学前儿童心理健康指导 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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徐群 编

图书标签:

• 学前儿童
• 心理健康
• 儿童心理学
• 亲子关系
• 早期教育
• 行为发展
• 情绪管理
• 幼儿园
• 家长指导
• 育儿

出版社： 北京师范大学出版社

ISBN：9787303196319

版次：1

商品编码：11804041

包装：平装

丛书名： 学前教育专业（新标准）“十二五”系列规划教材

开本：16开

出版时间：2015-10-01

页数：304

字数：412000

内容简介

　　本教材将依据《幼儿园教师专业标准》《教师教育课程标准》等新标准，在充分研究学前教育专业学生认知特点与学习习惯的基础上编写。重点介绍学前儿童心理健康教育的目标、原则、内容、策略以及学前儿童心理健康指导的方法与技巧等。

前言/序言

《学前儿童心理健康指导》图书简介 为孩子的心灵播下健康的种子 在孩子成长的黄金时期，他们的身心健康发展至关重要。学前阶段，孩子的心灵如同刚刚萌芽的种子，需要精心的呵护与正确的引导，才能茁壮成长，绽放出健康快乐的花朵。本书《学前儿童心理健康指导》正是这样一本专为家长、教育者及所有关心学前儿童心理发展人士精心打造的指南，旨在提供全面、科学、实用的心理健康指导，帮助每一个孩子跨越童年，迈向健康、自信、积极的人生。 本书并非仅仅罗列理论，而是深入浅出地探讨了学前儿童心理发展的方方面面。它清晰地描绘了从婴幼儿到学龄前的儿童心理发展的独特轨迹，解析了不同年龄段孩子在认知、情感、社会性、行为等方面的特点与需求。了解这些发展规律，是进行有效心理健康指导的基础。例如，我们会在书中探讨，为何两岁的孩子会表现出强烈的“我”意识，为何三岁的孩子热衷于“为什么”，又为何四岁的孩子开始渴望与同伴玩耍。这些看似“淘气”或“叛逆”的行为，实则是孩子心理发展的自然体现，理解了这一点，家长就能用更耐心、更包容的态度去应对。 本书的一大亮点在于，它系统地阐述了影响学前儿童心理健康的各类因素。家庭环境是孩子心理健康的第一道也是最重要的一道屏障。本书将深入剖析家长教养方式、亲子关系质量、家庭氛围对孩子心理发展的深远影响。我们不仅会探讨正面积极的教养策略，如鼓励、接纳、支持，还会具体分析一些不当教养方式可能带来的负面后果，并提供具体的改进建议。例如，在探讨“权威型”与“放任型”教养方式时，我们会结合大量生动的案例，展示它们如何塑造孩子的独立性、规则感和情绪管理能力。同时，本书也会强调和谐的家庭关系，如何通过有效的沟通、共同的活动来增进亲子间的理解与信任，为孩子营造一个安全、稳定的情感港湾。 除了家庭，学校（幼儿园）环境同样扮演着不可或缺的角色。本书会深入探讨幼儿园的教育理念、师生关系、同伴交往对学前儿童心理健康的影响。我们会分析优秀的幼儿园教育环境如何激发孩子的学习兴趣、培养他们的合作精神和解决问题的能力。书中会详细介绍如何引导孩子进行有效的同伴交往，如何处理孩子之间可能出现的冲突，以及教师在其中所扮演的关键引导者角色。例如，我们会提供一些实操性的游戏和活动建议，帮助孩子学习分享、轮流、协商等重要的社交技能，从而更好地融入集体生活。 此外，本书还将关注一些可能对学前儿童心理健康构成挑战的特殊情况。例如，孩子在成长过程中可能出现的焦虑、恐惧、分离焦虑、情绪失控等问题。本书并非简单地将这些视为“问题”，而是将其视为孩子成长中的信号，深入分析其产生的原因，并提供切实可行的干预方法。我们会从行为观察、情绪识别、沟通技巧等多个维度，指导家长和教育者如何识别这些信号，如何用科学、温和的方式去帮助孩子疏导负面情绪，培养他们的情绪调节能力。例如，在面对孩子的分离焦虑时，本书会提供一系列循序渐进的策略，从适应环境、建立安全连接到逐步增加分离时间，帮助孩子建立安全感，顺利度过分离期。 本书的核心在于提供“指导”。这意味着它不仅仅是理论的普及，更是实践的指引。书中包含了大量的案例分析，这些案例均来自真实的生活场景，或经过艺术加工，但都真实地反映了学前儿童在成长过程中可能遇到的各种心理困惑与挑战。通过对这些案例的深入剖析，读者可以更直观地理解书中提出的理念和方法，并在自己的实践中找到解决问题的灵感。 更重要的是，本书提供了大量具有操作性的具体指导。从如何与孩子进行有效的沟通，到如何培养孩子的独立性与自信心；从如何帮助孩子建立良好的行为习惯，到如何应对孩子的“不良行为”；从如何激发孩子的想象力与创造力，到如何培养孩子的社会责任感，本书都提供了详尽的步骤和方法。例如，在培养孩子的自信心方面，本书会介绍“肯定性赞美”的技巧，如何让赞美更具针对性和激励性，避免空泛的表扬；在处理孩子的发脾气时，本书会指导家长如何保持冷静，如何引导孩子表达情绪，并教孩子一些简单有效的自我安抚方法。 本书还特别强调了“预防”的重要性。我们相信，很多孩子在成长中遇到的心理问题，如果能在早期得到关注和引导，是可以避免或大大减轻的。因此，本书将重点放在如何为孩子建立健康的心理基石，如何通过日常的点滴关怀，为孩子打下坚实的心理素质基础。这包括培养孩子的积极心态、乐观情绪、良好的人际交往能力以及解决问题的能力。 阅读本书，您将获得： 对学前儿童心理发展规律的深刻理解： 了解孩子不同年龄段的身心特点，从而更好地理解他们的行为。 科学有效的亲子沟通技巧： 学会如何倾听孩子，如何表达爱与支持，建立更和谐的亲子关系。 应对孩子常见心理行为问题的实操方法： 掌握处理焦虑、恐惧、情绪失控、规则挑战等问题的策略。 培养孩子独立性、自信心与社会性的指导： 帮助孩子发展健全人格，为未来的学习与生活做好准备。 营造积极健康家庭环境的实用建议： 了解如何创造一个支持孩子心理健康成长的家庭氛围。 理解并应对幼儿园环境中可能出现的心理挑战： 帮助孩子更好地适应集体生活，建立良好的同伴关系。 早期预防与干预儿童心理问题的意识与方法： 掌握如何识别潜在风险，并采取积极的措施。 《学前儿童心理健康指导》不仅仅是一本书，它更是您陪伴孩子健康成长的忠实伙伴。它将点亮您育儿之路上的迷茫，为您提供清晰的方向和坚定的信心。让我们一起，用爱与智慧，为每一个学前儿童的心灵，播下健康、快乐、自信的种子，让他们在阳光雨露下，茁壮成长，拥有一个充满希望和光明的未来。这本书，献给所有渴望为孩子构筑坚实心灵堡垒的父母与教育者。

