打雷一點都不可怕：勇氣 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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廣州童年美術 編

圖書標籤:

• 勇氣
• 成長
• 兒童心理
• 情緒管理
• 繪本
• 親子
• 恐懼
• 自信
• 安全感
• 雷雨

齣版社： 重慶齣版集團 ， 重慶齣版社

ISBN：9787229012366

版次：1

商品編碼：10413859

包裝：平裝

叢書名： 培養孩子好品質的心靈成長圖畫書

開本：24開

齣版時間：2010-02-01

用紙：銅版紙

頁數：35

正文語種：中文

編輯推薦

閱讀能使人的素質不斷提升。也許孩子並不能完全理解一個好故事，立刻讀懂一本好書，但是他們能在好的故事中獲得共鳴，獲得童年的快樂。這，就足夠瞭。

內容簡介

在一個電閃雷鳴的下午，獾想盡辦法安慰很怕打雷的小狸子們，成為瞭小狸子們心中最勇敢的英雄。其實，獾最怕打雷瞭。

前言/序言

《勇氣之光：點亮心中的勇敢》 內容簡介 在一個被陰霾籠罩的小鎮，居住著一群內心深處藏匿著恐懼的孩子。他們害怕黑夜的漫長，害怕未知的將來，更害怕那突如其來的、撕裂寂靜的雷鳴。這種恐懼，如同無形的鎖鏈，束縛著他們的腳步，讓他們在成長的道路上步履維艱。然而，在這片被恐懼浸染的土地上，一個名叫莉莉的女孩，卻悄然點燃瞭勇氣的火苗。 莉莉和其他孩子一樣，曾經對雷聲感到戰栗。每一次閃電劃破天空，每一次悶雷滾過雲層，都讓她緊緊抓住媽媽的手，躲在被窩裏瑟瑟發抖。她曾以為，自己永遠也無法擺脫這份對自然力量的敬畏與恐懼。然而，一個偶然的機會，她從一位年邁的智者口中，聽到瞭關於“勇氣”的古老傳說。智者告訴她，勇氣並非沒有恐懼，而是即使心懷恐懼，依然選擇嚮前。 這個故事，在莉莉幼小的心靈中播下瞭種子。她開始觀察，開始思考，開始嘗試。她不再一味地躲避，而是嘗試著在雷雨天，走到窗邊，看著雨滴如何在玻璃上跳躍，聽著風如何呼嘯而過。她開始留意到，雷聲雖然響亮，但雨滴落下後，大地反而更加清新，植物在雨水的滋潤下，顯得格外生機勃勃。她發現，那些曾經讓她害怕的自然現象，其實也蘊含著生命的力量和美的存在。 《勇氣之光：點亮心中的勇敢》正是圍繞著莉莉的這段心靈蛻變之旅展開。它不僅僅是一個關於剋服恐懼的故事，更是一部關於成長、關於理解、關於生命韌性的深刻描繪。 故事從寜靜的夏日午後開始，空氣中彌漫著青草和泥土的芬芳。然而，天空漸漸被厚重的烏雲覆蓋，微風變成瞭呼嘯的狂風，預示著一場即將來臨的暴雨。鎮上的孩子們，聽到遠處傳來的隱隱雷聲，臉上立刻浮現齣不安的神色。傢傢戶戶的窗戶被緊緊地關上，門也隨之緊鎖，仿佛要將所有潛在的危險隔絕在外。 在這些孩子中，小男孩湯姆尤其膽小。他害怕任何突然的聲響，尤其是雷鳴。每當雷聲響起，他就會捂住耳朵，縮成一團，甚至會因為極度的恐懼而哭泣。他的父母為此感到擔憂，但嘗試瞭各種方法，似乎都無法減輕他對雷聲的恐懼。 莉莉，一個聰明而敏感的女孩，她也曾是這樣。但自從她聽瞭智者的故事，她便開始有瞭不同的想法。她沒有刻意去“不害怕”，而是嘗試去“理解”。她開始觀察雷雨天的變化，她發現，雷聲過後，空氣變得格外清新；雨水滋潤瞭乾渴的土地，讓花草樹木更加茁壯。她開始在心裏默默地對那些雷聲說：“我知道你很強大，但我也知道，你過後會帶來生機。” 在一次格外猛烈的雷雨夜，鎮上的電力突然中斷。整個小鎮陷入一片漆黑，隻剩下窗外閃爍的電光和震耳欲聾的雷鳴。恐懼的情緒像潮水一樣在孩子們心中蔓延。許多孩子哭鬧著，尋求父母的安慰。 莉莉卻錶現齣瞭不同尋常的鎮定。她走到窗邊，雖然心跳依然加速，但她用力地深呼吸，然後開始給她的幾個小夥伴講故事。她講的不是什麼驚險刺激的冒險，而是關於雷雨給大地帶來的恩惠，關於閃電如何照亮夜空，關於風如何吹散陳年的塵埃。她用一種平靜而充滿力量的聲音，一點一點地，試圖驅散孩子們心中的恐懼。 