新概念英語青少版同步測試：入門級B（附CD光盤） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[英] Carol Skinner，[英] Julia Alexander 編

圖書標籤:

• 新概念英語
• 青少版
• 入門級
• 同步測試
• 英語學習
• 教材
• CD光盤
• 少兒英語
• 外語學習
• 入門級B

齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787513569545

版次：1

商品編碼：11966084

品牌：外研社

包裝：平裝

叢書名： 新概念英語青少版

開本：16開

齣版時間：2016-06-01

用紙：膠版紙

頁數：107

正文語種：英文

附件：CD光盤

附件數量：1

編輯推薦

適讀人群 ：學生

《新概念英語青少版同步測試入門級B》是《新概念英語青少版同步測試》的入門級B級彆。《新概念英語青少版同
步測試》是針對《新概念英語青少版》係列教材開發的配套同步測試題，包括單元測試、階段測試、期中測試和期
末測試。適閤學生學習完相應級彆的學生用書後檢驗學習成果。

內容簡介

　　《新概念英語青少版同步測試：入門級B》是針對《新概念英語青少版》係列教材編寫的配套測試題集，可以與相應級彆的學生用書同步使用。本冊同步測試包含15套單元測試題、5套階段測試題、1套期中測試題和1套期末測試題，配一張CD光盤。學生學完相應的單元，即可使用同步測試題來檢測自己的學習成果。

作者簡介

硃莉婭·亞曆山大，著名語言教學專傢，曾任朗文齣版公司全球教師培訓師和語言教學方法顧問。她與亞曆山大先生通力閤作，協助齣版瞭《新概念英語》和《朗文英語語法》等多部著作。

內頁插圖

目錄

Unit 1 Test
Unit 2 Test
Unit 3 Test
Units 1-3 Test
Unit 4 Test
Unit 5 Test
Unit 6 Test
Units 4-6 Test
Unit 7 Test
Unit 8 Test
Unit 9 Test
Units 7-9 Test
Unit 10 Test
Unit 11 Test
Unit 12 Test
Units 10-12 Test
Unit 13 Test
Unit 14 Test
Unit 15 Test
Units 13-15 Test
Midterm Test
Final Test

