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店铺： 格旭图书专营店

出版社： 东南大学出版社

ISBN：9787564121082

商品编码：30022656185

第二版龙文鞭影全面升级：1. 锁线装订，更牢靠，更适合收藏。

2. 配有更多高清精美古色古香的图片。

     十年磨一剑！    

注音全本 字大如钱

配图精美 图文并茂

开本宏大 版式疏朗

注释精准 校对无讹

书名：龙文鞭影

丛书主编：邓启铜

定价：32.00元

条码：9787564121082

开本：16

印张：19.75

字数：360千字

出版社：东南大学出版社

龙文鞭影卷之一

一东
二冬
三江
四支
五微
六鱼
七虞
龙文鞭影卷之二
八齐
九佳
十灰
十一真
十二文
十三元
十四寒
十五删
龙文鞭影卷之三
一先
二萧
三肴
四豪
五歌
六麻
七阳
龙文鞭影卷之四
八庚
九青
十蒸
十一龙
十二侵
十三覃
十四盐
十五咸
附录 龙文鞭影全文

龙文，古时良马名也。见鞭影则疾驰。 
《龙文鞭影》原名《蒙养故事》，明代万历时萧良有撰。後经安徽人杨臣诤加以增订，改名《龙文鞭影》，形象地反映了该书“逸而功倍”的效果。
萧良有，字以占，号汉冲，汉阳人。自幼聪颖异常，有神童之誉，明代万历八年（1508年）会试，进修撰，任国子监祭酒，在当时声望极高。
该书内容主要来自二十四史中的人物典故，同时又从《庄子》和古代神话、小说、笔记如《搜神记》、 《列仙传》、《世说新语》等书中广泛收集故事。辑录了历史上许多人物如孔子、诸葛亮、司马迁、李 白、杜甫、朱熹等人的轶闻趣事。全书共收辑了包括孟母断机、毛遂自荐、荆轲刺秦、鹬蚌相争、董永卖身、红叶题诗等两千多典故，文字简练扼要，而能阐明故事梗概，可称之为一本典故大全。
该书全文都用四言，成一短句，上下对偶，各讲一个典故。 逐联押韵，全书按韵编排，是一本重要的蒙学读物。

邓启铜，1991年获硕士学位，多年从事古文献整理及古汉语、文字研究工作，经其点校、注释的经典品种多达百余种。其点校、注释的传统经典曾被电视台报道，其中的《论语》还登上了《南方都市报》2004年、2005年书总榜。2010年东南大学出版社推出的《中华传统蒙学精华注音全本声律启蒙·笠翁对韵（第1版）》、2013年推出的《中华传统蒙学精华注音全本·声律启蒙·笠翁对韵（第2版）》，销售均名列前茅。其严谨的治学态度和高质量的编校作品获得了广大国学爱好者的认可，其作品被不少中小学校指定为国学阅读图书，拥有一大批忠实的拥趸。

东南大学版国学经典是在2004年云南大学版的基础上修订而成，电视台新闻联播节目与凤凰卫视时事直通车节目曾隆重！

国学究竟起到什么作用？

一、德行：道德情操、孝顺长辈、自强不息、严格进取、团结友爱、修身养性。

二、口才：表达能力，应对能力超人，想象能力，思维能力迅速。

三、做事：记忆惊人，做事认真，统筹安排，善始善终。

四、文化：功底深厚，充满理想，热爱学习，感动他人。

国学就是培养孩子的语文、历史、思想品德等等的“基本功”、“童子功”，从小积极上进，追求幸福生活。我们建议，根据自身情况按各级标准读经典。

经为根，史为本，

子为枝，集为叶。

下面，我们来对号入座吧！

国学一级标准
1、

2、

3、

4、

5、

6、神童诗

7、

8、

9、启蒙巧对（未出）

10、时古对类（未出）

11、声律发蒙（未出）

 

国学一级小测试：

1、三字经：99%的知道“人之初，性本善”。50%以下的人还知道“性相近，习相远”。从“苟不教”以下就没多少人知道了，能背到后“戒之哉，宜勉力”的人简直是凤毛麟角。——《三字经》学会常识

