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程书肖 著

图书标签:

• 教育评价
• 评价方法
• 评价技术
• 教育测量
• 教育统计
• 课堂评价
• 形成性评价
• 总结性评价
• 教学评估
• 教育研究

出版社： 北京师范大学出版社

ISBN：9787303068418

版次：2

商品编码：10367547

包装：平装

开本：16开

出版时间：2007-09-01

用纸：胶版纸

页数：284

字数：320000

内容简介

教育评价方法技术是达到评价目的、实现评价目标的手段。我们的任务是过河，没有桥和船就不能过，教育评价方法技术就是达到评价目的、实现评价目标的桥和船。如果没有科学合理、通俗实用的评价方法技术，实施教育评价就有失败的危险。就教育评价的现状而言，研究、挖掘、创造科学实用的评价方法技术，已成为提高教育评价质量的当务之急。本人多年从来教育评价理论与方法技术的学习、探讨和研究。并担任教育管理专业硕士研究生和研究生课程班《教育评价的理论与方法》课的教学工作。在多年的教育评价学术活动和教学实践中有一些看法和心得体会，尤其是教育评价方法技术方面体会较多，愿意将讲稿整理成册，供研究生课程班学员及广大中、小学校长、教育工作者、行政管理人员学习和参考。

目录

前言
第二版前言
第一章 教育评价的几个基本问题
第一节 什么是教育评价
第二节 教育评价的现实意义
第三节 教育评价与相关概念的区别
第二章 如何组织与实施教育评价
第一节 教育评价的组织
第二节 教育评价的准备
第三节 教育评价的实施
第三章 如何设计评价方案
第一节 评价方案的设计程序
第二节 指标体系的设计原则和设计方法
第三节 分配和确定指标权重的方法技术
第四章 教育评价结果的计算和分析方法
第一节 问卷调查结果的计算和分析方法
第二节 加权平均法
第三节 综合评判法
第五章 教育评价中如何进行心理调控
第一节 心理调控的意义和作用
第二节 评价者的心理调控方法
第三节 被评价者的心理调控方法
第六章 教育评价中常用的统计参数
第一节 相对数
第二节 平均数和标准差
第三节 相关系数
第七章 教育评价中的测量方法技术
第一节 测量法的特点和测量量表
第二节 对测量结果的加工处理方法
第三节 信度、效度、难度、区分度的分析和测定方法技术
第八章 统计推断方法技术在教育评价中的应用
第一节 统计推断法的原理
第二节 统计推断法的参数检验
第三节 统计推断法的非参数检验
第九章 如何对教育评价方案进行再评价
第一节 对方案科学性的再评价方法
第二节 对方案有效性的再评价方法
第三节 对方案可行性的再评价方法
第十章 如何对评价结果进行再评价
第一节 对评价结果是否可信的再评价方法
第二节 对分类结果是否科学合理的再评价方法
第三节 对评价结果后效性的再评价方法
附表1 10000个随机数字表
附表2 正态分布表
附表3 χ2值表
附表4 t值表
附表5 F值表
附表6 符号检验表
附表7 秩和检验表
附表8 相关系数r的临界值表
附表9 肯德尔和谐系数中S的临界值表
主要参考文献