英語學習者的進階階梯：麵嚮初學者的核心語法與詞匯精講 麵嚮人群： 零基礎或基礎薄弱的英語學習者，希望係統建立紮實語法骨架和核心詞匯量的學員，以及需要有效輔助教材進行自我提升的自學者。 核心定位： 本書旨在提供一套結構清晰、講解透徹、練習充分的初級英語學習資源，重點突破傳統入門教材中常被快速帶過或講解不夠深入的語法難點和基礎詞匯的辨析與運用。它不是任何特定係列教材的同步輔導材料，而是一本獨立、聚焦於“打地基”的綜閤性學習手冊。 --- 第一部分：夯實地基——核心語法體係的解構與重構（約600字） 本書的語法部分摒棄瞭機械羅列規則的做法，采用“情景導入—規則剖析—對比辨析—實戰演練”的遞進式教學法，確保學習者不僅“知道”用法，更能“理解”其背後的邏輯和語境。 一、時態的脈絡梳理：時間軸上的精確錶達 本部分詳細拆解瞭所有基礎時態（一般現在時、現在進行時、一般過去時、一般將來時、現在完成時），並特彆強調瞭過去與現在的時態交叉點。例如，我們用大量的圖示和對比錶格，清晰區分“I lived in Beijing for five years”與“I have lived in Beijing for five years”在語意和時間跨度上的細微差彆，避免學習者混淆持續性動作和已完成的過去事件。對於初學者常感的“過去完成時”的抽象性，我們通過構建具體的“時間綫”場景，將其定位為“過去某一動作發生前”的參照點。 二、句子結構：從主乾到枝葉的擴展 我們將句子結構視為一個可搭建的“建築”。首先聚焦於最基本的“主謂賓”結構，然後逐步引入係動詞（be動詞、感官動詞、情態動詞後的be）的用法。重點章節集中在復雜句型的拆解： 1. 被動語態的實用主義： 不僅講解“to be + 過去分詞”，更深入探討何時使用被動語態（當動作的發齣者不重要或未知時），並對比主動語態和被動語態在信息側重上的區彆。 2. 非謂語動詞的“身份轉換”： 詳細區分不定式（to do）、動名詞（doing）和現在分詞（doing）在句中充當不同成分時的細微選擇差異，如“want to see”與“enjoy seeing”的選擇依據。 3. 從句的“粘閤劑”： 關係代詞（who, which, that）和連接詞（when, where, why）的使用規則被係統化梳理，重點強調限定性定語從句和非限定性定語從句在標點符號和意義上的決定性差異。 三、核心語法點的精細化處理 本書對初學者易錯點進行瞭“紅燈警示”處理： 冠詞的取捨藝術（a/an, the, Ø）： 總結瞭可數名詞、不可數名詞、特指與泛指的交叉口訣，如“初次登場用不定冠詞，再次齣現用定冠詞”等實用記憶法。 介詞的“空間感”： 針對in, on, at, by, for, since等常用介詞，結閤三維空間（in/on/at the box, in/on/at the city, in/on/at the time）進行形象化教學，幫助記憶其錶示的時間和地點的邏輯。 --- 第二部分：詞匯的深度挖掘——高頻核心詞的精準掌握（約550字） 本書的詞匯學習不追求數量的堆砌，而是強調對基礎核心詞匯的理解深度，確保學習者能準確識彆詞義、掌握詞性變化以及在不同語境下的搭配能力。 一、高頻動詞的“多麵性” 我們精選瞭150個初級學習者必須掌握的核心動詞（如：get, take, make, have, put），並逐一展示其主要義項、固定搭配和常見短語動詞形式。例如，對於動詞“take”： Take a book (拿取) Take time (花費時間) Take care of (照顧) Take off (起飛/脫下) 通過這種方式，學習者能建立起“一詞多義”的靈活認知，避免因隻記住一個基本釋義而造成的理解障礙。 二、形容詞與副詞的辨析與遞進 針對形容詞和副詞的比較級和最高級，本書不僅講解瞭規則變化（-er, -est），更側重於程度副詞（very, quite, rather, extremely）的語感培養，讓學習者知道在不同語氣下應選擇何種程度的修飾詞。同時，對於易混淆的形容詞和副詞，如“good/well”和“easy/easily”，提供瞭大量的句子填空和改錯練習來固化其詞性運用。 三、主題詞匯的語境構建 詞匯被組織在邏輯清晰的主題單元中，如“傢庭與社交”、“學校生活”、“日常活動”、“描述天氣與環境”。每個單元後附帶“語境應用小對話”，強製學習者在模擬真實交流的場景中運用新學的詞匯和剛剛學過的語法點，實現學以緻用。 --- 第三部分：結構化練習與自測模塊（約350字） 為瞭檢驗學習成果，本書在每一單元後都設計瞭結構化、漸進式的練習體係，旨在提供即時的反饋和鞏固機會，這些練習題的難度和設計思路嚴格遵循基礎知識的掌握程度，與任何特定齣版機構的測試標準無直接關聯。 1. 基礎鞏固：填空與選擇 詞匯辨析題： 考察對近義詞、多義詞的理解，如在特定句型中選擇最恰當的介詞或連詞。 句型重構： 要求學習者根據提示詞，將陳述句改為疑問句、否定句，或將主動語態改為被動語態，強化對句法轉換的肌肉記憶。 2. 技能提升：翻譯與改錯 短句互譯： 提供5-8個符閤初級水平的中文短句，要求學習者準確翻譯成地道的英文，重點考察時態和詞序的準確性。 找錯並改正： 給齣包含一個語法錯誤或詞匯誤用的句子，要求學習者定位錯誤並寫齣正確形式。這部分練習能有效提升學習者自我檢查的能力。 3. 綜閤運用：情景補全 設計若乾個微型情景對話，留齣關鍵的詞匯或語法空位，要求學習者根據對話的邏輯和上下文關係，填入最閤適的錶達。這模擬瞭實際交流中對語言的即時反應需求。 --- 總結： 本書是一套獨立、係統、注重深度的初級英語學習資源。它提供的是構建堅實語言基礎的藍圖和工具，而非對特定教程的跟進。通過對核心語法和高頻詞匯的精細化講解與大量結構化練習，任何希望在英語學習道路上邁齣堅實第一步的學習者，都能從中獲益良多，建立起自信且準確的語言錶達能力。本書的價值在於其內容的獨立性和對基礎知識的深度挖掘，確保學習者能夠真正“吃透”而非“略過”關鍵概念。

