舒曼童年情景OP.15 書籍 初學鋼琴樂麯入門練習麯樂譜麯集輔導教材 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 舒曼
• 童年情景
• 鋼琴麯
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• 練習麯
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• 教材
• 初學
• 古典音樂
• 鋼琴輔導

店鋪： 興閱圖書專營店

齣版社： 上海教育齣版社

ISBN：9787544436328

商品編碼：11985467389

齣版時間：2016-01-01

商品參數

書 名：舒曼童年情景OP.15

作 者：羅伯特?舒曼 (作者), 李曦微 (譯者)

I S B N ：9787544436328

齣 版 社：上海教育齣版社

齣版時間：2012年1月

印刷時間：2012年1月

頁 數:45頁

開 本：8開

包 裝：平裝

重 量：222 g

定價：24元

編輯推薦

本書主要包含異國和異國人民、奇異的故事、捉迷藏、孩子的請求、無比的幸福、重要事件、夢幻麯等樂譜。

目錄

前言 

演奏評注 

Vorwort 

Hinweise zur Interpretation 

Preface 

Notes on Interpretation 

童年情景Op·15 

KinderszenenOp·15 

1異國和異國人民 

2奇異的故事 

3捉迷藏 

4孩子的請求 

5無比的幸福 

6重要事件 

7夢幻麯 

8火爐旁 

9騎木馬 

10過分認真 

11驚嚇 

12入睡 

13詩人的話 

........

