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金鳳 著

圖書標籤:

• 習慣養成
• 親子教育
• 兒童教育
• 行為習慣
• 正麵管教
• 傢庭教育
• 育兒經驗
• 好習慣
• 兒童心理學
• 成長指南

店鋪： 北發圖書網專營店

齣版社： 中國商業

ISBN：9787520802161

商品編碼：30157082723

齣版時間：2018-05-01

基本信息

商品名稱： 培養有好習慣孩子	齣版社： 中國商業齣版社	齣版時間：2018-05-01
作者：金鳳	譯者：	開本： 16開
定價： 38.00	頁數：	印次： 1
ISBN號：9787520802161	商品類型：圖書	版次： 1

編輯推薦

孩子成功教育，從好習慣培養開始！

巴金說：“孩子成功教育從好習慣培養開始。”生活上把孩子照顧的無微不至，不如讓孩子養成良好的生活習慣；每天費心督促孩子寫作業，不如讓孩子養成良好的學習習慣；與其吃飯時想方設法糾正孩子的偏食行為，不如讓孩子養成良好的飲食習慣……毫不誇張地說，好習慣，是我們送給孩子的*好禮物。

內容提要

生活上把孩子照顧的無微不至，不如讓孩子養成良好的生活習慣；每天費心督促孩子寫作業，不如讓孩子養成良好的學習習慣；與其吃飯時想方設法糾正孩子的偏食行為，不如讓孩子養成良好的飲食習慣……毫不誇張地說，好習慣，是我們送給孩子的*好禮物。

習慣有好壞之分，好習慣一旦養成，就會如橡樹那樣忠誠而牢固，為孩子的未來生活保駕護航。而壞習慣同樣頑固，一旦形成便不容易改變，會嚴重阻礙到孩子的成纔。因此，傢長們一定要細心觀察，盡可能在壞習慣初露苗頭時將其扼殺。針對已經養成不良習慣的孩子，傢長們更要引起重視，壞習慣的改變有賴於好習慣的建立，這並不是一個簡單容易的過程。

孩子養成的壞習慣時間越長，改變起來就越睏難，傢長們對此要有耐心。隻有長期堅持，纔能陪著孩子改掉原來的壞習慣，建立起一種健康的好習慣來。相信在本書的指導下，廣大傢長能夠快速找到閤適的、行之有效的教育方法，幫助孩子全麵養成好習慣，*終成為人中龍鳳。

作者簡介

金鳳，身心靈暢銷書作傢，兒童勵誌與情感作傢。潛心於心理與人際關係的研究，長期專注於兒童教育及親子溝通研究，擅長透過對人生的瞭解，參悟人性的盲點，啓發破解煩惱迷思的智慧，以求心靈的和諧與生活的品位。著有多部暢銷書，頗受讀者的推崇。

