汉语言文学基础课程简明系列教材：语言学概论 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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张先亮，聂志平 编

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• 汉语言文学
• 语言学
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• 教育

出版社： 高等教育出版社

ISBN：9787040328172

版次：1

商品编码：10857581

包装：平装

开本：16开

出版时间：2011-08-01

页数：298

内容简介

《汉语言文学基础课程简明系列教材：语言学概论》充分吸收了近年来语言学理论以及相关方向的研究成果，重点讲授了语言学的基本理论、基本概念和基础知识，反映了本学科整体的知识体系和较新的进展情况。本书侧重语言学理论与汉语应用实际密切结合，并注重语言学理论与汉语语言学的区别和联系，在问题的阐述上，尽可能体现语言学理论本身所应有的严密性和深刻性。教材注重内容的层次性和简明性，教材主体部分主要介绍学生必须掌握的基础知识，附属部分提供了语言学分支学科领域的相关信息，用于学生的知识拓展，满足不同程度学生对语言学理论知识的需求。《汉语言文学基础课程简明系列教材：语言学概论》可供全日制普通高校中文、对外汉语专业本科生，中文本科函授、自考学员以及其他语言学爱好者使用。

目录

绪论
第一章 语言的本质
第一节 言语和语言
第二节 语言是一种社会现象
第三节 语言的功能
第四节 语言是一种音义结合的符号系统
第五节 语言的变体

第二章 语音
第一节 语音概说
第二节 语音的自然属性
第三节 音素
第四节 音位
第五节 音位的聚合
第六节 音位的组合

第三章 语法
第一节 语法概说
第二节 语法单位
第三节 语法形式和语法意义
第四节 语法结构分析
第五节 语言的结构分类

第四章 语义与词汇
第一节 语义概说
第二节 词义
第三节 义素分析和语义场
第四节 义位的聚合与组合
第五节 词汇单位与词汇类别

第五章 文字
第一节 文字的性质与作用
第二节 文字的起源与发展
第三节 文字的改进和改革

第六章 语用学
第一节 语用概说
第二节 语用原则
第三节 言语行为
第四节 语用意义
第五节 会话结构

第七章 语言的演变
第一节 语言演变的原因与特点
第二节 语言系统的演变
第三节 语言的分化与统一
第四节 语言接触与融合

第八章 应用语言学
第一节 语言学习和语言教学
第二节 语言规划
第三节 语言文字信息处理
第四节 语言习得和语言康复

附录
关于“语言学概论”内容与方法的再思考
语言学概论课程建设问题探讨——以浙江师范大学人文学院为例
参考书目
后记

《语言：人类思想与文明的基石》 语言，作为人类独有的创造，不仅是沟通的工具，更是思维的载体、文化的血脉，以及社会文明发展的驱动力。它以其精妙的结构、丰富的内涵，连接着个体的情感世界与宏大的社会图景，塑造着我们对现实的认知，传承着历史的智慧。当我们凝视语言这门艺术，我们就是在审视人类自身最深层的奥秘。 本书旨在为读者搭建一座理解语言这门复杂而迷人学科的桥梁。我们并非要罗列枯燥的理论，而是希望通过深入浅出的方式，引导您一同探索语言的本质、运作机制及其在我们生活中的重要作用。我们将从最基础的层面出发，揭示语言的构成要素，理解其内部的层层逻辑，并最终体会到语言是如何以一种令人惊叹的方式，构建起我们所认知的世界。 第一章：语言的本质与起源——思想的雏形 在生命的最初阶段，当人类的先祖还在茹毛饮血的时代，是什么促使他们从简单的肢体语言和单调的呼喊，发展出如此复杂而富有表现力的系统？