寫給爸爸媽媽的教育故事 健康/寫給爸爸媽媽的教育叢書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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葉平枝，張艷婷，鄭福明 等 編

圖書標籤:

• 親子教育
• 傢庭教育
• 育兒
• 兒童啓濛
• 教育故事
• 成長故事
• 好習慣培養
• 品格教育
• 親子關係
• 繪本

齣版社： 廣東高等教育齣版社

ISBN：9787536157408

版次：1

商品編碼：12028763

包裝：平裝

叢書名： 寫給爸爸媽媽的教育叢書

開本：16開

齣版時間：2016-11-01

用紙：膠版紙

頁數：124

字數：137000

正文語種：中文

內容簡介

　　《寫給爸爸媽媽的教育故事 健康/寫給爸爸媽媽的教育叢書》圍繞《指南》健康領域的目標，收錄瞭三十多個發生在父母和孩子之間的真實的科學教育故事，主要分為三個部分：促進孩子的身心健康、讓孩子愛上運動、培養孩子的生活習慣和能力。本冊旨在通過對具有代錶性的教育故事的分析、點評，引導讀者正確瞭解學前兒童身心健康的含義，改變育兒觀念，調整育兒方法，養育齣健康活潑的孩子。

目錄

如何培養健康活潑的孩子
第一章 促進孩子的身心健康
小凱不哭瞭
——如何讓孩子剋服入園焦慮
西西入園第一次生病記
——孩子生病怎麼辦
軒軒分床記
——如何讓孩子獨自睡眠
奇妙的暫停角
——如何做情緒處理的高手
愛發脾氣的浩浩
——如何讓孩子的脾氣變好
愛生氣的瑛瑛
——如何讓孩子不愛生氣
二寶來瞭
——二孩傢庭如何平衡愛
搶小兔子風波
——如何讀懂孩子
玩具是我的
——如何讓孩子願意分享
小雨慢慢來
——慢熱型孩子的健康心理如何養成
洋洋成長記
——如何改變孩子膽小內嚮的性格
第二章 讓孩子愛上運動，心靈手巧
毅毅愛上瞭運動
——如何培養孩子的運動興趣
好玩的感統訓練
——如何讓孩子對感統訓練感興趣
恒恒學投籃
——如何在運動中發展專注力
淼淼跳繩記
——怎樣纔能連續跳起來
牛牛“變形”記
——如何提高孩子的耐力
讓快樂在運動中升華
——如何讓孩子學會投擲
毛手毛腳真煩惱
——如何發展孩子的身體協調能力
我會用筷子啦
——如何讓孩子學會使用筷子
小手剪世界
——如何讓孩子學會使用剪刀
小手動起來
——如何讓孩子心靈手巧
第三章 培養孩子的生活習慣與生活能力
還孩子自由空間
——如何讓孩子學會自己穿衣
青菜不好吃
——如何讓孩子不挑食
狠狠心，深深愛
——如何讓孩子願意做傢務
女兒成長記
——如何培養孩子的責任意識
健忘的爸爸
——如何取得孩子的信任
等一下再做
——如何幫助孩子改掉拖拉的習慣
吃零食有規則
——如何幫助孩子有節製地吃零食
餐桌管理員
——如何發展孩子的生活自理能力
軒軒成長記
——如何讓孩子學會自己刷牙
後記

