走近二孩

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高文斌,夏义欣 编
图书标签:
  • 二孩政策
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  • 早教
  • 儿童心理
  • 母婴健康
  • 二孩家庭
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出版社: 中国科学技术出版社
ISBN:9787504670403
版次:1
商品编码:11876769
包装:平装
丛书名: 二孩时代
开本:32开
出版时间:2016-01-01
用纸:铜版纸
页数:144

具体描述

编辑推荐

  本书是“二孩时代”丛书的一册,主要为解决一孩父母要不要二孩的心理纠结和身体上的生理忧虑而写的,对调理好两孩养育中的一系列心理问题、做好备孕准备有很强的针对性和实用性;本书的作者是国内知名的心理专家和妇产专家,相信集合他们的研究成果的《走近二孩》这本书会对准二孩父母以及祖辈都有很好的参考价值。

内容简介

  “全面二孩”放开的消息传出后,“生不生”令很多家庭纠结不已。一孩家庭除了担心经济上的压力以外,在个人精力、家庭关系、年龄和身体条件上更是顾虑重重。本书集合了心理学和生殖医学方面专家的经验与智慧,帮您充分解答二孩生和育的种种难题,让您做好备孕准备,从容迎接二孩生活。

作者简介

  高文斌,博士,研究员;现任中国科学院心理研究所心理健康促进研究中心主任,中国心理学会心理学普及工作委员会主任;发表论文40余篇。夏义欣,女,副主任医师,医学博士。现任武警总医院妇产科副主任,从事妇产科专业21年,擅长围产期并发症的诊断治疗、危重病症的救治等。

