大学通识课程系列教材：先秦诸子导读 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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何善蒙 著

图书标签:

• 先秦哲学
• 诸子百家
• 通识教育
• 文化史
• 中国哲学
• 思想史
• 导读
• 教材
• 大学教材
• 经典

出版社： 商务印书馆

ISBN：9787100110020

版次：1

商品编码：11700543

品牌：商务印书馆（The Commercial Press）

包装：平装

丛书名： 大学通识课程系列教材

开本：16开

出版时间：2015-05-01

用纸：胶版纸

内容简介

　　作为浙江大学“大学通识课程系列教程”之一，该书稿聚焦先秦诸子，从诸子经历、时代背景、思想起源、思想特征及其流变和影响等诸1）内容：该书稿计15讲，约190千字，聚焦先秦诸子，从诸子经历、时代背景、思想起源、思想特征及其流变和影响等诸多角度对先秦诸子进行了概览式的介绍和阐释，脉络清晰，详略得当，并不拘于一家之言，颇具识见，富有启发。书稿各讲专辟“文献精读与思考”“延伸阅读书目”章节，有较强通识指导意义和功能。书稿结构合理、匀称，行文流畅、严谨。

作者简介

　　何善蒙，浙江大学哲学系教授，哲学博士。主要研究领域为中国哲学史、中国民间宗教的相关研究，目前主要研究兴趣包括以下几个方面：魏晋玄学研究；中国哲学中的情感问题研究；三一教研究；寒山及其诗研究。主要著作： 1）《诸子百家名篇诵读》， 2002年9月，上海辞书出版社 2）《诸子百家名篇鉴赏辞典》，魏晋部分，2003年9月，上海辞书社 3）《袖珍古代经典诵读》（诸子百家部分），2004年4月，上海辞书社 4）《传统文化新读本》，2004年7月，上海辞书出版社 5）《隐逸诗人——寒山传》， 2006年12月，浙江人民出版社

目录

第一讲 引言：轴心时代与中国思想的突破
第二讲 孔子与儒家的形成
第三讲 孟子与人性本善
第四讲 荀子与儒家的现实主义
第五讲 老子与道家
第六讲 庄子的精神世界
第七讲 墨子与墨家
第八讲 辩者公孙龙
第九讲 孙子与孙子兵法
第十讲 韩非子与法家
第十一讲 阴阳家
第十二讲 纵横家
第十三讲 黄老道家
第十四讲 出土文献与先秦学术
第十五讲 结语：道、道术与方术
参考文献

