应用语言学研究的质性研究方法 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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杨延宁 著

图书标签:

• 应用语言学
• 质性研究
• 研究方法
• 语言研究
• 教育研究
• 社会语言学
• 访谈
• 观察
• 文本分析
• 案例研究

出版社： 商务印书馆

ISBN：9787100103268

版次：1

商品编码：11506920

品牌：商务印书馆（The Commercial Press）

包装：平装

开本：32开

出版时间：2014-06-01

用纸：胶版纸

页数：313

正文语种：中文

内容简介

　　《应用语言学研究的质性研究方法》是一本全面系统地阐述应用语言学质性研究方法的著作。全书首先介绍质性研究方法的本质特征、理论背景和适用情况。以此为基础，讨论了应用语言学质性研究方法的六种常见模式，即个案研究模式、行动研究模式、民族志研究模式、扎根理论研究模式、焦点小组研究模式和混合研究模式。书中还详细讲解了质性研究中资料的收集分析、常见分析软件（SPSS、NVIVO和ATLAS）的使用以及研究报告的撰写。全书所有讨论和讲解均以应用语言学研究的具体情况为出发点，强调实用性，重视可操作性。
　　《应用语言学研究的质性研究方法》可供语言学及应用语言学专业、汉语国际教育专业及相关专业硕士、博士研究生使用，也可供相关专业研究人员参考。

作者简介

　　杨延宁，新加坡国立大学语言学博士，现任新加坡南洋理工大学助理教授、博士生导师。研究领域包括系统功能语言学、对比语言学与翻译、应用语言学、第二语言习得。迄今为止，已经出版中文专著2部，英文专著2部，在SSCI期刊发表学术论文多篇。2013年7月起，受邀成为国际学术期刊Researching and Teaching Chinese as a Foreign Language的创刊主编。同时担任Language Sciences、Asian Cultures和Meta等国际期刊的评审，及Springer、John Benjamins、Cambridge University Press等国际出版社的书稿评审。

内页插图

目录

第一章 质性研究的本质与理论背景
第一节 何为质性研究
一、从日常生活人手
二、从思维方式人手
三、定义及其他名称
第二节 质性研究的本质
一、从使用初衷看质性研究的本质
二、质性研究出现的理论背景
第三节 质性研究的基本特征和适用情境
一、质性研究的基本特征
二、质性研究的适用情境

第二章 应用语言学与质性研究方法
——以汉语作为第二语言教学为例
第一节 汉语作为第二语言教学研究的课题
一、汉语作为第二语言教学的学科背景
二、汉语作为第二语言教学研究的主要课题
第二节 质性研究方法对汉语作为第二语言教学研究的特殊意义
一、利用质性研究方法揭示汉语学习者和教师的特点
二、利用质性研究方法分析影响汉语教学的外部因素
三、利用质性研究方法解决汉语课堂教学中的实际问题
第三节 汉语作为第二语言教学质性研究的设计思路
一、确定研究方向
二、形成研究问题
三、选择研究模式
四、筛选研究对象
五、确定资料收集和分析的手段
六、处理相关事务

第三章 应用语言学质性研究方法的常见模式
第一节 个案研究模式
一、个案研究实例：柬埔寨难民在加拿大的第二语言学习过程
二、个案研究的特点和类别
三、个案研究模式适合解决的问题
四、个案研究的操作流程
五、个案研究模式的局限性及弥补手段
第二节 行动研究模式
一、行动研究实例：针对混合型粤语课程的行动研究
二、行动研究的意义与特征
三、行动研究的局限性
第三节 民族志研究模式
一、民族志研究实例：中国派遣汉语教师在美国学校里的文化融入
二、民族志研究模式的主要特点
三、民族志研究在应用语言学中的价值
四、民族志研究的关键步骤
……
第四章 应用语言学质性研究方法中的资料收集
第五章 应用语言学质性研究的资料管理与分析
第六章 质性研究资料分析常用软件
第七章 应用语言学质性研究的报告撰写
第八章 应用语言学质性研究方法的严谨性和伦理规范
参考文献