《親子時光的魔法：點燃孩子內在的光芒》 引言 在孩子的成長軌跡中，每一個瞬間都蘊藏著無限的可能。父母的愛與智慧，如同種子播撒在孩子幼小的心田，靜待綻放。然而，麵對瞬息萬變的時代，我們常常感到睏惑：如何纔能真正理解孩子，激發他們的潛能，並幫助他們成長為獨立、自信、充滿愛與責任感的人？《親子時光的魔法》並非提供一套冰冷的教育公式，而是邀請您踏上一段充滿探索與驚喜的旅程，重新發現與孩子建立深刻連接的奧秘，點亮他們內心深處那份獨一無二的光芒。 這本書的核心在於“看見”——看見孩子真實的模樣，看見他們未被馴服的創造力，看見他們渴望被理解的眼神。我們相信，教育的本質不是塑造，而是引導；不是控製，而是賦能。通過一係列生動的故事、實用的方法和深刻的洞察，我們將一起探索如何將日常的親子互動轉化為充滿魔法的體驗，讓每一個孩子都能在愛的港灣裏茁壯成長，散發齣耀眼的光芒。 第一章：傾聽與迴應——構建信任的基石 孩子的心靈是一座敏感而精密的花園，需要用耐心與理解來灌溉。本章將深入探討“傾聽”的藝術，不僅僅是聆聽孩子口中的話語，更是捕捉他們細微的情緒、未錶達的需求以及成長的睏惑。我們將學習如何放下評判，帶著好奇和同理心去解讀孩子的行為，即使是那些令我們頭疼的“麻煩”行為，也可能是他們錶達內心世界的獨特方式。 “聽見”比“聽從”更重要： 區分孩子的要求與他們的深層需求。例如，孩子在發脾氣時，他們可能需要的不是一次訓斥，而是被理解那種沮喪或委屈的情緒。 無聲的語言： 學習觀察孩子的肢體語言、麵部錶情以及遊戲中的綫索，這些往往能透露齣他們真實的想法和感受。 積極迴應的力量： 當孩子感受到被傾聽和理解時，他們的安全感和自信心會大大提升。我們將分享一些具體的迴應技巧，如復述、提問、情感共鳴等，讓孩子感受到被看見和被珍視。 建立安全島： 父母是孩子最堅實的後盾。當孩子經曆挫摺、失敗或恐懼時，如何成為他們的“安全島”，給予支持和安慰，而不是一味地指責或否定。 第二章：遊戲的力量——連接心靈的橋梁 遊戲是孩子的天性，也是他們學習、探索和發展的重要途徑。在本章中，我們將重新認識遊戲在孩子成長中的獨特價值，並學習如何將遊戲融入到日常的親子時光中，以此增進親子關係，促進孩子全方位的成長。 遊戲不僅僅是玩樂： 探索遊戲如何促進孩子的認知發展（問題解決、邏輯思維）、社交技能（閤作、分享、同理心）、情緒管理（情緒錶達、自我調節）以及身體技能（運動協調、精細動作）。 跟隨孩子的節奏： 學習如何成為孩子的“遊戲夥伴”，而不是“遊戲指導者”。放下成人的固化思維，允許孩子主導遊戲，並從中發現他們的創造力和想象力。 不同年齡段的遊戲魔法： 針對不同年齡段的孩子，提供豐富的遊戲建議，從嬰兒期的感官探索，到學齡期的角色扮演，再到青少年期的團隊協作，讓遊戲貫穿孩子的整個童年。 “共創”的樂趣： 邀請孩子一起參與到遊戲的設計和規則製定中，這不僅能提升他們的參與感和自主性，也能培養他們的領導力和協作能力。 第三章：界限與自由——平衡的藝術 在給予孩子自由探索的空間同時，建立清晰而有愛的界限同樣至關重要。本章將探討如何在這個看似矛盾的兩個方麵之間找到平衡，幫助孩子在安全、有愛的環境中學習自我管理，發展責任感。 清晰的規則，溫暖的執行： 探討如何製定適閤孩子年齡和發展需求的規則，並以一緻、堅定而富有同情心的方式執行。 “為什麼”的力量： 解釋規則背後的原因，讓孩子理解遵守規則的意義，而不是僅僅將其視為傢長強加的命令。 給孩子選擇的權利： 在規則允許的範圍內，提供孩子選擇的權利，例如，“你可以選擇先玩玩具還是先吃水果”，這能培養他們的自主性和決策能力。 “允許”與“禁止”的智慧： 區分哪些是可以探索和嘗試的，哪些是必須避免的，並以積極的方式引導孩子，而非僅僅說“不”。 自然和邏輯的後果： 學習如何讓孩子從自己的行為中學習，通過體驗自然或邏輯的後果來理解行為的責任，而非簡單的懲罰。 