健康传播学:身与心的交融

健康传播学:身与心的交融 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

张自力 著
图书标签:
  • 健康传播
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  • 传播学
  • 身心健康
  • 健康教育
  • 行为改变
  • 媒介与健康
  • 公共卫生
  • 健康促进
  • 心理健康
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出版社: 北京大学出版社
ISBN:9787301156728
版次:1
商品编码:10272109
包装:平装
丛书名: 传播学创新系列教程
开本:16开
出版时间:2009-09-01
用纸:胶版纸
页数:338
字数:360000
正文语种:中文

具体描述

内容简介

  《健康传播学:身与心的交融》共分为三个部分:第一部分介绍了健康传播的发展演进,健康传播的基本理论、研究范式和研究领域的划分:第二部分涉及健康传播的多重视阈,分别从人际传播、公共传播、大众传播等几个不同层面探讨健康传播在研究与实践领域的一些重要议题,并在此基础上,对突发公共卫生事件的健康传播以及健康传播的伦理规范等议题展开专章论述:第三部分着力于健康领域的传播实践,从健康社会营销,新媒体传播等角度对健康传播领域加以观照,同时对农村社区健康传播、农民工健康传播、艾滋病防控等当下中国社会若干个突出的健康传播问题进行了重点分析。
  《健康传播学:身与心的交融》秉承理论结合实践的写作宗旨,通过系统的理论梳理、多层次多角度的领域观照、深入浅出的推演类比、新颖生动的案例分析,较全面地勾勒出健康传播的基本理论框架和实践图景。

作者简介

  张自力,博士。先后毕业于浙江大学医学院临床医学专业、复旦大学新闻学院、中国传媒大学国际传播学院,分获医学学士学位、文学硕士学位,传播学博士学位。曾从事外科临床医学工作多年:现任职于中央电视台新闻中心。
主要研究方向为”健康传播”。已出版专著《健康传播与社会》,合著《医病沟通知多少》(香港)、《问题新闻采访与报道》 (香港),发表专业论文数十篇。多次参加国内外传播学学术交流活动。
在中央电视台新闻中心先后任职于《焦点访谈》、《360度》、《晚间新闻》,《共同关注》等栏目,深入前线报道多宗有影响力的新闻事件,策划系列健康报道《聚焦新医改》, 《医改与我》等。

目录

第一章 健康传播的发展演进
第一节 健康传播话从头
第二节 健康传播:一个学科领域的诞生
【关键概念与要点回顾】
【对话与思考】

第二章 健康传播的基本概念与研究领域
第一节 健康传播的概念与研究分支
第二节 健康传播研究领域的深度划分
【关键概念与要点回顾】
【对话与思考】

第三章 健康传播的基本理论与模式
第一节 健康传播的模式探索
第二节 健康传播的基本理论与应用
【关键概念与要点回顾】
【对话与思考】

第四章 医患关系与人际健康传播
第一节 人际传播中的健康议题
第二节 医患关系的本质与表象
第三节 医患关系研究
【关键概念与要点回顾】
【对话与思考】

第五章 健康教育与健康促进
第一节 健康教育与健康促进的内涵、任务与发展
第二节 社区健康教育与健康促进
第三节 学校健康教育与健康促进
【关键概念与要点回顾】
【对话与思考】

第六章 媒体公共健康报道与大众健康传播
第一节 健康与大众传播的关系
第二节 媒体公共健康报道的采写与编播
第三节 媒体公共健康报道的问题与应对
【关键概念与要点回顾】
【对话与思考】

第七章 突发公共卫生事件的健康传播
第一节 认识突发公共卫生事件
第二节 政府的传播现状与策略
第三节 大众传媒的传播缺陷与出路
第四节 公众的传播参与和特点
【关键概念与要点回顾】
【对话与思考】

第八章 健康传播的伦理与规范
第一节 媒体健康传播中的伦理呼唤
第二节 医疗健康传播中的伦理冲突
第三节 艾滋病健康传播中的伦理议题
【关键概念与要点回顾】
【对话与思考】

