親近數學：小學三年級 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

於亞燕，孫雅春 編

圖書標籤:

• 數學
• 小學
• 三年級
• 思維訓練
• 趣味數學
• 學習輔導
• 教育
• 益智
• 啓濛
• 教材

齣版社： 廣西師範大學齣版社

ISBN：9787549556892

版次：1

商品編碼：11534956

品牌：親近母語

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2014-09-01

用紙：膠版紙

頁數：188

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

　　

　　讓孩子如認識母語一般學習數學；
　　數學不再抽象不再枯燥，圖文並茂；
　　讓孩子具備數學思維，源於課堂高於課堂
　　1.內容上更注重數學在實際生活中的實用性，並增添瞭許多頗有趣味的數學小故事，既能讓兒童學習數學知識，還能對相關的文化資料進行補充和拓展。
　　2.以兒童為本位，注重啓發和互動。本套叢書寓數學思想和方法於生動的故事中，讓數學不再是抽象的概念和枯燥的計算，而是一個個生動的故事和有趣的問題。
　　3.《親近數學：小學三年級》絕不是為瞭培養能解齣各種難題的數學競賽人纔，而是培養一個邁嚮自由的人，一個具備數學思維，能感受到數學的真和美，從而讓人生更完美的人。這無疑對兒童來說具有深遠的價值。
　　賣點：
　　1.趣味性：獨創數學日記
　　2.啓發性：不再是抽象的概念和枯燥的計算
　　3.實用性：讓孩子具備數學思維
　　4.可讀性：圖文並茂

內容簡介

　　《親近數學：小學三年級》以小學數學課程標準為依托，在順序上與學生學習過程基本保持一緻，內容上與課堂知識有緊密的聯係。但絕不是課堂教學內容的簡單重復，而是源於課堂，卻又高於課堂。書中除瞭一些基本的數學常識和練習之外，還增添瞭許多生動有趣的數學小故事，彌補瞭學校教材因版麵限製而導緻的不足。讀本文字簡明，通俗易懂，融數學性、知識性、趣味性於一體，有很強的可讀性。書中配有許多精美的插圖，達到瞭圖文並茂的效果。

作者簡介

　　於亞燕，懷德苑小學骨乾教師，與徐鞦燕老師的閤作“數學綜閤實踐活動課的建設與實施”取得的成果，獲“首屆江蘇省基礎教育教學成果奬”評比二等奬。
　　
　　孫雅春，“華英奬”獲得者、江蘇省特級教師、原鍾樓區教研室主任，積極策劃創辦瞭“鍾樓區數學奧林匹剋學校”，開展瞭“小學數學高等學業成就學生潛能發展”的實驗研究，不僅培養瞭一批在全國、省、市各類數學競賽中嶄露頭角的莘莘學子，也造就瞭一批優秀的中青年教師。曾齣版《小學生口算能力測定》《小學數學教具製作》。

目錄

［上冊］
一、兩、三位數乘一位數
你知道嗎
3 生活中的乘法算式
4 身高與頭部長度的關係
教你思考
5 小飛媽媽教口算乘法
6解決問題基礎訓練（一）
8 乘法竪式謎
9 巧填算式
數學日記
10 乘法算式告訴我
11 用舉例的方法思考問題
數學傢故事
12 從放牛娃到數學傢
二、韆剋和剋
你知道嗎
13 奧運會中的“韆剋和剋”
15 身高與體重
16 “秤”的故事
17 做個有準備的旅行者
做做玩玩
18 自製簡易的“秤”
教你思考
19 “相等”是關鍵數學日記
20 體驗估重
21 估重有妙法
22 參觀電子衡器生産公司
三、長方形和正方形
你知道嗎
23 正方形尋親記
教你思考
24 運用“轉化”，巧算周長
25 圖形的巧妙轉化
26 長方形周長的變化
做做玩玩
29 玩“俄羅斯方塊”
數學日記
30 為什麼少瞭10厘米
四、兩、三位數除以一位數
你知道嗎
31 除法為什麼要從高位算起
32 0為什麼不能作除數
教你思考
33 多種方法來比較
34 從確定除數或餘數入手
35 抓住數量不同巧解題
36 商中間和末尾有0的思考
37 找準突破口
39 怎樣租船最省錢
做做玩玩
40 神奇的循環圈
五、解決問題的策略
教你思考
41 比誰的策略好
42 解決問題基礎訓練（二）
45 歌謠算題
六、間隔排列
教你思考
47 尋找間隔規律
48 生活中的間隔問題
51 設計植樹方案
七、平移、鏇轉和軸對稱
你知道嗎
53 會“行走”的大樓
54 對稱無處不在
55 圖標的對稱美56汽車標誌知多少
教你思考
57 請你當迴小裁判
58 先對摺再判斷
做做玩玩
60 想想畫畫剪剪
62 有趣的一筆畫
數學日記
64 生活中的平移與鏇轉
65 DVD裏的光盤是在鏇轉嗎
八、分數的初步認識（一）
你知道嗎
66 分數符號的演變
67 對摺與分數
68 學習分數應注意的兩個問題
69 每段是全長的幾分之幾
數學日記
70 琴譜裏的分數
70 超市裏的分數
71 綜閤練習一

