具体描述
产品特色
编辑推荐
国家集训队教练执笔联合编写
在香港出版繁体字版和网络版
第十届全国教育图书展获奖图书
销售15年，销量超1200万册，
网络销量居榜首，好评率超98%
1-9年级免费750分钟名师讲解微视频
内容简介
《奥数教程》系列丛书王元院士担任顾问，数学奥林匹克国家队领队单墫和熊斌教授任主编，由国家集训队教练执笔联合编写。作者队伍中有5位中国数学奥林匹克委员会委员，其他均为研究员、特级教师或数学奥林匹克高级教练员。这么多优秀的作者联合为读者奉献一套好书，对读者来说实属一件幸事。《奥数教程》系列丛书符合相应年级学生的数学认知和智力发展水平，内容安排上从课本知识出发，由浅入深，逐步过渡到竞赛，内容涵盖了竞赛的全部考点和热点。丛书每年级一本，每本共有30讲左右，每讲分为“内容概述”、“例题精解”、“读一读”和“巩固训练”四个部分。
《奥数教程》系列丛书的第六版在继承和发扬前五版优秀品质的基础上，我们的数学智优教育专家精益求精，为《奥数教程》配套了《奥数教程 学习手册》和《奥数教程 能力测试》，其中
《奥数教程 学习手册》是《奥数教程》配套的学习用书，书中详细解答《奥数教程》中“巩固训练”练习题，并对该年级的竞赛热点进行精讲，也准备了几份全真赛题为读者练习之用。
《奥数教程 能力测试》是配套《奥数教程》的练习用书，每讲配备了1个小时左右的练习量，确保读者更好地掌握知识。形成了“精讲+详解+演练”的三维立体学习模式，使学习更加高效。
根据奥数题难度大的特点，我们特意请了奥赛名师，为《奥数教程》第六版1-9年级中每一道例题精心录制了讲解视频，每个年级超过750分钟的视频均为免费的，读者朋友可按照图书封底上提示的流程，利用手机或平板电脑扫描例题旁的二维码，即可免费观看。
作者简介
熊斌，华东师范大学数学系教授、博士生导师，国际数学奥林匹克研究中心主任.上海市核心数学与实践重点实验室主任.第46、49、51、52、53、54届国际数学奥林匹克中国队领队、主教练，中国数学奥林匹克委员会委员.多次参与中国数学奥林匹克、全国高中数学联赛、全国初中数学竞赛、西部数学奥林匹克、女子数学奥林匹克、国际城市青少年数学邀请赛等竞赛的命题工作．在国内外发表了100余篇论文，主编和编著的著作150多本．内页插图
目录
测试1 数一数、画一画测试2 数和数数
测试3 比长短 比多少 比轻重
测试4 几和第几
测试5 分类
测试6 找规律填空
测试7 填数
测试8 多1少1
测试9 认识图形
测试10 图形中的计数
测试11 试试你的观察力
测试12 算得活 算得巧
测试13 算星期几
测试14 应用题
测试15 火柴棒游戏
测试16 奇数和偶数
测试17 认识钟表
测试18 植树
测试19 蜗牛爬井
测试20 锯木头
测试21 换一换
测试22 智趣问题
测试23 给方块涂颜色
测试24 必胜策略
测试25 智算24点
综合练习（一）
综合练习（二）
综合练习（三）
综合练习（四）
参考答案
前言/序言
用户评价
这本书给我的感受是，它真正做到了“寓教于乐”，而且这个“乐”并非流于表面，而是深度融合了数学思维的锻炼。我一直认为，一年级的孩子，最重要的不是让他们学会多少高深的数学理论，而是要培养他们对数学的兴趣，以及最基础的逻辑推理和观察能力。这本书恰恰在这方面做得非常出色。我注意到，书中很多题目都设计得非常贴近生活，比如关于物品的分类、时间的认知、简单的图形拼组等等，这些都让孩子觉得数学就在身边，并不遥远。而且，题目没有过度拔高，而是从一年级的认知水平出发，一点点引导孩子思考。例如，在学习“加减法”时，它不是简单地出“3+5=？”这样的题目，而是通过“小明有3个苹果，妈妈又给了他2个，现在他一共有多少个？”这样的情境，让孩子在理解故事的基础上进行计算。这种方式，让孩子不仅仅是机械地做运算，而是真正理解了加减法的意义。此外，这本书在题目设计上也很有层次感，从易到难，从具体到抽象，能够逐步提升孩子的思维难度。当孩子解出一道稍微有点挑战性的题目时，那种成就感是非常明显的，这会进一步激发他们学习的积极性。我特别喜欢书中关于“图形与空间”的章节，它不是简单地介绍圆形、方形，而是让孩子通过折叠、分割、组合等方式，去体会图形的性质和变化，这对于培养孩子的空间想象力非常有帮助。这本书就像一位循循善诱的老师，用孩子能理解的方式，带领他们探索数学的奥秘，我真的非常满意。