第二节 医疗健康传播中的伦理冲突
第三节 艾滋病健康传播中的伦理议题
【关键概念与要点回顾】
【对话与思考】

第九章 健康传播的营销策略
第一节 健康与社会营销
第二节 常用的健康营销策略
第三节 健康广告与健康营销
【关键概念与要点回顾】
【对话与思考】

第十章 新媒体与健康传播
第一节 网络传播的特性与应用
第二节 网络与健康传播
【关键概念与要点回顾】
【对话与思考】

第十一章 健康传播案例研究与策略分析(上)
第一节 农村社区的健康传播策略分析
第二节 城市外来务工人员的健康传播策略分析
【关键概念与要点回顾】
【对话与思考】

第十二章 健康传播案例研究与策略分析(下)
第一节 艾滋病防治的健康传播策略分析
第二节 控烟的健康传播策略分析
【关键概念与要点回顾】
【对话与思考】
参考书目
后记

精彩书摘

  4.健康传播媒介的更新
  20世纪90年代以来,电子计算机风靡世界。:全球信息高速公路和国际互联网的普及将电子计算机的应用推广到社会各个领域,健康传播自然位列其中。这无疑向新时期的健康传播提出了挑战。作为社会发展的基本动力,每一种新媒介的产生都开创了人类交流和社会生活的新方式。以电子计算机和互联网为代表的新媒介的出现不仅给健康传播带来了技术上的更新,也带来了传播方式和传播理念的更新。去整体化、互动性、非线性、经济性和高效性等特点,成为应用电子计算机和互联网进行健康传播的新特征。
  互联网作为一种新兴的媒介技术,在健康传播领域的应用具有极大的潜能。它兼具大众传播和人际传播的特点,又有两者不具备的独特优势,有利于健康传播更好地发挥效用。2000年9月,上海公众健康教育信息网(“健康在线”)开通,标志着健康教育进入互联网时代。尽快掌握新媒介技术,更加有效地为健康传播服务,成为现代健康传播者的必备素养。
  5.健康传播的专业化
  现代健康传播的专业化发展突出地体现在对健康传播专业人才的培养上。这一尝试最早出现在20世纪80年代美国部分高等院校的传播学院系中。健康传播是一门多学科交叉的应用科学,它要求从业者不仅具备新闻与传播方面的素养,而且要求掌握公共卫生、社会学、心理学、健康教育和公共政策等多方面的知识。系统地、有计划地培养高素质的健康传播人才,创建专业科研机构,吸纳各相关学科的研究者加入健康传播研究的行列,将是我国未来健康传播实现可持续发展的关键。
  随着健康传播重要性的日益提升,我国已有部分医学院校开始在相应的专业中开设“健康传播”方向的课程,培养本科学生。20世纪90年代初,北京医科大学等为数不多的几个医学院校率先开设了“健康传播学”相关课程,成为国内较早开设此类课程的院校。2005年,南京医科大学康达学院和沈阳医科大学临床医学院分别进行“健康传播学”专业的招生,开设临床医学、公共卫生、健康教育、健康传播、医学心理学等课程。健康传播专业人才的培养,已经成为促进我国健康传播良性发展不可或缺的条件。

前言/序言

  身体是父母给的,健康是自己要的。父母赐予我们身体和生命,每个人身体素质的好坏,根源于父母,对个人来说是先天造化,无法选择。而健康则不同,健康得益于每个人自身。对大多数人来说,健康与否,与个人自身的行为和观念密切相关,要不要健康,全在自身。这一点,医学专家通过大量的研究统计早有证明:在影响人类健康的四个主要因素——遗传生物因素、行为生活方式因素、环境因素、医疗卫生条件因素中,遗传因素的作用仅占15%左右,而行为生活方式因素的影响作用占到了60%的份额。这一科学结论,对于从事健康传播的人来说,无疑是一个好消息。因为唯其如此,健康传播才有了意义。通过有效的沟通和传递,或潜移默化、或当头棒喝,健康传播发挥其影响作用,帮助人们在先天既定的条件下,充分调动后天的能动性,掌握科学的健康知识,培养科学的健康观念,养成健康的行为方式,从而把握健康真谛,走上健康之路。
  与健康相对的是疾病,疾病的诱发因素很多。中医说:人食天地之气以生,内伤于喜怒忧思悲恐惊七情,外伤于风寒暑湿燥火六淫,所以生病。现代医学也把疾病分为生理疾病和心理疾病,区别对待。因此,健康的维护就不应该只是单方面的生理保健和治疗,还应该包括心理的调节与呵护。只有身心都保持良好的状态,才称得上健康。健康传播,作为维护健康的手段和载体,唯有身心兼顾,实现身与心的交融,方才算得上功德圆满。
  本书是一本以“健康传播”为主题的教材,集中阐述健康传播的主要理论观点和实践应用,强调“身心的交融互动”是贯穿全书的基本脉络之一。理论方面,作为健康传播学的三大学科根源——健康教育学、医学社会学和社会心理学学科体系中,不乏“身心合一”的理论观点。







