具体描述
基本信息
书名：新编古代汉语教程
定价：48.00元
作者：毛远明,陈志明
出版社：北京师范大学出版社
出版日期：2013-05-01
ISBN：9787303156610
字数：635000
页码：463
版次：1
装帧：平装
开本：16开
商品重量：0.699kg
编辑推荐
内容提要
本系列教材针对高等师范院校汉语言文学专业的本科教学而编写，具有以下三项鲜明特色：1.全面覆盖本科阶段的汉语言文学专业的必修课程，具整体性。2.参编院校和作者众多。本系列中每个选题都由主编邀请十所左右院校的教师参编，而且不同选题邀请的作者和院校尽量不会重合，这样就*限度地保证了丛书参编作者和院校覆盖面，对教材的后期使用和推广非常有利。根据前期与主编联络情况，每册书的年使用量在3500—5000册之间，包括本科、自考和函授等层次，以及考研推荐用书。使用年限保证在五年以上。年使用数量和少使用年限在出版合同中体现。3.在丛书整体编撰体例上，与目前市场上及我社出版的同类型丛书均有明确区分，即注重学生课堂讨论和课外延伸阅读的引导性，不是纯粹的课堂理论讲授，降低了课程学习的难度，而代之以教学方法的多样化改革。考虑到师范院校学生的就业实际，特别注重帮助学生在学习课程的同时提高自身作为教师的授课能力的提高。本书是为汉语言文学专业基础课“古代汉语”而编写的教材。
目录
前 言
通 論
章 漠 字
節 漢字的形體演變
一、古文字階段
二、今文字階段
第二節 漢字的结構
一、六書說和三書說
二、六書與漢字的結構
第三節 古書中的用宇
一、古今字
二、異體字
三、通假字
附錄一 漢字的研究
一、清代之前的漢字研究
二、20世紀以來的漢字研究
三、結 語
四、參考選题
五、論文寫作參考文獻
第二章 語法(上)
節 古代漢語的詞類
一、名 詞
二、動 詞
三、形容詞
四、數 詞
五、量 詞
六、代 詞
七、副 詞
八、介 詞
九、連 詞
十、助 詞
十一、語氣詞
十二、嘆 詞
第二節 古代漢語的詞组和句子
一、聯合結構
二、偏正結構
三、土謂結構
四、述賓結構
五、述補結構
六、連謂結構
七、助詞结構
第三節 古代漢語的詞類活用與特殊的述寅關係
一、使動闡係
二、意謂闡係
三、為勘等特殊勘賓關係
第三章 語法(下)
第四節 古代漢語的語序及省略
一、古代漢語的語序
二、古代漢語的省略
第五節 古代漢語幾種表達方式
一、数量表示法
二、實詞和虚詞的互相轉化
三、判斷句
四，被勘表示法
五、固定格式
附錄二 漢語語法研究
一、研究動態
二、研究方法
三、未來研究方向
四、參考選题
五、論文寫作參考文獻
第四章 詞 彙
節 古代漢語詞彙的構成
一、单純詞
二、派生詞
三、複合詞
四、疊根詞
第二節 古今詞義的異同
一、詞義的擴大
二、詞義的縮小
三、詞義的轉移
第三節 詞的本義和引申義
第四節 同義詞的辨析
附錄三 漠龉詞彙研究
一、詞彙學研究的歷史回顧
二、漢語詞彙學的建立
三、古漢語詞彙研究的思路和方法
第五章 音 韻
節 音韻學的基本概念
一、闡於聲母方面的基本概念
二、闡於韻母方面的基本概念
三、闡於聲調方面的基本概念
第二節 中古聲韻系统及其應用
一、中古的韻母
二、中古的聲母
三、中古的聲調
四 中古語音知識的應用
第三節 上古聲韻系統及其應用
一、上古的韻母
二、上古的聲類
三、上古的聲調
四、上古語音知識的應用
附錄四 漢語音韻研究
一、音韻學的形成
二、音韻學研究的回顧
三、有待深入研究的問題
第六章 修辭典古注
節 古代漢語中常見的修辭現象
一、比喻
二、借代
三、互文見義
四、變文同義
五、並提
六、共用
七、藏詞
八、用典
九、委婉
第二節 古書注釋
一、古注的分類
二、古注中幾組重要的術語
附錄五 怎样撰写畢業論文
一、選擇確定課題
二、搜集整理材料
三、提煉確立論點
四、擬定創制提綱
五、起草撰寫初稿
六、修改潤色定稿
七、畢業論文參考選題
八、論文寫作參考文獻
文 選
單元
《左傳》
第二單元
《國語》
《戰國策》
第三單元
《論語》
《禮記》
第四單元
《孝缓》
《孟子》
第五單元 諸子(一)
《老子》
《莊子》
第六單元 諸子(二)
《墨子》
《荀子》
《吕氏春秋》
《韓非子》
第七單元
《史記》
《漠書》
第八單元 語言文字皋文選
說文解字敘(上)
助字辨略自序
馬氏文通序
後 記
作者介绍
邓明，晋中学院副院长，教授，兼任九三学社晋中市委主委，晋中市政协副主席，山西省语言学会副会长。主要从事古代汉语的教学和研究，先后在国家、省级出版社出版著作3种，先后在《中国语文》《语言文字应用》《语文建设》《古汉语研究》《辞书研究》《文史知识》《语文研究》《古籍整理与研究学刊》《语文月刊》等刊物发表论文49篇，其中有12篇论文被各种文摘转载、转录、摘录。1994年获曾宪梓教育基金会教师三等奖，1998年获山西省人文科学论文一等奖。