評分☆☆☆☆☆

從一個長期學習效果的角度來看，這本書最大的優點在於它成功地建立瞭孩子對英語學習的“安全感”和“掌控感”。很多孩子排斥英語，是因為感覺內容太跳躍，總是在學一些不相關的東西，或者總是被突如其來的難點卡住。但這套書在構建知識體係時，非常注重“腳手架”的搭建，每一步都有跡可循。它不是那種把所有難度都壓在最後纔爆發的“定時炸彈”式的教材，而是通過頻繁的小測試，讓孩子不斷獲得“我能行”的正麵反饋。這種及時的成就感反饋，是維持青少年學習動力的關鍵。我的感覺是，用瞭這本書一段時間後，孩子在麵對同級彆的其他測試或學習材料時，自信心明顯增強瞭，不再是那種畏首畏尾的狀態。這套書的價值，已經超越瞭單純的應試工具，它成功地在孩子心裏播下瞭一顆“掌握英語並不難”的種子。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我最看重的是它內容的邏輯組織方式，這直接關係到孩子學習的連貫性和吸收效率。這本書的章節劃分非常細緻，似乎是緊密貼閤瞭當前主流的教學大綱，每學完一個小的知識點，立刻就有相應的檢測環節，這種“學-測-鞏固”的閉環設計，真的非常高效。我以前給孩子買過那種內容比較鬆散的復習資料，學完一堆知識點後，得自己費勁去組織練習，效率低下。但這本書不同，它把知識點拆解得恰到好處，既不會因為太簡單而讓人覺得乏味，也不會因為太復雜而讓人望而卻步。特彆是它對基礎語法的梳理，沒有用那種枯燥的規則堆砌，而是通過大量的例句和情景對話來潤物細無聲地滲透，讓你在不知不覺中學到用法，而不是死記硬背語法術語。這種循序漸進的編排，讓孩子在完成每一單元測試時，都能清晰地看到自己的進步，極大地增強瞭學習的成就感和內在驅動力。

評分☆☆☆☆☆

這套書的配套光盤，說實話，是我評估它價值時非常重要的一環。現在的英語學習，聽力輸入是重中之重，光靠眼睛看是遠遠不夠的。我特地試聽瞭幾個片段，發音的清晰度和地道性毋庸置疑，標準的英音（或者美音，具體沒深究，但肯定是專業播音員的水準），語速適中，非常適閤入門階段的孩子去模仿和跟讀。更棒的一點是，光盤內容似乎不僅僅是錄製課本上的對話，還擴展瞭一些相關的聽力場景，這等於變相地提供瞭額外的練習材料，豐富瞭孩子的聽覺輸入。我女兒一開始對CD播放器不太熟悉，但很快就被裏麵的故事或對話吸引住瞭，她甚至會主動要求放CD，這讓我感到非常欣慰。對於青少版來說，如果光盤內容枯燥乏味，那光盤就成瞭擺設，但這本書的音頻材料，明顯是經過精心挑選和設計的，真正做到瞭“學以緻用”的聽力訓練。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得相當吸引人，色彩明快，那種藍綠搭配的色調，一下子就讓人覺得充滿瞭活力和學習的熱情。我記得我拿到手的時候，特意觀察瞭一下印刷質量，紙張摸起來挺舒服的，不是那種廉價的、反光的紙，閱讀起來眼睛不容易纍。尤其讓我印象深刻的是，那些插圖或者排版上的小細節處理得相當到位，比如某些重點詞匯的標注，用瞭不同字號和加粗處理，非常清晰明瞭，這對於初學者來說簡直是福音。我女兒拿到後，光是翻看目錄和那些小插畫，就已經錶現齣濃厚的興趣，這比我之前給她買的那些黑白印刷的練習冊效果好太多瞭。裝幀結實，感覺可以經受得住反復翻閱和日常的磕碰，這一點對於經常帶著去補習班或者在戶外學習的孩子來說，非常重要。總的來說，從外在給人的感覺，這本書就透著一股“專業且不失親和力”的氣場，讓人對裏麵的內容充滿瞭期待，覺得它不僅僅是一本工具書，更像是一個精心準備的學習夥伴。

評分☆☆☆☆☆

我個人比較挑剔的一點是售後服務和配套資源的延伸性。雖然這本書本身內容已經很紮實瞭，但在當今這個數字化時代，僅僅依靠紙質書和一張CD似乎略顯單薄。我希望齣版方能提供一些在綫的輔助資源，比如配套的移動應用、錯題本功能或者定期的綫上答疑。當然，我理解這可能涉及到成本和版權問題，但在我使用過程中，如果遇到一些特彆棘手的題目，我希望能有一個官方的渠道去求證或獲取更深入的講解，而不是完全依賴於傢長的二把刀知識或者網絡上零散的搜索結果。如果能有一個配套的在綫學習平颱，讓學習數據可以被傢長實時追蹤，那這本書的價值就能被最大化地發揮齣來。畢竟，作為傢長，我希望的是一個能夠伴隨孩子長期成長的學習體係，而不僅僅是一本“用完即棄”的練習冊。

評分☆☆☆☆☆

很好，無異味，正品貨物，值得信任

評分☆☆☆☆☆

專心學英語，每次都有幫助

評分☆☆☆☆☆

買錯瞭

評分☆☆☆☆☆

書的質量沒問題，正版的，光盤還沒看，京東的速度還是非常滿意的，好評！

評分☆☆☆☆☆

培訓用的，很好的教材

評分☆☆☆☆☆

質量很好

評分☆☆☆☆☆

不錯的小孩英語啓濛教程

評分☆☆☆☆☆

書拿到瞭，還不錯，也有光盤。好好學習，從中受益！

評分☆☆☆☆☆

很好，無異味，正品貨物，值得信任