健康传播学:身与心的交融 当健康不再仅仅是身体的无恙,而是一种全方位、多层次的身心和谐状态,我们该如何理解和实践?《健康传播学:身与心的交融》正是一扇窗,它邀请我们一同探索健康传播的深邃领域,理解身体与心灵如何相互作用,并在信息洪流中构建更具智慧和力量的健康认知与实践。 这本书不仅仅是一部关于健康信息传递的学术专著,更是一次关于生命体验与自我关怀的深刻对话。它跳脱出传统健康传播仅关注疾病预防、健康教育的框架,将目光投向了更加广阔和内在的领域。我们所说的“身与心的交融”,意味着健康不再是孤立存在的物理概念,而是身体感受、情绪状态、认知信念、社会联结乃至精神追求等多元要素交织在一起的有机整体。而“健康传播学”则为我们提供了一套理论工具和实践框架,来解析和塑造这个复杂的整体。 一、 重新定义健康:从“无病”到“有意义”的存在 长期以来,公众对健康的理解很大程度上受到医学模式的影响,即健康等同于身体没有疾病。然而,《健康传播学:身与心的交融》引导我们认识到,这种定义过于狭隘,无法涵盖人类丰富而多样的生命体验。本书从传播学的视角出发,深入剖析了社会、文化、媒体以及个体互动如何塑造我们对健康的认知。 社会建构的健康: 健康的定义并非永恒不变,而是随着时代、文化和科技的发展而演变。这本书探讨了历史上的健康观念如何变化,以及当代社会中的各种力量(如媒体、医疗机构、政策制定者、消费者群体)如何共同建构我们对“健康”的理解。例如,曾经被视为“不健康”的生活方式,在某些文化语境下可能被赋予了不同的意义,甚至成为一种身份认同的象征。 个体经验的解读: 每个人对身体不适的感受、对疾病的恐惧、对幸福的追求都是独特的。健康传播学研究的重点之一,是如何理解和尊重这些个体经验。这本书会深入探讨,为什么同一种疾病在不同个体身上会引发截然不同的心理反应,以及这些反应如何影响其求医问药的行为和康复过程。我们会学习如何通过倾听、共情和恰当的沟通,来理解和支持个体的健康旅程。 超越生理指标: 现代健康观越来越强调心理健康、社会适应能力和精神满足感。这本书将着重分析,信息传播如何在塑造我们对心理健康的态度、减少污名化、推广积极心理学理念方面发挥关键作用。它会探讨,如何通过传播策略,鼓励人们关注情绪管理、压力应对、人际关系维护,从而实现更深层次的幸福感和生活满意度。 二、 传播的桥梁:连接身体与心灵的纽带 在《健康传播学:身与心的交融》中,传播不再仅仅是信息的传递,而是构建我们对健康理解、影响我们健康行为、甚至重塑我们身心状态的核心力量。本书的核心在于揭示传播如何成为连接身体与心灵的桥梁。 信息的力量与风险: 现代社会信息爆炸,健康相关信息更是铺天盖地。从官方健康指南到社交媒体上的养生秘籍,从医生诊断到街头巷尾的口耳相传,这些信息共同塑造着我们的健康认知。本书将深入分析各种传播渠道的特点,以及信息在其中是如何被编码、解码、接受和解读的。更重要的是,它会探讨信息不对称、虚假信息、健康焦虑等带来的传播风险,并提出应对策略。 