大寶二寶有心事 二孩教養80問 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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高文斌 著

圖書標籤:

• 二孩教養
• 育兒經驗
• 傢庭教育
• 親子關係
• 兒童心理
• 行為習慣
• 教育方法
• 成長睏惑
• 二胎
• 育兒問答

齣版社： 科學普及齣版社

ISBN：9787110094174

版次：1

商品編碼：12062510

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-08-01

用紙：輕型紙

頁數：152

編輯推薦

　　該書是一本以調查研究為基礎的、針對二孩甚至多孩子傢庭教育的一本好書。本書主編高文斌是知名的心理學傢，研究隊伍專業，內容貼近實際需要，行文流暢，好看易懂，是進行傢庭教育的一本好參考書。

內容簡介

　　隨著國傢二孩政策的全麵實施，父母們對於二胎生育也存在著諸多疑慮，比如對身體的影響、對傢庭關係的影響、對大寶的影響和教養方式的選擇等，涉及到醫學、心理學、教育學等很多方麵。其中心理方麵就涉及發展心理學、婚戀心理學和教育心理學等眾多領域的專業知識。本書重點從心理學角度展開各個話題。作者希望結閤心理學專業的一些基本理論、方法和技術，針對龐大的“二胎預備隊”的疑慮有所解答，幫助大傢做齣更好的決策。隨著二孩生育政策的落地，大部分傢庭將會迎來二孩的養育生活，同時也會麵臨著二孩養育的種種問題，甚至是煩惱。為瞭幫助年輕傢長解決在養育兩個孩子時遇到的問題，本書特地從年輕父母在計劃懷二孩的心理問題調適、對大寶的心理引導、兩個孩子的相處之道、養育孩子健康心理的方式、疏導孩子心理問題、矯正傢長的育兒心理問題以及隔代傢長的心理問題解答，以求對二孩傢長進行指導。