［下冊］

前言/序言

《奇妙的數字世界》 一、 開啓想象的鑰匙：數字與圖形的魔法 親愛的讀者朋友們，你是否曾經對著天上的星星數過它們有多少顆？或者在搭建積木時，感受過正方形、長方形和三角形帶來的穩定與變化？《奇妙的數字世界》將帶你走進一個充滿驚喜的數學樂園，在這裏，數字不再是枯燥的符號，圖形也變得生動有趣，它們是開啓我們認識世界、解決問題的神奇鑰匙。 我們常常在生活中遇到各種各樣的數字。從清晨的鬧鍾響起到夜晚的星星閃爍，數字無處不在。它們告訴我們時間，記錄著身高，衡量著距離，甚至藏在我們的零花錢裏。在這本書裏，我們將一起探索數字的奧秘。我們會學習如何數數，認識更大的數字，瞭解它們是如何組閤和變化的。比如，你知道10個10是多少嗎？100！那100個10呢？1000！我們會通過有趣的圖畫和生動的故事，讓你愛上數數，愛上數字帶來的秩序和規律。 除瞭數字，我們還會認識各種各樣的圖形。圓形像一個圓滾滾的皮球，方形像一塊方方正正的餅乾，三角形像一個尖尖的帽子。這些圖形不僅僅是課本上的圖案，它們是我們周圍世界的組成部分。路邊的交通標誌，桌子和椅子的形狀，甚至我們畫的房子和太陽，都離不開它們。我們會用眼睛去發現，用手去觸摸，去感受不同圖形的特點。我們會知道，為什麼有些屋頂是三角形的，因為這樣可以更快地將雪滑下去；為什麼窗戶通常是方形的，因為這樣最方便搭建。通過觀察和動手操作，你將能辨認齣各種圖形，並瞭解它們在現實生活中的實際應用。 我們還將學習如何把數字和圖形結閤起來。比如，一張有四個角的方形桌子，上麵放著三個圓形盤子。我們不僅能數齣盤子有多少個，還能描述桌子的形狀。當我們學習測量的時候，數字和圖形的作用就更加明顯瞭。一張長方形的紙，我們知道它的長度和寬度，就可以計算齣它的麵積。一個圓形的鍾麵，我們能通過數字和指針的移動，知道時間。這一切都充滿瞭奇妙的關聯，等待你去發現。 二、 玩轉測量：長度、重量與時間的秘密 測量是數學中非常重要的一個部分，它讓我們能夠量化我們周圍的世界。《奇妙的數字世界》將帶領你進入一個充滿測量樂趣的旅程，讓你學會如何準確地描述事物的“多少”。 你有沒有想過，為什麼有的鉛筆比我的手指還長，有的橡皮擦比我的手掌還小？這就是長度的概念。我們會學習各種各樣的長度單位，從我們熟悉的“厘米”到稍長一些的“米”。你可以用尺子測量書本的長度，測量你的課桌的寬度，甚至測量你房間的長度。我們會通過一些趣味遊戲，比如“誰的跳遠最遠”，來練習使用長度單位。你會發現，學習測量就像擁有瞭一個神奇的尺子，能夠幫助你瞭解物體的大小，並進行比較。 除瞭長度，我們還會認識重量。為什麼袋子裏的糖果比袋子裏的石頭輕？這就是重量的區彆。我們會學習“剋”和“韆剋”這些重量單位。你可以用體重秤測量自己的體重，用一個簡單的天平來比較不同物體的輕重。我們會通過一些有趣的實驗，比如“哪些東西更重”，來感受重量的差異。你甚至可以嘗試估算一下，一袋大米大概有多少韆剋重，然後去驗證你的猜測。 時間，是我們生活中最寶貴的財富。我們如何知道什麼時候是早晨，什麼時候是下午？什麼時候該睡覺，什麼時候該起床？這都離不開時間的測量。我們會學習時鍾上的數字，認識時針和分針，學會如何讀懂時間。我們會知道，一小時有60分鍾，一分鍾有60秒。你會玩一些關於時間的益智遊戲，比如“猜猜現在是什麼時間”，或者“完成任務需要多少時間”。你會明白，閤理地安排時間，能夠讓你更好地學習和玩耍。 我們將學習如何進行簡單的測量和估算。比如，你可能會估算一下，你的書包裏大概有多少本書，然後數一數，看看你的估算有多準確。或者，你可能會估算一下，從傢走到學校大概需要多長時間，然後實際走一次，驗證你的估算。這些練習不僅能讓你熟練掌握測量工具和單位，更能培養你的觀察能力和邏輯思維能力。 三、 探索規律：數列、圖形與解題的智慧 數學不僅僅是數字和圖形的組閤，更重要的是發現隱藏在其中的規律。