文摘
序言
用户评价
这本书的装帧设计和印刷质量也值得称赞，这或许是许多人容易忽略，但对于长期阅读者来说却非常重要的细节。纸张的质感非常好，即便是长时间在灯下阅读，也不会有那种刺眼的荧光感，对眼睛非常友好。排版布局也十分考究，正文、注释和词语辨析之间的留白恰到好处，使得学习时的信息负荷感大大降低。特别值得一提的是，书中引用的古代文献的底本选择非常严谨，这一点从扉页的说明中便可见一斑，可见编者在学术基础上的扎实态度。在学习过程中，我发现它对一些容易混淆的助词和虚词的辨析尤为精妙，比如“乎”、“焉”、“者”等，往往用几个对比鲜明的例子就能把它们在语气、结构上的细微差别讲得透彻。这种对细节的执着，体现了编者对古代汉语研究的敬畏之心，让阅读体验从纯粹的知识获取，升华为一种审美享受。
评分这本《新编古代汉语教程》确实让人眼前一亮，作为一名中文系学生，我对古代汉语的学习一直抱有极大的热情，但市面上很多教材要么过于陈旧，要么过于晦涩，读起来颇为枯燥。然而，这套教材在选材上颇具匠心。它不像一些老教材那样只堆砌艰深的文言文段落，而是巧妙地将不同历史时期的经典篇目融入教学中，使得学习过程更具层次感和趣味性。尤其是编者在对词汇和语法难点进行讲解时，常常会结合现代汉语的语境进行对比分析，这种“古今互参”的方式极大地降低了初学者的入门门槛，让我能够更直观地理解古人在特定语境下的表达习惯。比如，对于一些多义词的辨析，教材的处理就非常到位，它不仅列举了常见义项，还通过具体的例句展示了其在不同时空下的语义漂移，这对于培养我们对古代语境的敏感度至关重要。总而言之，这套书在兼顾学术严谨性的同时，也充分考虑到了当代读者的学习习惯和认知特点，是一部非常值得推荐的入门与进阶教材。
评分坦率地说，当我初次接触这本《新编古代汉语教程》时，它的厚度和内容的广度曾一度让我感到压力山大，感觉像是在面对一座知识的“大山”。但深入学习后我才体会到，这种“大”恰恰是其优点所在——它提供了一个相对完整且自洽的古代汉语知识谱系。与其他只关注某一朝代或某一类文体的教材不同，它努力构建了一个跨越数千年的语言演变脉络。比如，它会对比先秦诸子散文的质朴与汉赋的铺陈，再过渡到唐宋古文的平实，这种宏观视野的搭建，帮助学习者建立了对“古代汉语”这个概念的整体认知，而不是零散的知识点堆砌。而且，它并没有止步于语言层面，而是将语音的演变、文字的变迁也融入其中，使得学习者可以从更宏大的历史维度去理解语言的生命力。这套书的价值，在于它教会的不仅是“如何读懂”，更是“如何理解”一个复杂而辉煌的古代语学世界。
评分我是一个对古代文学有着狂热兴趣的业余爱好者，自学古代汉语多年，深知其中不易。很多自学材料往往侧重于考据和繁琐的训诂，对于如何将这些知识运用到实际的文本阅读中，指导性不强。然而，这本《新编古代汉语教程》在实用性上做得非常出色。它的练习设计非常贴合实际应用需求。不同于那些只有选择题和填空题的枯燥练习，这里的练习题大多是要求对特定段落进行简要的翻译、语法的拆解分析，甚至是模仿性写作。这种“学以致用”的导向，极大地锻炼了我的实际操作能力。我尤其欣赏其中关于“句法结构分析”的部分，它用现代逻辑学的方法来解构古代复杂的主谓宾结构、状语后置等现象，使得那些看起来盘根错节的句子变得一目了然。对于我这样没有老师指导的自学者来说，这种清晰的结构梳理和实战导向的练习，无疑是如虎添翼般的存在。
评分说实话，我拿到这本《新编古代汉语教程》的时候，是抱着一种怀疑态度的，毕竟现在教材更新换代太快，很多新出的书只是在包装上做了文章，内容深度上却有所欠缺。但翻阅几页后，我的顾虑便烟消云散了。这本书的编排逻辑非常清晰，它不是简单地按照时间顺序或者文体来组织内容，而是根据学习者认知规律，循序渐进地构建起古代汉语的知识体系。最让我印象深刻的是它在注释和译文处理上的细腻。很多教材提供的译文过于直白，失去了原文的神韵，而这本教程在提供译文的同时，还附带了详尽的“语境解析”，详细阐述了某些表达在当时社会文化背景下的特定含义。这种深度挖掘，使得我们在学习语言的同时，也能对先秦、两汉乃至魏晋南北朝的社会风貌和思想文化有一个侧面的了解，这无疑极大地提升了学习的价值感。它不仅仅是一本语言工具书，更像是一扇通往古代精神世界的窗口，让人流连忘返。
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