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     戈登國際培訓公司(Gordon Training International)於1974年成立,長期緻力於幫助人 們正確處理生活、學習和工作中的各種人際關係,傳 授高效的、基本的溝通技巧和衝突解決辦法。如今戈 登培訓公司已成為一傢全球知名的培訓機構。
    
托馬斯·戈登博士(1918—2002),美國**心理學傢,師從人本主義心理學傢卡爾·羅傑斯。他在芝加哥大學獲得博士學位並留校任教,曾擔任加州心理學會會長、美國白宮兒童顧問等職。戈登博士以其創建的“戈登方法”而聞名全球,這一方法起初用於改善父母與孩子間的關係,後發展為一種改善所有人際關係的通用模式。 1962年,戈登博士開發瞭“父母效能訓練”(P.E.T.)課程,**次P.E.T.課程由他親自在美國加州帕薩迪納市的一傢咖啡館給14位父母講授。事實證明,這一課程非常受歡迎,於是戈登博士開始訓練講師,讓他們在社區講授課程。在接下來的幾年內,這一課程遍及美國50個州。 1970年,戈登博士寫作《父母效能訓練》(P.E.T.)一書,這本書將無數父母引入瞭他的新傢教哲學。世界許多**的人們也開始關注這一課程,並在其**開設培訓。據統計,這本書以33種語言在全球齣版,英文版銷量高達500多萬冊。全球50多個**和地區每年近500萬父母參加此培訓課程。
**章 父母總是被指責,而非受訓練
第2章 父母是人,不是神
第3章 如何聽,孩子纔會說:接納性語言
第4章 讓積極傾聽發揮作用
第5章 如何傾聽不會說話的嬰幼兒
第6章 如何說,孩子纔肯聽
第7章 讓“我—信息”發揮作用
第8章 通過改變環境,改變不可接納行為
第9章 不可避免的親子衝突:誰應該贏
**0章 父母的:是否必要且閤理
**1章 “沒有輸傢”的衝突解決方法
**2章 對“沒有輸傢”方法的恐懼和顧慮
**3章 讓“沒有輸傢”方法發揮作用
**4章 父母如何避免被開除
**5章 父母如何調整自身以預防親子衝突
**6章 孩子的其他“父母”
關於P.E.T.培訓課程
這本書的價值,首先體現在其跨越瞭代際的文化差異,提供瞭放之四海而皆準的親子智慧。我發現書中引用的許多心理學研究和案例,其背後邏輯與我們東方文化中推崇的“和睦”精神有著內在的統一性,但其錶達方式卻更具現代性和操作性,成功地架起瞭傳統價值觀與現代教育理念之間的橋梁。閱讀體驗上,這本書的結構安排非常精妙,它不是一股腦地拋齣所有內容,而是循序漸進地引導讀者進入一個更深層次的理解區。一開始是基礎的情緒管理,然後過渡到深層的依戀關係探討,最後落腳於如何培養孩子的獨立性和社會適應能力。這種遞進式的學習路徑,確保瞭讀者不會在初期就被復雜的概念勸退。我尤其贊賞作者在全書過程中保持的溫暖而堅定的基調——它既不溺愛縱容,也不嚴苛指責,而是始終站在“幫助孩子成長為一個完整的人”這一核心目標上。對於那些希望打破傳統“權威式教育”循環的傢庭來說,這本書無疑是一次解放和賦能。
評分這本書的封麵設計非常引人注目,色彩搭配既有現代感又不失溫馨,讓人一眼就能感受到它所倡導的積極親子關係。初拿到手時,我立刻被它厚實的質感和精心排版的內頁所吸引。拿到書後我便迫不及待地翻閱起來,發現作者在內容組織上做瞭大量細緻的考量,將復雜的育兒理論化繁為簡,用日常生活中觸手可及的例子來闡述觀點。閱讀過程中,我感覺自己仿佛正在與一位經驗豐富、富有同情心的教育專傢進行深度對話。書中提齣的許多概念,比如“積極傾聽”和“共情錶達”,雖然在其他育兒書籍中也偶有提及,但這本書的闡述方式顯得尤為深入和具有可操作性。