叙事的疗愈与构建: 我们通过故事来理解世界,也通过故事来理解健康。本书将重点关注健康叙事的力量,包括个人经历的讲述、媒体对健康事件的报道、甚至神话传说中的养生智慧。这些叙事不仅能够传递知识,更能引发情感共鸣,影响人们的态度和行为。我们会学习如何运用故事的力量,来促进积极的健康行为,帮助人们度过疾病的挑战,并从中获得成长的力量。 情感的传递与转化: 健康传播不仅仅是理性的说教,更是情感的交流。恐惧、希望、焦虑、关怀、信任……这些情感在健康传播过程中扮演着至关重要的角色。本书将探讨,如何通过恰当的情感表达和共情,来建立医患之间、人与人之间的信任,缓解患者的痛苦,增强他们的康复信心。它还会分析,社交媒体上的情感互动如何影响个体的健康判断和群体性的健康行为。 文化语境下的健康传播: 健康的理解和实践深受文化背景的影响。本书将深入探讨不同文化如何看待疾病、对待身体、理解生死,以及这些文化差异如何影响健康信息的传播和接受。例如,一些文化可能更强调集体健康,而另一些则更关注个体自主权。理解这些文化维度,对于开展跨文化健康传播至关重要。 三、 实践的智慧:赋能个体,构建健康社群 《健康传播学:身与心的交融》不仅仅停留在理论层面,它更强调将传播学的洞察转化为实际的行动,赋能个体,构建更健康的社会。 提升信息素养: 在信息泛滥的时代,培养批判性思维和辨别信息真伪的能力至关重要。本书将提供方法,帮助读者如何评估健康信息的来源、科学性、可靠性,如何避免被误导,从而做出更明智的健康决策。 积极的自我沟通: 关注个体与自身身体和情绪的对话。本书会探讨,如何通过正念、冥想、内省等方式,提升个体对自身感受的觉察能力,以及如何用更积极、更具建设性的语言与自己沟通,从而促进身心的平衡。 构建健康支持网络: 健康的实现离不开社会的支持。本书将研究社群在健康传播中的作用,包括如何利用线上线下的平台,建立互助小组、支持团体,让人们在分享经验、获得鼓励中共同成长。 倡导与变革: 健康传播学的目标之一是推动健康的社会环境。本书将探讨如何通过有效的传播策略,影响公共政策,改变社会观念,减少健康不平等,让更多人获得健康和福祉。例如,如何通过媒体倡导,呼吁改善公共卫生设施,推广健康的生活方式,或者消除对特定疾病群体的歧视。 媒介素养与数字健康: 随着数字技术的飞速发展,移动应用、社交媒体、远程医疗等正在深刻改变着健康传播的模式。本书将重点分析这些新兴媒介的特点、机遇与挑战,以及如何利用数字技术来提升健康素养、促进健康服务可及性,并警惕其中潜藏的数字鸿沟和信息安全问题。 《健康传播学:身与心的交融》是一场邀请,邀请读者以更广阔的视角审视健康,以更深刻的理解拥抱身心,以更积极的行动参与健康实践。它相信,当身体的需要与心灵的渴望能够被恰当的传播所连接和理解,当信息的力量能够被智慧地运用,我们每个人都能走在通往更完整、更有意义的健康之路上,实现真正意义上的身与心的交融。