评分这本书的独特之处在于，它不仅仅是一本教孩子做题的教材，更是一本引导孩子“如何学习数学”的书。我注意到，书中很多题目都包含了一步步的思考过程，以及对解题思路的深入剖析。这不仅仅是告诉孩子答案，而是教会孩子如何去分析问题，如何去组织自己的思路。我曾经看到孩子在做一道关于“图形的周长”的题目时，一开始感到很迷茫，但书中通过拆解图形，然后计算边长，最后求和的步骤，清晰地展示了解决问题的过程。这种“示范”作用，对于一年级的孩子来说，是极其重要的。它能够帮助孩子建立起一套有效的学习方法，并且在未来的学习中受益匪浅。此外，本书在题目设置上，非常注重考察孩子的“迁移能力”。它不是简单地重复练习，而是通过不同情境下的应用，让孩子理解同一个数学概念在不同场景下的应用。这能够极大地提升孩子的数学理解能力和解决实际问题的能力。我非常喜欢这本书的“能力测试”部分，它能够有效地帮助我了解孩子在各个方面的掌握程度，并有针对性地进行辅导。
评分《奥数教程（第六版）能力测试·一年级》这本书，带给我的最大感受是它的“全面性”和“前瞻性”。它不仅仅局限于一年级的知识点，而是为孩子未来的数学学习打下了坚实的基础。我注意到，书中很多题目都巧妙地融入了“数感”、“量感”以及初步的“空间想象”能力培养。比如，在学习“加减法”时，它会通过一些关于“分与合”的练习，让孩子建立起对数字结构的深刻理解。而在“测量”部分，则通过一些生活中的物品，让孩子直观地感受长度、重量的概念。这种“感性”的学习方式，对于一年级的孩子来说，是非常重要的。它能够帮助孩子建立起对数学的直观认识，为日后的抽象思维打下基础。此外，本书在题目设计上，非常注重考察孩子的“逻辑推理”能力。那些需要孩子通过观察、分析、比较，最终得出结论的题目，极大地锻炼了孩子的逻辑思维。我曾经看到孩子在解答一道关于“图形的运动”的题目时，经过一番仔细观察和推理，最终找到了正确的答案。这种成就感，是任何其他方式都无法替代的。这本书就像一位经验丰富的数学老师，用最适合孩子的方式，引领他们走进了奇妙的数学世界。
评分这本书带给我的震撼，在于它对“能力培养”的极致追求，而非单纯的知识灌输。我看到一年级的孩子，在接触这本书之前，对数学的理解可能还停留在10以内的加减法，或者简单的数数。而这本书，却能在保持孩子对数学兴趣的前提下，悄悄地拓展他们的思维边界。我记得有一次，孩子做了一道关于“找规律”的题目，一开始他有点蒙，但书中的提示很巧妙，不是直接告诉答案，而是引导他观察前面几个数字或图形的联系。经过一番思考，他自己找到了规律，并且非常兴奋。那一刻，我看到了这本书真正的价值——它教给孩子的，是如何去思考，如何去解决问题，而不仅仅是记住一些公式或方法。书中那些“侦探推理”式的问题，更是让孩子大开眼界。它们需要孩子仔细观察信息，进行逻辑分析，排除不可能的选项，最终找到答案。这对我来说，就已经是非常高级的思维训练了，而这本书居然能如此自然地融入到一年级的数学学习中，真是令人惊叹。而且，本书在题目设置上，非常注重引导性，每一步的思考都得到了很好的铺垫，不会让孩子感到无从下手。这种“授人以渔”的教学理念，是我在这本书中最看重的。它不是直接给答案，而是引导孩子自己去发现，去思考，去创造。这种学习方式，对于孩子长远的数学学习，乃至学习其他学科，都会产生深远的影响。