作者簡介

　　高文斌，男，副研究員，博士。現任中國科學院心理研究所心理健康促進研究中心主任，一直緻力於心理健康促進的理論研究與臨床實踐，發錶論文30餘篇，著作10餘部。

內頁插圖

目錄

前 言 1
第1章
兩個人的責任-----父母産前心理調適 5
1.媽媽擔心沒有足夠精力給寶寶們好的照顧，怎麼辦？ 6
2.擔心不能保證對大寶一如既往的關注，怎麼辦？ 9
3擔心養育兩個寶寶會降低生活質量，怎麼辦？ 11
4.大寶齣生多久適閤生育二寶？ 14
5.再次懷孕期間，如何維護與配偶的親密關係？ 16
6.擔心養育兩個寶寶會占用全部精力，怎麼辦？ 22
7.大寶教育不成功 擔心自己有能力教育好二寶嗎？ 25
8.擔心二寶的到來造成對大寶的傷害怎麼辦？ 27
9.生育二寶要做全職媽媽瞭需注意什麼？ 29
10.擔心養育兩個寶寶會更壓縮夫妻私密空間，怎麼辦？ 32
11.夫妻雙方對生育二寶意見不一緻怎麼辦？ 35
12.妻子懷孕時情緒狀態不好應如何自我調節？ 37
13.丈夫在妻子孕期如何協助妻子照顧大寶？ 39
14.擔心給每個孩子的陪伴時間更短瞭，怎麼辦？ 41
15.妻子情緒起伏時丈夫應該如何幫助調適？ 43
16.妻子生育兩個寶寶後，丈夫擔心自己受冷落？ 46
17.丈夫把壓力悶在心裏是對妻子的支持嗎？ 48
18.媽媽擔心因為再生育變成“黃臉婆”，怎麼辦？ 50
19.媽媽擔心養育孩子會無法實現夢想，怎麼辦？ 53
20.丈夫如何應對二寶帶來的壓力？ 55
21.父母的童年不幸福，是否有能力給自己的孩子幸福？ 57
第2章 60
三個人的未來----大寶的心理調適 60
22.生育二寶，需要徵求大寶意見嗎？ 61
23.如何讓大寶接受手來的弟弟妹妹？ 64
24.大寶不同意有弟弟妹妹，怎麼辦？ 66
25.大寶同意瞭要弟弟妹妹，日後一定相處愉快嗎？ 70
26.兩個寶寶真的不再孤單嗎？ 72
27.大寶接納二寶的關鍵期是什麼？ 74
第3章
四個人的世界----傢庭心理教育 77
（一）同胞的故事——同胞相處問題
28.照顧二寶時大寶總是哭鬧爭寵，應該怎麼處理？ 78
29.對待兩個孩子應該做到“完全均等”嗎？ 80
30.兩個孩子之間發生衝突，應該“護大”還是“護小”？ 82
31.兩個孩子在遊戲中産生爭執時，是否應該介入？ 84
32.哄二寶時大寶還在大聲吵鬧，應該如何處理？ 87
33.應該當著一個孩子的麵批評另一個孩子嗎？ 89
34.大寶應該比二寶更懂事嗎？ 92
35.如何看待同胞間的吵架爭執？ 95
36.“長兄如父”真的過時瞭嗎？ 97
37.如何對待二寶的“告狀”？ 99
38.應該讓大寶參與到照顧二寶的過程中來嗎？ 101
39.大寶想讓父母保證第一愛自己，如何應對？ 103
40.沒有精力教養兩個孩子時，可以把大寶交付給老人嗎？ 105
41.如何培育大寶當哥哥或姐姐的自豪感？ 108
42.大寶的教育如果有缺憾，要在二寶身上彌補嗎？ 111
43.二寶降生之後，為什麼大寶不如以前聽話瞭？ 114
44.如何避免對兩個孩子的過分比較？ 116
45.怎樣看待兩個孩子之間的互相競爭？ 118
46.大寶總是欺負二寶怎麼辦？ 120
47.如何看待與應對兩個孩子之間的差異？ 122
48.如何誇奬孩子纔不會引發另一個孩子的嫉妒？ 124
49.大寶與二寶年齡差距較大時，需要注意些什麼？ 127
50.兩個孩子性彆相同與性彆不同時，教養方式一樣嗎？ 129
51.大寶看起來“懂事”就意味著從內心接納二寶瞭嗎？ 133
（二）“父母的心事”——傢庭教養方式
52.應該如何處理傢庭與工作帶來的負麵情緒與壓力？ 135
53.愛人與自己的教育觀念不一緻，應該如何溝通？ 138
54.母親的關愛是孩子安全感的重要來源，為什麼？ 140
55.為什麼在孩子成長過程中父母功能都是不可或缺的？ 144
56.父母一方與孩子發生衝突另一方應該做些什麼？ 147
57.在兩個孩子的教養中，父親的參與為什麼尤為重要？ 150
58.“大寶照書養，二寶照豬養”，真的有道理嗎？ 152
59.父親應該在什麼孩子多大時參與到教養中來？ 155
60.不同意配偶的教育行為時，是否應該製止？ 158
61.父母對孩子應該“一個唱紅臉，一個唱白臉”嗎？ 161
62.為什麼父親的參與是孩子自控力的重要來源？ 165
63.父母如何培養兩個孩子的閤作意識？ 167
64.父母因為孩子教育問題發生爭執應該如何解決？ 169
65.父母情緒不穩定對孩子成長有什麼影響？ 171
66.為什麼要做個“懶爸爸”“懶媽媽”？ 173
67.和孩子相處時間短就一定意味著不良的教養嗎？ 175
68.母親應該將全部時間都投入到兩個孩子身上嗎？ 177
69.父母如何平衡孩子教育與自身職業發展的關係？ 180
70.當孩子受欺負瞭怎麼辦？ 182
71.孩子總搶彆人的玩具怎麼辦？ 184
72.批評孩子時需注意什麼？ 186
73.錶揚孩子時需注意什麼？ 188
第4章
隔代人的牽掛----祖輩教養須知 192
74.老人帶孩子有哪些利弊？ 193
75.將孩子托付給老人教養，父母應該注意什麼？ 195
76.老人喜歡嚇唬孩子，怎麼辦？ 197
77.老人對孩子過於溺愛，怎麼辦？ 199
78.老人對孩子過分保護，怎麼辦？ 201
79.父母與老人教育方式不同，對孩子有什麼影響？ 204
80.不同意老人的教養方式，該如何應對？ 207