评分☆☆☆☆☆

我是一名准爸爸，即将迎来我的第一个孩子，这让我既兴奋又有些担忧。我希望自己能够成为一个合格的父亲，给孩子一个健康快乐的成长环境。我了解到，孩子早期心理健康的发展至关重要，它会影响孩子一生。《学前儿童心理健康指导》这本书，是我在网上研究了很久才决定购买的。这本书的内容，让我感觉非常全面和深入。它从孩子的认知、情感、社交、行为等多个维度，详细阐述了学前儿童心理健康发展的特点和规律。我尤其被书中关于“依恋关系”的论述所吸引，作者详细解释了安全依恋对孩子自信心、探索精神以及未来人际关系的影响，并给出了父母如何建立和维护良好依恋关系的具体建议，比如多进行亲子互动、回应孩子的需求、提供稳定的情感支持等等。这些建议非常实用，让我觉得不再是茫然无措。书中还有关于如何识别和应对孩子常见心理问题的章节，比如恐惧、焦虑、抑郁等，这让我对可能遇到的情况有了一定的心理准备，也知道如何寻求帮助。我还喜欢书中关于“父母的榜样作用”的强调，它提醒我，我的言行举止都会潜移默化地影响孩子，所以我需要时刻注意自己的情绪管理和行为方式。这本书让我受益匪浅，它不仅让我对学前儿童心理健康有了更系统的认识，更重要的是，它给了我很多可操作的指导，让我有信心去迎接我的孩子，并为他提供一个健康成长的土壤。我迫不及待地想把书中的知识运用到实践中，做一个有准备、有智慧的父亲。