评分说实话，当初选择《奥数教程（第六版）能力测试·一年级》这本书，很大程度上是因为它的名字里带有“能力测试”这四个字，我希望它能帮助我检测孩子在一年级阶段对数学的掌握程度，并找出一些潜在的薄弱环节。然而，这本书带给我的远不止于此。它更像是一本“思维教练”，通过一系列精心设计的题目，不仅测试了孩子的计算能力，更重要的是，它挖掘出了孩子在逻辑推理、空间想象、观察分析等方面的潜能。我最欣赏的是，这本书的题目类型非常丰富多样，没有局限于单一的题型，而是涵盖了数与形、量与测量、应用题、图形认知等多个维度。比如，书中关于“数的认识”部分，除了基础的数数和认数，还引入了关于“数的组成”和“数的顺序”的练习，让孩子对数字有更深刻的理解。而“测量”部分，则通过一些生活化的例子，让孩子体会长度、重量的概念，并进行简单的比较和测量，这对于一年级的孩子来说，是非常棒的实践学习。更不用说那些需要孩子动脑筋“找不同”、“填图形”的题目了，这些题目极大地锻炼了孩子的观察力和细致度。我经常看到孩子在做这些题目时，眉头紧锁，但一旦找到窍门，就会露出得意的笑容。这种学习过程本身就是一种享受，而且能够极大地提升孩子的自信心。这本书让我觉得，一年级的奥数学习，原来可以如此有趣且富有成效。
评分这本书真的让我眼前一亮，它彻底改变了我对一年级数学启蒙的看法。我之前一直以为，这个年龄段的孩子，学习奥数无非就是做一些加减法的变式题，或者一些简单的找规律。但《奥数教程（第六版）能力测试·一年级》这本书，却用一种更加宏观和前瞻的视角，来构建一年级的数学学习体系。它不仅仅局限于知识点的传授，而是更加注重培养孩子的数学思维方式，以及对数学的整体感知能力。我注意到，书中很多题目都强调了“数形结合”的思想，比如通过图形来理解数字的意义，或者通过数字来描述图形的特征。这对于一年级的孩子来说，是非常宝贵的早期数学启蒙。它能帮助孩子建立起抽象思维和具体形象思维之间的桥梁。此外，这本书在题目难度控制上也做得非常到位，它不是简单地把难题扔给孩子，而是通过层层递进的方式，逐步引导孩子克服困难，挑战自我。孩子在做题过程中，我能清晰地看到他的思维过程在不断地升级。从最初的懵懂，到尝试，到理解，再到最终的豁然开朗。这种学习的体验，对于培养孩子的学习韧性和解决问题的能力，有着无可估量的价值。这本书的内容设计，绝对是经过了深思熟虑的，它不仅仅是教师的教辅，更是家长引导孩子学习的绝佳工具。
评分《奥数教程（第六版）能力测试·一年级》这本书，在我看来，是对于一年级学生进行数学思维启蒙的“集大成者”。它所包含的内容，远不止于简单的知识点罗列，而是真正做到了“授人以渔”。我注意到，书中不仅仅是教会孩子“怎么做”，更重要的是教会孩子“为什么这么做”。比如，在介绍一些基础的数学概念时，它会通过一些生活化的例子，让孩子理解这些概念的实际应用，从而加深他们的理解和记忆。此外，本书在题目设计上，非常注重培养孩子的“多角度思考”能力。它不会局限于单一的解题思路，而是鼓励孩子从不同的角度去分析问题，寻找解决方案。这对于培养孩子的创新思维和解决复杂问题的能力，有着非常重要的意义。我记得孩子做过一道关于“图形的旋转和翻转”的题目，一开始他有些困惑，但书中提供的多种观察角度和解题提示，帮助他逐渐领悟了其中的奥秘。这种循序渐进的引导方式，让孩子在克服困难的过程中，建立了坚实的自信心。而且，本书的排版和设计风格，也非常符合一年级孩子的阅读习惯，图文并茂，色彩鲜艳，能够有效地吸引孩子的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
评分这本书真是给我家孩子带来了巨大的惊喜！我原本只是抱着试试看的心态，想找一本一年级奥数入门的书，毕竟这个年龄段的孩子思维还在初步发展阶段，需要循序渐进。没想到，《奥数教程（第六版）能力测试·一年级》这本书的内容设计得如此巧妙，完全颠覆了我对传统奥数教材的刻板印象。它不是那种枯燥乏味的题目堆砌，而是巧妙地将数学知识融入到一个个生动有趣的故事和实际场景中。比如，书中关于“数与形”的初步探索，不是直接给出公式，而是通过画图、找规律等方式，让孩子自己去发现数字之间的联系，体会图形的变换。这让孩子在玩乐中就潜移默化地掌握了数学概念，而不是死记硬背。更让我惊喜的是，这本书在考察能力的同时，非常注重培养孩子的逻辑思维和解决问题的能力。每一道题，即便看似简单，背后都蕴含着一定的思维训练。孩子做完之后，我还会和他一起讨论解题思路，有时他会提出一些我都没想到的角度，这让我觉得这本书不仅仅是教知识，更是在激发他的思考力。而且，书中的插图和排版设计也很用心，色彩明亮，字体清晰，完全符合一年级孩子的阅读习惯，一点都不会让他们感到压抑或枯燥。每次孩子拿起这本书，都是一副跃跃欲试的样子，这本身就是一种巨大的成功。我个人认为，对于刚接触奥数的孩子来说，选择一本好的启蒙书至关重要，而这本书无疑是佼佼者。它为孩子打开了数学世界的大门，让他们看到了数学的魅力，而不是畏惧。
