明清制艺今说:“八股文”的现代阐释

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吴伟凡 著
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出版社: 学苑出版社
ISBN:9787507734096
版次:1
商品编码:10430647
包装:平装
开本:32开
出版时间:2009-08-01
页数:226
正文语种:中文

具体描述

内容简介

制艺俗称“八股文”,是我国古代科举制度中逐渐形成的一种实用文体。作为一种艺术化了的古代论说性实用体裁,它对封建社会人才的选拔与培养起了不可低估的作用。加之它是一种与我国传统韵文样式有着渊源关系的解释儒家经典的古代文体,并在思维与写作方面包含某种合理内核,今天的学子应予以关注。

作者简介

吴伟凡,1961年生,1983年毕业于北京师范大学中文系,后就学于北京师范大学古籍研究所,获文学硕士学位。现为首都经济贸易大学副教授,人文学院汉语言文学教学部主任,北京写作学会常务理事。有专著《大学语文探路》、合著《语病汇解800例》,曾主编《大学语文新教程》、副主编《实用经济应用文写作》、参编《写作新教程》等,曾参与《当代汉语大辞典》、《古代散文鉴赏辞典》等的编纂,并有多篇学术论文和散文作品。

目录

第一章 绪言
第一节 制艺问题的症结
第二节 肯定制艺的依据

第二章 制艺的名称
第一节 俗称
第二节 正名

第三章 制艺的产生
第一节 制艺起源诸说
第二节 制艺文体源流

第四章 制艺的特点
第一节 制性
第二节 艺性
第三节 “常”性

第五章 制艺的题目
第一节 类型
第二节 尊题

第六章 制艺的程式
第一节 制艺定式
第二节 制艺变式

第七章 制艺与文学
第一节 制艺与文学的亙动影响
第二节 制艺与文学的互相融通

第八章 制艺与科举
第一节 隋、唐时代的科举
第二节 宋、辽、金时代的科举
第三节 元、明、清时代的科举
第四节 古代科举制度的历史意义

第九章 制艺的存在依据
第一节 內容依据
第二节 形式依据

第十章 明清文人的制艺人生
第一节 明朝文人的制艺人生
第二节 清朝文人的制艺人生

第十一章 制艺的评价
第一节 明清诸家对制艺的批判
第二节 当代对制艺的评议
第三节 当代对制艺的借鉴
第四节 今天应有的扬弃态度

附编 制艺导读
一、明朝状元制艺
1.商铬:子曰管仲之器小哉 一章
2.吴宽:子在齐闻韶 一章
3.钱福:春秋无艾战 一章
4.张以诚:鼋鼍蛟龙一章
二、明朝(进士)名臣制艺
1.王鏊:学而不思则罔一句
2.王守仁:志士仁人一节
3.张居正:生财有大道一节
4.金声:岁寒一章
三、明朝文学家制艺
1.唐顺之:晋人有冯妇者一章
2.茅坤:乡人饮酒,杖者出,斯出矣 一节
3.汤显祖:我未见好仁者一章
4.艾南英:心之官则思,思则得之一句
四、清朝状元制艺
1.刘子壮:此谓唯仁人三句
2.韩菼:诗云经始灵台一章
3.胡任舆:点,尔何如一节
4.吴鸿:子张学干禄全章
五、清朝名臣制艺
1.李光地:孔子登东山而小鲁一章
2.陈聂恒:铿尔,舍瑟而作一句
3.朱元英:知者乐水一节
4.张江:行有不慊于心两句
六、清朝文学家制艺
1.张永祺:兴于诗一章
2.方苞:子使漆雕开仕一章
3.蒲松龄:子贡日譬之宫墙一节
4.柏谦:呼尔而与之 四句

主要参考文献
后记

精彩书摘

第一章 绪言
第一节 制艺问题的症结
制艺是我国文学史上的一种特殊文体,也是跟诗赋词曲和骈文一脉相承的一种文体。作为一个民族的独特“发明”,它成为我国古代的文官考试工具,影响深远。但是,近代以来,却被误为“祸国殃民”,而长期被当作封建垃圾和形式主义的符号,这是民族文化史上的一个冤案。
制艺从萌芽发展到争议废弃,历时近千年。其争议主要发生在明清时代的四书文阶段。批判论点常常张冠李戴,把制艺看作各种罪恶之渊薮,甚至把卖国割地等封建主义的政治罪恶也推到一种文体上,以期在避免触犯封建朝廷的前提下引发当时的制度改革。应该看到,任何一种文体都有局限性,只能量体裁衣,不应削足适履。进一步说,任何文章都有内容和形式之分,不应不加分别,更不应把形式主义和形式科学混为一谈。这就是以往对制艺造成模糊认识的症结所在。
从制艺的历史进程看,它是与中国古代科举制度共生共存的一种考试文体,即从隋唐时代开始逐渐发展终至成熟。当时中国的文官选拔制度由于开科举士而出现了重大改变。由于科举制度的实行,开通了中国社会下层知识分子通向上层官僚的新路,明显优于以往的封建世袭、门阀制度和察举甚至九品中正制,这些制度要么任人唯亲,要么主观臆断,弊害显然。随着统治阶级对儒士的要求日益不同,科举制度的内容也因之变迁。盛唐时期曾经以诗为其考试科目,宋朝变为考试经义,明清又变为考试制艺。