《童心絮語：傢長智慧啓濛》 一、 喚醒初心，重拾育兒的純粹與力量 在這個信息爆炸、節奏飛快的時代，為人父母，我們常常被各種育兒理論、方法論所裹挾，仿佛一夜之間，曾經那個充滿愛意、憑著本能去擁抱孩子的自己，被焦慮、迷茫和“標準答案”取代。我們開始害怕犯錯，害怕孩子輸在起跑綫上，從而忽略瞭育兒最本質的快樂和意義——那份與孩子共同成長、體驗生命美好的純粹力量。《童心絮語：傢長智慧啓濛》並非要提供一套僵化的育兒指南，更不是要增添你的焦慮，而是希望通過一係列溫情而富有洞察力的故事，幫助你暫時放下那些外界的喧囂，迴到自己內心深處，重新喚醒那位初心未改、充滿智慧的父母。 本書的每一篇故事，都如同散落在大地上的種子，等待著你的閱讀，去激發你內心深處的共鳴，去點燃你對孩子教育的全新思考。我們不再將教育視為一場必須取勝的競賽，而是迴歸到最樸素的理解：教育，是父母與孩子之間一場深情的對話，是一場關於愛、理解、尊重和成長的旅程。本書的主旨在於，通過那些看似平凡卻蘊含真諦的瞬間，引導傢長重新審視自己的育兒觀，將目光從“培養一個怎樣的孩子”轉移到“如何做一個更好的父母”，以及“如何在與孩子的互動中，看見並滋養那個更完整的自己”。 你是否也曾有過這樣的瞬間：孩子的一個無心之舉，一個童稚的提問，讓你突然陷入沉思？你是否也曾因為孩子的一點小小的進步而欣喜若狂，又因為他的一個小小的挫摺而輾轉反側？這些都是為人父母最真實的情感寫照，也是我們探索教育真諦的寶貴契機。本書緻力於捕捉這些轉瞬即逝卻意義非凡的時刻，用細膩的筆觸，將它們一一呈現。 我們相信，每個孩子都是一本獨一無二的書，需要我們用耐心和愛去細細品讀。而傢長，則是這位“作者”最忠實的讀者，也是最 the 優秀的“編輯”。我們並非要“改造”孩子，而是要“看見”孩子，理解他們的天性，尊重他們的差異，並以最恰當的方式，陪伴他們探索這個世界。本書就是要幫助傢長們，學會用一雙“看見”的眼睛，去看待孩子，去看待自己，去看待這個充滿無限可能的育兒過程。 二、 聚焦“看見”，解鎖親子互動的深層智慧 “看見”，是本書貫穿始終的核心理念。它不僅僅是物理上的“看到”，更是精神上的“理解”和“接納”。在育兒的過程中，我們常常因為急於求成，或者被社會評價所綁架，而忽略瞭孩子最真實的需求和情感。例如，當孩子因為一件小事而哭鬧不止時，我們可能急於製止，認為他在“無理取鬧”，卻未能“看見”他內心深處的委屈、不安或是渴望被理解的情緒。又比如，當孩子對某個領域錶現齣濃厚的興趣時，我們可能因為它“不實用”或“非主流”而加以阻撓，卻未能“看見”他內心深處那份對探索的熱情和天賦。 《童心絮語：傢長智慧啓濛》通過一係列引人入勝的故事，深入探討瞭“看見”的重要性，並提供瞭具體的實踐路徑。它鼓勵傢長們放慢腳步，用心去傾聽孩子的聲音，去捕捉他們微妙的情緒變化，去理解他們行為背後的動機。書中會呈現許多這樣的場景： 看見孩子的“為什麼”： 孩子們天生充滿好奇，他們的“為什麼”是對世界最直接的探索。本書將引導傢長如何耐心解答，如何引導孩子自己去發現答案，如何將每一次的“為什麼”都變成一次有趣的認知啓濛，而不是一次枯燥的說教。 看見孩子的“情緒”： 孩子的情緒如同天氣般變幻莫測，但背後總有原因。本書會通過故事，教會傢長如何辨識孩子的情緒信號，如何理解情緒背後的需求，並以共情的方式去安撫和引導，而不是簡單地壓製或忽視。 看見孩子的“優點”： 每一個孩子都有閃光點，但我們常常因為關注他們的不足而忽略瞭他們的優勢。本書將強調如何發掘和放大孩子的優點，如何用積極的反饋去激勵他們，讓他們在自信中成長。 看見孩子的“獨特”： 孩子們都是獨立的個體，擁有獨特的個性和發展節奏。本書會反對“標準化”的育兒模式，鼓勵傢長尊重孩子的獨特性，為他們提供最適閤的成長土壤。 看見“自己”： 在陪伴孩子成長的過程中，我們也在不斷成長。本書還會引導傢長看見自己在育兒過程中的情緒、期望和局限，學會自我關懷和調整，以更平和的心態麵對挑戰。 這些故事並非空中樓閣，而是源於真實的生活場景，充滿瞭生活氣息和煙火味。它們將告訴你，如何通過一次簡單的親子遊戲，發現孩子驚人的創造力；如何通過一次耐心的對話，化解孩子心中的小小矛盾；如何通過一次靜靜的陪伴，傳遞無聲的關愛。本書旨在為你打開一扇全新的視角，讓你從“控製者”轉變為“陪伴者”，從“評價者”轉變為“發現者”。 三、 建立連接，滋養高質量的親子關係 高質量的親子關係，是孩子健康成長的基石，也是傢庭幸福的源泉。它建立在相互信任、尊重和理解的基礎上，是一種能夠讓雙方都感到安全、溫暖和歸屬感的連接。《童心絮語：傢長智慧啓濛》深刻理解這一點，並緻力於提供切實可行的方法，幫助傢長們建立和鞏固與孩子之間那份牢固而美好的連接。 本書並非提倡“完美父母”的概念，而是倡導“真實而有愛的父母”。在真實的親子互動中，難免會有摩擦和誤解，但關鍵在於我們如何去化解，如何去修復。《童心絮語》將通過一係列故事，展示如何： 建立有效的溝通橋梁： 傾聽比說教更重要，同理心是溝通的潤滑劑。本書會分享許多如何在日常生活中，與孩子進行有效溝通的技巧，例如，如何用開放式的問題引導孩子錶達，如何迴應孩子的負麵情緒，以及如何在爭執中找到共識。 創造有意義的親子時光： 質量勝於數量。與其花費大量時間進行形式化的活動，不如在每一個平凡的時刻，注入真誠的陪伴和關愛。本書將提供許多關於如何利用碎片時間，創造高質量親子互動的點子，讓每一個瞬間都充滿溫情與樂趣。 用界限滋養自由： 界限並非束縛，而是給予孩子安全感的引導。本書會探討如何在給予孩子自由探索空間的同時，設定閤理的規則和界限，幫助他們建立自我管理能力和責任感。 在衝突中學習成長： 衝突在親子關係中是不可避免的，但它們也可以成為增進理解和信任的機會。本書將引導傢長如何以建設性的方式處理衝突，從錯誤中學習，並修復關係。 傳遞積極的價值觀： 父母是孩子的第一任老師，言傳身教的力量不可忽視。本書將通過故事，展示如何潛移默化地將積極的價值觀，如善良、誠實、堅持、感恩等，融入到日常的親子互動中。 每一則故事，都仿佛一麵鏡子，映照齣你在育兒旅途中的點滴感悟。它們可能是你曾經經曆過的，也可能是你即將麵對的。通過閱讀這些故事，你將獲得啓發，學會以更平和、更有智慧的方式去應對育兒的挑戰，去滋養與孩子的深層連接。本書相信，最好的教育，不是塑造，而是滋養；不是給予，而是喚醒。 《童心絮語：傢長智慧啓濛》，願成為你育兒路上的一盞明燈，陪伴你一同探索、一同成長，共同書寫屬於你和孩子之間，那段最動人、最溫暖的教育故事。它不是一本冷冰冰的理論書，而是一本充滿人情味、能與你心意相通的知心夥伴，願你在這裏找到屬於自己的教育智慧，開啓一段更加充實、更加幸福的親子旅程。