2、百家姓：句是“赵钱孙李”还是“陈李张黄何”？这是北方半文盲和广东半文盲的区别吧。——《百家姓》学会宗亲

3、千字文：有文化的书法家肯定知道。至于里面的意思嘛……——《千字文》学会识字

4、弟子规：也很不熟，甚至分不清它和《三字经》有什么不同。 ——《弟子规》学会规矩

5、千家诗：宋人、明人也写诗？一说诗，好像只有《唐诗三百首》！以为唐诗之后只有宋词、元曲、明文章了！可怜。朱熹、苏轼、王安石……——《千家诗》学会古诗

6、神童诗

7、声律启蒙：都不熟，所以只能说大白话，写大白话，粗线条得很。——《声律启蒙》学会预感

8、笠翁对韵：更不熟，还是只能说大白话，写大白话，粗线条得很。——《笠翁对韵》学会韵律

9、启蒙巧对（未出）

10、时古对类（未出）

11、声律发蒙（未出）

都知道呢？恭喜你，比呆头学得好多了！

国学二级标准
1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、

10、

11、

12、

 

国学二级小测试

1、论语：书名比较熟悉。内容只停留在学校语文课本里提到的段落。——《论语》学会生活

2、老子：没有把《老子》与《道德经》划上等号。几乎成了粗口。——《老子》学会谦虚

3、大学：很陌生。没有印象四书之一是《大学》。“四书”也不知道，总是和“四大名著”相混。——《大学》学会学习

4、中庸：基本上是负面印象，以为是“各打五十大板”，不分是非。——《中庸》学会发展
5、孝经：并不熟悉，往往把它与鲁迅批判的《二十四孝》混为一谈。——《孝经》学会孝道

6、增广贤文：没怎么听说，但书里面的句子“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”、“近水楼台先得月，向阳花木早逢春”等一听到就把头点得像鸡啄米一样。——《增广贤文》学会口才

7、五字鉴：咦，原来中国有史诗啊！不用狂记《上下五千年》这么吃力！或者猛看《××朝那些事儿》！减负减负。——《五字鉴》学会历史

8、龙文鞭影：相当不熟。所以学习效率不高。老牛拉破车一样。——《龙文鞭影》学会速记
9、唐诗三百首：只是绝句几首，其它基本不知。——《唐诗三百首》学会文采

10、幼学琼林：几乎没印象。所以相当幼稚，没有奋斗目标。——《幼学琼林》学会总结

11、山海经：愤青们所不知道的思想武器，要不他们肯定人手一本。并上街狂呼“民族主义”口号：“天下者，我们的天下”！“走千里，走万里，还在你的怀抱里”！“海内存知己，天涯若比邻”！——《山海经》学会神话传说

12、菜根谭：咬得菜根，百事可做。——《菜根谭》学会做事

 

恭喜你，进步了！ 

国学三级标准

1、

2、

3、

4、

5、

6、列子

7、

8、

9、

10、

11、六祖坛经

 

国学三级小测试

1、孟子：熟悉的句子相当少。思想不甚了了。——《孟子》学会做人

2、诗经：相当陌生。难道是始皇帝阴魂不散？——《诗经》学会文化

3、孙子兵法：基本上没看过“火攻”篇和“用间”篇。——《孙子兵法》学会军事

4、三十六计：走为上计是知道的，其它的就一概不清楚了。哦，还知道美人计、空城计。——《三十六计》学会谋略

5、庄子：好像于丹有庄子心得？相当不熟。——《庄子》学会理想

6、列子：《愚公移山》、《夸父追日》、《杞人忧天》等，这些经典寓言故事竟然都来自于此。——《列子》学会故事

7、宋词三百首：苏轼、范仲淹、晏殊、欧阳修、辛弃疾、李清照、岳飞……这名人不要太多——《宋词三百首》学会文采

8、元曲三百首：元曲只是“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”吗？——《元曲三百首》学会文采

