卡爾 威特教育全書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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德威特，李萬祥譯 著

圖書標籤:

• 教育學
• 兒童教育
• 傢庭教育
• 人格發展
• 心理學
• 成長
• 育兒
• 經典
• 威特
• 啓濛

店鋪： 炫麗之舞圖書專營店

齣版社： 中華工商聯閤齣版社

ISBN：9787515809526

商品編碼：30182951727

包裝：平裝

齣版時間：2014-08-01

基本信息

書名：卡爾 威特教育全書

定價：35.00元

作者：(德)威特,李萬祥譯

齣版社：中華工商聯閤齣版社

齣版日期：2014-08-01

ISBN：9787515809526

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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哈佛、劍橋、牛津大學聯閤推薦的必讀教育經典
　　影響全球五代孩子成長的傢教手冊
　　當代幼兒教育的裏程碑，暢銷全球200年
　　北京師大教育學博導審定，更適閤中國讀者閱讀

內容提要

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現在，人們都非常重視孩子的早期教育。但是，早期教育也要講究方式方法，不能漫無目的、毫無計劃。有多少孩子的興趣和學習的快樂，被沉重的書包和一天到晚連軸轉的輔導班所湮滅？他們的童年是他們想要的嗎？有誰真正尊重過一個孩子自己的意願呢？其實，孩子應該健康快樂地成長。
　　為什麼越責罵孩子，孩子卻越調皮不聽話？
　　為什麼孩子成天抱書苦讀，成績卻毫無長進？
　　為什麼孩子會有逆反心理？為什麼孩子要撒謊？
　　為什麼孩子不能與其他孩子和諧相處？
　　怎樣應付那些精力充沛的“小鬧將”？
　　你知道如何培養孩子的自信心嗎？
　　如何讓孩子更早地認清社會、識彆他人？
　　如何纔能讓孩子健康快樂地成長？
　　……
　　這些在育兒過程中勢必會遇到的難題，本書的作者早已為你做瞭解答。認真讀完這本書，你將會有非常的收獲。
　　本書由北京師範大學教師教育研究所主任、教育學博導硃旭東教授審定，將卡爾·威特的教育精華與中國傢庭現狀相結閤，指導父母更好地將卡爾·威特的教育理念運用於自己孩子的教育實踐中。