评分这本书最让我印象深刻的是，它非常擅长用“情境化”的方式来呈现数学知识。我之前担心一年级的孩子对抽象的数学概念会感到枯燥，但这本书完全打消了我的顾虑。它通过一个个生动有趣的故事，将数学知识巧妙地融入其中，让孩子在阅读故事、理解情节的同时，自然而然地接触和学习数学。比如，在学习“认识时间”的时候，书中并没有直接讲解时钟的刻度，而是通过描述一个小朋友的一天，从起床、吃饭、玩耍到睡觉，让孩子在故事中体会时间的概念，理解“几点”、“半点”的含义。这种方式，让孩子觉得数学不再是冰冷的数字和公式，而是生活的一部分，充满了趣味性。而且，这本书在题目设计上，也充分考虑到了孩子的认知特点，题目类型丰富多样，既有考察基础运算能力的，也有考察逻辑思维和观察力的。我看到孩子在做那些需要“数一数”、“比一比”、“画一画”的题目时，非常投入，眼神里充满了好奇和探索欲。更重要的是，这本书鼓励孩子主动思考，而不是被动接受。在很多题目后面，都有引导性的提示，帮助孩子一步步理清思路，找到解题方法。这种“启发式”的教学方式，对于培养孩子的自主学习能力，是非常有益的。
评分这本书最打动我的是它在培养孩子“数学兴趣”方面的努力。一年级是孩子数学学习的开端，能否培养起他们对数学的兴趣，至关重要。《奥数教程（第六版）能力测试·一年级》在这方面做得非常出色。它没有用生硬的说教，而是通过一系列引人入胜的数学游戏和趣味故事，将枯燥的数学知识变得生动有趣。我看到孩子在做那些关于“对称图形”、“图形的组合与分解”的题目时，就像在玩游戏一样，充满了乐趣。而且，书中还包含了一些简单的数学谜题和智力游戏，这极大地激发了孩子的好奇心和探索欲。当孩子能够独立解决一个谜题时，那种成就感是非常宝贵的，这会进一步巩固他们对数学的喜爱。此外，本书在题目设计上，非常注重培养孩子的“逆向思维”和“创新能力”。它不是简单地要求孩子按照固定的模式解题，而是鼓励他们跳出思维定势，寻找更巧妙的解法。我曾经看到孩子在解答一道关于“数数”的题目时，提出了一个非常独特的角度，这让我对这本书的教学理念赞叹不已。它真正做到了在玩乐中学习，在学习中成长。
评分书收到了，很好，视频教学，通俗易懂，物美价廉，物流快，快递员服务好，信赖京东，下次还会来
评分奥数教程不错，难易程度较合适！
评分老师说孩子可以学习。我买了几本奥数回来，尝试一下。孩子也很喜欢。希望他学到更多的。
评分每年都买，正版而且不贵。对小朋友的帮助很大。内容难度基本符合现阶段小朋友的接受能力。
评分这一套挺有难度的。需要努力。
评分买了一堆书 价格实惠 送货快 质量高
评分给女儿买的，很好，以后可以虐她了，啊哈哈哈哈哈，爽！以后有优惠券的时候再买几套奥数书！
评分数学从小练起，不错，开发智力。
评分江兴代，安徽省数学特级教师，安徽省有突出贡献的中青年专家，中国教育学会数学教育研究发展中心教研会理事长，华东师范大学、安庆师范学院兼职教授，安徽师范大学特聘硕士生导师，在多年教育教学研究实践中，积累了丰富的经验．主要著作有《追求理想的教育》、《探寻成功的教学》、《教育超市》、《新课程新评价》、《走向成功·初二数学》、《中考新视点·数学》、《数学数学我爱你》、《点击名师·初一数学》、《小学数学总复习》等20余部，在省级以上期刊发表论文200余篇，曾培养多名学生考取全国理科实验班、获全国数学奥林匹克一等奖．
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