用户评价

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这本书的学术水准毋庸置疑,但真正让我爱不释手的是它所展现出的那种人文关怀。它不仅仅是在讲“如何更有效地传播信息”,更深层次地在探讨“我们如何以更尊重和负责任的态度对待他人的健康选择权”。其中有一个章节详细讨论了“污名化”(Stigmatization)在健康传播中的负面作用,特别是针对特定疾病群体,传播内容如何无意中加剧了社会的排斥。这种对伦理和道德维度的深入挖掘,是很多技术导向的传播书籍所缺乏的。作者的笔触细腻而有力,既指出了问题,又提出了建设性的解决思路,例如如何构建更具包容性的公共话语空间。读完后,我感觉自己对“传播者”这个角色的责任感被空前地强化了。这本书不仅是知识的传授,更像是一次深刻的职业素养和人文精神的再教育,它让我意识到,每一次信息发布,背后都承载着巨大的社会影响力,必须谨慎对待。

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说实话,这本书的内容密度非常高,我需要反复阅读才能真正消化其中的精髓。它不是那种读完一本就觉得自己成了专家的书,而是那种会让你不断产生新问题的“源头活水”。让我印象极其深刻的是它对“健康素养”和“信息鸿沟”之间关系的探讨。作者没有简单地把问题归咎于个体教育程度,而是深入挖掘了社会结构、媒体环境乃至医疗体系本身是如何加剧这种鸿沟的。书中引用了大量的跨学科研究,从社会学到心理学,构建了一个立体的分析框架,让人不得不对我们现有的健康推广模式产生深刻的反思。例如,当我们在设计一个针对老年群体的健康APP时,这本书会提醒我们,硬件操作的复杂性本身就是一种传播障碍。它的论述逻辑非常严密,层层递进,每读完一个部分,都会感觉自己的知识结构被重新搭建了一遍。虽然有些部分需要查阅一些背景资料才能完全理解,但这恰恰体现了它的深度——它强迫读者走出舒适区,去探索更广阔的知识领域。

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拿到这本书的时候,我就觉得它的装帧设计很有意思,那种沉稳的色调和清晰的排版,一看就知道是下了功夫的。内容上,我最受触动的是关于“叙事的力量”那一章。过去我总以为健康教育就是要多用数据和事实说话,但这本书颠覆了我的看法,它强调了情感联结和故事性在说服受众时的巨大能量。作者通过对比不同类型的故事在不同文化背景下的接受度,展示了文化敏感性在健康传播中的核心地位。我记得书中提到了一个关于慢性病管理的案例,采用了一种非常温情的家庭叙事手法,而不是冰冷的医学术语,结果患者的依从性明显提高了。这对我工作很有启发,我之前总是在技术层面打转,忽略了“人”才是传播的最终接受者和执行者。这本书的语言风格非常克制但又充满洞察力,没有夸张的修辞,但每一个论点都像是经过千锤百炼的真知灼见,读起来让人感到踏实和信服。它让我开始思考,如何用更具人情味的方式去传递那些至关重要的健康讯息,而不是仅仅停留在“告知”的层面。

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我通常对这种偏理论性的书籍不太感冒,总觉得有些脱离实际,但这本《健康传播学》却出乎意料地“接地气”。也许是因为作者在探讨每一个理论模型时,都会立即引出一个非常具体的、发生在我们身边的真实情境。比如,它对“恐惧诉求”的运用进行了详尽的分析,不仅解释了为什么过度使用会产生“反弹效应”,还给出了如何巧妙运用适度恐惧来激发积极行为的“黄金分割点”。我发现这本书的论述方式有一种独特的节奏感,它不会一直把你按在同一个点上钻牛角尖,而是会在一个论点讲透后,自然而然地转向下一个相关联的维度。读完之后,我发现自己看待日常广告和公共宣传的方式都变了,开始本能地去分析背后的传播策略和预设目标。它提供了一套分析工具箱,让我能够快速识别信息背后的意图,这对于在信息爆炸时代保护自己和家人的健康决策制定,简直是太有价值了。

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这本书我读了快一个月了,说实话,一开始我只是抱着试试看的心态随便翻了翻,没想到里面竟然藏着这么多我以前没接触过的理论和案例。尤其是关于风险沟通那块,作者的分析简直是入木三分,把那些复杂的统计数据和公众心理的微妙变化结合得天衣无缝。我记得有个章节专门讲了社交媒体时代谣言的扩散机制,看得我心惊肉跳,以前总觉得那些信息不靠谱,但这本书用严谨的框架把传播路径掰开了揉碎了讲,让我深刻理解了为什么有些看似荒谬的说法能在短时间内占据主流。它不是那种干巴巴的教科书,而是非常注重实操性,里面穿插了不少现实世界的案例,比如某个公共卫生事件的应对策略分析,读起来非常有代入感。我特别欣赏作者在平衡科学严谨性和大众可读性上所下的功夫,很多晦涩的概念都能被巧妙地用日常语言阐释清楚,让我这个非科班出身的人也能抓住重点。这本书更像是一个引路人,它打开了我对“健康信息是如何影响我们日常决策”这个问题的全新视角,感觉以后看新闻、刷手机时的注意力都会更加集中和批判性了。

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健康知识很好,但是想让别人知道,认同就是门学问了!

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关于健康大家都要关心一下,身体是自己的。

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一般般啦,不是很懂,还是找个合胃口的吧

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是下雨中运送吧,書有污漬

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健康知识很好,但是想让别人知道,认同就是门学问了!

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是下雨中运送吧,書有污漬

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国内就健康传播研究文献来讲 很少的 这是一本不错的书

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关于健康大家都要关心一下,身体是自己的。

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一般般啦,不是很懂,还是找个合胃口的吧

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