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内容简介

　　《美术教学指南》（NavigatingtheTeachingofArt）写给即将从事或从事美术教学工作者编写的教育指导用书，内容切合时代要求，表述清晰易懂，指导性强。研究者也可通过这本书了解当下美国美术教师培养的理念与方法。

作者简介

　　迈克·帕克斯，美国布法罗州立大学艺术学院教授。约翰·赛斯卡，美国布法罗州立大学艺术学院教授，纽约州艺术教师协会主席。

　　郭家麟，专业译员，湖南大学翻译专业硕士，曾翻译多部著作。孙润凯，专业译员，湖南大学翻译专业硕士，曾翻译多部著作。

精彩书摘

　　《美术教学指南》：
　　在房子里找一些材料，制作一个可以用且吸引人的乐器。这乐器可以在新班级管弦乐队的弦乐器。打击乐器。木管乐器上演奏。这种乐器的发声应该与它的位置适宜，装饰的颜色与线条应该反映出该乐器的发声类型。
　　使用不同且不相关的物品制作雕像，并且在视觉上可以让人信服。
　　制作一雕像，将两到三个物品整合到一起并改变这些物体本身的意义。
　　仔细地观察来自大自然的物品，通过作画以及书写反思来发现此物品的种种。你的工作是创作一幅紊描，使用不同的线条来描述你的发现。注意细节。
　　想象你是记者。在佛罗伦萨主广场上报道米开朗琪罗的《大卫》的揭幕仪式。写一篇有关此事的报道，其中包括艺术家、市领导以及其他可能在场的人的话。
　　选择修拉作品《大碗岛星期天的下午》中的一个人物，站到课堂的前面，摆出该人物的姿势。告诉我们人物感觉如何，告诉我们你想象此人在想什么，他们接下来会做什么。
　　小组作业：给你康定斯基创作的五幅作品，通过识别这些作品中风格、策略，以及主题的变化，判断出你所认为的画家创作这五幅作品的顺序，并以此顺序来摆放作品。选择小组一员向全班展示你所作判断的基本原理。
　　……

前言/序言

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东西不错，质量很好。

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一般,理论较多,有限学习

评分☆☆☆☆☆

一般,理论较多,有限学习

评分☆☆☆☆☆

第一次在京东购书，收货后发现书有损坏，应该是运输时造成的，就一层马夹袋套着两本书不坏才怪呢！申请换货很快，想着这次应该包裹的好些了吧！结果还是一层马夹袋！结果书还是有一点损坏！懒得换了吧！不明白为何不能用纸盒子装一下？纸盒可以回收让快递员带走嘛！

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书很不错值得推荐，给自己加加能量

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简单翻看了下，还不错的一本书，就是字体有点小

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老师推荐的，还没看。京东快递一流?

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还好吧！ 还好吧！ 还好吧！ 还好吧！ 还好吧！ 还好吧！ 还好吧！ 还好吧！ 还好吧！ 还好吧！ 还好吧！ 还好吧！ 还好吧！ 还好吧！ 还好吧！ 还好吧！ 还好吧！ 还好吧！ 还好吧！ 还好吧！ 还好吧！ 还好吧！ 还好吧！ 还好吧！

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一般,理论较多,有限学习

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