9、易经：风水？看相？算卦？根本就没意识到它有什么教育意义。也不了解韩国。——《易经》学会哲学

10、尚书：天下无读书人？做官的才知道有六部尚书吧。看古装戏经常听到×部尚书×大人，不明觉厉。——《尚书》学会档案

11、六祖坛经：去过一些佛教禅宗寺庙的人可能对六祖惠能有点印象，什么菩提无树，明镜非台之类。——《六祖坛经》学会佛教

 

欢迎对号入座。恭喜你，又进步了！ 

国学四级标准
1、

2、

3、古文观止

4、六朝文絜

5、春秋左传

6、春秋公羊传

7、春秋榖梁传

8、

9、

10、

11、黄帝内经（未出）

 

国学四级小测试

1、楚辞：“漫漫人生路，上下求索”。听过电视剧《渴望》的主题歌，还勉强能跟屈原、离骚联系上一点点。——《楚辞》学会抒情

2、尔雅：词典？字典？对了，工具书而已。据说荣获诺贝尔文学奖的莫言成功密诀就是：把整本《新华字典》都背下来了。信不信由你。青海曲朗多多的孩子们也是如此。有新闻照片为证：一本翻到不能再破烂的工具书。他们好象也没有别的课外书。——《尔雅》说文解字学会识字组词造句

3、古文观止：比《唐诗三百首》更陌生。语言老师不提的话，恐怕连书名都不知道。——《古文观止》学会作文

4、六朝文絜：骈体文的高峰时期“黯然销魂者”，不仅仅是离别，还有在《文絜》中寻绎遥远的、活色生香的六朝。——《六朝文絜》学会骈文

567、春秋三传：《左传》熟，《公羊传》次之，《榖梁传》不熟。还是受中学语文课本的影响。从文学角度，自然《左传》更详细，更优美，更生动细致。但如果讲大道理，还是讲“大一统”的《公羊传》更受欢迎。而《榖梁传》讲的是温情脉脉的人情世故，礼义教化。可见世态炎凉。——《春秋左传》、《春秋公羊传》、《春秋榖梁传》学会道德人情世故

8910、礼记、周礼、仪礼：号称“三礼”，《礼记》熟，《周礼》次之，《仪礼》不熟。《礼记》的《大学》、《中庸》已另立为“四书”中的内容。而《礼运》、《学记》是因为列入中学语文课本“天下为公”、“虽有佳肴”等篇而被大家熟悉。至于《周礼》，大概只靠《三字经》里的“我周公，作《周礼》，著六官，存治体”这一句来“存在”了。《仪礼》？早就几乎无传人了。连《影响中国的100本书》里都被“拿下”。——《礼记》、《周礼》《仪礼》学会政治法律制度

11、黄帝内经（未出）

哟哟！切克闹！到这里你已经达到高柴生的水平了！

国学五级标准（学霸级）

1、

2、战国策

3、

4、荀子

5、古诗源

6、吕氏春秋

7、文选

8、史记

9、管子

10、墨子

 

国学五级测试（学霸级）

1、国语

2、战国策

3、武经七书

4、荀子：也就是中学语文课本的《劝学》篇的段落被大家所熟悉，性恶论？好象知道跟孟子的“性善论”正相反。关于对认知能力的培养，赏罚严明的政治纲领，开源节流的经济措施等都知之甚少。——《荀子》学会论辩推理

5、古诗源：唐朝以前的古诗，除了《木兰诗》和《孔雀东南飞》以外，好像也不记得什么了。《观沧海》、《龟虽寿》、《七步诗》？老曹家总算对文学有贡献了。——《古诗源》学会欣赏

6、吕氏春秋

7、文选

8、史记

9、管子

10、墨子

 