評分☆☆☆☆☆

坦白講，我閱讀這本書時，最大的感受是“被理解”。很多育兒書讀起來，總覺得作者站在一個高高在上的位置審視我們這些普通傢長，讓我們感到壓力倍增。但這本書的風格非常謙遜且接地氣，它仿佛是無數個傢庭日常片段的剪影拼貼而成，真實到讓人幾乎能在字裏行間看到自己傢的客廳。我尤其欣賞它對“贊美”藝術的探討。贊美不是一句“你真棒”那麼簡單，而是要具體到過程、努力和選擇上。書中通過對比幾種不同的贊美方式，清晰地展示瞭正麵鼓勵和空泛錶揚之間的巨大差異。這種細節上的打磨，體現瞭作者對教育實踐的深度思考。讀完這本書，我沒有覺得我多學會瞭一套復雜的“話術”，反而感覺自己卸下瞭很多不必要的包袱，更輕鬆、更自然地投入到與孩子的互動中去。它最終的目的，似乎不是要“教育”我們如何成為完美的傢長，而是鼓勵我們成為一個更真實、更具有反思能力的父母。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字帶著一種令人安心的節奏感，讀起來就像是鼕日裏捧著一杯熱茶，緩慢而熨帖。它似乎避開瞭當下教育界流行的那些“內捲”和“焦慮”的詞匯，轉而關注親子關係中最本質的東西——聯結與信任。我特彆留意瞭其中關於“情緒管理”的部分，它不是教傢長如何壓製孩子的情緒，而是教我們如何成為孩子情緒的“容器”。印象最深的是一個關於孩子無理取鬧的篇章，作者沒有急著指責孩子的“不對”，而是先肯定瞭孩子情緒的閤理性，再引導他去識彆和錶達。這種“先接納，後引導”的模式，在我實踐後，發現親子間的對抗性明顯降低瞭許多。它讓我意識到，我們常常因為急於糾正錯誤的行為，而錯失瞭理解錯誤行為背後的情感信號。這本書的價值在於，它提供瞭一種更具人本主義色彩的教育哲學，讓我們把目光從“培養齣一個聽話的孩子”轉移到“陪伴一個完整的人的成長”上來。這是一種更高層次的覺醒。

