【中商原版】新译三字经(平) 黄沛荣 港台原版 新譯三字經 三民书局 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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黃沛榮 著

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出版社： 三民書局股份有限公司

ISBN：9789571440200

商品编码：10608195556

出版时间：2006-03-01

页数：206

正文语种：繁体中文

《新譯三字經》

作者： 黃沛榮

出版社：三民 出版日期：2006/03/01

語言：繁體中文

ISBN：9789571440200 

規格：平裝 / 206頁 / 16k菊 / 14.8 x 21 cm / 普通級 / 單色印刷 / 再版

出版地：台灣

本書分類：語言學習> 中文/方言> 華語學習

內容簡介

《三字經》是宋代以來通行的童蒙教材，它兼具識字、勵學以及教導孩童基本禮節、國學通論、各種基本知識與語文訓練等多重功能。今日閱讀《三字經》，除了上述好處之外，重要的是能幫助孩童建立正確的人生觀，瞭解待人接物的方法，因此本書在每句正文之後都附有「說明」一項，對該句內涵作更深入的發揮，對於許多因古今時空不同而必須說明的觀念，也都一一詳細的交代或闡發。

本書除正文經過審慎校訂外，解釋更是句斟字酌，務求詳盡，同時附有白話翻譯，孩童若能逐句對看，還可培養閱讀古書的能力。

【中华蒙学经典再探】—— 一部关乎文化传承与个体修养的深度指南 引言：时代的呼唤与经典的价值 在信息洪流奔涌的今天，我们比以往任何时候都更需要回望历史的深处，探寻那些历经时光淘洗而依旧熠熠生辉的文化瑰宝。中华文明的基石，很大程度上建立在那些深入街巷、启蒙心智的蒙学读物之上。它们不仅是知识的载体，更是道德伦理、行为规范乃至宇宙观的初阶构建。 本书，并非对某一部特定蒙学读物的简单复述或注释，而是一部站在当代视角，对中华蒙学精髓进行系统梳理、深度挖掘和创新阐释的宏大工程。它旨在为现代读者，特别是对传统文化抱有深厚兴趣的学者、教育工作者以及渴望为下一代构建扎实文化根基的家长们，提供一本既具学术深度又兼具实践指导意义的参考书。 第一章：蒙学之源流：从先秦到近代的思想脉络梳理 本章将追溯中国古代启蒙教育的源起。我们不满足于仅仅提及《三字经》或《百家姓》的出现时间，而是深入探讨其背后的思想逻辑是如何一步步演变的。 先秦诸子百家的启蒙印记： 探讨孔子“学而时习之”的教育理念如何奠定个体修养的基调，以及墨家、道家思想中对早期认知塑造的影响。我们分析早期文献中如何通过寓言、故事的形式对孩童进行初步的道德引导。 汉代至魏晋：实用主义的萌芽： 研究汉代经学对地方教育体系的渗透，以及这一时期出现的初步的实用性识字教材的特点——它们更侧重于官僚体制所需的知识结构。 宋明理学的兴盛与蒙学的定型： 重点分析宋代理学（如朱熹等）如何将“格物致知”的宏大哲学体系，通过简化、凝练的文字形式（如《三字经》的结构雏形），转化为面向儿童的系统化知识体系。这不仅仅是知识的传授，更是对“人伦纲常”的结构化灌输。 清代蒙学的普及与地方差异： 考察清代不同地域（如江南、岭南）在地方教育实践中，对标准蒙学文本所做的增删和侧重，展现蒙学文本在传播过程中展现出的生命力和适应性。 第二章：知识体系的重构：古代蒙学中的百科全书式构建 古代蒙学读物以其高度的概括性和信息密度著称。本章致力于解构其内部的知识架构，展示其如何以有限的篇幅涵盖了广泛的领域。 “天文、地理、人伦”的宇宙观： 详细分析蒙学文本如何将自然科学的初步认知（如五行、四季、星辰运行的朴素解释）与社会科学（如历史朝代更迭、官制的基本概念）无缝衔接。 历史叙事的艺术： 探讨古代蒙学如何选择和剪裁历史事件。这种叙事方式并非追求史实的绝对精确，而是服务于伦理教化的目的，侧重于“兴衰之鉴”和“贤愚之别”。分析其中“以史为鉴”的教育哲学。 字、词、句的语音学与训诂学意义： 从语言学的角度审视蒙学文本的语言特点，如其所用的韵律、对仗和语法的简洁性，这对后世白话文的发展产生了不可磨灭的影响。 第三章：超越文本：蒙学背后的教育实践与社会功能 一部经典的生命力不仅在于其文字本身，更在于它在特定社会环境下的运作方式。本章将聚焦于蒙学在古代社会中的实际应用场景。 私塾教育中的角色定位： 描述在没有标准化教材的时代，私塾先生如何利用这些文本进行教学示范、提问互动和功课批改。分析“诵读”、“覆诵”等教学方法的心理学基础。 “识字”与“修身”的辩证统一： 论述古代教育体系中，识字过程与道德养成是如何被紧密捆绑在一起的。学习文字结构的过程，同时也是内化社会规范的过程。 性别与阶层的差异化教育： 深入探讨在不同历史时期，女性教育和底层民众教育如何借用或偏离主流蒙学文本，体现了古代教育资源的分配和对不同社会群体的期望差异。 蒙学对民间艺术与口头文学的影响： 分析蒙学的内容如何渗透到戏曲、说书、灯谜等民间艺术形式中，成为公共文化知识的基础。 第四章：现代视野下的重估与转化 面对全球化和知识爆炸的挑战，我们如何看待和利用这份宝贵的蒙学遗产？本章旨在提供一个批判性继承的框架。 核心价值的提取与现代语境的对接： 辨析蒙学文本中哪些精神内核（如勤奋、孝悌、自律）是跨越时代的，哪些观念（如过分强调等级、对女性的束缚）需要被理性审视和扬弃。 跨学科研究的潜力： 探讨蒙学文本对社会学、教育心理学、乃至符号学研究提供的独特视角。例如，通过分析其对“权威”的表述方式，来研究古代社会的权力结构。 适应未来教育需求的文本创新： 提出如何借鉴蒙学简洁、韵律化的优点，结合现代科学知识和全球公民素养，构建面向二十一世纪的新型启蒙读物。这是一种“以古为今用”的实践路径。 结语：传承与超越 本书的最终目的，是引导读者超越对这些经典文本的“敬畏式”膜拜，将其视为一个充满智慧和挑战的文化矿藏。通过系统的梳理和深入的剖析，我们期望能帮助读者更好地理解中华民族的集体心性是如何被塑造的，并从中汲取力量，以更坚实的文化底蕴迎接未来的挑战。这是一次对文明之源的深刻回望，也是对未来教育方向的审慎探索。

