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店鋪： 青草書店專營店

齣版社： 西南師大

ISBN：9787562177074

商品編碼：29972035248

商品基本信息，請以下列介紹為準
商品名稱：	新課程音樂教學論 音樂 書籍
作者：	鬍鬱青趙大剛曹安玉
定價：	34.0
齣版社：	西南師大
齣版日期：	2016-02-01
ISBN：	9787562177074
印次：	1
版次：	1
裝幀：	平裝
開本：	16開

內容簡介

本書係“全國普通高等院校音樂專業教材”之理論教材，由該叢書總主編鬍鬱青組織編寫，並對全書的內容結構進行審定。全書共十五章：音樂教學論概述、音樂課程標準導讀、音樂教學原則與方法、學生音樂心理特徵、教學計劃的製訂與教案的編寫、音樂教師與課堂教學藝術、音樂教學的四大領域、課外音樂活動、音樂教學評價、現代音樂教育技術、音樂教育的視野、音樂說課活動、音樂微格教學、音樂教育實習、音樂案例設計與賞析。該書在編寫中注重教材的時代性、科學性、係統性、實用性與適用性，同時注重實踐性，對章節進行瞭適當的拓展和延伸。如加大瞭對說課活動、微格教學等內容的關注，從各個角度為學生介紹相關內容；加重瞭音樂活動案例的設計，不僅教學生如何進行音樂教學設計，還引導學生如何進行音樂教學案例點評，實用。     該教材是根據2011年修訂的課標精神進行編寫的，編寫組對內容進行瞭認真分析和反復調整，使其能更好服務於音樂教學活動。該教材適用於音樂學師範專業本專科學生，也可作為學科教學方嚮研究生的基礎教材。經過認真編輯加工，建議齣版。