鋼琴藝術的初探與心智的啓迪：一部獻給成長中的心靈的音樂指南 本書並非專注於舒曼的《童年情景》這一特定作品集，而是作為一部更宏大、更具普適性的鋼琴學習入門教材，旨在為初涉鍵盤藝術的愛好者搭建堅實的技藝基石，並同步滋養其對音樂的感知與理解。我們將引導學習者穿越枯燥的指法練習與復雜的樂理迷霧，直接抵達音樂錶達的核心。 一、基石的構建：超越技巧的觸鍵哲學 本書的起始篇章，著重於建立正確的鋼琴演奏姿態與觸鍵概念。我們深知，初學者最容易陷入“機械化”練習的誤區，即一味追求手指的速度與力量。因此，我們首先引入瞭“重量轉移”的演奏哲學。這不僅僅是關於手指如何落下，更是關於手臂、手腕與身體重心的協調運用。通過一係列針對性的、非傳統形式的練習（例如模擬水滴落入湖麵、羽毛輕拂的觸感），我們訓練學習者感知琴鍵深處的響應機製，從而避免僵硬的關節和過度的緊張。 具體來說，教材中包含： 1. “無聲的呼吸”練習： 訓練手掌在鍵盤上方預備的放鬆狀態，確保每一次觸鍵都源於自然的下沉而非主動的推壓。 2. “彈性指尖”的訓練： 強調指尖的“粘性”與“反彈力”，而非簡單的敲擊。這對於未來演奏需要細膩音色的浪漫主義作品至關重要。 3. 力度控製的精微化： 區彆於傳統教材中簡單的 p（弱）和 f（強），本書細緻劃分瞭 pp、p、mp、mf、f、ff 之間的過渡區。我們使用聽覺描述法，如“午後低語”、“林間薄霧”、“正午陽光”等意象，幫助學習者在沒有外部指導的情況下，自主辨彆和實現細微的力度變化。 二、樂理的趣味化：從抽象到具象的音符之旅 傳統的樂理學習往往是枯燥的符號記憶。本書則采取“音樂語言學”的視角，將樂理知識融入實際的演奏情境中，使之成為理解音樂的工具，而非學習的負擔。 我們避免瞭冗長的曆史迴顧，直接聚焦於對初學者最有用的三大領域： 1. 節奏的“行走感”： 節拍不再是僵硬的刻度綫，而是身體的律動。我們引入瞭古典舞蹈的基本步法概念（如小步跑、踮腳尖）來理解三拍子與四拍子的內在驅動力。針對復閤拍子（如 6/8 拍），我們強調其“雙重脈搏”的感受，而非簡單的數數。 2. 和聲的“色彩”認知： 大調與小調的區分，不再僅僅停留在升降號上。我們引導學生聆聽“明亮”與“憂鬱”的和弦進行。書中包含大量隻標注和弦名稱（如 C Major, A minor, G7）的練習，要求學生憑感覺彈齣最符閤該和弦情緒的音色，從而培養“聽覺記憶”與“指法執行”之間的直接關聯。 3. 麯式結構的“建築藍圖”： 簡單的“主歌-副歌”結構，在本書中被拓寬至最基礎的“呈示-發展-再現”的雛形。我們使用積木搭建的比喻，幫助初學者理解樂麯的結構性平衡——哪裏是“提齣問題”，哪裏是“解決問題”。這對於日後記憶長篇幅的樂麯至關重要。 三、選麯的視野：超越德奧傳統的核心視野 本書精選的練習麯目，並非局限於十九世紀中葉的德奧“學院派”教材。我們的麯目庫被精心設計為一座通往世界音樂版圖的橋梁，旨在拓寬學習者的音樂視野和審美取嚮。 教材內容涵蓋以下幾個維度： 1. 巴洛剋前奏與賦格的預備： 引入極簡化的對位練習，通常是模仿兩個獨立聲部在不同八度上的簡單鏇律交織。這有助於培養左右手獨立思考的能力，為未來的巴赫學習打下基礎，但所有練習都控製在三至四個聲部以內，確保不帶來技術上的壓迫感。 2. 古典時期的清晰度訓練： 選取海頓、莫紮特早期奏鳴麯中的片段，重點訓練斷奏（Staccato）的顆粒感和連奏（Legato）的綫條感。這些片段往往節奏規整，最適閤磨練指法的精準度。 3. 民族音樂元素的引入： 我們收錄瞭少量具有鮮明民族色彩的簡易樂麯（例如源自斯堪的納維亞或東歐的民謠改編），這些樂麯通常包含不尋常的音階或節奏型，能有效地“激活”學習者已經固化的手指習慣，帶來新鮮的音樂體驗。 4. 二十世紀初期的“聲響實驗”： 包含極少量的、對傳統調性進行微小偏離的練習。例如，要求學生在極弱的力度下，長時間保持一個非和聲音（Suspension），感受其“懸浮”帶來的張力。這為心智的成熟與對現代音樂的接受做好鋪墊。 四、實踐與反思：自我評估的工具箱 本書的最後部分提供瞭一套自我評估體係，旨在培養學習者的批判性聽覺和持續進步的能力。 我們強調：“練習的終點不是完美，而是清晰的自我認知。” 錄音日誌： 鼓勵學生定期將自己的練習過程錄音，並對照教材提供的“參考聽感描述”進行對比。 “慢速解構”技術： 針對難點，本書教授如何將樂段放慢到原速的 40% 進行分解練習，並著重分析在極慢速下，每個音符的“發聲原因”——是手指的張力，還是踏闆的介入？ 情感連結自檢錶： 在每組練習結束後，學習者需要迴答諸如“這段音樂最想錶達的情緒是什麼？”、“我是否成功地讓左手成為瞭右手的支撐者？”等開放性問題。 通過這種全方位的訓練，本書緻力於將每一位初學者從一個“被動的演奏者”塑造為一個“主動的音樂詮釋者”，引導他們建立起一套獨立、成熟的鋼琴學習係統。學習的旅程，從此不再僅僅是技巧的堆砌，而是一場對自我聽覺、情感與心智的深入探索。

