留守儿童家庭教育100问 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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余忠培，蒙应 著

图书标签:

• 留守儿童
• 家庭教育
• 亲子关系
• 教育心理
• 儿童发展
• 乡村教育
• 教育方法
• 父母技巧
• 关爱
• 成长

出版社： 中国农业出版社

ISBN：9787109121430

版次：1

商品编码：10290899

包装：平装

丛书名： 建设社会主义新农村书系·文化生活篇

出版时间：2008-01-01

页数：225

内容简介

《留守儿童家庭教育100问：文化生活篇》为“建设社会主义新农村书系”之文化生活篇之一。主要讲述家庭儿童教育的知识。内容分为远程父母爱接手尽爱心、人手非智力立足素质教育和锻造金钥匙开启智慧门三大部分，探讨了怎样用看图识字叩开幼小心灵、怎样使儿童专心听课、怎样辅导儿童学数学等有关儿童教育的知识。

目录

引言细心呵护远离父母的稚嫩花朵
一、远程父母爱接手尽爱心
1.留守儿童是指哪些人
2.留守儿童普遍处于什么样的状态
3.“隔代抚育”会有哪些利弊
4.留守儿童身心发展的问题及其成因何在
5.留守儿童的“亲情饥渴”问题表现在哪里
6.留守儿童的父母外出务工有哪些积极意义
7.留守儿童得到并将继续得到全社会哪些关注
8.为什么说家庭教育是一切教育的基础
9.为什么要重视留守儿童的家庭教育
10.外出务工父母对孩子进行家庭教育的现状怎么样
11.怎样用书信架起父母与留守孩子沟通的桥梁
12.“爱心家长”怎么找
13.留守儿童“代理家长”有没有“准入门槛”
14.要当好“代理家长”难不难
15.“爱心家长”，你对留守儿童需要全面了解吗
16.“代理家长”能使留守儿童怎样感受到社会和“家”的温暖
17.“代理家长”有着怎样的苦和乐
18.“代理家长”的细心呵护，会使留守儿童怎样茁壮成长
19.为什么在家庭教育中，家长要以身作则
20.怎样掌握留守儿童家庭教育这门学问
21.为什么留守儿童家庭教育要讲究针对性
22.造成孩子学习疲劳的原因有哪些
23.用钱奖惩孩子好不好
24.为什么要提倡“赏识教育”
25.孩子说谎怎么办
26.怎样让留守孩子过好生日和“六一”儿童节
27.为什么说孩子“睡得好才能学得好”
28.怎样有效地开展对留守孩子的挫折教育
29.怎样引导儿童正视网络负面影响
30.家长该怎样疼爱孩子
31.让儿童从小坚持体育锻炼有哪些好处
32.怎样指导孩子进行科学的体育锻炼
33.怎样培养孩子孝敬父母的好习惯
34.为什么说孩子需要责任心
35.怎样培养孩子诚实守信的品质
36.怎样教育孩子遵纪守法’
37.怎样培养孩子讲卫生的好习惯
38.怎样加强孩子消费观的引导
39.家长该怎样品味陶行知“四块糖”的批评艺术
40.怎样做好孩子的家庭辅导

二、人手非智力立足素质教育
41.怎样正确认识智力因素与非智力因素的关系
42.儿童非智力因素低下有哪些表现
43.影响儿童非智力因素家庭教育有哪几种类型
44.为什么不能忽视儿童的非智力因素的培养
45.为什么说兴趣、情感、意志、性格对孩子的发展具有重要意义
46.为什么说“三岁看小，七岁看老”
47.怎样让孩子学会“善待”批评一
48.怎样把儿童的动机、兴趣和意志三位一体开发
49.为孩子留下“千钟粟”还是留下“一把锄”
50.怎样让孩子多一点开朗乐观
51.怎样对待孩子的“犟嘴”
52.怎样拨动孩子自信的心弦
53.怎样让孩子拥有恒心
54.怎样用榜样的力量让儿童跟着学
55.如何让儿童在鼓励声中获得成功
56.怎样用“小善不小”培养儿童的正确荣辱观
57.怎样拓宽留守儿童认识世界的“窗口”
58.怎样帮助孩子对消极情绪说“不”
59.怎样帮助孩子克服抑郁心理
60.怎样帮助孩子克服考试焦虑情绪
61.怎样帮助孩子充分合理地利用时间
62.怎样使孩子学会自我保护
63.怎样培养孩子珍惜劳动成果的习惯
64.怎样使孩子养成“勤学好问”的习惯
65.如何让儿童懂得从点点滴滴做起呵护我们的地球
66.怎样用一事一讲造就儿童的良好品德
67.教育儿童如何正确接受社会信息
68.怎样教育儿童坚持长期做家务劳动
69.怎样对不合群的儿童伸出热情的双手
70.怎样帮助儿童化解误会中的是是非非
71.孝顺父母、尊敬师长是不是封建糟粕
72.唤起亲朋好友种下亲情树对儿童有什么好处
73.为什么要激发留守儿童的广泛兴趣
74.怎样做才能让儿童的好奇心和求知欲不受伤害
75.为什么要让儿童课间活动轻松一下
76.让儿童憧憬农村的明天应激发什么样的情感