精彩书摘

　　第一节 个案研究模式
　　要探讨个案研究模式，关键是要了解何为“个案”。对很多人来说，“个案”这个词耳熟能详，生活中也会常常遇到。但是要在研究的范畴内，对“个案”进行明确的定义并非易事。科学研究中的个案，必须是一个界定清楚的对象，而非过程。这个对象可以是一个个体，也可以是一个群体，比如一个家庭或社会团体。有时甚至可以是一个机构，比如学校和医院。个案研究可以定义为，使用任何适当的研究方法对个案展开的细节性研究，其常见研究目的是对个案的特征做到尽可能充分的理解。
　　六个质性研究模式中，个案研究是历史最悠久的一个。大名鼎鼎的达尔文物种起源研究和弗洛伊德的精神分析其实都在使用个案研究的方法。19世纪末、20世纪初，社会学研究中的芝加哥学派，将个案研究的方法运用于工业化城市中社会问题的研究，主张研究者多进行实地考察，对社会问题给予更深入和全面的描述。这些研究理念对后来其他领域的研究影响深远，也使个案研究方法得到了更广泛的认同。自然科学和社会科学领域的许多突破性进展，都是通过个案研究的方法获得的。就应用语言学领域而言，很多已经被大家广泛认可的理论，其实都源自于20世纪七八十年代进行的一系列个案研究。比如，著名语言学家韩礼德曾经以自己的儿子Nigel为观察对象，进行了为期三年的语言习得研究。（Halliday，1975）其后不久，韩礼德开始建构系统功能语言学的理论体系。其中的很多基本概念和理论框架，都同这项个案研究中的发现有密切的关系。为了更好地说明个案研究的特点和类别，我们先来看一个应用语言学个案研究的实例。
　　一、个案研究实例：柬埔寨难民在加拿大的第二语言学习过程
　　该研究由加拿大不列颠哥伦比亚大学教授帕特丽夏·达夫（以下称“研究者”）完成，项目于1986年开始，持续近两年半时间。（Duff，1993）研究对象吉姆是时年28岁的柬埔寨难民，研究开始时移居加拿大仅有两个月。吉姆在研究者生活的社区派发报纸，两人由此结识。和吉姆认识一段时间后，研究者萌生了开展一项第二语言学习个案研究的念头，并在吉姆同意的情况下，将其作为研究对象。吉姆的人生经历坎坷，15岁就因为柬埔寨的内乱而辍学，之后辗转于越南和泰国的难民营。他的英语学习经历断断续续，在柬埔寨和泰国难民营中都曾经短暂地学习过英语，在项目开始前已经有了基本的交流能力。但是吉姆讲的英文句子支离破碎，有很多语法和发音上的问题。在移居加拿大后，吉姆参加了由加拿大政府主办的英语强化课程，加拿大的语言环境也使吉姆有了更多使用英语的机会。
　　该项研究的目的主要有两个。一个目的是观察吉姆使用的英语，怎样完成从话题主导型表述到主语主导型表述的转化。这主要是考虑到吉姆的母语高棉语同很多亚洲语言一样，是话题主导型的语言。另一个研究目的是观察吉姆完成不同的表达任务时，语言能力有何差异。为了实现这两个研究目的，研究者不定期地和吉姆见面，谈论一些预先准备的话题，借此观察其英语学习的进展。谈话的内容包括吉姆的个人经历、柬埔寨的神话传说等。除此之外，研究者还要求吉姆完成一些有特定目的的语言活动，如图案讲解和图形顺序描述。每次谈话和活动的内容都进行了录音，并转录为文字资料，供进一步分析之用。研究共收集了36小时的谈话录音，生成了数百个供分析用的文本。
　　在对研究资料进行细致分析后，研究者发现吉姆的英文水平提升缓慢，很多语法问题一直没有明显的改善，话题主导的表述习惯在整个研究过程中没有多大的改变。英文中常用的由形式主语it、there引导的句式，在吉姆的英文表达中比例始终很低。研究者认为吉姆学习英语的过程中出现的种种问题，主要是由于他学习英语时已是成人，母语的影响力非常强大。
　　……