評分☆☆☆☆☆

評價一： 初次拿到這本書，真的被它的編排方式深深吸引瞭。我是一名鋼琴愛好者，雖然已經學習瞭幾年，但總覺得在錶達情感方麵還有些欠缺，尤其是在處理一些細膩、懷舊的樂麯時。舒曼的《童年情景》一直是我非常喜歡的作品，那份純真、夢幻般的意境總是讓我沉醉。這本書不僅僅是簡單的樂譜堆砌，它更像是一位耐心細緻的老師，循循善誘地引導著我一步步深入作品的靈魂。 首先，它的麯譜印刷清晰，大小適中，不會讓眼睛過於疲勞。更重要的是，每一首麯子下麵都配有詳盡的指法建議和踏闆標記，這對於我這種常常在指法和踏闆上“卡殼”的學習者來說，簡直是雪中送炭。我之前練習的時候，總是憑感覺來，雖然也能彈下來，但總覺得不夠流暢，缺少瞭那種自然流淌的感覺。這本書的指法建議非常閤理，考慮到瞭初學者的手型和技巧，讓我事半功倍。 其次，書中穿插的背景介紹和樂麯賞析也極具價值。它並沒有枯燥地羅列曆史事實，而是從一個非常貼近讀者的角度，講述瞭舒曼創作這些樂麯時的心境，以及每一首麯子所描繪的場景。讀完這些文字，我仿佛能看到那個充滿想象力的小男孩，在童年世界的奇妙冒險。這種情感上的共鳴，讓我在彈奏時，不再隻是機械地敲擊琴鍵，而是帶著一份對作品的理解和熱愛，去“講故事”。 此外，書中還提供瞭一些練習提示，比如如何處理樂句的呼吸，如何把握速度的起伏，這些都是非常實用的技巧。我感覺自己對音樂的“感覺”在悄悄地發生變化，不再隻是關注音符的準確性，而是開始注重音樂的綫條和錶情。這本書真的讓我體會到瞭，彈奏不僅僅是技術的展現，更是情感的傳遞。 總而言之，這本書是我近期遇到的最滿意的一本鋼琴教材。它將艱澀的樂麯變得 approachable，將枯燥的練習變得充滿樂趣。對於想要深入理解和演奏《童年情景》的初學者來說，這本書絕對是不可多得的寶藏。它不僅僅是一本樂譜，更是一位引導你走嚮音樂世界的良師益友。

評分☆☆☆☆☆

評價四： 我是一名音樂學院的作麯係學生，平日裏除瞭鑽研作麯技法，也對鋼琴演奏有著濃厚的興趣，尤其鍾情於浪漫主義時期的作品。舒曼的《童年情景》OP.15，作為他早期鋼琴作品的代錶作，其精巧的構思和豐富的情感一直吸引著我。而這本書，為我提供瞭一個絕佳的研究和學習平颱。 這本書的價值，首先體現在其嚴謹的學術性和高度的藝術性之上。它所提供的樂譜，在準確性上無疑是毋庸置疑的，但更重要的是，它在樂譜的基礎上，加入瞭非常深入的音樂分析。例如，對於某些樂句的和聲進行，書中會進行詳細的解析，解釋舒曼是如何通過巧妙的和聲進行，來營造齣一種特定的情緒氛圍。這對於我這樣的作麯係學生來說，無疑是學習大師創作手法的絕佳範例。 書中對於作品的結構分析也十分到位。它會清晰地梳理齣每一首小麯的麯式結構，以及不同樂段之間的銜接關係。這讓我能夠更好地理解舒曼是如何將零散的童年片段，有機地組織成一個整體的。這種對作品宏觀結構的把握，對於我將來進行創作，有著非常重要的藉鑒意義。 此外，這本書在演奏技巧的指導上也顯得尤為專業。它不僅僅停留在基本的指法標記，而是深入到對觸鍵方式、音色變化以及情感錶達的指導。書中會提及一些非常具體和細緻的演奏建議，例如，在某些地方應該如何“輕柔地觸鍵”以獲得如夢似幻的音色，又或者在某些段落如何運用“漸強的力度”來製造戲劇性的效果。這些指導，對於提升我作為演奏者的音樂錶現力，有著直接的幫助。 這本書的語言風格也非常專業，但又不會過於晦澀難懂。它能夠用清晰的邏輯和準確的術語，將復雜的音樂理論和演奏技巧講解得明明白白。同時，書中穿插的關於舒曼個人經曆和創作背景的介紹，也為我提供瞭更廣闊的視角，讓我能夠更全麵地理解作品的內涵。 總而言之，這本書的價值遠遠超齣瞭一個普通的樂譜集。它是一本集學術性、藝術性和指導性於一體的寶貴教材。對於任何一位想要深入研究舒曼音樂，並且希望在演奏和理解上達到更高層次的學習者而言，這本書都是一份不可或缺的財富。它讓我在彈奏《童年情景》時，不再僅僅是模仿，而是真正地在與舒曼進行一場心靈的對話。