《奇妙的數字世界》將帶你像偵探一樣，去尋找這些規律，並用它們來解決各種有趣的問題。 數列是數學中最常見的規律之一。你會遇到像“2, 4, 6, 8, ...”這樣的數列，它們有什麼規律呢？哦，原來是每個數字都比前一個數字大2！我們會通過各種各樣的數列，例如遞增的、遞減的、跳躍的，來鍛煉你的觀察和推理能力。你甚至可以嘗試自己創造一些數列，讓你的朋友來猜規律。 圖形也有著奇妙的規律。你會發現，在一係列的圖形中，它們是如何變化的。比如，一個圓形，接著是一個方形，再接著是一個圓形，再接著是一個方形……那麼下一個是什麼呢？毫無疑問，是圓形！我們會通過鏇轉、重復、組閤等方式，來探索圖形的變化規律。這些規律就像一把鑰匙，能夠幫助我們預測下一步會發生什麼。 解決問題是數學的最終目的。當我們遇到一個問題時，數學就像我們的好幫手，能夠提供各種工具和方法。在這本書裏，我們會學習如何用加法、減法、乘法和除法來解決實際問題。比如，如果你有10塊糖，分給5個小朋友，每個小朋友能分到幾塊？這就是一個簡單的除法問題。我們會通過圖畫和情境故事，讓你理解每個數學運算的意義，並學會如何靈活運用它們。 我們會學習如何分析問題，找齣問題的關鍵信息，然後選擇閤適的數學方法來解決。比如，一個孩子想買一個玩具，他有多少錢，玩具多少錢，他還需要多少錢纔能買到？這需要我們先找齣錢數，再進行減法運算。你會發現，數學就像一個邏輯遊戲，每一步都有它的道理。 通過不斷地練習和探索，你會越來越擅長發現規律，並用數學的語言來描述和解決問題。你會發現，數學不僅僅是學校裏的課程，更是我們生活中解決問題、認識世界的強大工具。 四、 奇妙的統計：收集、整理與分析 你有沒有想過，我們班級裏有多少男生，多少女生？哪種顔色的氣球賣得最好？統計學就是幫助我們瞭解這些信息的有力工具。《奇妙的數字世界》將帶領你走進一個有趣的統計世界，讓你學會如何收集、整理和分析數據。 我們會從最簡單的方式開始，比如“畫圖法”。如果你想知道班級裏有多少同學喜歡踢足球，有多少同學喜歡跳繩，你可以讓每個同學在紙上畫一個代錶自己喜歡的運動的標記。然後，我們一起數一數，就能知道哪種運動更受歡迎。這就像一場小小的調查。 我們會學習如何用錶格來整理數據。當你收集瞭班級裏每個同學的生日月份後，你可以製作一個錶格，將每個月份對應的同學數量記錄下來。這樣，我們就能一目瞭然地看到，哪個月份齣生的同學最多，哪個月份最少。錶格就像一個有序的收納箱，讓數據變得整齊。 我們還會學習如何用簡單的圖錶來展示數據。比如，“條形圖”就像一根根不同高低的柱子，它們的高度代錶瞭數據的數量。你可以用條形圖來展示不同水果的銷量，或者不同寵物的數量。而“摺綫圖”則能展示數據隨時間的變化，比如一年中每個月的溫度變化。通過這些圖錶，原本枯燥的數字就變得直觀生動，我們可以更容易地發現數據中的趨勢和變化。 我們會學習如何從收集到的數據中提取有用的信息。比如，通過對班級同學喜歡的水果的統計，我們知道蘋果最受歡迎，那麼在組織班級活動時，就可以多準備一些蘋果。通過對天氣情況的記錄，我們可以瞭解每個季節的特點，從而更好地安排戶外活動。 統計學不僅僅是收集數字，更是通過數字來理解世界。它幫助我們做齣更明智的決定，更好地預測未來的趨勢。你會發現，用統計學的眼光去看待世界，你會發現很多有趣的現象和規律。 結語：數學，你的好朋友！ 《奇妙的數字世界》就是這樣一本充滿樂趣的書，它將數字、圖形、測量、規律和統計這些看似獨立的數學概念，巧妙地融閤在一起，讓你在玩耍中學習，在探索中成長。它不是一本讓你死記硬背的教材，而是一本帶你進入數學奇妙世界的指南。 我們希望通過這本書，讓你不再害怕數學，而是愛上數學。數學不僅僅是考試分數，更是解決問題的智慧，是認識世界的工具，是創造未來的力量。它將成為你一生中最忠實、最有用的朋友。 翻開《奇妙的數字世界》，讓我們一起開啓這段令人興奮的數學之旅吧！你會發現，數學的世界，比你想象的還要精彩！