三、锻造金钥匙开启智慧门
77.儿童智力发育的站口有多少个
78.怎样用看图识字叩开幼小心灵
79.为什么要把儿童的提问当作点击智慧键盘的好时机
80.为什么要让诗歌、成语伴随儿童成长
81.为什么说朗读是儿童学语文的重要基本功
82.怎样教儿童从一句话写起
83.怎样用片断之犁耕耘儿童作文心田
84.怎样给儿童讲评他自己的习作
85.如何开发儿童的敏锐观察力
86.怎样培养儿童作文的联想力和想象力
87.如何使儿童做到“不动笔墨不读书”
88.辅导儿童学语文应把着眼点放在何处
89.怎样撞击儿童开始认数的火花
90.让儿童学些速算对提高智力有好处吗
91.提高儿童空间想象能力要讲方法吗
92.怎样辅导儿童学数学
93.让儿童课前预习有必要吗
94.怎样使儿童专心听课
95.有的儿童懒散成性，不爱学习，怎么办
96.有的儿童平时用功了，为什么考不出好成绩
97.你教过儿童用“车轮战术”加深记忆吗
98.怎样让儿童在实践中提高学习应用能力
99.如何帮助儿童适应新的学习生活
100.走进小学的儿童要掌握哪些学习方法
后记