前言/序言


《明清制艺今说:“八股文”的现代阐释》 内容梗概 《明清制艺今说:“八股文”的现代阐释》是一部深度探讨明清时期官方文体——八股文——的学术著作。本书旨在超越历史文献的表面,对其进行富有新意的现代性解读,揭示八股文在特定历史时期所承载的文化、思想、教育及社会功能,并尝试将其置于当代视野下进行审视与反思。 本书的撰写并非简单地罗列八股文的写作格式或例句,而是力求从多个维度剖析这一复杂的文化现象。作者首先将八股文置于明清两朝的政治、文化和社会语境中进行考察,阐明其作为科举考试主要文体的历史必然性及其在巩固皇权、塑造士人阶层、传播儒家思想等方面所扮演的关键角色。本书不回避八股文在形式上的僵化和对士人创造力的压抑,但同时也深入挖掘其在训练思维逻辑、规范语言表达、强化道德教化方面的潜在价值。 在具体分析八股文的构成要素时,本书并未止步于对其“起、承、转、合”的结构进行机械的描述,而是着重分析了其“破题”、“承题”、“起讲”、“分讲”、“小结”、“初科”、“亚科”、“后科”、“束”等环节如何在思想内容和表达形式上实现某种程度的逻辑递进与情感渲染。作者将尝试揭示,尽管八股文在表面上呈现出高度的程式化,但在字斟句酌、遣词造句的过程中,依然蕴含着作者的论证技巧、对经典的理解以及试图说服读者的努力。 本书的关键创新之处在于,它积极倡导以现代的学术视角和批评精神来审视八股文。这意味着,本书不将八股文仅仅视为历史的遗迹,而是将其视为一种具有研究价值的文化文本。作者尝试从语言学、修辞学、思想史、教育史、美学等多个角度,发掘八股文的现代意义。例如,在语言学层面,本书可能分析八股文如何规范和固定了汉语的表达,其在词汇、句法上的特点如何反映了当时的语言生态。在修辞学层面,本书可能探讨八股文在论证方式、说服策略上的独特性,以及这些策略在今天是否仍具有借鉴意义。在思想史层面,本书将深入分析八股文如何通过解读经典,将特定的儒家思想内化并传播给整个士人群体,以及这种思想的传播对社会观念和政治伦理的影响。在教育史层面,本书将探讨八股文作为一种教育手段,如何塑造了明清时期士人的知识结构、思维方式和价值取向,以及这种教育模式与现代教育理念的异同。 此外,本书还可能触及八股文与士人精神世界的关系。八股文不仅仅是一种考试工具,更是明清士人通过科举实现社会流动、获取政治权力的必由之路。因此,对八股文的写作本身,也就渗透着士人对功名利禄的追求、对社会责任的认知、对个人价值实现的渴望。本书将尝试描绘出在八股文的严谨框架下,士人内心复杂的情感和思想活动,以及他们如何在这种制度性写作中寻求自我表达和精神寄托。 本书并非一味赞美或否定八股文,而是采取了一种批判性的继承和开放性的对话的态度。作者承认八股文在历史上的局限性和负面影响,例如其对思想的禁锢、对创新的压制,以及由此可能导致的官僚化和僵化。然而,本书的核心论点在于,我们不应因其历史局限而完全忽视其在特定历史时期所能提供的价值和启示。通过现代的“再阐释”,我们可以从中汲取关于逻辑思维训练、语言表达规范、经典解读方法、思维定式反思等方面的有益经验。 本书的“现代阐释”体现在其方法论和问题意识上。作者会运用当代的学术范式,例如文本细读、历史语境分析、跨学科研究等,来解读八股文。同时,作者的问题意识也具有鲜明的现代性,例如,如何在信息爆炸的时代,重新审视和学习八股文的逻辑严谨性?八股文的写作方式能否为今天的公文写作、学术论文写作提供某种启示?如何避免历史上的思维禁锢,而又能从传统文体中学习其精华? 本书还将讨论八股文在不同地域、不同时期可能存在的细微差异,以及不同学派的学者对八股文的理解和运用。作者可能还会关注八股文对后世文学、艺术、乃至民间习俗的影响,将其置于更广阔的文化视野下进行考察。 总而言之,《明清制艺今说:“八股文”的现代阐释》是一部旨在深入挖掘八股文历史价值、反思其现代意义的学术力作。它以严谨的学术态度、开阔的视野和创新的解读方法,试图为读者呈现一个既真实又富有启发性的八股文世界,引导读者跨越时空的界限,理解这一曾经影响深远的文化现象,并从中获得对当下教育、文化、思维模式的深刻反思。本书的内容将是充实且多维度的,绝非简单的概念堆砌,而是通过详实的分析和深入的论证,展现出八股文背后复杂而迷人的文化肌理。

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不错,正在读这方面的书,好好学习天天向上…

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