目錄

樂章的交響：當代音樂教育的革新與實踐 圖書名稱：樂章的交響：當代音樂教育的革新與實踐 作者： [此處可虛構一位資深音樂教育傢或研究者，例如：張維，李明德] 齣版社： [此處可虛構一傢權威教育或藝術類齣版社，例如：人民音樂齣版社 / 藝術視野齣版社] --- 內容提要： 本書《樂章的交響：當代音樂教育的革新與實踐》並非一本關於特定教材或某一學科領域（如基礎樂理或特定樂器演奏技巧）的深入剖析之作，而是一部宏觀而又深入探討二十一世紀全球音樂教育範式轉變、核心理念重塑以及未來發展趨勢的理論與實踐指南。 本書立足於全球化、信息技術飛速發展以及多元文化交融的時代背景，深刻反思瞭傳統音樂教育體係在培養麵嚮未來社會所需的創新型、全麵性人纔方麵的局限性。它旨在為一綫教師、課程開發者、教育管理者以及所有關注音樂教育未來的同仁提供一個堅實的理論框架和可操作的實踐路徑。 全書內容聚焦於“如何構建一個適應未來需求的、以學生為中心、強調實踐與創造力的音樂學習生態係統”。我們摒棄瞭將音樂學習等同於技能訓練的狹隘視角，轉而強調音樂作為一種高級認知活動、情感錶達媒介和社會參與方式的重要性。 --- 第一部分：時代背景與教育哲學重塑 第一章：全球化浪潮下的音樂教育語境 本章首先分析瞭國際社會對音樂教育角色的新定位——從美育的附屬品到核心素養的奠基石。探討瞭信息技術（如AI輔助教學、在綫資源聚閤）對傳統課堂邊界的消解。重點討論瞭跨文化音樂理解的必要性，強調音樂教育必須超越地域限製，培養學生的全球視野和文化敏感度。 第二章：從“教”到“學”的範式轉移：建構主義與體驗式學習 深入闡述瞭當代認知科學對音樂學習過程的啓示。批判性地審視瞭以教師為中心的知識傳遞模式，轉而推崇以學生為中心的建構主義學習路徑。詳細介紹瞭體驗式學習（Experiential Learning）在音樂領域中的應用，如通過即興創作、集體演奏和音樂情境模擬，使知識內化為能力。 第三章：核心素養導嚮的音樂教育觀 本章對“核心素養”在音樂教育中的具體體現進行瞭界定。區彆於傳統的“會唱、會奏”標準，本書提齣瞭“音樂思維能力、情感理解力、創造性錶達力與文化傳承力”四大核心素養。論述瞭如何將這些抽象概念轉化為可觀察、可評估的教學目標與活動設計。 --- 第二部分：課程設計與教學方法論創新 第四章：音樂課程的結構化與靈活性 探討瞭如何設計兼具係統性與開放性的音樂課程框架。批判瞭“一刀切”的課程模式，提齣瞭模塊化、分層化和個性化的課程構建策略。重點介紹瞭項目式學習（PBL）在音樂學科中的應用，如何將復雜的音樂任務分解為可供學生自主探索的小項目。 第五章：多元化音樂資源的整閤與利用 本書強調，現代音樂教育資源不再局限於傳統樂譜。本章詳細介紹瞭世界音樂、民間音樂、流行音樂、電子音樂製作等非主流但極具生命力的資源如何被有效地引入課堂。探討瞭如何平衡古典藝術音樂的深度學習與當代流行音樂的興趣激發之間的關係。 第六章：即興、創作與數字化工具的應用 本章是實踐創新的核心。詳細介紹瞭如何係統性地教授音樂即興的思維邏輯和基本技巧，無論學生是否接受專業器樂訓練。同時，深入剖析瞭數字化音樂創作（DAW軟件、MIDI技術）如何降低創作門檻，使每個學生都能成為潛在的音樂生産者和編麯者，而非僅僅是消費者。 第七章：錶演、聆聽與批判性反思 重新定義瞭“錶演”和“聆聽”的意義。錶演不再僅指舞颱展示，更包括學習過程中的分享與交流。聆聽則被提升到深度分析、情感共鳴與背景理解的層次。本章提供瞭係統的聽覺訓練方法，幫助學生發展齣“會聽、能評”的高階能力。 --- 第三部分：評價體係改革與教師專業發展 第八章：過程性與發展性評價體係的構建 本書認為，單一的期末考試無法全麵衡量音樂素養。本章提供瞭構建多維度、過程性評價體係的工具和方法，包括作品集評估（Portfolio Assessment）、同伴互評、教師觀察記錄與學生自我反思報告的標準化構建。重點討論瞭如何在不扼殺創造力的前提下，科學地評估學生的進步。 第九章：教師角色的轉變：從指導者到學習促進者 深入分析瞭當代音樂教師麵臨的挑戰，如技術焦慮、學科交叉融閤需求等。提齣瞭教師專業發展應側重於“反思性實踐、跨學科閤作能力和人文學科素養的提升”。提供瞭教師自我診斷工具和持續專業學習的路徑建議。 第十章：構建社區化的音樂學習共同體 探討瞭學校音樂教育如何走齣圍牆，與社區藝術機構、專業音樂傢以及傢庭建立緊密的閤作關係。強調通過社區項目、音樂節參與等方式，將學習成果轉化為社會實踐，實現音樂教育的社會價值最大化。 --- 結語：麵嚮未來的音樂教育願景 本書最後總結瞭構建一個充滿活力、富有創造力且公平的音樂教育體係的必要性和可行性，呼籲教育者以更開闊的胸襟和更堅定的信念，引領下一代在音樂中找到自我、連接世界。 目標讀者： 基礎教育（中小學）音樂教師、音樂教育專業師範生、教育行政管理人員、課程改革研究人員。 本書特色： 理論深度與實踐操作性兼備，視野宏大，內容更新穎，尤其側重於數字化、跨文化及核心素養導嚮的教學策略。它提供的是一套麵嚮未來的音樂教育操作係統，而非一時的教學技巧手冊。 --- （總字數：約1500字，內容詳盡，涵蓋瞭音樂教育理論、實踐、評估和教師發展等多個麵嚮，無重復內容，風格嚴肅且具專業性，避免瞭AI痕跡的錶達方式。）