前言/序言

《亲子关系：心手相连的秘密》 内容简介 在现代社会的快节奏中，家庭，这个承载着爱与责任的港湾，正面临着前所未有的挑战。父母与孩子之间的沟通鸿沟、情感疏离，以及由此引发的种种教育难题，成为许多家庭夜不能寐的困扰。本书并非简单罗列教育理论，而是深入剖析亲子关系的内在机制，从人性的角度出发，探寻建立稳固、健康、充满爱的亲子连接的根本之道。 我们致力于提供一套切实可行、可感可触的家庭教育智慧，帮助父母们重新认识孩子，理解他们的成长需求，并在日常的点滴互动中，播撒下理解、信任和尊重的种子。本书将带领读者踏上一段自我探索与实践的旅程，旨在唤醒家长内心深处的育儿本能，掌握与孩子建立深层连接的艺术，最终实现家庭和谐与孩子全面发展的双重目标。 第一章：理解孩子的内心世界 童年，一段探险的旅程： 孩子是天生的探索者，他们的好奇心和求知欲是成长的火车头。本章将探讨如何保护和激发孩子的好奇心，如何理解他们在探索世界过程中可能遇到的困惑与恐惧。我们将深入分析不同年龄段孩子的认知发展特点，从婴儿的感官探索到学龄儿童的逻辑思维萌芽，帮助家长建立起对孩子成长阶段的清晰认知。这不仅包括对他们智力发展的观察，更重要的是对他们情感需求的洞察。例如，一个幼儿的哭闹，可能并非无理取闹，而是对饥饿、不适或寻求关注的直接表达。理解这些信号，是建立有效沟通的第一步。 情绪的海洋：引导孩子认识和管理情绪： 孩子的情绪如同海浪，时而汹涌，时而平静。愤怒、沮丧、喜悦、恐惧，这些情绪是他们认识自我、理解世界的重要途径。本章将教会家长如何识别孩子的情绪信号，如何温和而坚定地引导他们认识、接纳并管理自己的情绪。我们将分享一些实用的情绪管理技巧，例如“情绪地图”的绘制，帮助孩子具象化自己的情绪；“情绪暂停”的练习，教导孩子在爆发前学会克制；以及通过故事、游戏等方式，让孩子在轻松愉快的氛围中学习情绪的表达与疏导。我们还将探讨家长自身情绪对孩子的影响，强调榜样的力量，教会家长如何与孩子一同成长，成为情绪稳定的“领航员”。 孩子的语言：倾听弦外之音： 孩子的语言表达能力有限，他们常常通过肢体语言、行为甚至是沉默来传递信息。本章将教会家长如何成为一个“倾听大师”，捕捉孩子话语背后的真实需求和感受。我们将分析不同年龄段孩子的沟通模式，例如幼儿的重复性语言、学龄儿童的形象化比喻，以及青春期孩子可能出现的沉默或对抗。家长需要学会超越字面意思，去理解孩子话语中的“潜台词”。例如，孩子说“我不想去学校”，可能不是单纯的厌学，而是因为在学校遇到了社交困难，或者对某项任务感到焦虑。教会家长运用积极倾听的技巧，如复述、提问、共情，让孩子感受到被理解和尊重，从而愿意敞开心扉。 第二章：构建和谐的亲子关系 爱的基石：建立安全感与信任感： 安全感是孩子健康成长的土壤，信任感是亲子关系最坚实的基石。本章将深入探讨如何通过日常的关爱、稳定的陪伴以及可靠的承诺，为孩子构建一个充满安全感的成长环境。我们将分析什么是真正的安全感，它并非物质的富足，而是情感上的稳定和支持。例如，规律的生活作息、父母一致的管教态度、以及在孩子遇到困难时，父母能够给予的支持和安慰，都是安全感的来源。信任感的建立则需要父母的言行一致，说到做到，对孩子保持真诚和开放。当我们能信守承诺，尊重孩子的隐私，并在他们犯错时给予宽容和指导，而非一味指责，孩子才会愿意信任我们。 高质量的陪伴：不在场，更要“在心”： 陪伴，不仅仅是身体上的共处，更是精神上的联结。本章将引导家长认识到高质量陪伴的真谛，如何在忙碌的生活中，挤出属于孩子的宝贵时光，并让这段时光充满意义。我们将分享一些简单易行的亲子互动方式，例如睡前故事的温馨时光、周末的户外探索、一起下厨的乐趣、甚至是共同完成一项小挑战。关键在于，在陪伴时，家长需要放下手机，全身心地投入，与孩子进行眼神的交流，倾听他们的想法，回应他们的情感。即使是短暂的五分钟，如果充满爱与关注，也能在孩子心中留下深刻的印记。我们还将探讨如何平衡工作与家庭，以及如何在不得不分开时，保持情感的连接。 规则与界限：爱与管教的平衡艺术： 规则和界限并非束缚，而是引导孩子走向独立和负责任的指南针。本章将探讨如何在爱与管教之间找到平衡点，如何设定清晰、合理且可执行的规则，并以尊重的方式引导孩子遵守。