评分☆☆☆☆☆

阅读这本书的体验，与我以往接触的其他版本有着显著的不同，它在解读的深度和广度上，展现出了学者深厚的功力。我惊喜地发现，作者在对每一句原文的阐释中，并非简单地进行字面翻译，而是结合了大量的历史背景、社会风俗乃至哲学思辨来进行剖析，使得那些看似浅显的教诲，一下子变得立体而富有层次感。特别是对于一些涉及古代伦理纲常的篇章，作者的处理方式非常审慎和现代，既保留了原意的精髓，又避免了落入僵硬的教条主义，让人在接受传统教诲的同时，也能进行批判性地思考。这种深入浅出的讲解方式，极大地降低了理解门槛，让现代读者能够真正触及到经典背后蕴含的永恒价值。它不仅仅是一本“给孩子看的书”，更是一本“让成年人重新认识传统”的指南。

评分☆☆☆☆☆

这本书在结构安排上展现出了极高的匠心，看得出编者在整体的逻辑构建上花费了大量心血。它并非简单地将《三字经》逐句罗列然后进行注释，而是巧妙地加入了许多关联性的导读和总结性的段落，将原本零散的知识点串联成一个有机的整体。例如，在涉及到天文地理知识的部分，作者会先给出一个宏观的介绍，然后再逐句深入，这种“先搭框架，再填砖瓦”的处理方式，极大地帮助了读者的记忆和理解。此外，书中对一些历史人物或事件的引用也非常精准和恰当，为抽象的道理提供了鲜活的例证，使得教化功能在不知不觉中得以实现。这种结构上的精心设计，体现了出版者对读者学习路径的深刻理解和关怀，让学习过程变得系统化、高效化。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我最初对这种经典再解读的书籍抱持着一种谨慎的态度，担心会过度“现代化”而失真。然而，这本书彻底打消了我的疑虑。它的可贵之处在于，它在保持原著的权威性和严肃性的前提下，成功地实现了“古为今用”的转化。它没有刻意迎合时下的热点话题去生搬硬套，而是从文本的内核出发，挖掘出那些跨越时空的普适真理，并用现代人的视角去重新审视它们在当代社会中的意义。这使得这本书的价值远超一般的普及读物，它提供了一种思考工具，一种连接过去与未来的桥梁。每一次重读，都能从不同的年龄和阅历层次中体会到新的感悟，这种经久不衰的阅读价值，才是衡量一本好书的最高标准。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计确实让人眼前一亮，纸张的质感很棒，拿在手里有一种沉甸甸的踏实感，这对于一本承载着经典智慧的书籍来说，是非常重要的。封面设计简约而不失雅致，配色沉稳大气，让人一看就知道它不是那种浮躁的快餐读物，而是值得细细品味的珍藏本。我尤其喜欢它内页的排版，字体选择清晰易读，间距和行距都处理得恰到好处，即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。而且，作为“港台原版”的引进，它在细节上体现出的那种对原著的尊重和对阅读体验的极致追求，是国内很多版本难以企及的。这种精心的制作，使得阅读过程本身也变成了一种享受，仿佛置身于一个安静的书房，与古人进行着无声的对话。书脊的装订也很牢固，预感即使经常翻阅也不会轻易散架，这对于经常需要查阅和对比的读者来说，无疑是一个加分项。总而言之，从物理属性上看，这是一件艺术品级的书籍。

评分☆☆☆☆☆

我被这本书的行文风格深深吸引住了，它带着一种温暖而坚定的语调，像一位循循善诱的长者在耳边低语，而不是居高临下的训诫。作者的文字功底扎实，遣词造句既有文人的典雅，又不失口语化的亲切感。这种平衡拿捏得非常到位，使得阅读过程非常流畅自然，几乎没有那种“啃书”的枯燥感。很多时候，读着读着就会不自觉地被带入到作者构建的那个思辨空间里，仿佛作者就在我身旁，耐心地为我梳理着知识脉络。这种娓娓道来的叙事方式，极大地增强了阅读的代入感和亲和力，让人愿意一页一页地读下去，去探索作者为我们铺陈的知识迷宫。它成功地将原本略显严肃的国学内容，转化成了一种可以轻松享受的精神食粮。