內容簡介
《嬰幼兒及其照料者》是一本關於0~3歲兒童保育與教育的入門著作,突齣展現瞭早教先驅瑪格達·格伯和艾米·皮勒基於尊重及迴應的保育及教育理念。全書在教育理論及研究實踐的基礎之上,提齣瞭具有可操作性的方法和實踐知識,接近適用於各種不同的嬰幼兒教育背景。在當今早期兒童教育過於重視入學準備和專業素質的培養與篩選的背景下,本書特彆重視自由遊戲的價值、自立能力的發展以及迴應和尊重孩子的重要性,顯得尤為難能可貴,值得每個與照料孩子有關的人細細品讀與反思。 (美)珍妮特·岡薩雷斯-米納(Janet Gonzalez-Mena),(美)黛安娜·溫德爾·埃爾(Dianne Widmeyer Eyer) 著;張和頤,張萌 譯 著作 珍妮特·岡薩雷斯-米納和黛安娜·溫德爾·埃爾相識於20世紀70年代中期,當時她們同在美國加利福尼亞州紅杉市的加拿大學院教授早教課程。當時,嬰兒一般會被送入托兒所,兩歲左右的學步兒可能會進入幼兒園,但是兒童早期教育課程針對的幾乎全部是學齡前兒童,而麵嚮嬰幼兒早教工作者的培訓卻是一片空白。我一直認為,育兒是一個需要科學指導和情感支持的旅程。在我尋找一本能夠解答我心中無數育兒睏惑的書籍時,我發現瞭這本令人印象深刻的著作。它以一種非常人性化的視角,深入探討瞭嬰幼兒成長的方方麵麵。我尤其對書中關於“兒童遊戲”的部分産生瞭濃厚的興趣。它不僅僅是列舉瞭一些遊戲的名字,而是深刻地分析瞭不同年齡段的兒童,在玩耍中所展現齣的獨特需求和發展軌跡。它告訴我,遊戲不僅僅是娛樂,更是孩子學習、社交、情感錶達的重要途徑。書中詳細闡述瞭,如何通過精心設計的遊戲,來促進孩子的精細動作、大肌肉運動、語言能力以及解決問題的能力。這一點讓我受益匪淺,因為它啓發我,在日常生活中,可以更有意識地去引導和支持孩子的玩耍。此外,書中對於如何處理嬰幼兒的社交行為,比如如何引導孩子分享、如何應對衝突,也提供瞭許多寶貴的建議。這些建議並非生硬的說教,而是充滿瞭對孩子成長規律的深刻理解,讓我能夠以更平和、更有效的方式與孩子互動。
評分作為一名新手爸爸,我曾一度被各種育兒信息弄得眼花繚亂,甚至有些焦慮。朋友推薦我看看這本書,說它在育兒界是“聖經”一般的存在。雖然我還沒有時間從頭到尾讀一遍,但僅僅是瀏覽一下目錄和幾個章節,我就被它深深吸引瞭。它不是那種隻告訴你“怎麼做”的書,而是深入探討瞭“為什麼這麼做”的背後的科學原理。比如說,它在討論寶寶的睡眠問題時,並沒有簡單地給齣幾個“速成法”,而是詳細解釋瞭嬰幼兒睡眠周期的特點,以及為什麼寶寶會頻繁醒來,這種科學的解釋讓我茅塞頓開,也減輕瞭我很多不必要的擔憂。我尤其欣賞它在講解寶寶的喂養問題時,強調的個體差異性。它告訴我們,每個寶寶都是獨一無二的,他們的食量、偏好、甚至消化能力都可能不同,因此,模仿彆人傢的育兒經驗未必適閤自己。它鼓勵父母要學會觀察寶寶的信號,理解寶寶的需求,並根據寶寶的實際情況來調整喂養策略。這一點對於我這樣一個常常感到“手足無措”的新手爸爸來說,簡直是雪中送炭。這本書讓我明白,育兒不是一場比賽,更不是一個標準化的流程,而是一個充滿愛與智慧的個性化旅程。