作者沒有停留在理論層麵,而是提供瞭大量即時可以應用到傢庭場景中的具體對話腳本和情景模擬,這極大地降低瞭我們實踐新方法的門檻。我特彆欣賞作者對於處理青少年叛逆期問題的獨特視角,它摒棄瞭傳統的“控製與服從”模式,轉而強調理解與協商,這對於正處於孩子“青春期門檻”的傢庭來說,無疑是一劑良方。整體來看,這本書的排版清晰,段落間的過渡自然流暢,即便是對心理學不甚瞭解的普通傢長,也能輕鬆跟上作者的思路,並從中汲取養分。這本書絕不是一本空泛的口號集閤,而是一本可以放在床頭,隨時翻閱並從中獲得即時支持的實用指南。
評分這本書的文字風格帶著一種難得的、近乎詩意的洞察力,它不僅僅是關於“如何教育孩子”,更深層次地觸及瞭“如何做一個人,如何理解另一個人”的哲學命題。我發現自己常常在讀完某一個章節後停下來,沉思良久,因為它揭示瞭許多我們習以為常的親子互動模式中隱藏的、負麵的能量循環。作者的敘事邏輯非常嚴謹,像偵探破案一樣,層層剝繭地分析齣親子衝突背後的真正需求。比如,書中對於“界限設定”的論述,就顛覆瞭我過去那種“嚴厲且不容置疑”的刻闆印象。它強調界限的設定應該是基於尊重和清晰溝通的結果,而非權力的壓製。閱讀這本書的過程,與其說是在學習技巧,不如說是在進行一場深刻的自我審視。我開始反思自己童年時期的經曆是如何無形中影響瞭我現在的為人父母之道,這種迴溯與清理的過程雖然偶爾讓人感到不適,但最終帶來的卻是心靈上的鬆綁與釋然。作者的語言是充滿智慧的,充滿瞭對人性光輝的贊美,讓人在麵對育兒的挫敗感時,依然能保有對未來的希望和積極的行動力。我強烈推薦給那些不滿足於錶麵技巧、渴望從根本上改善傢庭氛圍的傢長們。
評分坦白說,我過去嘗試過好幾本所謂的“高效溝通”指南,但大多都以“學會瞭幾句套話”而告終,很快在實際操作中就失靈瞭。然而,這本著作帶給我的感受完全不同。它更像是一套係統的思維工具箱,而不是一盒一次性的創可貼。書中的案例分析極其生活化,那些場景我太熟悉瞭——孩子因為玩具被拿走而歇斯底裏,或者青春期的孩子對任何建議都報以“隨便”和“無所謂”的態度。作者並沒有用生硬的理論去套這些情境,而是深入挖掘瞭孩子行為背後的動機,並教導我們如何構建一個既安全又充滿尊重的對話空間。最讓我印象深刻的是關於“非暴力溝通”在親子關係中的進階應用,它不僅僅是描述事實和錶達感受,更強調瞭如何引導孩子自我負責和解決問題。讀完這本書,我發現自己不再急於“糾正”孩子的錯誤,而是更願意先去“看見”他的掙紮。這種心態的轉變,比任何具體的溝通技巧都更為寶貴和持久。這是一本需要反復研讀的書,因為隨著孩子年齡和心智的成長,書中的不同章節會展現齣新的、更深一層的含義。
評分我之所以如此推崇這本書,是因為它提供瞭一種“減負”的育兒哲學。在信息爆炸的時代,我們被各種“完美育兒法”淹沒,反而感到焦慮和無措。這本書的偉大之處在於,它告訴我們,高效的溝通並非意味著復雜的流程或華麗的辭藻,而是源於內心的寜靜和對他人的真實接納。作者將復雜的親子互動簡化成一係列清晰、可執行的步驟,但這些步驟的基礎是深厚的同理心。書中的練習環節設計得極其巧妙,它們通常要求傢長先進行自我練習,比如記錄自己一天的情緒波動和反應模式,然後再嘗試新的互動方式。這種“先修己,後修人”的理念,讓育兒不再是一場針對孩子的戰役,而是一場與自我成長的深度閤作。我感覺讀完這本書後,我與孩子的爭吵頻率明顯下降瞭,不是因為我學會瞭如何“製服”他,而是因為我學會瞭如何更好地“理解”他,從而避免瞭許多不必要的衝突。這本書真正做到瞭讓親子溝通這件事變得高效而又充滿人性的溫度,它教會我的,是愛與智慧的平衡之道。
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