内页插图

目录

上篇 心里部分
二孩父母心理准备
担心没有足够精力照顾两个宝宝,怎么办?
担心给每个孩子的陪伴时间更短了,怎么办?
宝妈孕期情绪起伏时如何调适?
宝爸担心宝妈生育两个宝宝后自己受冷落,怎么办?
宝爸把压力闷在心里就是对宝妈最大的支持吗?
宝妈担心因为再生育,变成“黄脸婆”,怎么办?
宝妈担心两个孩子用尽青春,无法实现梦想,怎么办?
宝爸如何应对二宝带来的压力?
自己的童年不幸福,孩子也会不幸福吗?
大宝心理调适
生育二宝,需要征求大宝意见吗?
如何告诉大宝要有弟弟妹妹了?
大宝同意了要弟弟妹妹,就意味着日后一定相处愉快吗?
大宝接纳二宝的关键期是什么时候?
同胞相处
照顾家里二宝时,大宝总是哭闹争宠,应该怎么处理?
对待两个孩子应该做到“完全均等”吗?
两个孩子之间发生冲突的时候,应该“护大”还是“护小”?
两个孩子在游戏中产生争执的时候,是否应该介入?
大宝应该比二宝更懂事吗?
大宝想让父母保证第一爱自己,如何应对?
大宝的教育如果有缺憾,要在二宝身上弥补吗?
二宝降生之后,为什么大宝不如以前听话了?
大宝总是欺负二宝怎么办?
父母应该如何应对大宝对二宝的欺负呢?
如何看待与应对两个孩子之间的差异?
大宝与二宝年龄差距较大时,需要注意些什么?
大宝看起来“懂事”就意味着从内心接纳二宝了吗?
教养方式
母亲的关爱是孩子安全感的重要来源,为什么?
在两个孩子的教养中,父亲的参与为什么尤为重要?
“大宝照书养,二宝照猪养”真的有道理吗?
在养育两个孩子的忙碌生活中,如何保持夫妻之间的良好感情?
父母如何培养两个孩子的合作意识?
做个“懒爸爸”“懒妈妈”?
隔代抚养
老年人带孩子到底有哪些利弊?
父母与老年人教育方式不同,对孩子有什么影响?
不同意老年人的教养方式,该如何应对?
下篇 孕产部分
生二胎的孕前准备
高龄孕产妇会面临哪些问题?
体重过高会带来什么麻烦?
怎样降低“瘢痕子宫”怀二胎的风险?
一胎高血压的妇女,怀二胎时应注意什么?
妊娠期糖尿病为何偏爱二胎妈妈?
为什么孕前要补充叶酸?
生二胎的孕前检查
准妈妈怀二胎前的孕前检查有哪些?
准爸爸也要进行检查吗?
生二胎的孕期管理
怀孕后出现阴道流血怎么办?
如何早期识别宫外孕?
超声检查对胎儿有伤害吗?
怎样管理好孕期的体重?
怎样合理安排孕期工作、生活及饮食?
怎样掌握孕期安全用药?
经产妇的分娩准备有哪些?
生二胎常见并发症管理
糖尿病
高血压
贫血
甲减及甲亢
肾脏疾病
瘢痕子宫
前置胎盘
高龄产妇
产后出血
巨大儿
走近二孩:一场时代的悄然变革 这是一个关于家庭、关于选择、关于未来的故事。 在时代的洪流中,总有一些细微却深刻的涟漪,悄然改变着我们每个人的生活轨迹,也重塑着社会的肌理。当“二孩”这个词语从一个政策导向,逐渐渗透进千家万户的寻常日子,它所承载的,早已不仅仅是简单的生育数量的增加,而是一场涉及情感、经济、教育、养老、社会结构乃至个人价值实现的宏大变革。 《走近二孩》这部作品,并非要讲述一对父母如何迎来第二个孩子的具体过程,它更像是一面镜子,映照出当下中国社会在这一转变时期所面临的复杂图景。它深入到普通家庭的心脏地带,也放眼于更广阔的社会层面,试图捕捉那些在“二孩”浪潮下涌现出的真实情感、微妙变化和深层思考。 家庭的温度与挑战 在许多家庭中,“二孩”的到来,无疑为原本温馨的小屋增添了更多的欢声笑语。大宝从“独生子女”的中心地位,转变为哥哥或姐姐,学会分享、承担和照顾,这个过程本身就是一笔宝贵的人生财富。而父母,则需要重新调整自己的精力和时间分配,从一对一的育儿模式,切换到一对二甚至一对多的模式。这其中,有初为人母(父)的喜悦,也有面对两个孩子不同需求时的手忙脚乱;有看到手足情深时的欣慰,也有两个孩子争宠时的无奈;有家庭氛围因增添新成员而更加热闹融洽的温暖,也有因经济压力和精力消耗而产生的隐隐焦虑。 《走近二孩》将聚焦于这些家庭内部的细微之处。它会描绘一个晚上,当疲惫的父母在哄睡完一个孩子后,又不得不面对另一个孩子的哭闹;它会记录大宝第一次看到弟弟妹妹时,眼中闪烁的迷茫与好奇,以及之后逐渐学会的疼爱和守护;它会展现夫妻之间,在经历了二胎的孕育和养育后,如何重新协商彼此的角色与付出,如何在疲惫中寻找温情,如何共同成长为更成熟的父母。 故事中,我们或许会看到这样的场景:一位全职妈妈,在独自照料两个年幼的孩子时,感受到的孤独与成就并存;一位双职工家庭,为了平衡工作和家庭,不得不寻求长辈的帮助,却又面临着观念上的差异;一位原本期待女儿有个伴的大宝,在弟弟出生后,发现生活并没有完全按照自己的想象展开,开始经历一些情绪上的波动……这些都是“二孩”家庭中鲜活而真实的存在。 