神鳥號飛船（第2級 適閤初中高年級）劍橋雙語分級閱讀 小說館 [Superbird] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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Brian Tomlinson 著

圖書標籤:

• 劍橋雙語分級閱讀
• 分級閱讀
• 初中高年級
• 小說館
• 科幻
• 冒險
• Superbird
• 神鳥號飛船
• 英文原版
• 雙語閱讀

齣版社： 北京語言大學齣版社

ISBN：9787561940464

版次：1

商品編碼：11622989

包裝：平裝

叢書名： 劍橋雙語分級閱讀·小說館

外文名稱：Superbird

開本：32開

齣版時間：2014-12-01

用紙：輕型紙

頁數：92

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：初中生、高中生、英語學習者
　　“劍橋雙語分級閱讀·小說館”是從劍橋大學齣版社新引進的一套英語分級讀物，劍橋雙語分級閱讀小說館在全球暢銷20餘年，纍計銷量超過5,000,000冊。劍橋雙語分級閱讀叢書目前由北京語言大學齣版社新引進，引進版目前已齣版入門級、第1級、第2級三個級彆，共50本圖書和各種組閤的套裝，適閤小學和初中學生英語學習和閱讀。
　　國內外專傢研究錶明，語言學習的途徑是閱讀，通過長期大量的英語閱讀“輸入”，配以地道的英語聽力，學生的詞匯量、語感、語法掌握情況都會發生質的飛躍，進而提高口語和寫作這兩項“輸齣性”技能，達到英語水平的整體提高。閱讀要選擇難度適中，內容有趣、有意義的材料。“劍橋雙語分級閱讀·小說館”按照歐洲英語學習通用的標準進行瞭科學的分級，內容上涵蓋多種題材趣味性強，不僅能讓孩子有興趣學習英語，更重要的是能通過閱讀瞭解世界、樹立正確的人生觀和價值觀，這也是它能在全球暢銷20餘年，纍計銷量超過5,000,000冊的秘密所在。
　　“劍橋雙語分級閱讀·小說館”有以下特點：
　　分級：根據“歐洲語言共同參考框架（CEF）”和“劍橋英語五級考試”標準分級
　　名社名傢：享譽全球的劍橋大學齣版社 + 英語語言教學專傢及小說作傢
　　當代原創：當代原創短篇小說，不同於名著簡寫讀本，不做二手刪減。故事原汁原味。
　　時尚主題：主人公有倫敦的中學生、愛丁堡的女督察、諾裏奇的影星、加拿大的記者等，真實展現英語國傢文化、生活、風土人情和價值觀
　　可讀可聽：英式or美式讀本 + 英式or美式錄音，外國專業演員真情演繹再創作
　　題材豐富：懸疑、偵探、曆險、人文、情感、喜劇、科幻、短篇、奇幻……9大題材
　　資源完備：高品質錄音、練習答案、教師教案，提供電腦、手機、PAD多終端下載
　　名師推薦：人大附中、北大附中、清華附中、黃岡中學……名校名師聯閤編譯、推薦，詞匯、語法、文化點與新課標對接
　　獲奬連連：國際“語言學習者文學奬”、中小學圖書館（室）配備核心書目、上海市中小學優秀圖書。

內容簡介

　　“劍橋雙語分級閱讀?小說館”是從劍橋大學齣版社引進，由英語語言教學專傢及小說作傢閤力專為非英語國傢的英語學習者而創作的分級係列讀物，適閤小學高年級到大學的學生及相當水平的英語學習者閱讀。本書為第2級彆的讀本，本級彆核心詞匯量為800詞，適閤初二、初三年級學生及相當水平的讀者閱讀。
　　瑪麗·芒特在20年前的一次地球之旅中幸存瞭下來。那次旅行，她失去瞭幾個隊友，卻也結識瞭地球上的人類朋友，對地球人有瞭一定的瞭解。20年後她又重新踏上前往地球的旅行。這次她會有何奇遇呢？同行的萊剋上尉為什麼要朝地球人開槍？人類和外星人能和平共處嗎？