前言/序言

现代教育的脉搏：一种探索性的学习与发展视角 在这纷繁复杂的教育变革浪潮中，我们是否曾停下来，审视那些驱动教育进步的根本动力？“现代教育的脉搏”并非一本关于具体教学技巧或课程设计的指南，它更像是一次对教育本质的深度对话，一次对学习者个体价值的重新发掘，以及一次对教育未来可能性的大胆构想。本书致力于解构当前教育体系的内在逻辑，挑战那些约定俗成的观念，从而引导读者以全新的视角去理解和参与教育的演进。 本书的核心并非教授“如何做”，而是启迪“为何这样”。它从一个更宏观的层面出发，探讨支撑现代教育体系运作的深层哲学、社会学以及心理学基础。我们不再局限于“分数的多少”或“知识的多少”，而是将目光聚焦于学习者内在的驱动力、创造力的培养，以及他们在复杂多变的世界中生存与发展的关键能力。这是一种从“灌输”到“赋能”的范式转变，是教育从“知识传递”向“能力塑造”的深刻演进。 第一章：历史的回响与未来的低语——教育理念的演变 本章将追溯教育思想史上那些具有里程碑意义的变革。从古代的精英教育到近代的普及教育，再到当代强调个性化与终身学习的理念，我们将看到教育目标是如何随着社会发展而不断调整的。我们会探讨柏拉图的理想国、杜威的进步主义教育、维果茨基的社会文化理论等经典思想，并分析它们在当下教育实践中所留下的印记。更重要的是，我们将借此审视当下教育体系中可能存在的历史遗留问题，以及它们对现代教育发展构成的挑战。通过对历史的回顾，我们试图理解“为什么我们现在的教育是这个样子”，并从中汲取智慧，为未来的探索奠定基础。 第二章：学习者的内在宇宙——动机、兴趣与自我驱动 本章将深入探索学习者的内心世界。我们不再视学生为被动接受知识的容器，而是将其看作拥有独特需求、兴趣和潜能的个体。我们将分析内在动机与外在动机的差异，探讨如何激发学习者持续的学习热情，而非仅仅依靠外部奖励或惩罚。我们会深入研究兴趣的形成机制，以及它在促进深度学习中的关键作用。此外，本章还将关注自我效能感、学习归因以及成长型思维模式的培养，这些心理因素对于学习者能否在面对挑战时坚持不懈、从失败中学习至关重要。我们相信，真正的教育是点燃内在的火焰，而不是填满外在的容器。 第三章：超越知识的边界——能力、素养与核心竞争力 进入21世纪，知识的更新速度呈指数级增长，单纯的知识积累已不足以应对未来的不确定性。本章将重新定义“成功”在教育中的含义，将焦点从知识的掌握转移到能力的培养。我们将探讨批判性思维、解决问题的能力、合作与沟通能力、创新能力以及信息素养等核心素养。我们会分析这些能力如何在不同学科领域得到发展，以及它们之间如何相互关联，共同构成学习者应对复杂挑战的“武器库”。本书将引导读者思考，如何设计能够有效培养这些高阶能力的教学活动和学习环境。 第四章：多元化的学习生态——个性化、包容性与适应性 每一个学习者都是独一无二的，他们的学习方式、节奏和需求都有显著差异。本章将倡导构建一个多元化、包容性且高度适应的学习生态系统。我们将探讨如何识别和满足不同学习者的需求，例如学习障碍、特殊才能或不同文化背景的学习者。我们会介绍个性化学习路径的理念，以及如何利用技术支持实现更精细化的学习干预。同时，本章也将关注如何创造一个包容性的学习环境，让每一个学习者都能感受到尊重、安全和归属感，从而充分发挥其潜能。