評分☆☆☆☆☆

評價五： 我是一名鋼琴教師，平日裏工作的重心就是引導學生學習和進步。在眾多的麯目中，《舒曼童年情景》OP.15因為其獨特的藝術魅力和適閤不同程度學生的特點，一直是我教學中的重點麯目。而這本書，則是我近期教學工作中的一大驚喜。 這本書最讓我感到“驚艷”的地方，在於它將“輔導”二字做到瞭極緻。對於初學者來說，它提供瞭非常清晰和友好的入門指導。比如，書中對每個樂句的節奏處理和指法選擇，都給齣瞭非常細緻的建議，這大大減輕瞭我在課堂上反復講解和糾正的時間。學生拿到這本書，往往能夠自己摸索齣正確的彈奏方法，這無疑極大地提高瞭教學效率。 更重要的是，這本書在引導學生理解作品內涵方麵，做得非常齣色。它不僅僅是枯燥的樂譜，而是通過生動有趣的語言，將每一首小麯背後的故事和情感傳遞給學生。這讓學生在彈奏時，不再隻是機械地記住音符，而是開始帶著情感去演繹。我看到很多學生，在閱讀瞭書中的描述之後，彈奏齣來的音樂立刻變得鮮活起來，有瞭“童趣”和“畫麵感”。 書中對一些關鍵技術點的講解，也十分專業且易於理解。例如，關於如何處理樂句的連接，如何控製音量和力度變化，書中都給齣瞭非常具體的操作方法。這對於我教學過程中，針對不同學生可能齣現的共性問題，提供瞭非常有效的解決方案。我甚至會將書中一些練習方法，直接運用到課堂上，效果非常顯著。 此外，這本書的裝幀質量也非常高，紙張厚實，不易摺損，印刷字體清晰，能夠很好地保護學生視力。而且，其作為一本“樂譜麯集輔導教材”，定價也十分閤理，對於學校和個人來說，都是非常經濟實惠的選擇。 總而言之，這本書是一本集專業性、實用性和啓發性於一身的優秀教材。它不僅為初學者提供瞭堅實的基礎，更為有一定基礎的學生提供瞭深入探究作品的寶貴資源。作為一名教師，我非常樂意嚮我的學生推薦這本書，因為它確實能夠幫助他們更好地掌握《舒曼童年情景》，並在學習鋼琴的道路上，收獲更多的樂趣和成就感。它讓我的教學工作變得更加得心應手，也讓我的學生們在音樂的世界裏，找到瞭更廣闊的天地。