《先秦诸子导读》：一部通往中华思想源头的壮丽远征 浩瀚的中华文明长河，其最初的源头，定然流淌着先秦诸子的智慧之光。在那个百家争鸣、思想碰撞的伟大时代，无数伟大的思想家如璀璨的星辰，划破历史的苍穹，为后世留下了无尽的启迪与宝贵的财富。《大学通识课程系列教材：先秦诸子导读》正是这样一部宏伟的著作，它不仅仅是对先秦哲学思想的系统梳理与深度解读，更是一次引领读者进行思想探险、穿越时空与先贤对话的壮丽远征。 本书的问世，旨在为当代大学生提供一个全面、深入、系统地理解先秦诸子思想的平台。在信息爆炸、价值多元的今天，重温那些古老而深刻的哲学思辨，不仅能帮助我们建立更扎实的文化根基，更能激发我们独立思考的能力，培养批判性思维，并在纷繁复杂的现实世界中，找到安身立命的精神坐标。 穿越时空的思想画卷：诸子百家的璀璨星河 《先秦诸子导读》以其严谨的学术态度和生动的叙事方式，为读者徐徐展开了一幅波澜壮阔的思想画卷。全书按照诸子流派的形成与发展脉络，对先秦时期最为重要也最具影响力的哲学思想流派进行了细致的解读。 首先，本书将引领读者走进儒家的殿堂。从奠基人孔子的“仁”与“礼”，到孟子的“性善论”与“民本思想”，再到荀子的“性恶论”与“礼法并重”，本书层层递进，深入浅出地剖析了儒家思想的核心要义。我们将看到，儒家思想并非一成不变的教条，而是在历史的长河中不断演进、与时俱进的生命体。本书不仅介绍了儒家思想的政治伦理、道德修养，更深入探讨了其对中国社会结构、教育理念乃至民族性格形成的深远影响。读者将有机会理解，为何“仁者爱人”能穿越千年，依然触动人心；为何“为政以德”的理念，在当下依然具有重要的现实意义。 接着，我们将目光转向道家的玄妙境界。从老子的《道德经》中“道”的神秘与自然主义，到庄子的“齐物论”与“逍遥游”，本书将带领读者在无为而治的哲学意境中，体会生命的自由与超脱。我们将探索道家思想如何挑战世俗的价值体系，如何在喧嚣的世界中寻找内心的宁静，以及其对艺术、养生、乃至人与自然关系的深刻洞见。本书会帮助读者理解，道家的“不争”并非消极避世，而是一种更高明的处世智慧；“无为”也并非无所作为，而是一种顺应自然、以柔克刚的辩证哲学。 随后，我们将踏入法家的严谨秩序之中。从商鞅的“法不阿贵”，到申不害的“术”，再到韩非子的集大成，本书将清晰地呈现法家思想的核心——以法治国、强化君权。我们将探讨法家思想如何在乱世中成为国家统一和强盛的推力，以及其对中央集权制度、法律体系建设的贡献。本书也会客观地分析法家思想的局限性，以及其在历史发展中扮演的双重角色。读者将有机会理解，为何在特定历史时期，法家思想能成为治国的利器；又为何其过于强调强制与控制，会带来潜在的社会问题。 除了以上三大主要流派，本书还将全面介绍墨家的“非攻”、“兼爱”等朴素而伟大的思想，探讨其在科技、军事、以及社会伦理方面的独特贡献，并反思其最终消亡的历史原因。我们将认识到墨家思想中蕴含的平等、互助精神，以及其对当下社会公平正义问题的启示。 同时，本书还会涉猎名家的逻辑辩论与语言分析，阴阳家的宇宙观与五行学说，纵横家的政治策略与外交智慧，以及兵家的军事理论与战略思想。通过对这些“小家”的细致考察，读者能够更全面地认识到先秦时期思想的多元性与丰富性，理解不同流派之间相互激辩、相互影响所激发的思想火花。 超越文本的深度解析：理论与现实的桥梁 《先秦诸子导读》并非仅仅停留在对经典文本的堆砌与梳理，而是致力于进行深度的理论解析和历史语境下的解读。本书在介绍每一位诸子及其学说的过程中，都力求做到： 思想溯源与脉络梳理： 深入挖掘每一家思想的形成根源，分析其在当时的社会历史背景下的生成逻辑，并梳理其思想发展的内在脉络，帮助读者理解思想的演变过程。 核心概念的精准阐释： 对于诸子思想中的关键概念，如“仁”、“义”、“礼”、“道”、“法”、“术”、“兼爱”、“非攻”等，本书都进行了详尽的解释，力求用现代语言将其核心义理阐释清楚，避免望文生义。 经典文本的节选与解读： 选取先秦诸子代表作中最具代表性的篇章，进行精选与解读，让读者在最短的时间内接触到最核心的原文，并理解其深刻含义。 与其他学说的比较与对话： 在介绍某一学说的同时，积极将其与其他学说进行比较，揭示其异同之处，展现诸子之间的思想碰撞与争鸣，从而更清晰地勾勒出先秦思想的全景图。 对后世影响的探讨： 深入分析先秦诸子思想对中国哲学、政治、文化、艺术、乃至民族性格形成的长期而深远的影响，帮助读者认识到这些古老思想的生命力与现实意义。 学习的工具，思想的启蒙：为读者量身打造 作为一本大学通识课程教材，《先秦诸子导读》在编写过程中，充分考虑了大学生的认知特点和学习需求。 清晰的结构与逻辑： 全书结构清晰，章节划分合理，逻辑性强，便于读者循序渐进地进行学习。 生动易懂的语言： 避免使用过于晦涩的学术术语，采用平实、生动的语言进行阐述，让复杂的哲学思想变得易于理解。 丰富的学习辅助： 书中可能包含导读、思考题、拓展阅读等栏目，旨在帮助读者巩固所学，激发进一步的思考和探索。 注重理论联系实际： 在讲解过程中，会适时地联系当代的社会现象和问题，引导读者思考古老智慧在现代生活中的价值与意义。 结语：一场永不落幕的思想盛宴 《大学通识课程系列教材：先秦诸子导读》不仅仅是一本书，更是一把开启中华思想宝库的钥匙，一扇通往古圣先贤智慧之门的窗户。阅读本书，您将有机会： 建立深厚的文化自信： 深刻理解中华文明的独特魅力和博大精深，增强民族文化认同感。 提升独立思考能力： 在与不同思想的碰撞中，学会辨析、判断，形成自己独立的思想体系。 拓展人生视野： 从更广阔的时空维度审视人生，理解生命的意义和价值。 获得精神的滋养： 在古老智慧的光辉中，找到内心的平静与力量，应对生活的挑战。 翻开《先秦诸子导读》，踏上这场思想的远征吧！让先秦诸子的智慧之光，照亮您的人生道路，启迪您无限的可能。这必将是一次令您终生难忘的思想盛宴，一场永不落幕的精神之旅。