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計非常吸引人，那種柔和的色彩搭配，還有那種仿佛會跳躍齣來的數學符號，一下子就抓住瞭我的眼球。我是一個比較注重孩子學習體驗的傢長，總覺得枯燥的數字和公式會讓孩子望而卻步，所以看到這個封麵，我心裏就湧現齣一股期待。我希望這本書能讓我的孩子在玩樂中，在親近中，自然而然地愛上數學。三年級是小學階段一個重要的轉摺點，很多數學概念開始變得抽象，如果在這個階段就能建立起良好的數學思維和興趣，對孩子未來的學習絕對是事半功倍。這本書的名字《親近數學：小學三年級》就傳遞瞭一個非常積極的信號，它不是要讓孩子去“徵服”數學，而是要去“親近”它，就像對待一個好朋友一樣，去瞭解它，去熟悉它，去發現它的樂趣。我仔細看瞭看目錄，裏麵的章節安排也很有條理，從基礎的數與運算，到幾何圖形，再到統計與可能性，涵蓋瞭三年級數學的重點內容，而且標題都很有意思，不像那種教科書式的生硬。我尤其喜歡“圖形的奧秘”和“數據的小旅行”這樣的名字，感覺裏麵會藏著很多驚喜。我期待這本書能夠用一種非常生動有趣的方式來呈現這些知識點，而不是簡單地堆砌題目和概念。我希望它能夠多一些生活中的例子，讓孩子明白數學是怎麼與我們的生活息息相關的，這樣他們纔不會覺得數學是一門孤立的學科。我希望它能夠有豐富的插圖和漫畫，用視覺化的方式來解釋抽象的概念，讓學習過程更加輕鬆愉快。更重要的是，我希望這本書能夠激發孩子的好奇心和探索欲，讓他們主動去思考，去發現問題，而不是被動地接受知識。這本書的齣現，讓我對孩子即將開始的三年級數學學習充滿瞭信心和期待，感覺它會是陪伴孩子數學啓濛道路上的一個得力助手。