经济的考量与权衡 “养儿防老”的传统观念,在计划生育时代逐渐淡化,而“二孩”政策的放开,又在某种程度上重新点燃了一些家庭对于多子多福的期盼。然而,在现实面前,经济的考量往往是绕不过去的坎。从孕期产检的费用,到婴儿奶粉、尿布的消耗,再到日后的教育、医疗、衣食住行,每一个环节都意味着不菲的支出。 《走近二孩》不会回避这个现实。它会通过不同家庭的视角,展现经济压力如何影响着他们的生育决策和养育方式。或许是这样一家:夫妻二人辛勤工作,但面对两个孩子的教育投入,不得不精打细算,牺牲掉一部分生活品质,甚至推迟自己的职业发展;或许是另一家:家庭条件相对优渥,但依然需要面对如何为两个孩子提供更优质教育资源的挑战,以及在资源分配上的公平性问题。 故事还会探讨“二孩”政策对社会经济的影响,例如母婴市场的蓬勃发展,教育资源的配置压力,以及女性在职场上面临的“二孩”困境——是重返职场,还是继续牺牲职业生涯?这其中,会有个体选择的无奈,也会有社会支持体系的缺失。它会展现社会各界对“二孩”家庭的关怀与支持,例如政府在生育、医疗、教育等方面的政策调整,以及企业在弹性工作、育儿假等方面的努力。 教育的理念与实践 “二孩”家庭的出现,意味着教育理念需要发生深刻的变化。从“富养”一个孩子,到“公平”地对待两个孩子;从关注个体成长,到关注手足关系的发展;从简单的知识传授,到更注重品格、情商的培养。 《走近二孩》将深入挖掘在“二孩”家庭中,教育方式的演变。我们可能会看到:父母如何引导大宝接受和爱护弟弟妹妹,如何处理两个孩子之间的矛盾,如何培养他们的分享和合作精神;父母如何根据两个孩子的不同性格和成长节奏,制定个性化的教育方案;父母如何平衡自己对两个孩子的期望,避免“望子成龙”的压力过早地压在年幼的孩子身上。 故事中,或许会有一对父母,他们坚持让两个孩子共同参与家庭劳动,体验生活的不易;或许是另一对父母,他们为两个孩子报不同的兴趣班,但更注重培养他们的独立思考能力;或许还有父母,他们主动学习儿童心理学,希望成为更科学、更智慧的家长。 同时,《走近二孩》也会触及到社会教育资源的分配问题。当越来越多的孩子进入教育体系,教育资源的压力必然会增大。如何在有限的资源下,保障每一个孩子的受教育权利,如何促进教育的公平性,如何应对日趋激烈的升学竞争,这些都是“二孩”政策下,教育领域面临的重大课题。 代际的传承与演变 “二孩”政策的放开,不仅仅是年轻一代的家庭选择,它也牵扯到上一辈的观念和支持。老一辈的父母,他们曾经经历了那个物资匮乏、人口众多的年代,对于“多子多福”有着更深的体会,也可能更乐于见到儿孙满堂的景象。但同时,他们也可能面临着“祖辈育儿”的挑战,以及在育儿观念上的代际差异。 《走近二孩》会描绘这样的场景:退休的爷爷奶奶,满怀欣喜地接受了第二个孙子孙女,为年轻的父母分担了巨大的压力,但也可能因为传统的育儿方式,与年轻父母产生一些小小的摩擦;可能有一位老人,看着儿子儿媳忙碌的身影,回忆起自己当年养育多个子女的艰辛,既心疼又欣慰;也可能有一位老人,他们身体硬朗,积极学习新的育儿知识,努力适应现代的家庭分工…… 这种代际之间的互动,不仅体现在育儿的实际行动中,更体现在观念的交流与碰撞中。老一辈的经验与年轻一代的创新,如何在新的时代背景下融合,如何在家庭生活中形成良性的互动,这都是《走近二孩》所要探索的。 社会的变迁与未来 “二孩”政策的推行,是国家战略调整的体现,它背后是对中国人口结构、社会发展趋势的深远考量。它不仅关乎家庭的幸福,更关乎国家的未来。 《走近二孩》会从更宏观的视角,审视这一变革带来的社会影响。例如:人口老龄化趋势的缓解,劳动力供给的增加,消费市场的潜力释放;社会性别比例的调整,家庭结构的多样化,以及由此可能引发的社会伦理、心理等方面的变化。 它可能会探讨,当越来越多的家庭拥有两个孩子,社会基础设施(如幼儿园、学校、医疗机构)的承载能力是否能够跟上?社会保障体系是否需要因此进行调整?女性在职场和社会发展中的地位是否会受到影响? 《走近二孩》并非提供标准答案,它更像是一次集体性的观察和思考。它希望通过一个个鲜活的故事,一群群真实的人物,让读者走近“二孩”家庭,理解他们的喜怒哀乐,感受他们的付出与收获,共同见证这场悄然发生的,深刻影响着我们每个人的时代变革。这是一场关于爱、关于责任、关于成长的旅程,也是一次关于家庭、关于社会、关于未来的深刻探索。