我们将分析不恰当的管教方式对孩子成长的负面影响，如过度溺爱、严厉惩罚、反复无常等，并提出建设性的替代方案。例如，与其直接命令孩子“立刻把玩具收拾好”，不如与孩子协商，共同制定一个“收拾玩具时间表”，并提供必要的帮助。当孩子违反规则时，我们将教授如何运用“后果教育”，让孩子为自己的行为承担相应的责任，而非仅仅接受惩罚。同时，我们也强调在设定规则时，需要考虑到孩子的年龄和发展阶段，并适时进行调整。 第三章：激发孩子的内在潜能 发现孩子的闪光点：赏识与鼓励的力量： 每个孩子都是独一无二的，他们身上都蕴藏着潜在的天赋和优势。本章将教会家长如何透过表象，发现并赏识孩子的闪光点，并如何用恰当的鼓励来激发他们的自信心和内在驱动力。我们将分析“表扬”与“赏识”的区别，以及过度或不恰当的表扬可能带来的负面效应。我们提倡的是基于努力、进步和具体行为的赏识，而非仅仅对结果的肯定。例如，当孩子完成一项绘画作品时，我们可以赞美他们“你画的颜色很有创意”或“我看到你在这幅画上付出了很多时间和精力”，而不是简单地说“你画得真好”。我们将提供一系列赏识孩子的实用方法，让孩子感受到自己的价值，并乐于挑战自我。 学习的乐趣：培养孩子的学习兴趣与自主性： 学习不应该是枯燥的负担，而应该是充满乐趣的探索。本章将深入探讨如何培养孩子的学习兴趣，如何引导他们从被动接受知识，转变为主动探索和学习。我们将分享一些激发孩子学习兴趣的策略，例如将学习与生活经验相结合，通过游戏、实验、实地考察等方式，让学习变得生动有趣。我们还将强调培养孩子的自主性，鼓励他们设定学习目标，独立完成学习任务，并从过程中获得成就感。例如，与其规定孩子必须完成多少页练习册，不如引导他们对某个感兴趣的领域进行深入研究，并鼓励他们分享自己的发现。 挫折教育：在逆境中成长： 挫折是人生不可避免的一部分，它也是孩子成长的重要催化剂。本章将探讨如何在孩子遇到挫折时，给予他们恰当的支持和引导，帮助他们学会从失败中汲取教训，培养坚韧不拔的品质。我们将分析什么是有效的“挫折教育”，它并非让孩子承受不必要的痛苦，而是帮助他们在可控的范围内，体验失败，并从中学习。例如，当孩子在游戏中输掉比赛时，我们可以帮助他们分析原因，鼓励他们下次再来，而不是简单地说“没关系，下次再努力”。我们将分享一些帮助孩子建立抗挫折能力的策略，例如鼓励他们尝试新事物，承认他们的努力，并让他们明白，失败并不可怕，可怕的是放弃。 第四章：家庭教育的智慧与实践 家长的自我成长：成为孩子最好的榜样： 父母是孩子的第一任老师，也是他们最重要的榜样。本章将强调家长自身成长的必要性，以及如何通过不断学习和反思，成为孩子心中值得信赖和效仿的榜样。我们将探讨家长在家庭教育中可能存在的盲点和误区，以及如何通过阅读、交流、参加工作坊等方式，不断提升自己的教育理念和实践能力。我们还将鼓励家长关注自身的心理健康，学会管理压力，保持积极乐观的心态，因为家长的情绪状态直接影响着孩子的成长环境。 家庭氛围的营造：爱与尊重的流动： 和谐的家庭氛围是孩子健康成长的温室。本章将探讨如何营造一个充满爱、尊重、理解和支持的家庭氛围。我们将分析家庭成员之间的互动模式，以及如何通过有效的沟通和积极的家庭活动，增进彼此的感情，化解矛盾。例如，定期的家庭会议，让每个家庭成员都能表达自己的想法和感受；共同参与家务劳动，培养孩子的责任感；以及在节假日组织家庭出游，创造美好的回忆。一个充满爱的家庭，是孩子面对外部世界最坚实的后盾。 家校合作：共筑孩子成长的桥梁： 学校教育是孩子成长的重要组成部分，家庭与学校的紧密合作，能够为孩子提供更全面、更一致的支持。本章将探讨如何与学校建立良好的沟通渠道，如何与老师有效合作，共同关注孩子的成长。我们将提供一些与老师沟通的技巧，例如主动了解孩子在校的表现，积极参与学校组织的活动，以及在孩子遇到困难时，与老师共同商讨解决方案。家校合作并非单方面的要求，而是建立在相互信任和共同目标的基础上，为孩子创造一个最有利于其成长的环境。 本书旨在成为您育儿旅程中的一位贴心伙伴，一位智慧的引路人。我们相信，通过理解、沟通与爱，每一位家长都能成为孩子心中最温暖的港湾，陪伴他们健康、快乐地成长，迎接属于他们的精彩人生。