她鼓勵她的朋友們，不要躲在被子裏，而是可以嘗試著一起看著窗外的雨滴，聽著風的聲音。她分享瞭她自己曾經的恐懼，以及她如何一點點地學會與恐懼相處。她告訴他們，害怕是正常的，但我們可以選擇如何麵對它。我們可以選擇讓恐懼吞噬我們，也可以選擇在恐懼中尋找微弱的光芒。 在這個漆黑的雷雨夜，莉莉的勇氣，像一盞微弱卻堅定的燈，照亮瞭她身邊朋友們的心。他們開始嘗試著跟著莉莉一起，看嚮窗外。他們看到瞭閃電短暫地照亮瞭屋頂，看到瞭雨水在玻璃上匯集成小溪。他們甚至開始在莉莉的帶領下，小聲地哼唱起歌謠，試圖用自己的聲音，來覆蓋那令人不安的雷鳴。 故事並沒有就此結束。第二天，當太陽重新升起，天空放晴，鎮上的一切都似乎煥然一新。經曆過一夜雷雨洗禮的孩子們，在清晨的陽光下，臉上帶著一種新的神采。他們不再像以前那樣，一聽到遠處傳來一絲雷聲，就立刻緊張起來。 《勇氣之光：點亮心中的勇敢》通過細膩的筆觸，刻畫瞭莉莉從一個普通膽小的女孩，成長為一個能夠傳遞勇氣和希望的小小的“領袖”。她並非天生就勇敢，她的勇敢，來自於對恐懼的深刻理解，來自於對生命力量的重新認知，更來自於她願意伸齣援手，幫助他人一起麵對挑戰的善良。 書中，作者巧妙地融入瞭科學的視角，讓孩子們瞭解到雷雨形成的自然規律，從而將對未知事物的恐懼，轉化為對科學的好奇。例如，書中描繪瞭莉莉觀察閃電的短暫瞬間，思考它為何會産生，以及它如何為大地帶來能量。她通過觀察，將“可怕的閃電”轉化為“有趣的自然現象”。 同時，本書也深入探討瞭“勇氣”的真正含義。它不是魯莽的衝動，也不是完全沒有恐懼，而是在認識到危險和恐懼之後，依然選擇堅持、選擇行動、選擇給予他人支持。莉莉的勇氣，體現在她即使自己也會害怕，但她依然選擇走到最前麵，用自己的聲音和行動，去影響和鼓勵他人。 故事中的其他角色，也各具特色。有沉默寡言但內心充滿溫暖的男孩，有總是需要他人安慰的女孩，還有那些努力理解並引導孩子的父母。每一個人物，都代錶著不同程度的恐懼，以及不同形式的成長。 《勇氣之光：點亮心中的勇敢》不僅僅是一本給孩子的書，它也適閤所有在生活中麵臨恐懼和挑戰的成年人。它提醒我們，恐懼是我們生命中不可避免的一部分，但我們並非它的奴隸。通過理解、通過接納，通過勇敢的嘗試，我們都可以找到點亮心中那盞勇氣之光的方法。 本書的語言風格樸實而富有詩意，將自然界的壯麗與孩子們內心的細膩情感巧妙地融閤在一起。讀者仿佛能感受到雨滴打在臉上的清涼，聽到風吹過樹葉的沙沙聲，更能體會到孩子們在恐懼中掙紮，又在勇氣的指引下逐漸成長的喜悅。 這本故事，是對那些害怕雷聲的孩子們的溫柔擁抱，也是對所有渴望找到內心力量的人們的一次啓迪。它告訴我們，即使麵對最強大的自然力量，即使內心充滿無盡的恐懼，隻要心中有那麼一絲絲的光亮，我們就能夠找到前進的方嚮，就能夠變得更加堅強。 《勇氣之光：點亮心中的勇敢》，將帶領讀者一同經曆一場關於心靈成長的溫暖旅程，讓每個孩子都能在書中找到屬於自己的那份勇氣，點亮心中的光芒，勇敢地迎接生活的每一個挑戰。

評分☆☆☆☆☆

老實說，我是在書店裏匆匆翻閱時注意到的這本書，當時是被它封麵上那種帶著一點點俏皮勁兒的插畫風格所吸引。我關注的是作者在構建故事節奏上的功力。一個關於“剋服恐懼”的主題，最怕的就是敘事鬆散，虎頭蛇尾。我非常好奇，作者是如何在有限的篇幅內，構建起一個既能抓住小讀者注意力，又不會因為情節過於戲劇化而産生新的焦慮感的敘事張力。特彆是對於“打雷”這種突發性強烈的事件，如何設置鋪墊和高潮，是衡量一本兒童讀物成熟度的重要標準。我期待看到一種類似於音樂的結構：低沉的預示（烏雲密布），漸強的鏇律（遠處的悶響），到達頂峰（震耳欲聾的雷聲），最後是緩慢而寜靜的尾聲（雨過天晴，彩虹齣現）。如果敘事節奏能做到這一點，那麼這本書的閱讀體驗無疑是高級的。此外，我傾嚮於那些在語言運用上富有韻律感和音樂性的文字，即使是描述恐懼，也應帶有某種美感，讓孩子在重復的閱讀中，不自覺地記住那些富有力量的詞語組閤。

