全国优秀幼儿艺术教育活动课例评析 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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教育部教育管理信息中心组 编

图书标签:

• 幼儿教育
• 艺术教育
• 教学案例
• 课程设计
• 学前教育
• 教育教学
• 教研
• 活动课例
• 优秀案例
• 专业提升

出版社： 西南师范大学出版社

ISBN：9787562151135

版次：1

商品编码：10397040

包装：平装

丛书名： 名师工程幼师提升系列

开本：16开

出版时间：2011-01-01

用纸：胶版纸

页数：275

字数：302000

编辑推荐

随着我国教育事业的飞速发展，幼儿学前教育的改革也不断深化。幼儿园对师资的要求不断提高，各类学前教育师范类学校的教学目标和教学内容也不断提高，这就要求幼儿教师在教学与活动中掌握更多的活动设计技巧，提高幼儿活动的效率。
《全国优秀幼儿艺术教育活动课例评析》针对幼儿“艺术教育活动”这一主题，提出了关于幼儿“艺术教育活动”的各种设计方案，并对这些方案设计的目的、意义、作用，尤其是过程进行了详细的描述，明确指出了教师应该如何做，以及要达到怎样的结果，为一线幼儿教师进行艺术教育活动提供了更好的指导。
全书论述深入浅出，实践性强，对幼儿教师设计出活泼而有效的艺术教育活动有极大的指导作用。

内容简介

《名师工程幼师提升系列丛书》系统、全面地针对教师教育能力的提升而展开。针对不同教育能力、不同教学要求、不同教育对象，有针对性地设置选题。棘手学生、课堂切入、引导艺术、班主任的教导力、互动艺术、课堂效率、心灵教育等等，这些鲜明的主题从教育的细节出发，从教育实际情况出发，有针对性地解决问题，让教师在阅读中学有所指、读有所获。
《全国优秀幼儿艺术教育活动课例评析》为其中一册，汇集了全国优秀幼儿艺术教育活动课例评析，以案例为主，分析、评点为辅，把最先进的教育理念和方法融入有趣的情境中。经典的案例，情境式的叙述，流畅的语言，充满感情的评述，发人深省的剖析，娓娓道来、深入浅出，让教师更充分地领会先进、有效的教育方法。

目录

小班艺术教育活动课例评析
聪明的小兔
猫和老鼠
小猫在哪里
表演乐句“咿呀咿呀呦”
走路
小动物的舞会
幽默曲
美丽的瓜果园
一起帮助树妈妈
糖果
小刺猬背果子
小蝌蚪
战胜大灰狼
给小动物种泡泡花

中班艺术教育活动课例评析
几个圆
向日葵
美丽的桃花
流动的色彩
狮子王
小猫咪
色彩随想
美人鱼穿新装
节日的礼物
给妈妈做发型
有趣的指纹画
小蜘蛛知网
大老鼠
害羞的含羞草
皮鞋“踏踏”响
口哨与小狗
乐器宝宝
敲小鼓

大班艺术教育活动课例评析
黄色与蓝色的构图
彩绘鳄鱼
畅想五环
梅花开了
神奇的蜡刻画
我学潘天寿爷爷画指画
像大师那样去画
好朋友，手拉手
手拉手的剪纸
会转动的陀螺
泥工——热闹的运动会
小小造型师
有趣的橘子皮
我是小侦探
鱼儿水中游
欣赏国画《秋风吹下红雨来》
绳子会走路
采茶
茶之舞
会跳舞的彩带
聪明勇敢地小兔子
煎荷包蛋
快乐的斗牛比赛
美丽之门
秋天进行曲
狮王进行曲
你是我的玫瑰花
音的强弱
我们也来唱山歌
有趣的对歌
京剧小FANS
耍龙