《语言在生活中的细致描摹：一种质性的探索》 本书并非一本关于应用语言学质性研究方法的学术专著，而是试图带领读者进入一个更广阔的、以人为本的、深入理解语言如何真实地存在于个体和社会生活中的叙事空间。它关注的是那些流淌在我们日常对话、书写、互动中的鲜活的语言实践，以及这些实践背后所承载的意义、情感、身份和权力关系。这本书的主旨在于，要真正理解语言的生命力，我们必须超越纯粹的规则分析和结构描述，去倾听、去观察、去感受那些最细微、最生动、最贴近人心的语言现象。 第一部分：倾听语言的脉搏——个体经验的显微镜 在本书的第一部分，我们将聚焦于个体经验视角下的语言。我们并非探讨抽象的语言系统，而是着眼于个体如何在特定的情境中，以独特的方式使用语言来构建自我、表达情感、建立联结。 “我的话语，我的世界”：个人叙事与身份的织锦 个体如何通过讲述自己的故事来定义“我是谁”？本书将深入探讨个人叙事在塑造和维持身份认同中的关键作用。我们会分析那些构成我们生命轨迹的叙述，包括童年回忆、人生转折点、情感经历等，是如何通过特定的语言选择、叙述结构和情感表达来编织我们的身份认同的。这不仅仅是事件的罗列，更是意义的赋予、情感的抒发，以及在与他人分享这些叙事时，我们如何协商和巩固自己的定位。例如，一个移民个体在讲述他/她初到异国他乡的经历时，其语言的选择（如对“家”的描述、对新环境的形容、对情感的抒发）会直接反映出其身份的挣扎、适应和重塑过程。我们会关注那些在不经意间流露出的词语、语气、甚至是沉默，它们都可能包含着关于个体身份的丰富线索。 情感的语言学：爱、失落与希望的表达 情感，作为人类最本真的体验，其表达与语言密不可分。本书将探索不同情感（如喜悦、悲伤、愤怒、恐惧、爱恋、希望、失望等）在个体语言中的具体呈现。我们会审视那些用来描述和传达情感的词汇、隐喻、语调的变化、甚至是非语言的辅助（如叹息、哽咽）。情感的表达并非简单的标签化，而是复杂的、动态的、常常是含蓄的。例如，在一次告别中，一个人可能会用“没事”来掩饰内心的不舍，但其低沉的语调和眼神的闪烁却暴露了真实的情感。我们将通过对这些细微之处的捕捉，来理解语言在承载和传递人类复杂情感世界中的力量。本书还会探讨，在不同的文化和社会语境下，情感的语言表达方式会存在怎样的差异，以及这些差异如何影响人际沟通和理解。 语言与记忆的共舞：往事的回响与现实的重塑 记忆并非静态的档案，而是鲜活的、不断被重塑的叙事。本书将考察语言在激活、编码、存储和提取记忆过程中的角色。当我们回忆往事时，我们使用的语言不仅是在描述过去，更是在当下语境下对过去的重新诠释。我们会分析那些被反复提及的记忆片段，它们如何被语言固化，又如何在新的语境下被赋予新的意义。例如，童年的一次经历，在成年后再次被讲述时，其重点和情感色彩可能会发生显著变化，这正是语言在不断重塑我们记忆的过程。本书还将探讨，语言的失忆与遗忘，以及那些被选择性遗忘的片段，它们如何影响个体的现在和未来。 第二部分：语言在场域中——社会互动的动态观察 在本书的第二部分，我们将视线从个体转向更广阔的社会场域，观察语言如何在人际互动、群体沟通、社会实践中发挥作用。 对话的艺术与陷阱：协商、冲突与理解的语言策略 对话是社会互动的基石，也是语言最生动的应用场景。本书将深入剖析对话中的语言策略，包括如何发起对话、如何回应、如何提问、如何拒绝、如何说服、以及如何处理分歧和冲突。我们关注的不仅仅是话语的内容，更是话语的策略性，例如，一个人如何通过选择特定的词汇、句式、语气来达到自己的目的，是建立和谐关系，还是争取话语权，抑或是表达不满。我们会分析那些成功的对话和失败的对话，探究其背后的语言动因。例如，在一次谈判中，一方可能会使用“我们”、“共同”等词汇来营造合作的氛围，而另一方则可能更倾向于使用“我”、“我的”来强调自身利益。本书将揭示这些策略在塑造互动结果中的微妙力量。 权力与话语：语言中的等级与社会建构 语言并非中立的工具，它承载着权力关系，并参与构建社会等级。本书将探讨语言如何在社会互动中显现和巩固权力。我们会审视那些在特定场合下具有权威性的语言（如法庭上的陈述、政治家的演讲、长辈的训诫），以及那些被边缘化的语言（如少数族裔的方言、弱势群体的声音）。