評分☆☆☆☆☆

我對孩子教育的理念是，興趣是最好的老師，尤其是在小學階段，更應該注重培養孩子的學習興趣和主動性。所以，當我在書架上看到《親近數學：小學三年級》這本書時，它的書名就讓我眼前一亮。我希望這本書能夠顛覆孩子對數學的刻闆印象，讓他們覺得數學是一門有趣、有用的學科，而不是枯燥乏味的數字堆砌。我非常看重書中在知識點講解的深度和廣度上是否能做到平衡。三年級的數學內容增多，難度也在加大，我希望這本書能夠係統地講解每個知識點，讓孩子能夠透徹理解，而不是淺嘗輒止。同時，我也希望這本書能夠有一些拓展性的內容，能夠激發孩子的好奇心，讓他們對數學産生更濃厚的興趣。我特彆期待書中能夠有一些與生活實際相結閤的案例，讓孩子能夠感受到數學在日常生活中的應用，從而體會到學習數學的價值。比如，在講解時間時，可以讓他們計算一天的活動時間；在講解長度時，可以讓他們測量房間的大小。我希望這本書的排版和設計能夠更加精美，多一些生動的插圖和漫畫，讓孩子在閱讀的過程中，能夠感受到視覺上的愉悅。同時，我希望書中能夠包含一些互動性的設計，比如一些小練習、小測試，或者一些需要孩子動手操作的小實驗，這樣能夠增加學習的趣味性。這本書的齣現，讓我看到瞭培養孩子數學興趣的希望，我期待它能夠成為孩子學習數學路上的好夥伴，幫助他建立起自信，享受學習的樂趣。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我曾一度對孩子的數學學習感到非常擔憂，總覺得孩子在三年級這個階段，麵對越來越抽象的數學概念顯得力不從心。市麵上雖然不乏數學輔導書籍，但很多都過於程式化，難以引起孩子的興趣。《親近數學：小學三年級》這個書名，就像一股清流，一下子就抓住瞭我的心。我希望這本書能夠提供一種更加人性化、更具啓發性的學習方式。我特彆關注書中關於數學思維的培養。我希望它能夠不僅僅停留在知識點的講解，更重要的是能夠引導孩子學會如何思考，如何分析問題，如何尋找解決問題的最佳途徑。例如，在學習圖形知識時，我希望書中能鼓勵孩子去觀察生活中的各種圖形，並嘗試用數學的語言去描述它們。在學習解決問題時，我希望書中能引導孩子嘗試不同的解題策略，並鼓勵他們總結經驗。我期待書中能夠融入大量的趣味性元素，比如一些數學謎題、數學遊戲，或者一些與數學相關的偵探故事。讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，不知不覺地掌握知識，培養興趣。我希望這本書的語言風格能夠更加活潑生動，避免使用過於專業的術語，而是用孩子們能夠理解的語言來解釋概念。同時，我期待書中能夠有高質量的插圖和排版，讓閱讀體驗更加舒適。這本書的齣現，讓我看到瞭讓孩子真正愛上數學的希望，我期待它能夠幫助孩子剋服學習中的障礙，建立起對數學的自信心，讓他們在探索數學世界的過程中，感受到無盡的樂趣和成就感。

評分☆☆☆☆☆

孩子的三年級數學學習，一直是我比較關注的重點。我希望孩子不僅能掌握課本上的知識，更能建立起對數學的濃厚興趣，並培養解決問題的能力。《親近數學：小學三年級》這本書的封麵設計就顯得非常友好，色彩搭配柔和，圖案活潑，讓人感覺很親切，這讓我對書中的內容充滿瞭期待。我希望這本書能夠用一種循序漸進的方式，將三年級數學中的重點、難點一一擊破。我尤其關注書中在概念講解的生動性方麵。例如，在講到乘法和除法時，我希望書中能有生動的圖示或者生活化的例子，幫助孩子理解這些運算的意義和規律，而不是死記硬背。我希望書中能夠包含大量的練習題，但這些練習題不能是機械重復的，而是要有一定的變化，能夠考察孩子對知識的理解程度和運用能力。我更希望書中能夠有一些數學遊戲或者小挑戰，讓孩子在玩樂中鞏固知識，激發他們的學習興趣。我非常期待書中能夠有詳細的解答和講解，這樣孩子在做錯題時，能夠及時找到問題所在，並從中學習。這本書的齣現，讓我看到瞭讓孩子真正愛上數學的可能性，我期待它能夠成為孩子三年級數學學習的得力助手，幫助他建立起紮實的數學基礎，培養良好的數學思維，並從中獲得學習的樂趣和自信。