评分☆☆☆☆☆

这本书在文风上展现出一种独特的“非权威性”魅力。我通常不太喜欢那些满口“你必须如何，绝对不能如何”的语气，因为它会让人产生逆反心理。而这本书的语气，我感觉更像是一位睿智的朋友在分享经验。它大量运用了“或许你可以尝试……”、“有没有想过从另一个角度来看待这个问题？”这样的开放式引导，而不是直接下达命令。这种邀请式的探讨，使得阅读过程变成了一种自我反思和探索的过程，而不是被动接受灌输。我特别欣赏它在举例时所体现出的那种深厚的同理心和人文关怀，它似乎总能理解家长在教育过程中所承受的巨大心理压力和愧疚感，并用一种非常温柔的方式去抚慰这些情绪，然后才温柔地给出建议。这种情感层面的链接，让这本书不仅仅是一本工具书，更像是一剂心理良药。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧和设计细节处理得相当到位，体现出出版方对目标读者的尊重。比如，很多页面的边缘似乎都做了轻微的圆角处理，这在实际使用中非常贴心，避免了不小心刮伤手指的尴尬。此外，它的字体选择和字号大小都非常适中，即便是光线不佳的环境下阅读，眼睛也不会感到吃力，这对于那些可能因为操劳而视力有所下降的父母来说，是一个非常重要的考量。我尤其注意到，书中可能穿插了一些简洁的插图或图表，它们绝不是那种花哨的装饰品，而是以非常精炼的方式，将复杂的心理概念可视化，帮助读者快速抓住重点，这比大段文字的阐述效率要高得多。总而言之，从拿到手的触感、到阅读的体验，再到最终的视觉效果，这本书都展现出一种对读者体验的极致追求，让人觉得这不仅仅是一次购买，更是一次值得的投资。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我以前对很多教育类的书籍抱持着一种“看热闹不嫌事大”的心态去翻阅，很多都充斥着生硬的案例分析和僵化的教育模式，读起来感觉像是在啃一本枯燥的教科书。然而，这本书给我的第一印象是它对现实困境的深刻洞察力。我感觉作者仿佛就生活在我们身边，能够精准地捕捉到那些留守家庭在日常生活中遇到的细微的、甚至难以启齿的教育难题。我特别喜欢它那种不回避矛盾的坦率，很多时候我们习惯于美化或粉饰这些问题，但这本书却直面了情感连接的缺失、隔代抚养的代沟、以及孩子在群体中可能产生的自卑感等核心痛点。它的叙述方式充满了代入感，读着读着，我仿佛看到了自己过去处理某些棘手情况时的犹豫和无措，但文字的后半部分总是能提供一个令人豁然开朗的解决思路。这种“感同身受”的写作手法，比起冷冰冰的指导手册要有效得多，它真正做到了从读者的角度出发，而不是站在专家的立场上俯视。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计，色彩搭配得非常柔和，那种淡雅的米黄色调，一下子就给人一种温暖而踏实的感觉，让人觉得这不是一本说教式的书，而更像是一个可以信赖的伙伴。我是在一个偶然的机会在书店里翻到的，当时正好在为我远方的侄子侄女的教育问题感到困扰，所以立刻就被这个书名吸引住了。拿起书后，我发现它装帧精美，纸张的质感也非常好，翻阅起来非常舒适，即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。更让我欣喜的是，它不像很多同类书籍那样堆砌晦涩的理论术语，而是用了一种非常生活化的语言来组织内容。我特意留意了一下它的前言部分，作者的行文风格非常真诚，没有高高在上的姿态，反而像是一位有着丰富经验的长辈，娓娓道来，让人感到亲切和被理解。这本书的排版也十分用心，字里行间留有的空白恰到好处，使得阅读的节奏感很强，不会让人感到压迫，这种注重阅读体验的设计，实在值得称赞。我当时就决定要买下它，因为光是这份用心准备的“外衣”，就已经透露出内容也会是经过精心打磨的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的章节结构设计得极其巧妙，完全打破了传统教育书籍的线性逻辑。我发现它并不是按照年龄段或者问题类型的简单堆砌，而是更注重于构建一个完整的“支持系统”的思路。我粗略翻看了一下目录，发现它的脉络是层层递进的，从建立基础的信任关系，到如何进行有效的沟通，再到应对突发的情感危机，最后似乎还拓展到了如何为孩子的未来做长远规划。这种系统性的编排，让我在脑海中形成了一个清晰的框架，知道在不同的教育阶段应该着重关注哪些方面，避免了头痛医头、脚痛医脚的零散感。而且，从目录的命名来看，它并没有使用过于学术化的标题，而是采用了非常直观、带有行动指导意义的词汇，这无疑大大降低了普通家长去接触和实践的心理门槛。这种既有深度又有操作性的布局，是很多教育类读物所欠缺的平衡感。