 “学霸    “就这么产生了！

文化的传承，智慧的启蒙：一本穿越古今的国学入门指南 在浩瀚的书海中，总有一些经典，它们穿越时空的阻隔，以其独特的魅力和深邃的智慧，滋养着一代又一代人的心灵。它们是中华文明的瑰宝，是民族精神的源泉，更是我们认识世界、理解人生的宝贵财富。今天，我们要介绍的，并非一本简单的童书，而是一部承载着千载文化精髓，为青少年开启智慧之门的钥匙。 这本书，宛如一位温和而博学的长者，用最贴近孩童心灵的方式，引领他们走进博大精深的国学殿堂。它不仅仅是知识的传授，更是品格的塑造，是价值观的引导，是中华民族优秀传统文化在年轻一代心中的播种与耕耘。 精选篇目，智慧的浓缩 本书的编选，可谓是匠心独运。我们深知，对于年幼的心灵，过多的信息反而会造成负担。因此，本书精选了国学经典中最具代表性、最适合青少年启蒙的篇章。从《三字经》的“人之初，性本善”，到《百家姓》的源远流长；从《千字文》的博大精深，到《弟子规》的为人处世之道，每一篇都饱含着古人对人生、社会、道德的深刻洞察。 《三字经》，作为启蒙教育的经典之作，以其通俗易懂的语言、朗朗上口的节奏，将中华文化的精华浓缩其中。它讲述了历史的演变，介绍了天文地理，阐述了伦理道德，更重要的是，它传递了一种积极向上的人生态度。书中关于“学习”的重要性，关于“孝道”的根本，关于“仁义礼智信”的品德，都将潜移默化地影响着小读者，为他们树立正确的人生观和价值观打下坚实的基础。 《百家姓》，不仅仅是一份姓氏的罗列，更是一幅古代社会生活的画卷。它让我们看到，同一个姓氏背后，可能蕴藏着千丝万缕的历史联系和文化渊源。通过学习《百家姓》，孩子们能够初步了解姓氏的由来，感受家族文化的魅力，激发他们对历史和文化的兴趣。 《千字文》，以其四言一句、整齐划一的特点，展现了汉语言的魅力和中华文化的博大。从天地自然到人事变迁，从天文地理到历史人物，内容包罗万象，辞藻优美，韵律和谐。阅读《千字文》，如同漫步在知识的星空，既能开阔视野，又能提升语言表达能力，更能体味古人对宇宙万物的认识和赞美。 而《弟子规》，则是本书中最具实践意义的部分。它以儒家思想为核心，详细阐述了作为一名学生，在日常生活中的行为规范和道德要求。从“孝”与“悌”的起点，到“谨”与“信”的品德，再到“泛爱众”的胸怀，每一个字句都充满了对孩子的教诲和期望。这本书，将教会孩子们如何尊敬长辈，如何友爱兄弟姐妹，如何与人相处，如何学习进步，如何做一个有德行、有修养的人。 图文并茂，意境盎然 深知青少年儿童的学习特点，本书在内容呈现上，力求做到图文并茂，生动有趣。每一篇经典，都配以精美的插图。这些插图，并非简单的装饰，而是经过精心设计，旨在将文字的意境具象化，帮助小读者更好地理解和吸收内容。 例如，在讲述《三字经》中关于“尧舜禹”的故事时，书中会配上古朴而富有表现力的绘画，描绘出古代帝王勤政爱民、禅让贤能的场景；在介绍《千字文》中关于天文的篇章时，星河流转、日月交替的画面会跃然纸上；而在《弟子规》中，关于“晨则省，昏则定”的句子，则会配以温馨的家庭场景，描绘子女在父母就寝前问安、就寝时父母安歇的情景。 这些精心绘制的插图，不仅能够吸引孩子们的注意力，更能激发他们的想象力，让他们在轻松愉快的氛围中，感受中国传统绘画的艺术魅力，领略中华文化的独特美学。文字与图像的有机结合，让枯燥的文字变得鲜活起来，让抽象的道理变得具体可感，从而大大提高孩子们的学习兴趣和理解能力。 注音标注，辅助学习 考虑到部分年幼的读者可能在识字方面尚有不足，本书在重要的词汇和句子旁，都进行了清晰的注音标注。