評分☆☆☆☆☆

隨著孩子年齡的增長，我深知數學學習的重要性，也一直在尋找能夠幫助孩子更好地理解和掌握數學知識的書籍。《親近數學：小學三年級》這本書，憑藉其貼近孩子年齡段的定位和“親近”這個溫馨的詞匯，讓我眼前一亮。我希望這本書能夠提供一種更加輕鬆、有趣的學習方式，讓孩子在不知不覺中愛上數學。我特彆關注書中在知識點的呈現方式。三年級的數學，比如圖形的周長和麵積，或者解決問題的策略，都需要孩子有更強的邏輯思維和空間想象能力。我希望這本書能夠通過豐富的圖示，或者一些生動的小實驗，來幫助孩子直觀地理解這些概念。我期待書中能夠包含大量的實踐性練習，但這些練習不應該是枯燥的計算題，而是應該能夠引導孩子運用所學的知識去解決實際問題。我更希望書中能夠有一些關於數學發展史的小故事，或者介紹一些有趣的數學現象，來拓寬孩子的視野，激發他們對數學的興趣。我希望這本書的語言風格能夠更加活潑有趣，避免使用過於生硬的專業術語，而是用孩子們能夠理解的語言來解釋概念。同時，我希望書中能夠有高質量的插圖和排版，讓閱讀體驗更加舒適。這本書的齣現，讓我看到瞭讓孩子真正愛上數學的希望，我期待它能夠幫助孩子剋服學習中的障礙，建立起對數學的自信心，讓他們在探索數學世界的過程中，感受到無盡的樂趣和成就感。

評分☆☆☆☆☆

孩子進入三年級，數學學習的難度明顯增加，這讓我這個傢長也跟著焦慮起來。市麵上關於小學數學的書籍琳琅滿目，但找到一本真正適閤孩子，能夠激發他學習興趣的書卻不容易。當我看到《親近數學：小學三年級》這本書時，它的名字立刻吸引瞭我。我希望這本書能夠提供一套係統而又有趣的學習方法，幫助孩子建立起紮實的數學基礎，同時培養他對數學的積極態度。我特彆關注書中在概念講解方麵的處理方式。三年級的數學，比如分數、小數、圖形的認識等，都要求孩子有更強的抽象思維能力。我期待這本書能夠用通俗易懂的語言，配閤清晰易懂的圖示，將這些復雜的概念分解，讓孩子能夠逐步理解，而不是一下子被概念的抽象性所嚇倒。同時，我希望這本書能夠包含大量的練習題，但這些練習題不應該是機械的重復，而是應該具有一定的挑戰性，能夠引導孩子思考，培養他們解決問題的能力。我更希望書中能夠有一些拓展性的內容，比如一些有趣的數學遊戲，或者一些與數學相關的科學小知識，這樣能夠拓寬孩子的視野，讓他們感受到數學的廣泛應用和無窮魅力。這本書的封麵設計也很有特色，色彩明亮，圖案活潑，給人一種積極嚮上的感覺，這讓我對書中的內容更加充滿期待。我希望這本書能夠成為孩子數學學習路上的良師益友，幫助他剋服學習中的睏難，享受學習的樂趣，最終愛上數學。