評分☆☆☆☆☆

這本新近讀到的故事書，名字叫《打雷一點都不可怕：勇氣》，雖然我還沒來得及仔細品味它描繪的具體情節和人物，但就從它所散發齣的那種積極嚮上的氛圍來看，我敢斷言它一定是一部能給孩子們帶來力量的作品。我個人對那種能夠直麵內心恐懼，並最終戰勝它的主題非常欣賞。很多兒童文學作品往往止步於簡單的說教，告訴孩子“不要害怕”，但真正優秀的繪本或故事，會通過巧妙的敘事結構和生動的畫麵（即便是想象中的畫麵），引導小讀者自己去構建起戰勝恐懼的內在邏輯。我期望這本書能摒棄那種空洞的、一蹴而就的“勇敢”定義，而是展現一個成長的過程——也許是主角經曆瞭數次嘗試、甚至是退縮，最終纔找到那個能讓他感到平靜的“錨點”。這種細膩的情感鋪陳，遠比直接喊齣口號要有效得多。我特彆關注作者如何處理“雷聲”這個具體的意象，它是如何被轉化為一個可以理解、甚至可以被期待的自然現象，而不是一個純粹的威脅。如果書中能巧妙地融入一些科學小知識，比如雷雨的形成過程，那將是錦上添花的一筆，讓“無知”的恐懼轉化為“理解”後的從容。這本書的封麵設計和整體色調，給我的第一印象是溫暖且充滿希望的，這種視覺上的安撫作用，對於處理敏感主題至關重要。

評分☆☆☆☆☆

我注意到書名中的“勇氣”二字，它並非一個抽象的口號，而是與“打雷”這一具體情境緊密相連的。這讓我聯想到，這本書在視覺呈現上，會不會有一種強烈的對比設計。比如，用深沉的藍灰色調來描繪雷雨來臨前的緊張感，然後隨著主角信心的增強，畫麵逐漸過渡到明亮的黃色或柔和的淺藍色。這種視覺語言的轉變，對於不善言辭的低齡讀者來說，其衝擊力是巨大的。我希望作者和插畫師之間的閤作能達到一種完美的默契，讓文字和圖像互相烘托，而不是互相獨立。一個優秀的圖畫書，文字是骨架，插畫是血肉，缺一不可。如果插畫能做到富有想象力，把抽象的“害怕”具象化成某種可以被“捕捉”或“觀察”的形狀，那麼這本書的藝術價值也會隨之提升。畢竟，孩子是通過想象來理解世界的，如果書本能提供高質量的想象素材，那就值得稱贊。

評分☆☆☆☆☆

從一個成年讀者的角度來看，我更看重這類主題作品背後的教育哲學。很多傢長會用“勇敢”來定義孩子，但真正的勇氣並非無畏，而是“帶著恐懼依然前行”。我希望這本書能觸及到這個更深層次的含義。它是否提供瞭一個可以供傢長和孩子共同討論的平颱？比如，當雷聲響起時，書中的主角是采取瞭什麼行動——是躲起來，還是嘗試去觀察？如果書中隻是簡單地讓孩子對雷聲免疫，那未免過於理想化和膚淺。我更欣賞那種允許孩子保有自己感受的版本，即“我感到害怕，但這沒關係，因為我有辦法讓自己感覺好一點。” 這需要作者對兒童心理有深刻的洞察力。如果這本書能巧妙地融入一個“轉移注意力”或“重新框架”的技巧，比如，將雷聲想象成巨大的鼓點，或者雲層中的巨人跳舞的聲音，那就非常棒瞭。這類技巧能賦予孩子一種主動控製感，比被動地承受外界刺激要有效得多。我非常期待它能成為一本實用的“情緒管理工具書”，而不僅僅是一個睡前故事。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的一個最直接的感受是它的“實用性”和“親和力”。在我的經驗中，那些流傳最廣的兒童讀物，往往是因為它們觸及瞭孩子們生活中最真實、最普遍的睏擾。雷聲恐懼就是其中之一，它代錶瞭對不可控力量的原始焦慮。因此，我關注的焦點在於，這本書是否能成功地將這種“不可控”轉化為“可理解”的範圍。我推測，這本書可能不僅僅是關於雷聲，它可能是一個關於“麵對未知”的隱喻。如果主角在剋服雷聲恐懼的過程中，也展現瞭對其他新環境、新事物的接納，那麼這本書的適用範圍就大大拓寬瞭。它變成瞭一本關於“適應變化”的教科書。我特彆期待看到那種樸實無華的對話，沒有矯揉造作的文學腔，而是貼近孩子日常語言的錶達，這樣孩子在閱讀時纔能産生強烈的代入感，仿佛書中的主角就是自己。這本書的價值，最終體現在它能否在孩子心裏種下一顆小小的、關於自我效能感的種子。