这些注音，采用了标准的汉语拼音，力求准确无误。通过注音，孩子们能够轻松地朗读和背诵，克服阅读障碍，从而更专注于理解经典的内容。 这种注音方式，不仅方便了初学者，也为家长和老师提供了有力的辅助工具。家长可以借此机会，与孩子一同学习，增进亲子间的互动，共同体验学习的乐趣。老师也可以将本书作为课堂教学的辅助教材，帮助学生更有效地掌握国学经典。 全本无删减，原汁原味 本书的最大亮点之一，在于其“全本无删减”的承诺。我们深信，经典的价值在于其原汁原味。为了让青少年能够完整地接触到这些宝贵的文化遗产，本书忠实于原文，不进行任何不必要的删改或简化。 这意味着，读者将能够阅读到最完整、最真实的《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》等经典。这种完整性，能够帮助孩子们建立起对经典文本的敬畏之心，理解其内在的逻辑和思想的深度。虽然部分内容可能在初读时稍显晦涩，但这恰恰是引导他们深入思考，逐步领悟的契机。正如品茗需要细细回味，好书也需要耐心品读。 国学教材，启蒙精华 本书不仅仅是一本读物，更是一套精心设计的国学启蒙教材。它为家长和教育工作者提供了一个系统、专业的国学学习方案。本书的编排，循序渐进，由浅入深，符合青少年的认知规律。 从基础的识字、朗读，到对经典内容的初步理解，再到对其中蕴含的道德伦理的思考，本书提供了一个完整的学习路径。它能够帮助孩子们： 建立扎实的汉语言基础： 通过反复朗读和背诵，提升孩子的语感，丰富词汇量，培养对汉语的语感和驾驭能力。 培养良好的道德品质： 《弟子规》等篇章，将儒家思想中的仁、义、礼、智、信等核心价值观，以生动的方式融入生活场景，帮助孩子从小树立正确的道德观和行为规范。 开启智慧之门： 经典中所蕴含的哲学思想、历史智慧、人生道理，将如种子般播撒在孩子幼小的心田，启发他们独立思考，拓展思维的深度和广度。 传承中华文化： 通过学习这些经典，孩子们能够与古圣先贤对话，了解中华民族的优秀传统文化，增强民族认同感和文化自信心。 提升人文素养： 经典阅读，能够潜移默化地提升孩子的文学鉴赏能力、审美情趣和人文情怀，塑造健全的人格。 传统工艺，质感非凡 本书在装帧上也力求体现传统文化的韵味。采用经典的线装工艺，古朴典雅，散发出浓郁的书香气息。线装书的触感和翻阅方式，本身就充满了仪式感，能够让读者在阅读的同时，感受到传统手工技艺的精妙。 这种独特的装帧方式，不仅提升了书籍的收藏价值，更能让孩子们在接触书籍时，感受到一种与众不同的文化体验，体会到古人治学、藏书的严谨与雅致。 赠送音频，如虎添翼 为了进一步提升学习效果，本书特别赠送了精美的音频。这些音频，由专业的朗诵者，以饱含情感、吐字清晰的专业播读，为读者呈现经典原文。 音频的加入，使得学习不再局限于书本。孩子们可以随时随地聆听，让优美的文字在耳边流淌，仿佛亲临古人的教诲现场。无论是走路、乘车，还是睡前，都可以进行“沉浸式”的学习。这不仅能够帮助孩子纠正发音，更能通过富有感染力的朗诵，让他们更深刻地体会到经典的情感和韵味，加深记忆，激发学习热情。 结语 这本书，是送给孩子的一份珍贵礼物，也是送给未来的一份美好投资。它所承载的，不仅仅是知识，更是智慧、是品德、是文化的传承。在这个信息爆炸的时代，让孩子静下心来，阅读经典，感悟古人的智慧，将是一次意义非凡的旅程。 它将陪伴孩子们度过一个充实而有意义的童年，为他们的人生奠定坚实的文化根基，点燃智慧的火炬，让他们在未来的道路上，行得更远，看得更广。这是一本真正能够滋养心灵、启迪智慧的经典之作，值得每一位有识之士为孩子珍藏。