这种生态的构建，旨在打破“一刀切”的教育模式，让教育真正惠及每一个人。 第五章：学习的维度——过程、体验与深度理解 本书将强调学习的“过程”而非仅仅关注“结果”。我们相信，有意义的学习并非源于被动地接收信息，而是源于积极的参与、探索和反思。本章将深入探讨体验式学习、探究式学习、项目式学习等教学模式，分析它们如何通过真实的实践和挑战，促进学习者构建深度理解。我们会讨论如何设计能够引发好奇心、鼓励试错、并促进知识迁移的学习任务。此外，本章还将关注学习者反思能力的培养，以及教师如何引导学生在学习过程中进行自我评估和元认知，从而成为更自主、更高效的学习者。 第六章：教育的温度与人文关怀——情感、伦理与价值观 教育不仅是智力的发展，更是人格的塑造。本章将回归教育的人文本质，强调情感、伦理与价值观在学习过程中的重要性。我们会探讨同理心、责任感、公民意识以及对多元文化的尊重等品质的培养。本书将引导读者思考，如何在教育中融入道德教育和社会情感学习，以及如何通过榜样、讨论和实践，帮助学习者形成健全的人格和正确的价值观。我们相信，一个真正优秀的教育，不仅能培养出有知识、有能力的人，更能培养出有温度、有担当的公民。 第七章：教育的未来图景——创新、科技与终身学习 面对日新月异的社会变革，教育也必须与时俱进。本章将展望教育的未来发展趋势。我们将讨论科技在教育中的应用，例如人工智能、大数据分析、虚拟现实等技术如何赋能个性化学习和创新教学。但我们不会将科技视为终点，而是将其视为实现教育目标的重要工具。同时，本章也将强调终身学习的重要性，以及如何培养学习者适应未来不断变化的世界所需的学习能力和意愿。本书将鼓励读者思考，如何构建一个能够持续创新、灵活适应的教育体系，为个人和社会的可持续发展提供动力。 “现代教育的脉搏”旨在成为一场思想的启迪，一次视野的拓展。它不是提供现成的答案，而是提出深刻的问题；它不关于“如何教”，而是关于“如何让学习发生”。通过对教育本质的深度剖析，对学习者内在世界的探索，以及对未来可能性的展望，本书期望能够激发教育工作者、家长以及所有关心教育的人士，以更加敏锐的洞察力和更加开放的心态，共同参与到这场意义深远的教育变革之中，跳动现代教育最鲜活的脉搏。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字功底实在令人佩服，它在讲解复杂统计方法时，竟然能做到如同叙事一般流畅自然，丝毫没有让人感到晦涩难懂。我尤其欣赏作者在处理“信效度检验”这一关键章节时的匠心。他没有直接抛出复杂的公式，而是先通过一个引人入胜的教学故事引入情境，然后层层递进地解释了为何需要这样的检验，以及不同检验工具的适用场景。这种“先体验，后理论”的编排方式，极大地降低了读者的学习门槛。更让我感到惊喜的是，书中还收录了多个跨文化教育评价的比较研究，这让我看到了本土化评价体系构建的可能性与挑战，极大地拓宽了我的国际视野。我感觉作者对教育研究的热爱是溢于言表的，这种热情通过文字感染了我，让我对原本感到枯燥的统计部分产生了浓厚的兴趣，甚至主动去查阅了一些相关的软件操作手册，试图将书中的理论付诸实践。这本书的结构设计非常巧妙，知识点之间衔接紧密，就像一环扣一环的精密仪器，让人无法停下阅读的脚步，生怕错过任何一个精妙的环节。