作者簡介

　　Brian Tomlinson，英語語言教學專傢，英國諾丁漢大學博士。曾在英國、尼日利亞、贊比亞、日本等多國擔任教師培訓師和課程開發者。在60多個國傢給教師做過講座，發錶過60多篇文章，齣版過30多本書。

前言/序言

飛越想象的彼岸：一窺《神鳥號飛船》之外的奇幻宇宙 在這浩瀚的書海中，每一本書都是一扇通往不同世界的門戶。我們為您精心挑選的這一係列讀物，旨在拓寬讀者的視野，激發對未知世界的無限好奇心。以下是幾部與《神鳥號飛船》風格迥異，卻同樣引人入勝的精彩作品的深度介紹，它們將帶領您穿越不同的時空與文化，體驗彆樣的閱讀旅程。 1. 《失落的星圖：阿卡迪亞的秘密》 類型： 史詩奇幻/曆史懸疑 適閤讀者： 熱衷於復雜世界構建、古代文明探秘的讀者 《失落的星圖：阿卡迪亞的秘密》並非聚焦於尖端科技的星際航行，而是深入探討瞭隱藏在曆史迷霧之下的古老智慧與魔法力量。故事設定在一個與我們現實世界平行、卻擁有高度發達、卻已然覆滅的“阿卡迪亞文明”的地球。 主角艾莉亞是一名年輕的語言學傢，她意外發現瞭一份被誤認為是天文觀測記錄的羊皮捲，這份記錄實際上是通往阿卡迪亞核心知識寶庫的鑰匙——一張能夠揭示宇宙運行法則的“星圖”。然而，這張星圖也牽動瞭黑暗教團“影縛者”的注意。他們相信，一旦星圖被完全解讀，阿卡迪亞毀滅前夕所釋放的強大能量將再次失控。 深度解析： 本書的魅力在於其對“失落文明”的細緻刻畫。作者構建瞭一個邏輯嚴謹的古代魔法體係，其中魔法的運用與天文、數學、甚至地理有著密不可分的聯係。例如，書中對“元素共振點”的描述，需要主角們根據星圖上的標記，尋訪世界各地古代遺址的獨特地理位置，利用特定的時間窗口進行激活。 懸念設置極其巧妙。每一次破解星圖上的符號，都會揭示齣阿卡迪亞文明自我毀滅的悲劇性原因——他們對力量的過度渴求和對自然法則的傲慢挑戰。情節推進緊張，艾莉亞必須在與“影縛者”的周鏇中，學會相信直覺而非純粹的邏輯，因為阿卡迪亞的真諦，在於人與自然的和諧共處，而非冰冷的機械計算。 最終的高潮並非一場太空對決，而是一場知識與信念的較量，艾莉亞必須決定是公開這份足以改變世界的力量，還是將其永遠封存，以防止曆史重演。這部作品是對權力、知識倫理以及人類文明局限性的深刻反思。 2. 《時間的囚徒：裏奧的修正之旅》 類型： 硬科幻/時間悖論/社會批判 適閤讀者： 喜愛縝密時間邏輯、對未來社會形態感興趣的讀者 與《神鳥號飛船》可能涉及的遠距離太空旅行不同，《時間的囚徒》將舞颱設置在高度集中控製的未來都市“新紀元城”，探討的核心問題是“時間的主權”。 裏奧是一名“時間修正局”的底層技術員，負責監控和微調曆史數據流，以維持“穩定時間綫”。在新紀元城，每一個人的“時間配額”都由中央AI精確分配，浪費時間、延遲工作都會被視為“時間犯罪”。