我们会分析语言中的意识形态、偏见和刻板印象是如何通过日常的语言实践被传播和内化的。例如，对某些职业的描述（如“女护士”、“男教师”）就可能隐含着性别刻板印象。本书旨在揭示语言作为一种社会实践，如何在无形中塑造我们对世界和他人的认知，以及如何影响社会结构的维持和改变。 群体语言的生态：方言、行话与身份的归属 语言具有强大的群体凝聚力。本书将探索不同群体如何发展出独特的语言模式，包括方言、行话（slang）、术语（jargon）等。这些群体语言不仅是沟通的工具，更是身份认同和社群归属的重要标志。我们会分析这些语言是如何在群体内部形成、传播和演变的，以及它们如何区隔群体内外的成员。例如，一个特定的青年群体可能会发展出独特的网络用语，这些用语的使用能够快速识别出该群体的成员，并强化彼此的认同感。本书将展示语言如何成为连接个体与群体、维系社群认同的重要纽带。 第三部分：在场与失落——语言在跨文化与变化中的生命力 在本书的第三部分，我们将把目光投向更宏观的语言变迁与跨文化交流的场景，观察语言在不断变化的世界中的生命力。 跨文化交汇的语言之舞：误解、适应与新的表达 在全球化日益加深的今天，跨文化交流已成为常态。本书将关注语言在跨文化交汇中的挑战与机遇。我们会分析不同文化背景下的人们在语言沟通中可能遇到的误解，以及他们如何通过策略性的语言调整和文化适应来克服这些障碍。更重要的是，我们会探索在跨文化交汇中，语言如何产生新的表达方式、混合语、甚至新的语言形式。例如，当来自不同语言背景的人们混合使用他们的母语进行交流时，可能会产生一些有趣的、甚至是创造性的语言现象。本书旨在展示语言在文化碰撞中展现出的顽强生命力和创新能力。 语言的流变与传承：历史的印记与未来的回响 语言并非一成不变，它在历史的长河中不断演变、发展，甚至消亡。本书将关注语言的流变与传承，考察语言的历史印记，以及它们如何影响当前的语言使用。我们会探讨一些语言的消亡现象，以及对濒危语言进行记录和保护的努力。同时，我们也将审视那些在历史长河中不断吸收外来影响、并随时代发展而创新的语言。例如，古老诗歌中的词汇和表达，虽然在日常生活中可能不再使用，但它们却承载着历史的痕迹，并可能在现代创作中被重新发现和借鉴。本书希望引起读者对语言的永恒变迁和传承的思考。 语言的“在地化”：在全球化语境下的文化抵抗与创新 在全球化浪潮中，语言的“在地化”成为一种重要的文化现象。本书将探讨不同文化背景下的个体和群体，如何在接受全球性语言（如英语）的影响的同时，保持和创新自身的语言特色，甚至以此作为文化抵抗和身份认同的实践。我们会分析语言的“在地化”过程，例如，如何将外来词汇融入本地语言，如何调整语序和表达习惯，以及如何通过语言来重塑地方文化。例如，许多国家在引进外来电影和音乐的同时，会对其进行本土化的翻译和改编，这正是语言“在地化”的生动体现。本书旨在揭示，语言在全球化背景下并非简单的被同化，而是充满了抵抗、适应与创新的活力。 总而言之，《语言在生活中的细致描摹：一种质性的探索》是一次对语言生命力的深度人文关怀。它不提供一套研究方法论，而是邀请读者，用一颗敏锐的心、一双善于观察的眼睛，去感受语言在个体生命、社会互动、文化变迁中所展现出的无限魅力和深邃意义。它是一本关于“看”语言如何“活”的书，它鼓励我们去倾听那些最普通、最真实的语言回响，并在其中发现我们自己，发现我们所处的世界。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文本风格非常具有启发性，作者的语言驾驭能力令人印象深刻，仿佛在与一位经验丰富的导师进行对话。书中对研究伦理的探讨尤为精辟，它不仅仅停留在遵守规范的层面，更是深入剖析了研究者与被研究者之间复杂的关系动态，这在很多方法论书籍中是鲜有提及的深度。我尤其对其中关于“反思性实践”的论述感到共鸣，作者强调了研究者自我意识在研究过程中的核心作用，这促使我重新审视了自己过往的研究立场。书中的案例选择非常巧妙，它们不仅服务于理论的阐释，更展示了不同研究情境下方法的灵活运用。唯一的不足是，在某些关于民族志研究的章节中，对于跨文化沟通障碍的讨论略显保守，期待未来能看到更多关于全球化背景下本土化实践的探索。但即便如此，它仍然是我书架上不可或缺的一本方法论指南。