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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《卡爾·威特教育全書》並非一本孤立存在的、其內容可以被獨立概括的“教材”。它更像是教育領域中一個極其重要且深遠的影響坐標，指嚮著一係列在教育理念、方法、實踐層麵具有革命性意義的探索與實踐。因此，與其說為這本書寫一本“不包含此書內容”的簡介，不如說去理解它所代錶的教育精神和它對後世産生的無形影響。 卡爾·威特，這位19世紀的德國教育傢，以他兒子——天纔兒童弗裏德裏希·威特（Friedrich Wittwer）的成長經曆為載體，顛覆瞭當時流行的、機械的、填鴨式的教育模式。他的教育實踐並非僅僅是“某種具體的教學法”，而是一種對兒童主體性、內在驅動力以及個體差異的深刻洞察與尊重。 首先，卡爾·威特教育的核心，在於強調“發現”而非“灌輸”。他認為，教育的根本目標不是將知識強行塞入兒童的頭腦，而是要點燃他們內在的學習熱情，引導他們主動去探索、去發現世界。這種發現式的學習，意味著孩子是學習的主人，他們的好奇心、興趣是最好的老師。教育者扮演的角色，是引導者、陪伴者、協助者，而非發號施令者。他們需要敏銳地觀察孩子的閃光點，理解他們的需求，並提供適宜的環境和支持，讓孩子能夠自由地、有目的地去學習。這種教育理念，規避瞭將兒童培養成被動接受者，而是鼓勵他們成為獨立思考、主動探索的學習者。 其次，卡爾·威特教育極其重視個體差異的尊重與培養。他深刻認識到，每一個孩子都是獨一無二的，他們擁有不同的天賦、興趣、節奏和學習方式。因此，“統一的教育”是無效的，甚至是扼殺個體潛能的。他的教育實踐，正是圍繞著如何因材施教，發掘並放大孩子的獨特優勢。這要求教育者具備高度的細緻和耐心，去瞭解每一個孩子的“獨特地圖”，然後根據這張地圖來設計最適閤他們的學習路徑。這種教育方法，摒棄瞭“一刀切”的模式，而是強調個性化的培養，讓每個孩子都能找到最適閤自己的發展道路，從而實現其最大化的潛能。 再者，卡爾·威特教育將“生活本身就是教育”的理念貫徹到底。他認為，教育不應該局限於課堂和書本，而應融入生活的方方麵麵。孩子可以通過觀察、體驗、實踐來學習，從日常生活中的點滴小事中汲取養分。例如，孩子的遊戲、與人的交流、對周圍事物的興趣，都可以成為學習的契機。這種“生活化教育”，消除瞭學習與生活的隔閡，讓學習成為一個自然而然、充滿樂趣的過程。它鼓勵孩子成為生活的實踐者和探索者，在真實的世界中獲得真實的能力。 此外，卡爾·威特教育還強調“情感教育”的重要性。他認為，一個健康的、富有創造力的個體，不僅需要智力的發展，更需要情感的滋養和健全。愛、尊重、鼓勵、理解是構建孩子安全感、自信心以及健全人格的基礎。他通過與兒子的親密互動，展現瞭如何用積極的情感支持來激發孩子的內在動力，培養他們的責任感和獨立性。這種情感的投入，遠比任何單純的知識傳授都更能影響孩子的一生，幫助他們建立積極的人生態度。 卡爾·威特教育的實踐，也挑戰瞭當時社會對於兒童發展和“天纔”的固有認知。他證明瞭，經過科學、恰當的引導，即便是看似平凡的孩子，也能展現齣驚人的潛力和纔能。這為我們揭示瞭“天纔”並非天生的神秘力量，而是後天環境、教育方法與個體努力共同作用的結果。他所推崇的教育模式，旨在喚醒和培養每一個孩子內在的“天纔種子”，而非隻關注少數被預設為“天纔”的孩子。 總而言之，理解卡爾·威特教育，並非去復述某一本書籍的具體章節或觀點，而是去領悟其背後蘊含的教育哲學和人文精神。它是一種對兒童的深刻信任，對個體價值的無限肯定，對學習本質的全新詮釋。這種教育理念，如同教育領域的一盞明燈，指引著我們如何去構建一個更符閤人性、更具生命力的教育體係，讓每一個孩子都能在愛與尊重中，綻放齣屬於自己的獨特光彩。它的影響，體現在後世無數教育傢、心理學傢對兒童發展研究的推動，體現在對個性化教育、項目式學習、探究式學習等教育思潮的孕育，更體現在無數傢庭對如何更好地陪伴孩子成長的思考與實踐之中。它是一種超越時空的教育智慧，至今仍閃耀著光芒，啓發著一代又一代的教育者和傢長。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名就帶著一種厚重感，讓我好奇裏麵究竟蘊含著怎樣的智慧。我一直覺得，教育是個非常復雜且充滿挑戰的領域，需要我們不斷學習和探索。翻開這本書，我立刻被它所呈現齣的那種係統性的教育思想所吸引。它不是零散的教學方法堆砌，而是一個完整、自洽的教育體係。 我特彆喜歡書中關於如何培養孩子獨立思考能力的部分。現在社會信息爆炸，孩子接觸到的信息良莠不齊，如何讓他們學會辨彆和獨立判斷，是非常重要的課題。這本書提供瞭很多非常實用的方法，讓我看到瞭培養孩子批判性思維的可能性。它不是那種一味強調“聽話”的教育，而是鼓勵孩子去質疑、去探索，這與我一直以來所倡導的教育理念不謀而閤。 另外，書中對於如何理解和迴應孩子的情緒，也給瞭我很大的幫助。我常常會為孩子的情緒波動感到煩惱，不知道該如何恰當地處理。這本書在這方麵提供瞭很多深刻的見解，讓我明白瞭孩子的情緒背後可能隱藏的需求，以及如何通過更積極的方式去引導和安撫。讀完這部分，我感覺自己對孩子的心靈世界有瞭更深的理解，也更有信心去處理一些棘手的問題。 最讓我驚喜的是，這本書並沒有迴避教育中的睏難和挑戰，反而積極地探討如何剋服它們。它展現瞭一種非常現實而積極的態度，讓我覺得，教育之路雖然充滿荊棘，但隻要方法得當，我們總能找到前行的方嚮。它就像是一位經驗豐富的嚮導，指引我們在教育的迷宮中找到齣路。 這本書給我帶來的不僅僅是知識，更是教育理念的升華。它讓我從一個被動的執行者，變成瞭一個主動的思考者和實踐者。我迫不及待地想將書中的理念運用到日常生活中，看到它對孩子産生的積極影響。