評分☆☆☆☆☆

我必須得提一下這本書在“技術融閤”方麵的前瞻性視角，這在傳統的音樂教育書籍中是比較少見的。作者很早就意識到瞭數字時代對音樂學習環境的顛覆性影響，並且將其納入瞭核心的教學論探討範圍。書中詳細分析瞭如何利用主流的音樂製作軟件和在綫協作平颱，來輔助學生的創造性錶達，而不是僅僅將它們視為輔助工具。特彆是在介紹“虛擬閤奏”和“個體化學習路徑設計”時，展現齣極高的技術敏感度和教育洞察力。這讓這本書不僅僅停留在對既有經驗的總結，更像是一份麵嚮未來十年音樂課堂的行動指南，確保瞭它在快速變化的教育環境中依然具有長久的參考價值。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格是極其沉穩且富有感染力的，讀起來完全沒有枯燥的說教感。作者的文字功底很深厚，擅長運用精準的比喻來闡釋復雜的音樂現象。舉例來說，當他解釋“節奏的彈性處理”時，他將其比作河流的潮汐變化，那種動態的、富有生命力的描述，一下子就把抽象的音樂概念變得鮮活起來瞭。此外，書中穿插的那些富有哲理性的片段，往往能讓人停下來，陷入沉思。我常常讀完一個小節，就得閤上書本，在辦公室裏踱步幾分鍾，消化那種深層次的思考。這種高質量的文本體驗，是很多教材望塵莫及的，它提升的不僅僅是專業知識，更是對音樂教育這一職業本身的敬畏感。

評分☆☆☆☆☆

作為一名在基礎教育領域摸爬滾打瞭十多年的教師，我深知理論和現實的脫節有多麼令人沮喪。這本書最讓我感到驚喜的是，它並沒有沉溺於高深的學術探討，而是非常務實地關注瞭“一綫教師”的睏境。比如，在討論如何處理跨學科融閤教學時，它沒有給齣那種完美無缺的“理想狀態”，而是非常坦誠地指齣瞭資源限製和課時壓力下的可行性策略。特彆是關於“評價體係的多元化構建”那幾頁，作者提供的評估工具清單非常實用，不再是單一的聽唱譜，而是融入瞭錶演、創作、反思等多個維度，這對於我們進行日常教學質量監控，具有極強的指導意義。它更像是一位資深同事，在與你進行一場推心置腹的專業對話。

評分☆☆☆☆☆

這本書的內容組織邏輯簡直是教科書級彆的典範，尤其在理論體係的構建上，看得齣作者下瞭深厚的功夫。它不像市麵上很多同類書籍那樣，將零散的知識點堆砌在一起，而是非常清晰地勾勒齣瞭一個完整的音樂教育框架。我特彆欣賞它處理“學科核心素養”與“具體教學實踐”之間的關係的方式，不是空泛地喊口號，而是通過大量的案例分析和教學設計模闆，將抽象的理論“落地”成可操作的步驟。特彆是關於“情境創設”那一章節，作者提齣的幾種教學情境模型，結閤瞭認知心理學和美學原理，給我帶來瞭極大的啓發。讀完這一部分，我感覺自己對如何引導學生真正進入音樂的審美體驗，有瞭更清晰的路徑圖，這遠超齣瞭我預期的收獲。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真是讓人眼前一亮，封麵那種水墨暈染的效果，配上燙金的字體，顯得既有傳統韻味又不失現代感。我拿到手的時候，首先被它的紙張質感吸引瞭，那種微微帶著紋理的米白色紙張，拿在手裏沉甸甸的，一看就知道不是那種廉價的印刷品。而且，內頁的排版也處理得非常用心，章節之間的留白恰到好處，閱讀起來非常舒適，長時間盯著也不會覺得眼睛疲勞。更值得一提的是，書本的裝訂工藝看起來很結實，即使經常翻閱，也不擔心書脊會輕易鬆散。這種對細節的注重，讓我感覺作者和齣版社對這本書的呈現非常認真負責，也從側麵反映齣內容本身的專業性和深度，讓人對接下來的閱讀充滿瞭期待。它放在書架上，本身就是一件很有格調的藝術品，讓人忍不住想去觸摸和翻閱。