语言的起源，至今仍是学术界充满争议却又引人入胜的谜团。我们无法确切知晓那第一个词语如何诞生，但可以肯定的是，语言的出现，标志着人类思维的一次飞跃。它使得抽象概念得以表达，复杂意图得以传递，知识得以积累和传承，从而为社会协作和文明的萌芽奠定了基石。 从生物学角度看，人类拥有得天独厚的生理构造，例如特定形态的声带、喉头以及发达的大脑区域，为复杂语音的产生和理解提供了物质基础。然而，这仅仅是硬件。更重要的是，人类大脑中涌现出的抽象思维能力，使得我们能够赋予声音或符号以意义，并将其组织成系统。语言并非凭空而来，它可能是从模仿自然声音开始，也可能是源于情感的表达，或是群体合作的需要。无论其具体路径如何，语言的诞生，无疑是将人类从动物界区分开来的关键一步，它赋予了我们“思考”的能力，并以此为起点，开启了漫长的文明演进之路。 第二章：语音的奥秘——声音的密码 语言的载体，最直接的便是声音。我们发出的每一个音节，都蕴含着精密的物理学和生理学原理。本章将带领您进入语音的世界，探索人类是如何通过协调发声器官，产生出千变万化的声音。我们将认识到，每一个语音都不是随意的，它们遵循着特定的发音方式和部位，如同一个个独特的“声音指纹”。 我们将学习语音的分类，区分元音和辅音，理解它们在声学特性上的差异。例如，元音的发出，气流通过口腔时不受阻碍，而辅音的产生，则往往伴随着气流的摩擦、阻碍或闭塞。您还将了解到，不同的语言拥有不同的音位系统，即该语言中能够区分意义的最小语音单位。这就像不同语言拥有各自的“字母表”，但这个“字母表”是由声音构成的。我们还会探讨语音的超音段特征，如声调、语调、重音等，它们是如何在传递语义、情感以及句法信息方面发挥着至关重要的作用。例如，中文的声调变化，能够彻底改变词语的意义，而语调则可以表达疑问、肯定、惊讶等多种情感色彩。 第三章：词汇的王国——意义的单元 如果我们说语音是语言的“零件”，那么词汇便是语言的“积木”。每一个词语，都是一个承载着特定意义的符号，它们是构成句子、表达思想的基石。本章将深入词汇的构成、发展以及意义的运作机制。 我们将探索词汇的构成方式：为什么会有“桌子”这个词？它是如何被创造出来的？词汇的形成，往往与人类的认知、社会的需求以及历史的发展紧密相连。我们将了解词汇的词源学，追溯词语的“家族谱系”，探寻它们在漫长历史中是如何演变、融合或消亡的。 更重要的是，我们将解析词汇的意义。词汇的意义并非一成不变，它受到语境、文化、个体经验等多重因素的影响。我们将探讨词语的词义构成，区分其基本意义、引申意义、比喻意义等。我们还会学习词汇之间的关系，如同义词、反义词、上下位关系等，理解它们是如何共同构建起一个庞大的意义网络，使得我们的表达更加精准和丰富。 第四章：语法的天地——结构的法则 仅仅拥有词汇，不足以构成有意义的交流。将词汇组织起来，形成有条理、有逻辑的句子，需要遵循一套内在的规则，这便是语法。本章将带您走进语法的殿堂，理解语言的骨架是如何搭建的。 我们将从最基本的句子结构入手，理解主语、谓语、宾语等成分的作用。您将了解到，不同的语言拥有不同的语序规则，例如，有的语言遵循主谓宾（SVO）的顺序，有的则遵循主宾谓（SOV）或其他顺序。这种语序上的差异，深刻地反映了语言思维的模式。 我们还将探讨词类（名词、动词、形容词等）的功能，理解它们在句子中扮演的不同角色。此外，我们将学习词形变化，如动词的时态、语态、人称变化，名词的数、格变化等，这些形态上的变化，能够为句子增添丰富的语法信息。语法并非是僵死的规则，它是一个动态的系统，在不断地适应和反映着语言的使用变化。我们将看到，语法是如何确保信息的清晰传递，避免歧义，并构建起逻辑严谨的表达。 第五章：语义的深邃——意义的层次 如果说语法是语言的骨架，那么语义便是赋予这具骨架生命的灵魂。语法负责句子的结构，而语义则负责句子的意义。