用户评价

评分

坦白讲,这本书最吸引我的是它那种近乎诗意的洞察力。虽然它讨论的主题关乎日常生活的柴米油盐,但作者的笔触却能将这些琐碎提炼出一种隽永的美感。它描述场景的方式,有着一种老电影特有的质感,色彩饱满,情感细腻。我印象最深的是其中关于“耐心”的论述,它没有将耐心描绘成一种被动的忍受,而是定义为一种主动的、充满好奇心的“等待绽放”的过程。这种定义上的拔高,立刻改变了读者对待这个品质的态度。阅读过程中,我时常会因为某个精妙的比喻或某个洞察人心的描述而停下来,在心中默默回味许久。这本书的价值不在于它能解决你眼前的具体难题,而在于它能提升你的“问题解决能力”,让你在面对未知的挑战时,能够以一种更具智慧和韧性的姿态去迎接生活抛来的每一个难题。它的文字本身就是一种安抚剂,一种精神上的滋养。

评分

翻开这本书的某一页,常常会陷入一种沉思良久的状态,这绝非偶然。它的魅力在于其内容的“密度”,每一句话似乎都凝聚了大量的观察和思考结晶,读起来需要放慢速度,细细品味才能领会其深意。这本书的叙事节奏把握得极其巧妙,它会在你以为快要进入总结陈词时,突然抛出一个全新的、更具挑战性的视角,让你不得不停下来,重新校准自己的预期。对于那些追求知识深度而非广度的读者来说,这本书无疑是一份厚礼。书中对“边界感”的界定和阐述,尤其值得称道,它没有简单地停留在“保持距离”的说辞上,而是深入剖析了“爱与独立”之间那个微妙的平衡点是如何在日常互动中被悄然建立或破坏的。读完后,我感觉自己对“界限”这个概念有了更具操作性的理解,不再是抽象的理论,而是可以付诸实践的日常行为指南。

评分

这本书的语言风格真是让人耳目一新,完全没有那种刻板的说教感,更像是与一位经验丰富的长辈在温暖的午后喝茶聊天。作者叙述事情的条理性和逻辑性极强,即便是对于初次接触相关话题的人来说,也能轻松跟上思路。我特别欣赏其中对一些复杂情境的细致剖析,那种抽丝剥茧的分析能力,让人感觉作者对生活的观察是多么入微和深刻。举个例子,书中对时间碎片化管理的探讨,它没有直接给出“你应该怎么做”的指令,而是通过一系列生动的小故事,展示了不同家庭在平衡多重责任时所面临的真实困境和他们自己摸索出的独特解决之道。这种“润物细无声”的引导方式,远比那些空洞的口号式建议来得有效得多。读完第一部分,我感觉自己像是进行了一次深度的自我对话,很多过去觉得理所当然的事情,现在都因为有了新的参照系而变得值得重新审视。它不是一本“教你成为完美父母”的指南,而更像是一面镜子,映照出我们自身在成长过程中的盲点和潜力。

评分

这本书的结构设计堪称精妙,它巧妙地将理论探讨与实际操作建议穿插编排,使得阅读体验极其流畅自然,毫无拖沓之感。不同于市面上许多同类书籍仅仅罗列各种“技巧”,本书更注重构建一个宏大的思维框架。作者似乎深谙,只有当读者理解了底层逻辑,那些具体的方法才能真正落地生根,发挥作用。我尤其被其中关于“情绪的代际传递”这一章节所震撼。它用极富画面感的文字,勾勒出了家庭氛围对孩子性格潜移默化的巨大影响力,甚至追溯到了祖辈的影响。阅读时,我甚至能想象出作者在撰写时,是如何反复推敲每一个词汇,力求用最精准的表达传递出那种复杂而微妙的人际互动张力。这种对文字驾驭的娴熟,使得原本可能枯燥的社会学或心理学概念,变得鲜活可感,仿佛每一个理论点都有了坚实的现实依据。读完后,我感觉自己的认知边界被拓宽了不少,对家庭系统的理解上升到了一个新的维度。

评分

这本书给我的整体感受是沉稳而富有力量感,它没有试图提供一蹴而就的“速效药”,反而是提供了一套穿越波折的“航海图”。作者的语气里透露着一种历经风雨后的通透与豁达,这使得任何在育儿路上感到迷茫或沮丧的读者,都能从中汲取到宝贵的稳定力量。我特别欣赏它在探讨“冲突解决”时的态度——不是鼓励完全避免冲突,而是教导如何将冲突转化为成长的契机。书中描绘的那些关于沟通障碍的场景,真实到让人忍不住拍案叫绝,因为那几乎就是我们日常生活中上演的剧本。更难能可贵的是,作者在提出建议时,始终保持着对个体差异性的尊重,从不搞“一刀切”的教条主义。这种尊重个体,鼓励探索的写作态度,让我在阅读过程中始终保持着一种被理解和被赋能的状态,而不是被审判或被指责。

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