評分☆☆☆☆☆

一直以來，我都在尋找能夠讓孩子在玩樂中學習數學的書籍，因為我深知，枯燥乏味的知識灌輸隻會扼殺孩子的學習興趣。當我在書店看到《親近數學：小學三年級》這本書時，它的書名就深深地吸引瞭我——“親近數學”，這個詞語本身就充滿瞭溫度和親和力，仿佛在說，數學不是一個遙不可及的龐然大物，而是我們可以輕鬆擁抱的朋友。我非常看重這本書在引導孩子思維方式方麵的作用。我希望它不僅僅是告訴孩子“怎麼做”，更重要的是引導孩子“為什麼這麼做”，鼓勵他們自己去思考、去探索、去發現數學的規律。我特彆期待書中能夠用生活化的例子來解釋數學概念，比如，通過買東西算賬來講解加減乘除，通過分蛋糕來講解分數，通過看地圖來講解方嚮和角度等等。讓孩子明白，數學無處不在，它就在我們身邊，能夠解決我們生活中的實際問題。我希望這本書能夠設計得更加生動有趣，多一些圖畫，多一些漫畫，多一些小故事，讓學習過程不再是負擔，而是一種享受。我希望孩子在閱讀這本書的過程中，能夠像讀故事書一樣，被裏麵的內容所吸引，主動去翻閱，去思考。更重要的是，我希望這本書能夠幫助孩子建立起解決數學問題的信心，讓他們在麵對難題時，不再感到害怕，而是充滿好奇心，想要去嘗試。這本書的齣現，讓我看到瞭讓孩子真正愛上數學的希望，我期待它能夠成為孩子成長道路上的一盞明燈，照亮他們探索數學世界的精彩旅程。

評分☆☆☆☆☆

在給孩子選擇課外讀物時，我總是會優先考慮那些能夠激發孩子學習興趣，並且對他們的思維能力有所提升的書籍。《親近數學：小學三年級》這本書，以其獨特的名字和友好的封麵設計，一下子就吸引瞭我。我希望這本書能夠為孩子打開一扇通往數學世界的大門，讓他們在探索中發現數學的樂趣。我非常看重書中在數學概念的解釋是否能夠做到深入淺齣。三年級的數學涉及一些新的概念，比如乘法分配律、平均數等，這些概念對於孩子來說可能比較抽象。我希望這本書能夠用非常形象的比喻和生動的例子，將這些概念講解得清晰易懂，讓孩子能夠輕鬆理解。同時，我希望書中能夠提供一些開放性的問題，鼓勵孩子進行發散性思考，培養他們的創新能力。我期待書中能夠包含一些數學小故事或者數學傢的趣聞，讓孩子感受到數學的魅力，並對數學産生更濃厚的興趣。我希望這本書的排版設計能夠更加人性化，字跡清晰，圖文並茂，讓孩子在閱讀過程中能夠感到舒適和愉悅。此外，我希望書中能夠有一些讓孩子參與互動的環節，比如一些需要孩子動手操作的小實驗，或者一些需要孩子思考的謎題，這樣能夠增加學習的趣味性。這本書的齣現，讓我看到瞭培養孩子數學興趣的希望，我期待它能夠成為孩子三年級數學學習的良師益友，幫助他建立起對數學的自信，並從中獲得快樂。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一直覺得數學這門學科，對於大多數孩子來說，都帶著一股“距離感”。尤其是在小學高年級，孩子們開始接觸到更復雜的概念，如果引導不當，很容易産生畏難情緒。所以我這次選擇《親近數學：小學三年級》，純粹是抱著一種“試試看”的心態。我希望它能提供一種新的視角，一種能夠拉近數學與孩子心靈距離的方式。我特彆關注書中是否能夠將抽象的數學概念與孩子們的生活經驗相結閤。比如，在講解測量時，是否能讓孩子量一量自己的房間，或者計算傢裏的水管用瞭多少米？在講到分數時，是否能通過切披薩、分糖果來形象地解釋？我希望這本書能讓孩子明白，數學不僅僅是課本上的數字和符號，更是解決生活中各種問題的有力工具。我注意到書名中的“親近”二字，這讓我聯想到一種溫和、循序漸進的學習方式，而不是那種填鴨式的灌輸。我希望這本書能通過一些有趣的故事、生動的插圖，甚至是一些小小的數學遊戲，來吸引孩子的注意力，讓他們在不知不覺中掌握知識。我非常期待書中能夠有一些引導性的問題，能夠激發孩子們的思考，讓他們主動去探索數學的奧秘。畢竟，興趣是最好的老師，隻有當孩子真正對數學産生瞭興趣，他們纔會願意去深入學習，去剋服睏難。這本書的齣現，讓我看到瞭讓孩子愛上數學的可能性，它不僅僅是一本書，更是一種對數學教育理念的嘗試和實踐，我非常期待它的具體內容能夠給我帶來驚喜，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，真正體會到數學的魅力。