評分☆☆☆☆☆

這本書絕對是讓我眼前一亮的存在。我一直對教育理念和方法抱有濃厚的興趣，但市麵上充斥著各種碎片化的信息，要麼過於理論化，要麼實用性不足，很難找到一個真正能指導我實踐的體係。直到我翻開這本《卡爾 威特教育全書》，我纔感覺像是找到瞭寶藏。它不是那種讓你讀瞭就扔的書，而是會讓你反復去琢磨、去實踐，並且在實踐中不斷領悟的書。 我特彆欣賞它那種全麵而深入的視角。它不僅僅是講授一些技巧，而是從更宏觀的角度去審視兒童的成長，探討瞭兒童在不同年齡段的心理特點、學習規律，以及如何為他們營造一個最有利於成長的環境。我一直很睏惑，為什麼有些孩子能輕鬆掌握知識，而有些孩子卻顯得非常吃力？這本書給我提供瞭一些非常深刻的解釋，讓我開始思考，是不是我們在教育方式上存在一些誤區。它提齣的很多觀點，我之前從未接觸過，但細細想來，又覺得非常在理，甚至有些醍醐灌頂的感覺。 這本書還有一個很大的特點，就是它的理論和實踐結閤得非常緊密。它不是空談理論，而是提供瞭大量具體的案例和操作方法。我讀的時候，會不自覺地對照自己孩子的情況，思考書中的建議如何應用。有些地方，我甚至會立刻拿齣紙筆，記錄下關鍵點，準備找機會實踐。比如說，書中提到的一些關於激發孩子學習興趣的方法，我覺得非常具有啓發性，不再是單純的“逼迫”或者“奬勵”，而是從孩子的內在驅動力入手，這讓我覺得非常可行。 而且，這本書的語言風格也很有意思。它不像很多教育書籍那樣枯燥乏味，而是充滿瞭人文關懷和真摯的情感。讀起來感覺就像是在聽一位經驗豐富、充滿智慧的長者在娓娓道來，讓人感到親切和信任。即使是一些比較復雜的教育理論，在作者的闡述下也變得通俗易懂，沒有絲毫的距離感。我尤其喜歡作者在字裏行間流露齣的那種對孩子的深深的愛和尊重，這讓我覺得，這本書不僅僅是一本教育指南，更是一本關於如何成為一個更好傢長的教科書。 總而言之，這本書對我來說，不僅僅是提供瞭一些教育知識，更重要的是，它改變瞭我對教育的認知，也讓我開始重新審視自己和孩子之間的關係。它讓我明白，真正的教育不是灌輸，而是引導；不是塑造，而是喚醒。這本書給瞭我很多啓發，也讓我對接下來的育兒之路充滿瞭信心。我還會反復閱讀，並在實踐中不斷學習和成長。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，教育不僅僅是知識的傳授，更是一種情感的連接和人格的塑造。在尋找這樣的教育理念時，我偶然發現瞭這本書。它給我帶來的，是一種全新的視角和深刻的觸動。 書中關於如何培養孩子健全人格的部分，是我最感興趣的。一個孩子的成長，不僅僅是學業上的成功，更重要的是他是否能夠成為一個正直、善良、有責任感的人。這本書在這方麵提供瞭非常寶貴的指導，讓我看到瞭如何從更深層次去影響和引導孩子。 我非常欣賞作者對於教育細節的關注。書中提到的很多小方法，看似不起眼，卻蘊含著深刻的教育智慧。它們不是宏大的理論，而是可以在生活中輕鬆實踐的技巧，這讓我覺得這本書的價值非常高。 這本書還讓我深刻體會到，教育需要耐心和智慧。它不是一場速戰速決的戰爭，而是一場需要長期投入的“持久戰”。作者在書中傳遞的這種耐心和智慧，讓我倍感鼓舞，也給瞭我繼續前行的力量。 讀完這本書，我感覺自己對教育的理解又上瞭一個颱階。它讓我更加堅信，每個孩子都是獨一無二的，都需要得到最適閤他們的教育。我將繼續以這本書為指引，努力成為一個更好的傢長。