本章将深入探索语义的丰富内涵，理解语言是如何承载和传递意义的。 我们将区分词语的字面意义和引申意义，以及句子中词语组合所产生的整体意义。我们会探讨同义、近义、反义等词语在特定语境下如何影响句子的整体语义。此外，我们还将触及语义的歧义性问题，以及语言使用者如何通过上下文和语境来消解歧义，确保信息的准确传递。 更进一步，我们将探讨语言的指代关系，即词语如何指向现实世界中的事物、概念或事件。我们还将了解语义场理论，即意义相近的词语是如何在一个更大的语义网络中相互关联、相互界定的。通过对语义的深入理解，您将更能体会到语言的微妙之处，以及如何运用语言来精准表达自己的思想。 第六章：语用的智慧——情境的艺术 语言的魅力，不仅在于其结构和意义，更在于其在实际运用中的灵活性和智慧。语用学，便是研究语言在特定情境下如何被理解和使用的学科。本章将为您揭示语言的“潜规则”。 我们将探讨语言的合作原则，即语言使用者如何遵循一定的“默认规则”来保证交流的有效性。例如，我们期望对方提供足够的信息，但又不过于冗余；我们期望对方说真话；我们期望对方的表达是相关的；我们期望对方的表达是清晰易懂的。当这些原则被打破时，往往会产生特殊的语用含义。 我们还会学习语用推理，即如何通过上下文、说话人的意图以及社会约定来理解字面意思之外的隐含意义，例如讽刺、幽默、暗示等。我们将探讨语言的礼貌原则，理解在不同的社交场合，我们如何选择恰当的语言来维护人际关系。通过语用学的视角，您将更能理解语言是如何在真实的交流中发挥作用，以及如何成为一个更有效的沟通者。 第七章：语言与文化——文明的印记 语言并非孤立存在，它深深植根于人类的文化土壤之中，并反过来塑造着文化。本章将探讨语言与文化之间的共生关系。 我们将看到，不同的语言如何反映了不同民族的思维方式、价值观和生活习惯。例如，某些语言中丰富的形容词能够细腻地描述自然环境，而另一些语言则可能在表达人际关系方面有更多的词汇。我们将讨论语言的方言差异，理解它们是如何承载着地域的文化特色。 我们将研究语言如何作为文化传承的载体，将历史的经验、民族的智慧、艺术的瑰宝一代代传递下去。同时，我们也需要认识到，随着社会的发展和文化的交流，语言也在不断地发生变化，吸收新的元素，并以新的面貌呈现。理解语言与文化的关系，有助于我们更深刻地认识人类文明的多样性与共通性。 第八章：语言的演变与发展——历史的长河 语言并非一成不变，它如同生命体一般，在历史的长河中不断演变和发展。本章将带领您回顾语言的历史进程，理解其变化的规律。 我们将探讨语言的演化机制，例如语音的变化（语音演变）、词义的转移（词义演变）、语法结构的调整等。您将了解，语言的演变是多种因素共同作用的结果，包括社会变迁、人口流动、文化交流等。 我们将接触到语言的谱系分类，理解不同语言之间如何通过共同的祖语而产生亲缘关系。我们将了解，即使是看似截然不同的语言，也可能在遥远的过去有着共同的起源。通过对语言演变的研究，我们不仅能够更好地理解现有的语言现象，还能够追溯人类历史的足迹，洞察文明的变迁。 结语：语言——永恒的探索 《语言：人类思想与文明的基石》为您打开了探索语言世界的大门。这并非一个终点，而是一个起点。语言的学问博大精深，每一章的内容都只是冰山一角，等待着您去进一步发掘。 我们希望通过本书，您能够： 对语言产生浓厚的兴趣： 认识到语言的精妙之处，激发您对语言学探索的欲望。 掌握基本的语言学概念： 能够运用科学的视角来分析和理解语言现象。 提升语言运用能力： 更精准、更有效地运用语言来表达您的思想和情感。 加深对人类自身和文化的理解： 认识到语言在人类文明发展中的核心作用。 语言，是我们与世界连接的桥梁，是我们思考的工具，是我们情感的表达。它既是古老而又年轻的，它既是普适的又充满个性的。愿您在探索语言的旅途中，收获知识，体验智慧，并最终更好地认识你自己。