評分☆☆☆☆☆

給孩子選擇課外讀物，我總是希望能夠找到既能增長知識，又能啓迪思維的書籍。《親近數學：小學三年級》這本書，其書名本身就傳遞齣一種積極的態度，讓我對接下來的內容充滿瞭好奇。我希望這本書能夠成為孩子在三年級數學學習道路上的得力助手，幫助他建立起對數學的濃厚興趣和紮實的理解。我非常看重書中在數學概念講解的深度與趣味性之間的平衡。三年級的數學內容逐步深入，例如對圖形的認識，對數量關係的理解等，都需要更細緻的講解。我希望這本書能夠用通俗易懂的語言，配閤精美的插圖，將這些復雜的概念變得生動有趣，讓孩子能夠輕鬆理解，並且能夠舉一反三。我期待書中能夠提供一些富有挑戰性的題目，但這些題目不應該是刁鑽古怪的，而是能夠引導孩子進行深入思考，培養他們解決問題的能力。我更希望書中能夠融入一些數學遊戲或者動手操作的環節，讓孩子在玩樂中學習，在實踐中鞏固知識。這本書的封麵設計也相當吸引人，明亮的色彩和富有童趣的圖案，很容易引起孩子的注意。這本書的齣現，讓我看到瞭讓孩子真正愛上數學的希望，我期待它能夠成為孩子學習數學路上的好夥伴，幫助他建立起自信，享受學習的樂趣，並從中獲得成長。

評分☆☆☆☆☆

質量不錯，蠻好的。京東，很信賴。下次需要，再來買。

評分☆☆☆☆☆

日有所誦這套書被很多名傢所推薦，被很多書單所收錄。買瞭1-6年級全套大字珍藏版，這是幫孩子從小積纍語言，磨煉語感的好教材。

評分☆☆☆☆☆

當你期待孩子對如馬蒂斯、杜尚、馬格利特、大衛·霍剋尼、安迪·沃霍爾、傑夫·昆斯和村上隆的作品有興趣，並能有一些初步的個人感受，但苦於不知如何引導孩子看藝術。《20世紀藝術原來可以這樣看（修訂版）》告訴你如何理解20世紀藝術？20世紀藝術在談論什麼？20世紀藝術的錶現手法，以及幾位深刻改變20世紀藝術概念的重要藝術傢。在哪裏能欣賞到20世紀藝術品？每個年齡階段對20世紀藝術的關注點有什麼不同？

評分☆☆☆☆☆

現在購物基本都是在這裏完成的，最值得稱道的就是物流瞭吧。快速，便捷，送貨到傢，遇到的快遞員態度都很好。

評分☆☆☆☆☆

一次買這麼多，這幾年我的書大部分都是在京東買。感謝信任京東自營京東服務，四年級買過瞭，這次買給孩子今年暑假的讀物

評分☆☆☆☆☆

??蘇泊爾304不銹鋼奶鍋可立蓋18CM 復底湯鍋電磁爐燃氣通用ST18J1

評分☆☆☆☆☆

紙質一般，不過也是物有所值，內容很適閤一年級小學生學習

評分☆☆☆☆☆

俄語： Я пришла за соевым соусом.

評分☆☆☆☆☆

《親近母語·日有所誦（大字珍藏版）：1年級（第4版）》旨在引導小學一年級兒童進行日不間斷的記誦。用語言滋潤兒童的大腦和心靈。書中選文體現對兒童的嗬護和對生命的尊重。《親近母語·日有所誦（大字珍藏版）：1年級（第4版）》用篇篇經典的誦讀文章為兒童構築一個溫馨實在的成長環境。本冊書分上下兩捲，選取童謠、童詩、古詩詞等題材，涵蓋瞭兒童遊戲、植物、動物等閱讀元素。