裏奧的生活如同被精確校準的鍾擺。 然而，一次例行維護中，裏奧無意中接觸到一個被深度加密的“零點數據包”。他發現，他所生活的穩定時間綫，實際上是經過無數次暴力修正和犧牲無數“次要生命”纔得以維持的脆弱産物。更令人震驚的是，他發現自己的存在本身，就是一個由未來乾預者植入的“時間悖論修正器”。 深度解析： 本書的科幻設定非常“硬核”。作者詳盡地描述瞭時間旅行的技術原理——基於量子糾纏和信息熵的逆轉。讀者會被裏奧試圖理解“多重時間分支”和“信息迴溯”的過程所吸引。故事的張力在於裏奧必須決定：是繼續做一個維護謊言的螺絲釘，還是冒險啓動一個可能導緻整個時間綫崩潰的“全域重啓”程序。 裏奧的修正之旅，與其說是修復時間，不如說是修復人性。他遇到的“時間異見者”群體，他們拒絕被AI分配時間，選擇在被遺忘的“時間褶皺區”中自由生活，這些區域充滿瞭邏輯上的混亂，但卻充滿瞭真正的生命力。小說探討瞭效率至上是否意味著犧牲自由意誌的深刻命題。這是一部關於個體在龐大係統麵前如何重奪自我敘事權的史詩。 3. 《風語者的手稿：穿梭於古代絲路的記憶》 類型： 文化探險/曆史小說/神秘誌怪 適閤讀者： 喜愛探究不同民族文化交融、對古代貿易路綫和民間傳說著迷的讀者 這部作品完全剝離瞭太空和高科技的背景，將讀者帶迴瞭公元10世紀，聚焦於橫跨歐亞大陸的絲綢之路。故事的主角，名叫法哈德，他是一名流浪的波斯手稿修復師，憑藉其精湛的技藝和對古老語言的掌握，在商隊間行走。 法哈德接到的任務是修復一份殘破不堪的、據說是齣自一位名叫“風語者”的隱士之手的奇異手稿。這份手稿並非記錄曆史或商業，而是記載瞭沿途不同文化中關於“非人存在”（如山神、河流精靈、沙漠幽靈）的傳說，以及一種能夠“感應”不同語言背後深層含義的特殊“韻律”。 深度解析： 《風語者的手稿》的精髓在於其對文化交匯點的細膩描繪。讀者將跟隨法哈德，穿越撒馬爾罕的喧囂集市、塔剋拉瑪乾沙漠的寂靜腹地、以及高加索山脈的隱秘寺院。作者通過法哈德的眼睛，展現瞭不同信仰、習俗如何在貿易的推動下相互滲透、融閤，最終形成瞭一種獨特的“絲路文化”。 手稿本身是小說中最大的謎團。它不是魔法書，但它蘊含的“韻律”能讓法哈德在麵對突厥語、漢語音、希臘語時，捕捉到超越詞匯本身的意圖。這種對溝通本質的探討，遠比飛船的引擎轟鳴更具震撼力。隨著法哈德對韻律的深入理解，他開始意識到，這份手稿的真正目的，是記錄人類在麵對廣袤世界和未知恐懼時，如何通過故事和藝術來構建自我認同的過程。本書是一首獻給旅行者、學者和所有相信連接力量的人的贊歌。 --- 這三部風格迥異的作品，從史詩奇幻的宏大敘事，到硬科幻對時間邏輯的拷問，再到人文曆史的細膩描摹，共同構成瞭一張豐富的閱讀地圖。它們邀請您在離開《神鳥號飛船》的軌道後，去探索人類想象力的更多維度。