评分☆☆☆☆☆

这本书在知识的系统性构建上做得极为出色。它不像有些教材那样，把各个分支的知识点零散地抛给读者，而是构建了一个清晰的逻辑框架。从音系、词汇、句法到语义，每一步都承接上文，层层递进。我尤其欣赏它在某一理论提出后，总会紧接着探讨该理论的局限性或后续的修正与发展。这种辩证性的介绍，使得读者在学习基础知识的同时，也初步了解了语言学作为一门动态科学的发展轨迹，培养了一种批判性思维，而不是死记硬背单一的结论。

评分☆☆☆☆☆

对于我们这些需要自学教材的读者来说，配套资源的丰富程度至关重要。这本书的优点在于，它在关键概念的阐释后，总是会附带一些“思考题”或者“延伸阅读”的提示，尽管这些提示本身并不复杂，但它们有效地引导我去查阅更深入的资料。例如，在讨论“生成语法”时，作者没有深入复杂的数学模型，而是用简洁的例子解释了其核心思想，并暗示了结构主义语言学与生成主义语言学的根本区别，这对我后续自主学习 Chomsky 的理论打下了坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得非常朴实，米黄色的纸张，没有太多花哨的图案，正如其名，给人一种“返璞归真”的感觉。内页的字体选择也十分考究，大小适中，行间距也留得恰到好处，长时间阅读下来眼睛不会感到疲劳。我个人特别喜欢它排版上的留白处理，让每个章节之间的过渡显得非常自然流畅，不至于让人感到信息过载。虽然教材的内容看起来是基础性的，但作者在章节标题的拟定上却颇具匠心，既点明了核心概念，又留有进一步探索的空间，这种克制而又引人入胜的风格，很符合我这种追求效率的学习者。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格，用一个词来形容就是“精准而不失温度”。它在保持学术严谨性的前提下，避免了过度使用拗口的学术腔调。我发现，即便是讲解那些非常底层的语言单位（比如音位和语素）时，作者也总能找到一个简洁有力的比喻来辅助理解。最让我感到惊喜的是，书的最后一章对语言与社会、语言与认知交叉领域的探讨，虽然篇幅不长，却像一道光束，照亮了整个学科的广阔前景。它让我清晰地认识到，语言学绝非孤立的纯理论研究，而是与人类思维、文化传承息息相关的大学问，极大地激发了我继续深究的兴趣。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我拿到这本书时，心里是有点忐忑的。毕竟“语言学概论”听起来就让人觉得枯燥难懂，充满了各种陌生的术语和复杂的理论模型。然而，这本书的叙述方式却完全超出了我的预期。它没有上来就堆砌那些晦涩的定义，而是从我们日常生活中最常见的语言现象切入，比如我们为什么会说“他把书放在桌子上”而不是“他把桌子放在书上”这样的语序问题。作者用非常生活化的例子，将抽象的语言结构具象化，让我这个语言学门外汉也能迅速捕捉到核心脉络。这种娓娓道来的讲述方式，极大地降低了初学者的畏难情绪。

评分☆☆☆☆☆

语言学，一门很有意思的学科！

评分☆☆☆☆☆

汉语言文学基础课程简明系列教材：语言学概论

评分☆☆☆☆☆

语言学，一门很有意思的学科！

评分☆☆☆☆☆

里面有我们的授课老师编写的一章。。。个人觉得太杂，有很繁琐，还不易懂

评分☆☆☆☆☆

不错 不错 挺喜欢！

评分☆☆☆☆☆

里面有我们的授课老师编写的一章。。。个人觉得太杂，有很繁琐，还不易懂

评分☆☆☆☆☆

不错哦，没有推荐错！

评分☆☆☆☆☆

里面有我们的授课老师编写的一章。。。个人觉得太杂，有很繁琐，还不易懂

评分☆☆☆☆☆

语言学，一门很有意思的学科！