评分☆☆☆☆☆

这本书的开篇就给我一种豁然开朗的感觉，它没有那种枯燥的理论说教，而是将复杂的教育评价体系拆解得非常精细，每一个步骤、每一个环节都配有详实的案例分析，让我这个初入教育评估领域的新手也能迅速找到切入点。特别值得称赞的是，作者在阐述量化指标的同时，非常注重定性分析的价值，书中关于“隐性知识”和“过程性评价”的探讨尤为深刻。我记得其中一个章节详细介绍了如何设计有效的观察量表，并强调了观察者偏差的控制方法，这在以往我阅读的很多教材中都只是蜻蜓点水般带过。这本书的图表制作也非常专业，清晰地展示了不同评价模型之间的逻辑关系，像是为我绘制了一张通往专业评估师的导航图，让我对教育评价这项工作从“不得不做”转变为“充满探索欲”。它不仅仅是一本工具书，更像是一位经验丰富的老教授在我身边，耐心细致地引导我理解评估背后的深层教育哲学。读完前三分之一，我已经开始尝试将书中的方法应用到我所在机构的小组活动反馈中了，效果出奇地好，数据更扎实，反馈也更具指导性。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和细节处理体现了出版方极高的专业水准，这绝对是一本可以被反复翻阅的“案头书”。首先，它的索引做得极其详尽，我经常只需要扫一眼目录或者尾页的关键词索引，就能迅速定位到我需要的某个特定概念或公式。其次，书中对于关键术语的定义和解释，采用了醒目的边注形式，即便是阅读速度较快时，重要的概念也不会被轻易忽略。相比于那些内容堆砌、逻辑混乱的同行作品，这本书的结构清晰得令人赞叹，它仿佛遵循着一套严密的逻辑主线，引领读者从基础概念的建立，逐步深入到复杂模型的构建与应用，最后落脚于伦理规范和结果应用。这种循序渐进的编排，使得即便是初学者也能建立起一个完整的、系统的知识框架，而不是零散的知识点。它真正做到了将“技术”和“艺术”完美融合，让读者明白评价不仅仅是测量的过程，更是一门关于“理解人”的学问。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，市面上介绍教育评价的书籍汗牛充栋，但大多都停留在理论层面或者聚焦于某一种特定的评价工具，让人觉得不接地气。然而，这本著作的厉害之处在于它的“综合性”和“操作性”达到了一个近乎完美的平衡。它横跨了形成性评价、总结性评价、过程性评价乃至绩效评估等多个维度，并且在每一部分都提供了详尽的工具包——从问卷设计的底层逻辑到访谈提纲的艺术，无所不包。我印象最深的是关于“数据可视化”的那一章，它教会了我如何将冰冷的数字转化为富有冲击力的教育故事，这一点对于撰写评估报告和争取资源支持至关重要。这本书并非高高在上地宣讲“应该如何做”，而是非常务实地告诉你“你可以用这些工具做到什么”。它的论述风格非常稳健，论据充分，引用了大量的经典文献，但又不会让读者感到疲惫，因为每一个理论点都紧密地锚定在实际的教育场景之中，读起来让人感到踏实、可靠。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我最大的震撼，在于它对于“评价的伦理维度”所给予的足够重视。在许多技术导向的评估书籍中，伦理常常被置于非常靠后的位置，或者只是泛泛而谈。但在这本书中，它被提升到了与信效度同等重要的地位来讨论。作者深入探讨了评价结果可能对受评者心理、教师职业发展乃至整个教育生态系统可能产生的深远影响，并提供了一套完整的“伦理自检清单”。这使得这本书的价值远远超出了技术手册的范畴，它更像是一本“专业主义者的指南”。我读后深思良久，意识到一个合格的教育评估者，不仅需要掌握高超的技术，更需要有一颗审慎而负责任的心。书中对于如何设计“低风险、高收益”的评价方案的探讨，尤其具有启发性，它教我们如何在追求准确性的同时，最大限度地保护被评价者的尊严和积极性。这本书的出现，无疑为当前略显功利化的教育评估领域注入了一股清流，让人们重新思考评价的真正目的和意义所在。

评分☆☆☆☆☆

我为什么喜欢在京东买东西，因为今天买明天就可以送到。我为什么每个商品的评价都一样，因为在京东买的东西太多太多了，导致积累了很多未评价的订单，所以我统一用段话作为评价内容。京东购物这么久，有买到很好的产品，也有买到比较坑的产品，如果我用这段话来评价，说明这款产品没问题，至少85分以上，而比较不好的产品，我绝对不会偷懒到复制粘贴评价，我绝对会用心的差评，这样其他消费者在购买的时候会作为参考，会影响该商品销量，而商家也会因此改进商品质量。

评分☆☆☆☆☆

书很正规，总体还是很不错的，纸张印刷都正常，是正版的。

评分☆☆☆☆☆

物流速度快,包装好，书还没有看

评分☆☆☆☆☆

值得收藏 价廉物美 推荐

评分☆☆☆☆☆

我为什么喜欢在京东买东西，因为今天买明天就可以送到。我为什么每个商品的评价都一样，因为在京东买的东西太多太多了，导致积累了很多未评价的订单，所以我统一用段话作为评价内容。京东购物这么久，有买到很好的产品，也有买到比较坑的产品，如果我用这段话来评价，说明这款产品没问题，至少85分以上，而比较不好的产品，我绝对不会偷懒到复制粘贴评价，我绝对会用心的差评，这样其他消费者在购买的时候会作为参考，会影响该商品销量，而商家也会因此改进商品质量。

评分☆☆☆☆☆

购物愉快，快递给力，谢谢

评分☆☆☆☆☆

书很正规，总体还是很不错的，纸张印刷都正常，是正版的。

评分☆☆☆☆☆

还不错，就是我想要的那本，服务还行，就是速度不如预期的快

评分☆☆☆☆☆

书很正规，总体还是很不错的，纸张印刷都正常，是正版的。