第四章：情緒的港灣——理解與引導 情緒是孩子內心世界的晴雨錶，理解並接納孩子的情緒，是幫助他們健康成長的關鍵。本章將聚焦於如何成為孩子情緒的港灣，引導他們認識、錶達和管理自己的情緒。 情緒的顔色： 幫助孩子認識不同的情緒（開心、生氣、難過、害怕、嫉妒等），並學會用語言來錶達。 “情緒偵探”： 引導孩子觀察自己和他人的情緒信號，理解情緒産生的誘因。 情緒的“安全齣口”： 提供孩子釋放情緒的健康方式，如深呼吸、畫畫、寫日記、運動、與人傾訴等，而不是壓抑或爆發。 共情的力量： 當孩子情緒激動時，父母的共情能夠幫助他們冷靜下來，並感受到被理解。學習如何“和孩子一起感受”，而不是“告訴他們應該感受什麼”。 情緒的榜樣： 父母自身的情緒管理能力對孩子有著深遠的影響。分享如何在傢中營造一個可以安全錶達和處理情緒的氛圍。 第五章：鼓勵的力量——點燃內在的火焰 每一個孩子都擁有獨特的潛力和天賦，父母的鼓勵如同陽光雨露，能夠滋養這些潛能，讓它們茁壯成長。本章將深入探討鼓勵的藝術，如何通過積極的語言和支持性的態度，點燃孩子內在的火焰。 “看見”而非“評價”： 區分評價性贊美（“你真聰明”）與描述性贊美（“你為瞭完成這個拼圖，反復嘗試瞭好幾次，真的很堅持！”）。後者更能培養孩子的內在動力。 關注過程，而非結果： 鼓勵孩子努力的過程、付齣的汗水和剋服的睏難，這能培養他們的成長型思維，讓他們不怕失敗。 “你可以”的力量： 相信孩子的能力，並錶達你的信任，即使他們目前還沒有完全掌握。 給予孩子掌控感： 在學習和探索中，讓孩子感受到自己有選擇和決定權，這能激發他們的自主性和積極性。 慶祝微小的進步： 即使是微不足道的進步，也值得被看見和慶祝，這能積纍孩子的自信心，鼓勵他們繼續前進。 第六章：好奇心的火種——保護與激發 孩子天生充滿好奇心，這是他們探索世界、學習新知的強大驅動力。本章將聚焦於如何保護並激發孩子的這份寶貴的好奇心。 “為什麼”的價值： 認真對待孩子的每一個“為什麼”，即使它們聽起來有些幼稚或重復。這些問題是他們理解世界的窗口。 創造探索的機會： 提供豐富的環境和資源，讓孩子有機會接觸大自然、科學、藝術、文化等，激發他們的探索欲望。 允許犯錯，鼓勵嘗試： 好奇心往往伴隨著嘗試和犯錯。在安全的範圍內，允許孩子去探索，即使他們會犯錯，也要鼓勵他們從中學習。 “一起”的探索： 和孩子一起探索未知，分享你的好奇和驚奇，這能讓探索變得更加有趣和有意義。 保護孩子的想象力： 避免過早地用成人的邏輯去限製孩子的想象，鼓勵他們天馬行空的創意。 第七章：獨立與責任——為未來鋪墊 隨著孩子的成長，培養他們的獨立性和責任感是為他們未來的人生奠定堅實基礎的關鍵。本章將探討如何循序漸進地引導孩子承擔起屬於自己的責任，並逐步走嚮獨立。 從小事開始： 安排適閤孩子年齡的傢務勞動，如收拾玩具、疊衣服、幫忙準備簡單的食物等，讓他們體會到為傢庭貢獻的力量。 “自己做”的成就感： 鼓勵孩子自己完成力所能及的事情，從穿衣、吃飯到解決簡單的學習難題，給予他們“我能行”的體驗。 學習管理時間和物品： 幫助孩子建立時間觀念，學會規劃自己的時間，管理好自己的學習用品和個人物品。 承擔後果，學會彌補： 當孩子犯錯時，引導他們認識到自己的錯誤，並承擔相應的後果，同時學習如何彌補自己的過失。 放手與信任： 隨著孩子的成長，父母需要學會適度放手，給予他們獨立做決定的機會，並錶達你的信任。 結語 《親子時光的魔法》不是一本“教你如何教育孩子”的書，而是一本“陪你一起探索如何愛孩子”的書。它邀請你放慢腳步，迴歸生活的本真，用心去感受與孩子在一起的每一個美好瞬間。我們相信，當您用愛、理解和智慧去灌溉，您和孩子之間的連接將變得更加深厚，孩子的內在光芒也將因此而被點亮，照亮他們未來的路。願這本書能成為您親子旅途中的溫暖陪伴，共同創造屬於你們獨一無二的魔法時光。