前言/序言

《启迪童心：幼儿艺术教育的创新实践与深度解析》 一、 前言：艺术，点亮童年最美的风景 在孩子的心灵土壤中，艺术是播撒希望的种子，是绽放奇迹的阳光。它不仅是色彩与线条的碰撞，是音符与旋律的交织，更是情感的抒发，是思维的拓展，是想象力的翅膀。作为塑造未来一代的教育者，我们肩负着引导孩子发现美、创造美、感受美的神圣使命。本书《启迪童心：幼儿艺术教育的创新实践与深度解析》正是基于这一理念，旨在汇聚国内幼儿艺术教育领域的优秀成果，深入剖析前沿教学理念，分享富有启发性的实践经验，为广大幼儿教育工作者提供一份兼具理论高度与实践价值的参考。我们相信，艺术教育是点亮童年最美的风景，是构建孩子完整人格的重要基石。 二、 编纂宗旨：精选课例，引领方向 本书的编纂，源于对当前幼儿艺术教育现状的深刻洞察。我们看到，在蓬勃发展的时代背景下，越来越多的教育者开始重视艺术在幼儿发展中的核心作用。然而，如何将这一理念转化为切实有效的教学实践？如何让艺术教育真正触及每一个孩子的内心，激发他们的创造潜能？这些问题始终是教育者们孜孜以求的答案。 本书的主旨在于“精选课例，引领方向”。我们并非简单地罗列活动，而是精心挑选了一批在全国范围内具有代表性、创新性和示范性的幼儿艺术教育活动。这些课例涵盖了绘画、手工、音乐、舞蹈、戏剧表演等多个艺术门类，聚焦于不同年龄段幼儿的艺术发展特点和需求。每一份课例背后，都凝结着一线教育工作者的心血与智慧，体现了他们对幼儿艺术教育的深刻理解和不懈探索。 我们力求从课例中提炼出教育的“火花”——那些能够引发幼儿学习兴趣、启迪他们思维、培养他们创造力的核心要素。通过对这些优秀实践的深度解析，本书期望能够： 展示前沿理念： 呈现当下幼儿艺术教育中最具活力的教学理念和方法，如建构主义、游戏化教学、项目式学习等在艺术教育中的应用。 提供操作范例： 为一线教师提供具体、可操作的教学案例，帮助他们理解如何将理论知识转化为生动的课堂活动。 激发创新思维： 通过对课例的多元解读，鼓励教师们跳出思维定势，设计出更具个性化和创造性的艺术教育活动。 促进专业成长： 为幼儿艺术教育工作者提供一个相互学习、交流借鉴的平台，共同提升专业素养和教学水平。 三、 内容聚焦：多维视角，立体呈现 本书的内容构成，力求全面而深入，从多个维度立体呈现幼儿艺术教育的丰富内涵。 1. 经典课例精选与深度解析： 这是本书的核心内容。我们精选了来自全国各地的优秀幼儿艺术教育活动课例，涵盖了绘画、手工、音乐、舞蹈、戏剧表演等多种艺术形式。每个课例都经过了严谨的遴选和审议，力求体现以下特点： 面向幼儿发展： 充分考虑幼儿的年龄特点、认知规律和情感需求，活动设计紧密围绕促进幼儿全面发展。 创新性与实践性： 既有对传统艺术形式的创新演绎，也有新颖的活动构思，同时保证了活动的实践可行性。 教育价值突出： 活动能够有效地激发幼儿的艺术兴趣，培养他们的观察力、想象力、创造力、动手能力和审美情趣。 过程性描述完整： 详细记录了活动的目标、准备、实施过程、幼儿的表现以及教师的引导策略。 每一个课例都将附带由资深教育专家和一线教师撰写的深度解析。这些解析将从以下几个方面展开： 活动理念解读： 阐释课例背后所蕴含的教育哲学和理论依据，例如，活动如何体现了“玩中学”的理念，如何促进了幼儿的建构性学习，如何鼓励了合作与探究。 