评分☆☆☆☆☆

读者评价 这本书的理论框架非常扎实，尤其在方法论部分，作者的阐述深入浅出，让人对质性研究的哲学基础有了更清晰的认识。我特别欣赏作者如何将复杂的概念，比如现象学还原和扎根理论的差异，用生动的案例进行解释。对于我这样刚接触质性研究的初学者来说，这本书提供的路线图非常清晰，它不仅仅是告诉我们“做什么”，更重要的是解释了“为什么这样做”。我尝试在自己的研究中运用了其中提到的访谈技巧，效果立竿见影，受访者的表达更加深入和真实。当然，书中对于如何处理和编码海量文本数据的讨论，虽然全面，但在实际操作层面可以更具操作性一些，比如提供更多关于软件辅助分析的细节建议，但这或许超出了本书的范畴，毕竟它更侧重于方法的理念构建。整体而言，这是一本能引导人从思考层面进入研究实践的佳作，为我接下来的研究工作打下了坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

初读这本书时，我主要被它详实的步骤指南所吸引。作者将一个复杂的质性研究项目分解成了一系列可操作的阶段，从研究问题的界定到最终报告的撰写，每一步都有明确的指导方针。对于那些需要快速入门或寻求项目流程参考的研究者而言，这本书无疑是一份宝贵的资源。我特别喜欢它在“数据分析”部分提供的图表和流程图，这些视觉辅助工具极大地帮助我理清了不同分析路径之间的逻辑关联。不过，如果能增加一个“常见陷阱与规避策略”的专门章节，我想会更受一线研究人员的欢迎。例如，如何有效应对研究过程中出现的“理论饱和度”的困境，书中只是点到为止。总的来说，这本书的实用性毋庸置疑，它成功地架起了理论与实践之间的桥梁，是一本工具书和理论手册的完美结合体。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和章节组织体现了极高的专业水准。每一章的开头都有清晰的学习目标，结尾则有总结性的思考题，这极大地提升了阅读体验和学习效率。作者在处理研究群体选择（抽样）问题上的论述尤其精彩，它彻底颠覆了我过去对“随机抽样”的刻板印象，转而强调基于理论目的的选择合理性。书中对不同质性研究范式（如行动研究与案例研究）的适用场景区分得极其到位，这避免了研究者在方法选择上的盲目性。若要提出一点建设性的意见，我希望作者能在附录中提供一份详细的术语对照表，因为书中引用了大量来自不同学术传统的专业术语，对于跨学科读者来说，快速查阅会更加便捷。但总的来说，这无疑是一本严谨、全面且富有洞察力的著作，值得所有严肃对待质性研究的人士反复研读。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的最大震撼在于它对“解释力”的追求。作者反复强调，质性研究的价值不在于数量上的概括，而在于深度上的洞察。书中对如何构建一个具有说服力的叙事结构，如何平衡引文证据与分析性论述的篇幅，有着独到的见解。我发现，通过学习书中的分析范式，我的报告不再是简单的数据罗列，而是变成了一个具有内在逻辑和情感深度的故事。这种从“描述”到“解释”的飞跃，是其他几本我读过的类似著作未能提供的。然而，我个人希望能看到更多关于“混合方法研究”中质性部分如何与量化结果有效整合的讨论，毕竟在当前的学术环境中，这种整合是越来越常见的趋势。这本书的视角非常纯粹，但对跨界研究者的帮助或许可以再大一些。

评分☆☆☆☆☆

还不错还不错还不错还不错

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还没读，看着不错。 还没读，看着不错。

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还不错还不错还不错还不错

评分☆☆☆☆☆

编写的很好，值得一读

评分☆☆☆☆☆

编写的很好，值得一读

评分☆☆☆☆☆

实用的学术书籍

评分☆☆☆☆☆

做英语教学实证的筒子们应该读一读。

评分☆☆☆☆☆

有例子讲解很细致，适合入门。

评分☆☆☆☆☆

好书，应用语言学领域的必读