

我本身是學語言的，深知語言學習的竅門在於“習得”而非“死記硬背”。這套牛津英語分級閱讀，恰恰遵循瞭語言習得的規律。它所倡導的“輕鬆愉悅的氛圍”正是讓孩子在無壓力的情況下，自然而然地吸收英語知識。我最看重的是它“情景導入”的設計，這意味著每一課的教學內容都不是孤立的，而是融入到具體的生活場景中。例如，如果故事講的是去超市購物，那麼孩子就能學到與購物相關的詞匯和對話，這比單純背單詞要有效得多。這種“學以緻用”的學習方式，能夠讓孩子真切地感受到英語的實用性，從而激發他們學習的動力。我期待孩子能通過這套書，不再害怕開口說英語，而是能夠自信地用英語進行簡單的交流。它提供的6-9歲的年齡段劃分，也說明瞭其內容的適宜性，詞匯量、句型復雜度都經過瞭科學的考量，能夠最大程度地滿足這個年齡段孩子的認知需求。這種細緻的年齡分級，能夠確保孩子在學習過程中始終處於一個“最近發展區”，既有挑戰性，又不至於讓他們感到絕望。

評分☆☆☆☆☆

說實話，在選擇教材的時候，我常常陷入糾結，生怕選到不適閤孩子的。但這套牛津英語分級閱讀，讓我眼前一亮。它的“中級”定位，以及6-9歲的年齡段，讓我覺得非常適閤我傢正處於這個階段的孩子。我尤其欣賞它“在輕鬆愉悅的氛圍中說流利英語”的理念。現在的孩子學習壓力已經很大，如果英語學習再成為一種負擔，那就得不償失瞭。這套書顯然意識到瞭這一點，通過有趣的故事和互動式的學習方式，讓孩子在玩樂中學習。我注意到它提到瞭“兒童英語光盤”，這意味著孩子可以聽到原汁原味的英語發音，這對於培養孩子的語音語調非常有益。我設想，孩子可以通過反復聽光盤，模仿朗讀，逐漸掌握地道的發音和語感。而“情景導入”的設計，則能讓孩子在具體的語境中理解詞匯和句子，而不是死記硬背。我期待這套書能夠幫助我的孩子建立起對英語的濃厚興趣，讓他們不再把英語看作是一門枯燥的學科，而是能夠享受用英語錶達自己的過程。