评分☆☆☆☆☆

我是一名儿童心理咨询师，平时接触很多有心理困扰的学前儿童及其家庭。《学前儿童心理健康指导》这本书，我一直保持着高度的关注，因为它所涵盖的主题和深度，正好是我在工作中经常遇到的。这本书对于学前儿童心理健康发展的各个方面，都有着详尽而系统的阐述。我特别赞赏书中关于“儿童气质”的分析，作者详细介绍了不同气质类型的孩子在学习、社交和情绪管理上的特点，以及家长如何根据孩子的不同气质采取更个性化的教育方式。这一点对于理解和接纳孩子的独特性至关重要，也能够帮助家长避免“一刀切”的教育模式。书中关于“挫折教育”的论述也让我印象深刻，它强调了不应过分保护孩子，而是要适当地让他们经历一些失败和挑战，并从中学习如何应对和成长。这对于培养孩子坚韧的品格非常有益。此外，书中还提供了大量的实用工具和技巧，比如“情绪日记”、“社交故事”等，这些都可以直接应用于咨询实践，帮助家长和孩子更好地理解和管理情绪，以及提升社交能力。这本书的语言风格非常专业，但又不会显得过于晦涩，既有理论的高度，又有实践的温度，非常适合一线工作者参考。它也为我提供了很多新的思路和方法，能够更好地服务于我的来访者。我不得不说，这是一本非常有价值的书籍，它不仅能够帮助家长和老师，也能为专业的儿童心理工作者提供宝贵的参考。

评分☆☆☆☆☆

作为一名在教育行业工作多年的工作者，我深知学前儿童心理健康对他们未来发展的重要性，也一直在寻找一本能够提供系统性、科学性指导的专业书籍。《学前儿童心理健康指导》这本书，可以说是我近期读到的一本非常优秀的作品。它不仅仅是停留在理论层面，而是将心理学原理与实际的教育教学场景紧密结合，提供了大量可操作的建议和方法。书中关于“学习动机激发”的章节，让我眼前一亮。它分析了学前儿童的学习特点，强调了兴趣驱动的重要性，并提供了一系列能够有效激发孩子学习兴趣的教学策略，例如“情境创设”、“游戏化教学”等。这一点对于我们幼儿园的教学设计非常有参考价值。我尤其喜欢书中关于“儿童人际关系发展”的论述，它详细分析了孩子在交往中可能遇到的问题，以及如何通过引导孩子学习沟通、合作和解决冲突，来建立健康的人际关系。这对于培养孩子良好的社会适应能力非常有帮助。书中还提到了“教师的心理调适”的重要性，这一点非常难得，它提醒我们，教师的心理健康状况也会直接影响到教学效果和孩子的情绪。这本书的结构清晰，内容详实，逻辑严谨，充分体现了作者深厚的专业功底和丰富的实践经验。我强烈推荐这本书给所有致力于学前儿童教育的人士，它一定会为你们带来新的启发和收获。

评分☆☆☆☆☆

我是一名对儿童心理学充满好奇的大学生，一直以来都对孩子们的内心世界感到着迷。《学前儿童心理健康指导》这本书，是我通过阅读一些专业推荐目录找到的。这本书以一种非常细腻和人文关怀的笔触，深入探讨了学前儿童心理健康的各个维度。我尤其欣赏书中关于“逆商培养”（AQ）的讨论，作者详细分析了逆境对儿童成长的积极意义，以及家长如何通过引导孩子面对和克服困难，来培养他们的韧性和解决问题的能力。这一点对于培养未来社会需要的人才至关重要。书中提供的“情绪管理工具箱”，例如“情绪温度计”、“放松练习”等，都非常有创意和实用性，能够帮助孩子更好地认识和调节自己的情绪。我还对书中关于“合作与分享”的培养方法很感兴趣，它不仅仅是简单的说教，而是通过设计一些互动游戏和情境，让孩子在玩乐中体会到合作的乐趣和分享的重要性。这本书的理论基础非常扎实，但语言风格却十分亲切，让我感觉像是在和一位经验丰富的导师对话。它让我对学前儿童心理健康有了更全面、更深刻的认识，也激发了我未来在儿童心理学领域深入研究的兴趣。我真心推荐这本书给所有对儿童成长感兴趣的人。