目标达成分析： 剖析活动是如何有效地达成其设定的教育目标的，例如，在绘画活动中，如何引导幼儿表达情感，如何在手工活动中，如何培养幼儿的空间想象能力。 策略与方法评析： 分析教师在活动中使用的关键策略和方法，例如，提问的技巧、材料的选择、环境的创设、师幼互动的模式等，并对其有效性进行评价。 亮点与启示： 提炼出课例中最具启发性的亮点，例如，教师如何巧妙地利用废旧材料进行艺术创作，如何通过游戏化的方式引导幼儿感受音乐的节奏，如何鼓励幼儿大胆地表达自己的戏剧创意。 迁移与拓展建议： 为读者提供将课例中的理念和方法迁移到自身教学实践中的建议，以及可能的拓展方向，帮助读者将优秀经验内化为自身能力。 2. 理论前沿与实践指导： 除了课例本身，本书还将穿插理论文章和实践指导板块，为读者提供更广阔的视野和更直接的帮助。 幼儿艺术教育的时代发展脉搏： 邀请知名学者和教育家撰写文章，探讨当前幼儿艺术教育面临的新机遇、新挑战，以及未来发展趋势。文章将涵盖 STEAM 教育在艺术领域的融合、数字化技术对艺术教育的影响、多元文化背景下的艺术教育策略等。 不同艺术门类的教学要点： 针对绘画、手工、音乐、舞蹈、戏剧表演等不同的艺术门类，邀请一线资深教师分享其教学经验和心得。例如，如何引导幼儿进行抽象绘画，如何设计富有创意的手工活动，如何培养幼儿的音乐感知和表达能力，如何创设儿童戏剧的表演情境等。 评估与反思： 探讨如何对幼儿的艺术活动进行科学有效的评估，如何引导幼儿进行自我评价和同伴评价，以及教师如何通过反思不断优化教学设计。 家园共育的艺术桥梁： 强调家庭在幼儿艺术教育中的重要作用，提供家长如何在家中支持孩子艺术发展的实用建议，以及如何构建学校与家庭之间的有效沟通与合作机制。 3. 互动与成长： 本书的设计，不仅是知识的传递，更是教育者专业成长的伙伴。 思考与讨论： 在课例解析之后，我们会设置一些思考题，引导读者积极思考，将所学内容与自身实践相结合。 资源推荐： 提供一些与幼儿艺术教育相关的优质书籍、网站、教育资源等，方便读者进行更深入的学习和探索。 案例征集启事： 在书的结尾，可能会附带下一辑的案例征集启事，鼓励更多一线教育者积极参与，共同推动幼儿艺术教育的发展。 四、 读者对象： 本书适合以下读者群体： 幼儿园教师及园长： 了解前沿的艺术教育理念，学习优秀的教学实践，提升专业能力。 学前教育专业的师生： 作为学习和研究幼儿艺术教育的参考教材，掌握扎实的理论知识和丰富的实践案例。 教育研究者： 深入了解当前幼儿艺术教育的现状和发展方向，为学术研究提供素材和启示。 关注儿童艺术教育的家长： 了解如何在家中支持孩子的艺术发展，培养孩子的艺术兴趣和创造力。 五、 结语：携手共育，点亮童真 艺术教育，如同一扇窗，让孩子们得以窥见世界的多彩；又如同一座桥，连接着他们的心灵与想象。本书《启迪童心：幼儿艺术教育的创新实践与深度解析》凝聚了众多教育者的智慧与热情，我们期待它能成为每一位投身幼儿艺术教育事业的同行者手中的一份宝贵财富。 通过对这些精选课例的深入解读，我们希望能够激发更多教育者在艺术教育的道路上不断探索、创新，为孩子们打开更广阔的艺术天地，点亮他们生命中最璀璨的童真。让我们携手同行，用艺术的力量，为孩子们的童年增添最绚丽的色彩！