评分☆☆☆☆☆

这部书的装帧设计真是让人眼前一亮，那种传统的线装感觉，拿在手里沉甸甸的，一下子就有了庄重感。内页的纸张质感也很好，摸起来光滑细腻，而且印刷的字体够大，这对于我们这些长时间阅读的人来说简直是福音。更不用说那些精美的配图了，色彩典雅，构图讲究，每一幅图都像是用心绘制的艺术品，绝不仅仅是简单的插图，它们恰到好处地烘托了文字的意境，让那些古老的篇章仿佛不再是遥远的教条，而是鲜活的故事。我尤其欣赏它在细节上的处理，比如卷边的细微纹理，都透着一股匠人的坚持，让人感受到出版方对“经典”二字的敬畏之心。这种对物质载体的重视，极大地提升了阅读的仪式感和愉悦度，使得每一次翻阅都变成了一种享受，而不是任务。它不仅仅是一套书，更像是一件值得收藏的工艺品，让人忍不住想把它摆在书架最显眼的位置，时刻欣赏。

评分☆☆☆☆☆

我对这套书的整体价值判断是极高的，它不仅仅是一套教材，更像是一座连接古今的桥梁。我特别欣赏它在内容组织上的逻辑性，从基础的识字和韵律，到逐步深入的道德伦理探讨，层层递进，符合认知规律。它没有急于灌输复杂的哲学概念，而是通过生动的故事和简明的语言，让学习者自然而然地吸收传统文化的精髓。那份随书附带的、似乎精心挑选的导读材料也很有帮助，它提供了一个现代视角下的解读框架，帮助我们理解古人为何如此重视这些篇章。总而言之，这套书的出现，解决了许多人在接触传统文化时“想学但无从下手”的困境，它专业、美观、易懂，是真正意义上能够让国学经典在当代焕发新生的优秀作品，值得每一位重视文化传承的家庭拥有。

评分☆☆☆☆☆

说实话，市面上很多所谓的“经典”书籍，排版上总是密密麻麻，字体小得让人头疼，配色也常常是单调的黑白灰，读起来让人昏昏欲睡。但这套书在版式设计上简直是一股清流。大字号的排版，配合着恰到好处的行间距和页边距，使得整个阅读界面非常舒展、透气。它看起来就像是为长时间的沉浸式阅读精心打造的界面，眼睛不容易疲劳。而且，它在关键处的留白处理得非常得当，不会让读者感到信息过载。这种对阅读体验的细致关怀，透露出一种现代设计理念与传统内容完美结合的智慧。我甚至觉得，即使是成年人，在需要静心思考或寻求心灵慰藉时，翻开这本书，也能立刻感受到那种被尊重和安抚的感觉，阅读的过程本身就是一种享受和放松。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，很多国学启蒙读物，要么是内容过于艰深晦涩，要么就是为了迎合“浅阅读”而把内容删减得面目全非，失去了原有的韵味和精髓。但这一套书显然找到了一个绝佳的平衡点。它在保持原文的完整性和原汁原味上做得非常出色，我能感受到作者的良苦用心，他们没有因为面向年轻读者就轻易妥协，而是坚持了“无删减”的原则。然而，这种坚持并没有带来阅读上的障碍，关键在于它强大的辅助系统——那些详尽的注释和清晰的注音。特别是那些大字注音的设计，对于初学者来说，简直是扫清了最大的阅读门槛。我试着让一个刚开始接触传统文化的亲戚翻阅，他居然能够流畅地跟读下来，这在以前是不可想象的。这种“立足经典，服务当下”的处理方式，真正体现了什么叫“因材施教”，让深度和易读性达成了和谐的统一。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，为孩子挑选读物时，最看重的就是其潜移默化的教育力量。这套书在“蒙学精华”的定位上做得非常到位，它所选取的篇目和涵盖的知识点，精准地触及了中国传统文化的核心价值观。我发现，通过阅读这些篇章，孩子不仅仅是学会了背诵几句口诀，更重要的是，他们开始在潜意识里建立起一种对“礼仪”、“仁爱”和“正直”的基本认知框架。配套的音频资源更是如虎添翼，朗诵者的声音醇厚而富有感染力，语调抑扬顿挫，将原本平直的文字赋予了生命力。我注意到，孩子现在主动要求在睡前听音频，模仿那些朗诵者的腔调，这比我生硬地讲解要有效得多。这种“听、看、读”三位一体的学习体验，极大地提高了学习效率和兴趣的持久性，它提供的不仅仅是知识，更是一种文化基因的植入过程。