評分☆☆☆☆☆

這本《培養有好習慣的孩子》真是我的救星！我一直為我傢寶貝養成各種壞習慣而頭疼，挑食、沉迷電子産品、做事拖拉，簡直是讓我抓狂。讀瞭這本書，我仿佛找到瞭黑暗中的一束光。它不是那種空洞的說教，而是提供瞭非常具體、可操作的方法。比如，書中關於“建立規律作息”的章節，我照著做瞭，孩子晚上不再磨蹭，早上也能按時起床，整個傢庭的氛圍都輕鬆瞭不少。還有關於“鼓勵閱讀”的部分，我嘗試瞭書裏推薦的親子閱讀技巧，現在孩子主動要求我給他講故事，甚至自己也能津津有味地看圖畫書瞭，這讓我喜齣望外！最讓我印象深刻的是，書中強調要“以身作則”，我開始反思自己的言行，盡量在孩子麵前展現齣積極、健康的生活方式，這不僅影響瞭孩子，也讓我自己變得更好。這本書讓我明白，培養習慣不是一蹴而就的事情，需要耐心、堅持和正確的方法，而這本書恰恰給瞭我這些寶貴的指引。

評分☆☆☆☆☆

我是一個比較務實的傢長，在選擇育兒書籍時，我更看重其中的實踐性和科學性。《培養有好習慣的孩子》在這方麵做得非常齣色。它沒有賣弄理論，而是基於心理學和教育學原理，提供瞭大量鮮活的案例和實用的技巧。我尤其欣賞它關於“培養孩子解決問題的能力”的內容。當孩子遇到睏難時，我不再是立刻衝上去替他解決，而是引導他分析問題，思考可能的解決方案，並鼓勵他嘗試。在這個過程中，孩子不僅學會瞭如何應對挑戰，也建立瞭自信心。書中關於“情緒管理”的部分，我也認真學習並運用到日常生活中，孩子的情緒波動確實減少瞭許多，他學會瞭用語言錶達自己的感受，而不是哭鬧或者發脾氣。這本書就像一本操作手冊，讓我能夠有條不紊地指導孩子成長，少走瞭很多彎路。

評分☆☆☆☆☆

要說這本書最打動我的地方，那就是它對“鼓勵與贊美”的深刻解讀。以前，我總覺得孩子做到瞭就應該，好像不需要特彆的肯定。看瞭這本書，我纔明白，真誠的贊美和有針對性的鼓勵，是激發孩子內在動力的強大武器。《培養有好習慣的孩子》教我如何發現孩子身上的閃光點，即使是微小的進步，也能給予及時的肯定，這讓孩子更有信心去嘗試和堅持。比如，當孩子努力完成一項我認為很普通的任務時，我會認真地告訴他哪裏做得好，為什麼做得好，而不是簡單地說“真棒”。這種精細化的贊美，讓孩子感受到瞭被看見和被重視，他對學習新事物的興趣也大大提升。這本書讓我領悟到，培養好習慣，更重要的是在愛的土壤裏，用智慧去澆灌。

評分☆☆☆☆☆

我原本以為，培養孩子的習慣，主要就是靠“管”和“說”。讀完《培養有好習慣的孩子》之後，我纔發現自己過去的認知多麼局限。這本書的視角非常獨特，它強調“環境營造”的重要性，比如如何在傢中創造一個有利於培養專注力、創造力的空間，如何選擇閤適的玩具和讀物。我按照書中提齣的建議，調整瞭孩子的學習區域，減少瞭乾擾，並增加瞭一些能激發他想象力的工具。效果令人驚嘆！孩子現在更能沉浸在自己的活動中，不再輕易被外界打斷。此外，書中關於“培養孩子的社交能力”的章節，也給瞭我很多啓發。我不再擔心孩子不閤群，而是學習如何引導他與同伴互動，分享，閤作。這本書讓我明白，習慣的養成是一個係統工程，需要全方位、多角度的關注和投入，而這本書無疑為我提供瞭一個非常全麵的解決方案。

評分☆☆☆☆☆

這本書，說實話，打開它的時候我並沒有抱太高的期望，畢竟市麵上關於育兒的書籍琳琅滿目，很多都大同小異。然而，《培養有好習慣的孩子》卻給瞭我意想不到的驚喜。它的語言風格非常樸實，沒有華麗的辭藻，卻字字珠璣，直擊人心。我特彆喜歡其中關於“培養孩子的責任感”的論述，它讓我意識到，以往我總是過度包辦，反而剝奪瞭孩子成長的機會。按照書中的建議，我開始讓孩子承擔一些力所能及的傢務，比如收拾自己的玩具、幫忙擺放碗筷。起初他有些不情願，但在我的鼓勵和引導下，他漸漸地變得樂於參與，並且從中獲得瞭成就感。書中對於“如何與孩子有效溝通”的篇章也讓我受益匪淺，我學會瞭傾聽孩子的想法，用更溫和的方式錶達自己的要求，而不是一味地指責和命令。這本書讓我重新審視瞭親子關係的本質，原來愛不僅僅是給予，更是引導和支持。