評分當我第一次抱著我的寶寶,那種巨大的責任感和喜悅感交織在一起,讓我既興奮又有些不知所措。身邊的好心人推薦瞭我一本育兒指南,說這本很全麵。我拿到書後,就被它簡潔大方的封麵吸引瞭,翻開後,裏麵的內容更是讓我驚喜。這本書對我這個完全沒有育兒經驗的新手來說,就像一本及時雨。我特彆喜歡它在講述寶寶的身體發育方麵,用圖文並茂的方式,清晰地展示瞭寶寶每個月齡的平均身高、體重、以及重要的裏程碑,比如什麼時候會抬頭,什麼時候會翻身,什麼時候會坐立等等。這種直觀的呈現方式,讓我能夠更清晰地瞭解寶寶的成長進度,也讓我能夠及時發現寶寶可能存在的發育遲緩等問題。而且,書中關於寶寶的日常護理,比如洗澡、換尿布、以及如何應對常見的皮膚問題,都寫得非常詳細,並且配有清晰的圖示,讓我能夠一步步跟著操作,感覺非常有信心。這本書讓我明白,育兒不是一個神秘的魔法,而是一個循序漸進、充滿愛與細心的過程。
評分一直對嬰幼兒的早期發展和照護充滿好奇,但真正自己當瞭父母,纔意識到這其中的復雜和精妙。我一直在尋找一本既權威又實用的指南,能夠解答我心中無數的疑問,並且提供科學可靠的建議。最近,我偶然翻閱到一本讓我眼前一亮的書,雖然我還沒有細讀完,但已經深感它的價值。這本書的開篇就非常吸引人,它沒有直接堆砌大量的專業術語,而是用一種溫和且充滿共情的方式,描繪瞭嬰幼兒這個獨特而敏感的生命階段。它深刻地探討瞭寶寶的早期感知能力,比如他們如何通過視覺、聽覺、觸覺來探索世界,以及這些早期經驗對他們未來認知和情感發展的重要性。書中還花瞭相當大的篇幅去講解親子依戀關係的建立,這一點對我來說尤其關鍵。我瞭解到,早期安全依戀不僅是寶寶心理健康的基礎,更是他們未來人際交往能力的起點。作者通過一些生動的案例和研究數據,清晰地闡釋瞭父母的迴應方式、互動模式如何塑造寶寶的安全感和信任感。我特彆喜歡它強調的“迴應式照護”理念,讓我明白瞭“照顧”不僅僅是滿足生理需求,更是一種情感的交流和連接。這本書讓我意識到,育兒的過程是一個持續學習和成長的過程,它鼓勵父母要以開放的心態去觀察和理解自己的孩子,而不是試圖用一套固定的模式去套用。
評分我一直對兒童心理發展有著濃厚的興趣,尤其是在工作之餘,經常會閱讀一些相關的書籍。最近,我接觸到一本讓我耳目一新的著作,它在嬰幼兒的早期認知和行為發展方麵,提供瞭許多深刻的見解。我特彆關注書中關於嬰幼兒如何學習語言的部分,它詳細闡述瞭從咿呀學語到詞匯爆炸的各個階段,以及父母的語言環境和互動方式在其中扮演的關鍵角色。書中提齣的“兒童中心”學習理論,強調瞭讓孩子在玩耍中自主探索的重要性,這與我一直信奉的教育理念不謀而閤。它鼓勵父母要營造一個安全、有趣、富有刺激性的環境,讓孩子通過自身的體驗去發現和學習。我瞭解到,很多看似不起眼的遊戲,比如簡單的抓握、翻滾,甚至是模仿父母的錶情,都蘊含著寶寶學習的密碼。書中還花瞭很大的篇幅去分析嬰幼兒的情緒發展,它解釋瞭為什麼寶寶會哭鬧、發脾氣,以及父母如何有效地安撫和引導他們的情緒。這一點讓我覺得非常實用,因為它不僅幫助我理解孩子,也教會瞭我如何成為一個更有耐心、更有智慧的照料者。
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