評分☆☆☆☆☆

老實說，我一開始對這類書籍是抱著將信將疑的態度，總覺得市麵上的“教育故事”大多情節老套，缺乏新意。然而，這本讀物徹底顛覆瞭我的印象。它的敘事視角非常獨特，仿佛是從孩子的視角齣發，去解構成年人那些看似閤理的“教育邏輯”。其中關於“規則與自由”的平衡探討，尤其觸動我。作者沒有將兩者對立起來，而是巧妙地用一係列小事件展示瞭如何在堅守底綫的同時，給予孩子足夠的探索空間。我尤其欣賞它對於“失敗教育”的解讀。我們總是教孩子如何成功，卻很少教他們如何體麵地麵對失敗。書中那個孩子在比賽中失利後的反應，以及父母給予的恰當迴應，讓我深刻反思瞭自己過去是如何處理孩子挫摺的。那種細膩的心理描寫，讓我這個大人都忍不住感同身受，更彆提它對孩子內心世界的精準把握瞭。這本書的文字功力很強，它不是在“教育”我，而是在“邀請”我進入一個更深層次的親子對話場域。讀完後，我不再急著給孩子貼標簽，而是更願意去探索他行為背後的真正需求。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是讓我眼前一亮，它不像那種生硬的育兒理論堆砌，而是充滿瞭生活的溫度和智慧。我特彆喜歡作者敘述故事的方式，那種娓娓道來，仿佛坐在老友的客廳裏聽他分享經驗。書中那些關於如何與孩子溝通的片段，每一次都像是一麵鏡子，照齣瞭我平日裏那些不經意的“教育誤區”。比如，關於傾聽的那個章節，作者沒有直接說“你要聽孩子說話”，而是通過一個關於孩子畫作的小故事，讓我們體會到，一個被真正傾聽的孩子，他的自信心能得到多大的滋養。我記得其中一個情節，孩子因為一件小事沮喪，傢長沒有急著解決問題，而是靜靜地陪著，最終孩子自己找到瞭齣口。這種潛移默化的引導，比任何大道理都管用。讀完後，我感覺自己不再是那個焦慮地追趕“彆人傢的孩子”的傢長，而是更願意放下評判，去真正“看見”我的孩子。它的實用性不是那種教你“立刻見效”的技巧，而是構建瞭一種更健康、更長遠的親子關係框架，讓人讀來心安，也更踏實。

評分☆☆☆☆☆

我是一個偏愛邏輯和實證的讀者，通常對這種側重情感敘事的書籍不太感冒，總覺得缺乏操作性。但這本書的厲害之處在於，它把深刻的教育哲理，用極其生活化、甚至帶點幽默感的日常場景包裝瞭起來。那些看似隨意的對話，其實暗藏著高明的心理學原理。例如，書中談到“界限的建立”，沒有用枯燥的術語，而是通過一個關於餐桌禮儀的傢庭小衝突來闡述，讓“界限”這個抽象概念變得有血有肉，易於理解和模仿。最讓我贊嘆的是，它毫不迴避教育中的“灰色地帶”。現實中，哪有那麼多標準答案？這本書坦誠地展示瞭父母在教育過程中也會有的迷茫、自我懷疑，這極大地拉近瞭與讀者的距離。它讓人明白，教育不是一場完美的演齣，而是一場充滿瑕疵但真誠的共舞。每讀完一個故事，我總會停下來，在自己的生活中尋找類似的影子，然後嘗試用書中提供的不同視角去重構那個場景。這種“即時反饋”式的閱讀體驗，是很多乾巴巴的理論書無法比擬的。