评分☆☆☆☆☆

这本书的内容简直超出了我的预期，我是一个在幼儿园工作的老师，每天面对着几十个活泼可爱的孩子，他们身上充满了无限的可能性，但同时也伴随着各种各样的小烦恼。很多时候，我感觉自己像是在“救火队员”，不断地处理孩子们之间的冲突，安抚他们的情绪，但总觉得治标不治本。我一直在寻找一本能够系统地帮助我理解和应对学前儿童心理问题的专业书籍。《学前儿童心理健康指导》的出现，对我来说就像久旱逢甘霖。它的理论基础扎实，但又深入浅出，将复杂的心理学概念用通俗易懂的语言解释清楚，并且每一个理论点都配有丰富的教学实践案例。我特别喜欢书中关于“游戏化学习”在儿童心理发展中的作用的论述，它详细阐述了游戏如何帮助孩子发展社交技能、情绪调节能力以及解决问题的能力。这一点对于我们幼儿园的教学设计非常有启发。另外，书中关于“积极行为支持”的章节，为我们提供了一套非常实用的策略，来引导孩子养成良好的行为习惯，而不是单纯地惩罚不良行为。我尝试在班级里运用书中的一些小技巧，比如设立“情绪角”，让孩子们在情绪激动时有一个可以暂时安抚自己的空间，以及使用“奖励贴纸”系统来鼓励积极行为。效果非常明显，孩子们的课堂参与度提高了，冲突也减少了。这本书让我重新审视了自己在教学中的角色，不仅仅是知识的传授者，更应该是孩子心理健康的守护者和引导者。它为我打开了一个新的视角，让我更深刻地理解了学前儿童心理健康的重要性，也为我提供了更专业、更科学的指导。我一定会将这本书的内容融入到我的日常教学中，为孩子们创造一个更积极、更支持性的学习环境。

评分☆☆☆☆☆

我是一名对孩子成长有很高期许的宝妈，在孩子出生之前我就开始大量阅读育儿书籍，希望为孩子提供最好的教育。在众多书籍中，《学前儿童心理健康指导》这本书给了我一种前所未有的深刻体会。它不仅仅是教授一些养育技巧，更是在引导家长去理解孩子内心深处的需求和情感世界。书中关于“儿童的想象力与创造力”的培养，让我印象尤为深刻。作者详细阐述了想象力对于儿童认知发展、情感表达以及解决问题能力的重要性，并提供了许多激发孩子想象力的有趣游戏和活动。这与我之前对“创造力”的理解有些不同，它不是单纯的绘画或手工，而是贯穿于孩子生活的方方面面。我还喜欢书中关于“绘本阅读”在儿童心理健康中的作用的论述，它通过解读绘本中的故事情节和人物情感，帮助孩子认识和理解各种情绪，学习共情。这一点对我非常有启发，我之前只是把绘本当作故事讲给孩子听，现在我更懂得如何利用绘本作为工具，去引导孩子进行更深层次的心理探索。这本书的写作方式也让我觉得非常舒服，它没有居高临下的说教，而是以一种平等、尊重的姿态，与家长一起探讨如何更好地陪伴孩子成长。它让我明白了，教育孩子是一个双向成长的过程，家长也需要不断学习和成长。

评分☆☆☆☆☆

我是一名退休多年的中学心理老师，现在经常帮助邻居们带带孩子，也经常听到他们关于孩子教育的各种烦恼。《学前儿童心理健康指导》这本书，我是通过一位年轻的妈妈推荐的，她告诉我这本书对她帮助很大。我翻阅了一下，发现这本书的内容写得非常真诚，也很贴近实际。尽管我有着多年的教学经验，但学前儿童的心理发展确实有一些独特的规律，这本书恰恰填补了我在这方面的认知空白。我特别欣赏书中对“儿童游戏”的深度挖掘，它不再仅仅将游戏视为一种娱乐，而是上升到了心理发展的核心驱动力的高度。书中详细分析了不同年龄段的孩子在游戏中展现出的心理特点，以及如何通过引导游戏来促进孩子的情绪表达、人际交往和问题解决能力。这一点非常重要，现在的家长很多时候会过分关注孩子的学习成绩，而忽略了游戏对孩子心理健康的积极影响。此外，书中对于“情商培养”的论述也让我耳目一新。它不是空谈概念，而是提供了很多具体的、易于操作的方法，比如如何帮助孩子识别和命名自己的情绪，如何引导孩子用语言表达感受，以及如何在冲突中学会换位思考。这些技巧对于家长和老师来说都非常有价值。我看到书里还讨论了如何处理孩子的“负面情绪”，比如发脾气、哭闹等，这部分的内容写得非常细致，强调了理解和接纳的重要性，而不是简单地压制。这本书给我最大的感受是，它不仅仅是一本指导手册，更像是一位循循善诱的长者，用充满智慧和爱的话语，引导我们如何与孩子建立更深层次的连接，如何成为孩子心中最坚实的后盾。我一定会把它推荐给更多有需要的家长和教育工作者。