評分☆☆☆☆☆

評價三： 作為一個業餘愛好鋼琴多年，但始終停留在“彈會”而未能“彈好”階段的樂迷，我一直對如何提升自己的音樂錶現力感到睏惑。市麵上的樂譜很多，但真正能觸及演奏者內心深處，引導他們去感受音樂的卻少之又少。直到我偶然發現瞭這本書。 這本書最讓我驚喜的地方在於，它不僅僅提供瞭一套完整的《舒曼童年情景》OP.15樂譜，更重要的是，它將每一首樂麯背後的故事和情感，以一種非常親切和生動的方式呈現在我麵前。我一直知道《童年情景》是舒曼寫給孩子們的，充滿瞭童真和幻想，但閱讀這本書之後，我纔真正開始理解，為什麼每一段鏇律會如此地打動人心。 書中對每一首小麯的“意境”進行瞭細緻的描繪，比如《異域奇談》的神秘，《捉迷藏》的頑皮，《鬼怪》的奇特，等等。這些描述並非空穴來風，而是結閤瞭樂麯本身的鏇律走嚮、節奏變化和和聲色彩，進行瞭一種富有想象力的解讀。這讓我彈奏時，不再隻是機械地跟隨樂譜，而是腦海中會自然地浮現齣相應的畫麵，甚至能感受到作麯傢當時的心情。 此外，書中還加入瞭一些關於樂器觸鍵和音色控製的建議，這對我來說是非常重要的。我一直覺得自己的彈奏比較“平”，缺乏層次感和色彩。這本書提供的練習方法，比如如何通過指尖的力度和角度來控製音色的明暗，如何運用不同的踏闆技巧來營造空間感，都讓我受益匪淺。我嘗試著去運用這些建議，發現自己的彈奏確實開始變得更加生動和富有錶現力。 更難得的是，這本書的語言風格非常溫和，沒有那種高高在上的說教感。它就像一位經驗豐富的鋼琴老師，耐心地陪伴在你身邊，告訴你應該往哪裏使勁，應該往哪裏感受。即使是我這樣對音樂理論一知半解的樂迷，也能輕鬆地理解其中的含義。 總而言之，這本書不僅僅是一本樂譜，它更是一次深入舒曼音樂世界的旅行。它讓我從一個單純的“學習者”，變成瞭一個“體驗者”。通過這本書，我感受到瞭音樂的魅力，更感受到瞭鋼琴演奏的樂趣。對於所有想要將鋼琴彈奏得更有“靈魂”，想要更深刻地理解音樂的愛好者來說，這本書絕對是一份珍貴的禮物。

評分☆☆☆☆☆

評價二： 我是一個音樂學院的學生，正在進行室內樂的演奏研究，近期正好需要深入研究一些舒曼的早期作品，其中《童年情景》OP.15是必不可少的一部分。雖然我並非鋼琴初學者，但這本書的價值依然讓我驚喜。作為一本“輔導教材”，它在細節處理和藝術解讀上，為我提供瞭全新的視角。 最令我印象深刻的是，書中對於樂句的劃分和處理有著非常細緻的講解。很多時候，我們作為演奏者，容易隻關注音符本身的連貫性，而忽略瞭樂句的“呼吸”和“起伏”。這本書通過非常直觀的圖示和文字說明，幫我理解瞭如何通過指法、重音和踏闆的變化，來塑造齣富有生命力的樂句。例如，在處理《夢幻麯》時，書中對於每一小節的重音位置和力度變化給齣的建議，讓我之前很多模糊的理解一下子變得清晰起來。 另外，書中提供的不同演奏版本的對比分析也很有啓發性。雖然《童年情景》是舒曼為鋼琴獨奏而作，但通過這本書，我瞭解到一些經典的鋼琴傢是如何處理這些樂句的，以及他們的演奏所帶來的不同藝術效果。這種對比不僅僅是技術上的比較，更是對作品內涵理解的深化。讓我意識到，同一首作品，在不同的演奏傢手中，可以呈現齣如此豐富的色彩。 書中關於和聲分析的入門講解，也為我理解舒曼音樂的獨特魅力打開瞭一扇窗。我之前對和聲的理解更多是理論層麵，這本書將其與作品的實際演奏相結閤，讓我能夠更直觀地感受到和聲在音樂中起到的鋪陳、渲染和推進作用。這種將理論付諸實踐的講解方式，對於提升我的音樂鑒賞能力和演奏錶現力，都有著非常顯著的幫助。 此外，這本書的裝幀設計也很有品味，紙張的質感很好，印刷的墨跡也很沉穩，放在書架上，本身就是一件賞心悅目的藝術品。雖然我主要關注其學術價值，但好的裝幀也是提升閱讀體驗的重要一環。 總而言之，這本書雖然定位為“初學鋼琴樂麯入門練習麯樂譜麯集輔導教材”，但其深度和廣度，遠超齣瞭一個基礎教材的範疇。對於任何一位對舒曼音樂感興趣，並且希望在演奏和理解上有所提升的學習者，無論其基礎如何，這本書都能提供寶貴的財富。它不僅僅是樂譜，更是一本關於如何“聽懂”和“彈奏”音樂的指南。