评分☆☆☆☆☆

当我翻到关于墨家学说的章节时，我感到了一种强烈的震撼。墨家的“兼爱非攻”思想，在今天这个国际关系日益复杂、冲突频发的时代背景下，显得尤为宝贵和具有现实意义。这本书对墨家思想的阐发，不仅仅停留在对“尚贤”、“尚同”的字面解读，而是深入挖掘了其背后的伦理基础和实践路径。书中引用的案例和论证过程，非常有力地支撑了墨家思想体系的内在统一性。而且，作者并未回避墨家在历史长河中被边缘化的原因，而是客观地分析了其在组织形式、社会基础等方面可能存在的局限性。这种辩证、全面的分析态度，体现了教材编纂者极高的学术良知和批判性思维。它没有试图将先秦诸子“美化”成完美无缺的圣人，而是将他们还原为在特定历史阶段努力解决现实问题的思想家，这种还原论的视角，反而更让人信服，也更能引发读者对当代社会问题的反思。每读完一章，我都会停下来，结合书中的引导，去思考这些两千多年前的智慧，如何能为我们现代人的处世哲学提供新的启示。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我之前尝试阅读过一些关于诸子百家的普及读物，但往往流于表面，要么为了迎合大众而过度简化了复杂的哲学命题，要么就是过于学术化，佶屈聱牙，让人望而生畏。而这本教材给我的感觉是找到了一个绝佳的平衡点。它在保持学术深度的同时，兼顾了作为“通识教材”的普及性要求。我尤其欣赏它对不同学派之间相互批判与借鉴的梳理。比如，道家对儒家政治理想的批判，以及法家思想中对儒家部分原则的吸收与变异，这些“动态”的比较分析，远比孤立地介绍某一家学说来得深刻。阅读这些对比时，我仿佛置身于一个古代的学术论坛，聆听着不同的智慧碰撞出耀眼的火花。文字风格上，作者采用了近乎于讲授的口吻，语气平和，逻辑推进自然，没有那种居高临下的说教感，更像是一位经验丰富的引路人，耐心且精准地指引着我们探索思想的迷宫。这种亲切而又不失学术风范的叙述方式，极大地降低了阅读门槛，让那些原本被视为“高冷”的哲学思辨变得触手可及。

评分☆☆☆☆☆

总体而言，我感受最深的是这部教材所展现出的对“原典精神”的尊重与现代阐释的完美结合。许多先秦文献的语言风格古奥，即便是翻译版本，也常常让人感觉意犹未尽，总觉得隔着一层纱。然而，这本书的作者似乎拥有洞察文本背后思想的“透镜”，他们不仅准确地传达了文字的含义，更重要的是，成功地捕捉并传递了诸子百家思想的“神韵”——那种直击人性本质和宇宙规律的穿透力。书中对于关键哲学术语的溯源和辨析，尤其令人印象深刻，它帮助我理解了为什么某些概念会在后世的发展中产生分化和演变。这种“寻根问底”的治学态度，使得阅读过程本身也成了一种思想探险。对于任何想要严肃对待中国古代哲学史，并希望其思想能真正融入自身精神世界的人来说，这本书无疑是一份珍贵且不可多得的入门指南。它不仅是知识的传递者，更是一个激发深度思考的催化剂，让我对中华文明的智慧宝库有了更深层次的敬畏与理解。

评分☆☆☆☆☆

这部教材在结构编排上的匠心独运，也值得称赞。它并非简单地按照时间顺序或姓氏笔画来排列各家学说，而是似乎根据思想内核的亲近性或对比性进行巧妙布局。这种组织方式，极大地便利了读者进行横向比较和纵向追溯。举例来说，在儒家之后紧接着引入了道家，这种并置的处理，自然而然地引导读者去思考“入世”与“出世”、“有为”与“无为”这对永恒的哲学张力。此外，教材中附带的一些思维导图或知识框架图，对于构建宏观认知体系特别有帮助。在通识教育中，首要任务是建立框架，然后才能填充细节，这本书深谙此道。通过这些辅助工具，我能迅速把握住每家学说的核心脉络，避免在繁杂的论述细节中迷失方向。这种对学习者认知过程的体贴，使得这部教材超越了一般的参考书范畴，真正担负起了“导读”的教学使命，让复杂艰深的先秦思想得以被高效地吸收和内化。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名着实吸引了我——“大学通识课程系列教材：先秦诸子导读”。我一直对先秦诸子百家的思想抱有浓厚的兴趣，总觉得那是中华文明的源头活水，但苦于没有系统、深入的导读材料。收到书后，我立刻翻阅起来，期待它能为我揭开那个思想璀璨的时代的面纱。首先映入眼帘的是其装帧设计，简洁而不失厚重感，体现了教材应有的严谨。内页的排版清晰易读，注释详尽，这对于初学者来说至关重要，它避免了在阅读经典原文时因晦涩词句而产生的挫败感。我特别欣赏作者在引入各家学说时，并非生硬地罗列观点，而是将其置于当时的历史背景之下进行阐释，让人能更真切地理解孔子、老子、墨子等思想家们提出主张的时代动因。这种“情境化”的解读方式，极大地提升了阅读体验，使那些看似遥远的古代哲学讨论，一下子变得鲜活起来，仿佛能触摸到那个时代思想交锋的脉搏。特别是对于一些核心概念的辨析，如“仁”与“义”的细微差别，书中处理得相当到位，既保留了原典的韵味，又运用了现代思维进行梳理，使得理解的层次得以深化。