评分☆☆☆☆☆

我是一名普通的上班族，平时工作很忙，但最近我的儿子（快5岁）出现了一些让我非常头疼的行为：他对很多事情都表现出强烈的抗拒，不愿意去幼儿园，在家也经常发脾气，甚至会对家人说一些伤人的话。我感到非常无助和焦虑，感觉自己快要抓不住他了。偶然看到《学前儿童心理健康指导》这本书，名字就特别吸引我。我抱着试试看的心态买了回来。这本书的内容，真的是给了我很大的启发。它并没有一味地指责孩子，而是从更深层次去剖析孩子行为的原因。比如，书中关于“安全感缺失”的讨论，让我意识到，我平时忙于工作，陪伴孩子的时间确实不够，这可能导致了孩子的不安全感，从而表现出各种“问题行为”。书里提供了很多关于如何建立和巩固孩子安全感的具体方法，比如固定的亲子活动时间、睡前故事、积极的身体接触等等，这些都让我觉得很有操作性。我最喜欢的是书中关于“情绪辅导”的部分，它教我如何识别孩子的情绪，如何用同理心去回应，而不是简单地批评或讲道理。我尝试着在孩子发脾气时，先蹲下来，看着他的眼睛，轻轻地说：“我知道你现在很生气，因为……”，然后给他一个拥抱。结果，孩子的确慢慢平静下来了，虽然过程还有些曲折，但比以前我直接呵斥他效果要好得多。这本书让我意识到，教育孩子不仅仅是管教，更是引导和陪伴。它让我看到了自己在这段育儿旅程中的不足，也给了我具体的方向和方法。我现在感觉不再那么焦虑了，对如何更好地与孩子沟通和相处有了信心。

评分☆☆☆☆☆

刚拿到这本《学前儿童心理健康指导》真是让我眼前一亮，封面设计就充满了温馨和童趣，让人立刻感受到一种被理解、被关怀的氛围。我是一名全职妈妈，女儿今年四岁，正是活泼好动、情感萌发的关键时期。最近这段时间，我明显感觉到她在情绪管理上有些挑战，偶尔会因为一点小事就大发脾气，或者表现出莫名的焦虑和不安。我尝试了很多方法，但效果都不太理想，心里也跟着着急。偶然的机会，我看到了这本书的介绍，它的主题——“学前儿童心理健康指导”，直击了我目前最迫切的需求。我翻开书，首先吸引我的是那些生动的案例分析，作者并没有空泛地讲理论，而是通过一个个具体的故事，描绘了孩子们在成长过程中可能遇到的各种心理困惑，比如分离焦虑、社交障碍、攻击性行为等等。这些故事太真实了，读着读着，我仿佛看到了自己的女儿，也看到了曾经的自己。更重要的是，书里提出的解决方案，非常接地气，充满了操作性。它没有简单地告诉你“应该怎么做”，而是引导你去理解孩子行为背后的原因，然后提供了一系列循序渐进的指导。比如，在处理孩子情绪爆发时，书里强调了“倾听”和“接纳”的重要性，而不是一味地制止或批评。它还提供了一些具体的沟通技巧，比如用“我”的感受来表达，而不是用“你”来指责，这对我来说简直是及时雨。读完第一部分，我就迫不及待地想在日常生活中实践起来。这本书不仅仅是一本指导手册，更像是一位经验丰富的心理学导师，在温柔地引导我，让我明白，教育孩子不仅仅是传授知识，更重要的是塑造他们健康的心灵。我非常期待接下来能从这本书中学到更多，也希望我的女儿能在我的引导下，拥有一个快乐、健康的童年。

评分☆☆☆☆☆

我是一名对孩子教育非常重视的爷爷，我的孙子今年三岁，正是学说话、学走路、学认知的重要时期，我也想为他的成长贡献一份力量，但又怕自己的老观念跟不上时代。《学前儿童心理健康指导》这本书，是我儿子给我推荐的，他说里面的内容非常实用。我翻开书，首先就被书中对“规则教育”的阐述所吸引。过去我们总是强调“听话”，但这本书更注重让孩子理解规则背后的意义，以及如何通过积极的方式引导孩子遵守规则，而不是强制和惩罚。比如，书中提到了“有限的选择”和“后果预设”等方法，这些对我来说都是全新的概念，但我觉得很有道理。我试着在孙子不愿收拾玩具的时候，给他两个选择：“你是现在收拾，还是五分钟后收拾？”结果他选择了现在收拾，比我直接吼他管用多了。另外，书中关于“自信心培养”的内容也让我受益匪浅。它强调了赞扬孩子的努力过程，而不是仅仅夸奖结果，这让我意识到，我过去对孙子的夸奖方式可能有些偏差。我开始更关注他尝试过程中的每一个小进步，并给予真诚的肯定。这本书的内容非常丰富，涵盖了儿童心理发展的方方面面，从情绪管理到社交技能，从认知发展到行为习惯，都给出了非常有针对性的指导。它让我这个老人也感受到了学习的乐趣，也让我更有信心去陪伴孙子健康快乐地成长。