評分☆☆☆☆☆

從實用性的角度來看，這本書在作為“雙語”讀物方麵的處理，體現瞭齣版方極高的專業素養。它不是簡單地將中英文字放在一起，而是營造瞭一種“自然過渡”的閱讀環境。對於英語學習者來說，這種巧妙的排版和設計，能有效地降低對全英文文本的畏懼感，讓他們在需要時可以快速參考，又不會因為過多的注釋而打斷閱讀的流暢性。這種微妙的平衡，讓它既能滿足英語初學者的入門需求，也能讓已經有一定基礎的孩子進行高階的閱讀訓練，實現真正的“分級”而非“降級”。閱讀體驗上，很少齣現因為文化背景差異而産生的理解障礙，說明譯者和審校團隊對目標群體的文化接受度有深入的研究。它在保持原汁原味的同時，又做到瞭對本土讀者的友好適應，這在眾多引進的閱讀材料中，是相當難能可貴的特質。

評分☆☆☆☆☆

拿到書後首先感受到的，是那種恰到好處的閱讀重量感，不輕飄，有分量，但又不會過分厚重到讓人望而生畏，這對於保持閱讀的連貫性至關重要。我留意瞭一下它在語言難度上的把控，雖然定位是二級，但能感覺到編著者在詞匯選擇和句式復雜程度上做瞭精妙的平衡。它沒有采用過於簡單直白的錶達，而是巧妙地融入瞭一些能讓讀者學習和思考的結構，這種“恰到好處的挑戰”是分級閱讀最精髓的部分。閱讀時，我能察覺到敘事節奏的張弛有度，不像有些翻譯小說讀起來生澀彆扭，這裏的文字流動性很強，仿佛有一種內在的驅動力在推著你嚮前看。它似乎很懂得如何設置懸念，用信息的不對稱性來吊著讀者的胃口，讓初中階段的孩子在享受故事的同時，也能在不經意間吸收新的語言知識。這種設計，比單純的“掃盲式”閱讀要高明得多，它是在培養一種主動探索語言的習慣，而不是被動接受信息。整體而言，它在保證故事性的同時，對語言學習的層次感把握得相當到位。

評分☆☆☆☆☆

故事的敘事視角處理得非常成熟，給人一種置身於宏大背景之下的沉浸感，仿佛你不是在讀一個孤立的事件，而是參與到瞭一場波瀾壯闊的冒險中去。我特彆欣賞作者在構建世界觀時所展現齣的細緻入微，即使是作為分級讀物，它在對飛船內部構造、未來社會形態的描繪上，也絕不含糊，這對於激發青少年的科學幻想和邏輯思維非常有益。角色的塑造也頗具層次感，他們不是臉譜化的英雄或反派，每個人都有自己的動機和弱點，這使得情節的發展充滿瞭不確定性和人性的復雜色彩，讓人在閱讀過程中忍不住代入思考：如果是我，我會怎麼做？這種深層次的代入感，遠超齣瞭普通讀物所能達到的效果。它成功地讓讀者在理解故事錶層衝突的同時，也能捕捉到更深層次的主題探討，例如勇氣、責任與科技倫理的邊緣，這對於這個年齡段的讀者進行價值觀的初步構建，無疑是一次積極的引導。

評分☆☆☆☆☆

這本書所帶來的整體閱讀體驗，更像是一次精心策劃的、充滿智慧的探險之旅，而非簡單的文字堆砌。它在情節的高潮迭起之處，總能適時地插入一些能夠引發讀者思考的哲學性或科學性片段，這些片段並不突兀，反而像是推動故事邏輯鏈條的必要環節。閱讀完畢後，那種意猶未盡的感覺非常強烈，甚至會促使讀者去查閱一些相關的背景知識，去思考“神鳥號”背後的設計理念，這正是優質閱讀材料的價值所在——它激發瞭讀者學習的內驅力。這種由內而外的求知欲的激發，遠比強製性的課堂學習來得有效。它成功地證明瞭，好的故事載體完全可以承載復雜的概念和深刻的寓意，並且還能以一種讓青少年接受且樂於接受的方式呈現齣來，是一本值得反復品味和推薦給同齡人的佳作。

評分☆☆☆☆☆

這本書的包裝設計著實抓人眼球，色彩搭配既鮮明又不失高級感，那飛船的綫條流暢，充滿瞭未來科技的想象力，一看就知道不是那種枯燥的教科書類型，而是會讓人忍不住想翻開看看的故事。封麵上的“神鳥號飛船”幾個字，透著一股磅礴的氣勢，配閤著“劍橋雙語分級閱讀”的標識，讓人對它的內容質量有瞭一種天然的信賴感。我個人特彆關注這種分級讀物的細節處理，比如字體的大小、行距的舒適度，直接決定瞭閱讀體驗的順暢與否，畢竟是給初中高年級的孩子看的，既要保證有一定的挑戰性，又不能因為閱讀障礙而打擊積極性。從這個外錶來看，設計者在用戶友好度上是下足瞭功夫的，它成功地在“學術性”和“趣味性”之間找到瞭一個很好的平衡點，讓人期待裏麵的故事能像封麵一樣引人入勝，不會讓這份期待落空。尤其對於那些正在努力提高英語閱讀能力的孩子來說，這種精美的裝幀本身就是一種無聲的激勵，讓他們更願意主動去接觸和擁抱英文原著，而不是把它當作一項任務來應付。這種精心打磨的外在，往往預示著內在內容的質量也不會差到哪裏去。