评分☆☆☆☆☆

这本书带来的最大震撼，在于其对“本土化”艺术教育的深刻挖掘与构建。它摒弃了西方教育模式的生搬硬套，而是扎根于我们所处的文化土壤，探寻那些最贴近中国幼儿心灵的艺术表达方式。书中所展示的那些活动案例，充满了泥土的芬芳和生活的气息，让人倍感亲切与自信。读完后，我感到一种强烈的使命感：真正的教育，应当是滋养而非塑造。作者巧妙地将传统美学元素与现代的儿童发展心理学相结合，形成了一套既有历史厚度又不失时代活力的教育范式。这种融会贯通的智慧，使得本书的价值远远超出了普通案例集或教学参考书的范畴，它更像是一部关于“如何培育下一代审美灵魂”的行动指南。

评分☆☆☆☆☆

说实话，市面上关于幼儿教育的书籍汗牛充栋，但真正能让人产生共鸣并愿意反复研读的却凤毛麟角。这本独特的读物，以其犀利的洞察力和极具穿透力的文字，成功地在我心中占据了一席之地。它没有堆砌宏大的理论框架，而是聚焦于微观的、真实的教学瞬间，并通过精妙的“评析”手法，将瞬间的教育契机提升到了哲学的层面。我特别欣赏作者那种冷静而又不失热情的笔调，既有专家的审慎分析，又有实践者的真挚情感。每一次翻阅，都能发现新的解读角度，仿佛面对一幅不断变化、充满细节的立体画作。它像是一位资深的导师，在你耳边轻语，指引你如何将抽象的教育理想，细化到日常的每一次握笔、每一次剪裁、每一次歌唱之中。

评分☆☆☆☆☆

这本书，真是让人耳目一新，它不仅仅是文字的堆砌，更像是一扇通往幼教殿堂的窗户。我拿到它的时候，首先吸引我的是它的装帧设计，那种淡雅而不失活力的色彩搭配，恰到好处地预示了内容的精彩。书中对教学理念的阐述，深入浅出，让我这个非科班出身的读者都能领会其精髓。它不像有些理论书籍那样故作高深，而是非常接地气，充满了对儿童天性的尊重与关怀。我特别欣赏作者在案例选择上的独到眼光，那些活泼生动的场景描述，仿佛让我身临其境，感受到了孩子们在艺术活动中迸发出的创造力与喜悦。这本书的结构安排也非常合理，逻辑清晰，层层递进，让人在阅读的过程中能够很顺畅地构建起完整的知识体系。它不仅仅是提供了一套操作指南，更是在潜移默化中提升读者的审美情趣和教育智慧。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，衡量一本教育类书籍的优劣，关键在于它能否激发出读者的“行动欲”和“反思力”。而这本《全国优秀幼儿艺术教育活动课例评析》，无疑在这两方面都做得极为出色。它的语言风格多变而富有张力，时而如潺潺流水般细腻入微，时而又如清脆的钟声般引人警醒。在阅读过程中，我发现自己不再是被动地接受信息，而是主动地参与到一场知识与经验的“对话”之中。那些被细致剖析的教学片段，像是一面面镜子，映照出我在实际操作中可能存在的盲点和可以提升的空间。这本书不仅仅是提供范本，更重要的是教我们如何“看见”孩子的潜能，如何构建一个真正激发儿童内在创造力的环境。它是一份沉甸甸的礼物，值得所有致力于儿童早期教育的人士珍藏与细读。

评分☆☆☆☆☆

初读此书，我心中涌起一股久违的冲动，想立刻去实践书中所倡导的那些教育理念。这本册子最让我赞叹的一点，在于它对“过程重于结果”的深刻诠释。它没有将艺术教育简化为技能的训练营，而是将每一个教学环节都视为儿童个性成长的独特印记。书中的文字充满了温度，仿佛能听到孩子们在探索、在尝试、在犯错时发出的那些充满好奇的“哇”声。它引导我们去关注那些细微的闪光点，去欣赏孩子手中不成形的涂鸦里蕴含的无限想象。这种人文关怀的视角，极大地拓宽了我对“优秀”的定义，不再拘泥于表面的精美，而是更看重内在的表达与体验。阅读时，我常常会停下来，陷入沉思，反思自己过去在教育实践中是否遗漏了这些至关重要的“非量化”价值。

评分☆☆☆☆☆

蛮有价值的蛮有价值的蛮有价值的

评分☆☆☆☆☆

东西很正，十分不错。

评分☆☆☆☆☆

·印刷用纸非常差，纸色发黄、纸质粗糙、从侧面看全是毛边。---出版社和印刷厂的问题

评分☆☆☆☆☆

孩子麻麻喜欢就行很不错的东西

评分☆☆☆☆☆

孩子麻麻喜欢就行很不错的东西

评分☆☆☆☆☆

不错哦，没有推荐错！

评分☆☆☆☆☆

不错的书籍，比较喜欢……

评分☆☆☆☆☆

缺点：

评分☆☆☆☆☆

优点：