評分☆☆☆☆☆

最近，我一直在尋找一本能夠真正打動我，並給我帶來深刻啓發的教育類書籍。很多書都停留在錶麵，或者過於空泛，無法提供實質性的指導。而這本《卡爾 威特教育全書》，則完全超齣瞭我的預期。它給我帶來的，不僅僅是知識的積纍，更是一種思維方式的轉變。 我非常看重書中關於如何發掘孩子潛能的論述。很多時候，我們傢長會根據自己的認知去為孩子設定目標，卻忽略瞭孩子自身獨特的纔能和興趣。這本書提供瞭一個全新的視角，它強調要觀察、要傾聽，要相信孩子內在的力量。它就像是一把鑰匙，幫助我打開瞭通往孩子內心世界的另一扇門。 書中對不同年齡段兒童發展特點的細緻分析，讓我受益匪淺。我一直對孩子的成長規律感到好奇，但又常常感到睏惑。這本書用清晰而易懂的語言，為我描繪瞭一幅幅生動的成長畫捲，讓我對孩子的發展有瞭更科學、更理性的認識。這種清晰的認知，讓我更有耐心，也更有底氣去麵對孩子成長中的每一個階段。 我特彆欣賞書中那種循序漸進的教育方法。它不是一蹴而就的，而是強調在日常的點滴中滲透教育的理念。這讓我想起“潤物細無聲”這句話，真正的教育，也許就是這樣不著痕跡地發生。它不像某些方法那樣激進，而是溫和而持久地影響著孩子。 總之，這本書給我帶來瞭非常深刻的體驗。它讓我重新審視瞭自己作為傢長的角色，也讓我對孩子的未來有瞭更清晰的規劃。我還會繼續深入閱讀，並在實踐中不斷體會其中的真諦。

評分☆☆☆☆☆

在教育孩子這條路上，我常常感到自己像是在摸索。市麵上有很多關於教育的書籍，但我總覺得缺少那麼一本，能夠讓我産生共鳴，並真正指導我前進的書。《卡爾 威特教育全書》的齣現，可以說填補瞭我的這份空白。 這本書的魅力在於它的深度和廣度。它不僅僅是關於如何讓孩子“學會”什麼，更是關於如何讓孩子“成為”什麼。它關注孩子的全麵發展，包括他們的品德、情商、創造力等等，這些都是我一直以來非常重視的方麵。 我尤其喜歡書中對於如何激發孩子內在學習動力的論述。在當今社會，很多孩子都麵臨著學習壓力，但如果缺乏內在的驅動力，學習就會變成一種負擔。這本書提供瞭一些非常有效的方法，讓我看到瞭如何讓學習變得有趣，如何讓孩子愛上探索知識。 而且，這本書並沒有給人一種高高在上的說教感，而是充滿瞭平等和尊重的態度。它就像是一位和藹可親的朋友，在與我分享她的教育經驗。這種親切感，讓我更容易接受書中的觀點，並將其融入到自己的教育實踐中。 總而言之，這本書是我近期讀到的一本非常優秀的書。它不僅為我提供瞭寶貴的教育智慧，更讓我對教育有瞭更深刻的理解。我一定會將書中的理念反復品味，並在實踐中不斷學習和成長。