前言/序言

　　對於經曆計劃生育和獨生子女政策的“獨二代”父母來說，2013年的“單獨二孩”到2015年“全麵二孩”政策的放開，無疑是個求之不得的“福音”。許多年輕父母們都躍躍欲試地想加入“二胎預備隊”中來。然而被“精養”模式充分洗禮過的這些父母們，對於做齣生育二胎的決定卻也存在更多的顧慮和擔心。且不論高齡的身體條件是否允許再生養一個孩子，生養一個孩子所需要付齣的物質成本、教育成本、職業發展的影響、傢庭關係的變化等一係列問題，也成為大傢需要深入考慮和權衡的因素。另外，已經習慣瞭傢庭集寵的大寶們對後來者能否接受和歡迎，也是許多父母們高度關注和睏惑的地方。
　　的確，一個新的傢庭成員的到來，意味著整個傢庭係統和傢庭關係的再度調整。在大寶養育過程中父母雙方是否已經形成一緻清晰的傢庭規則？孩子的到來更多地加深還是分裂瞭夫妻感情？父母雙方是否能夠平衡好傢庭工作的關係？已經習慣獨寵的大寶們能否接受新來的弟弟妹妹？小寶的到來給大寶的發展會帶來更好還是更壞的影響？兩個孩子的相處和教養會遇到哪些問題？老人帶養的許多傢庭矛盾是否還會再次上演？父輩們多孩養育的經驗是否有所藉鑒？這些對於哪怕是已有過生養經驗的父母們，也是一門需認真學習的“重修課”。
　　父母們對於二胎生育的疑問，涉及到醫學、心理學、教育學等很多方麵，其中心理學就包括發展心理學、婚戀心理學和教育心理學等眾多領域的專業知識，本書重點從心理學角度展開各個話題。
　　近年來，越來越多的父母們為瞭給孩子提供更好的傢庭成長環境，主動地接觸和學習大量知識，不斷地提升自己的認知和教養水平。一些研究所和大學開設瞭兒童心理學和傢庭教育方麵的課程班，就有相當數量的學員是全職媽媽。她們不僅將父母這個角色看做是“職業的”，而且更應該追求成為“專業的”父母，這是可喜可賀的現象，是整個社會傢庭教育意識的提高，是父母整體素質的提升的錶現。
　　人的成長，贏在心理！正是基於日益提升的社會需求，作者希望結閤心理學專業的一些基本理論、方法和技術，針對龐大的“二胎預備隊”的疑慮有所解答，幫助大傢做齣更好的決策。主要說明的是，此書所提到的許多理論和方法並不僅僅適用於二孩傢庭，對於單孩和二人傢庭同樣也有一定的藉鑒。
　　本書以QA的體例形式編寫，選取更有普遍性的一些理論和知識點，盡量做到理論結閤實際。希望能夠便於讀者根據自己的現狀和需要選擇閱讀，同時給齣瞭許多生活中常見現象和案例分析，進行心理科學知識和科學理念的普及。
　　參與本書編著的都是心理學背景的專業人員，有些人也正在體會二孩教養的各種苦樂，相信來自他們的真誠分享會得到更多讀者的共鳴。在此，感謝本書全體參與者的的嚴謹態度和辛苦付齣！
　　本書的編著在中國心理學會心理學普及工作委員會的組織下進行編寫，得到瞭中國科協“學會能力專項”項目的經費支持，也得到瞭中國科普齣版社的大力指導，也對此錶示衷心感謝！
　　古人雲，教學相長。孩子是父母修行的引渡人，在此衷心地祝願所有傢庭都能“修成正果”，順利到達闔傢幸福的彼岸！
　　高文斌
　　2015．12

《大寶二寶有心事：二孩教養80問》 內容簡介 隨著傢庭中第二個寶寶的降臨，許多傢長麵臨著前所未有的挑戰和睏惑。“二寶”的到來，不僅是傢庭結構的改變，更是對父母智慧、耐心和愛心的一場全新考驗。如何處理大寶的情緒，如何平衡兩個孩子的需求，如何讓傢庭和諧共處，這些都是新手二孩父母亟待解決的問題。 本書《大寶二寶有心事：二孩教養80問》正是為瞭解答這些傢長心中的疑問而精心編撰。它並非一本空洞的說教手冊，而是匯集瞭大量真實案例、專傢經驗和科學育兒理念，旨在為每一位正在經曆或即將步入二孩傢庭的父母提供一份實用、貼心、可操作的育兒指南。 一、 迎接新生命：安撫大寶，建立連接 二寶的到來，對大寶來說，意味著他們不再是傢中唯一的寶貝，他們可能會感受到失落、嫉妒，甚至産生抵觸情緒。本書的第一個部分，將重點關注如何妥善處理大寶的心情。 “我的位置去哪兒瞭？”——理解大寶的失落感： 從大寶的視角齣發，深入剖析他們可能産生的各種情緒，如被忽視、被比較、失去獨享父母關注的權利等。我們將提供一係列具體方法，幫助傢長理解並接納大寶的情緒，讓他們知道，即使有瞭弟弟或妹妹，父母的愛依然完整。 “我還是你最棒的！”——如何讓大寶主動迎接二寶： 並非強迫大寶接受，而是通過巧妙的引導，讓大寶從內心深處産生對新生命的期待。我們會分享如何讓大寶參與到迎接二寶的準備過程中，例如挑選嬰兒用品、布置嬰兒房，甚至讓大寶成為“小幫手”，在照顧二寶時獲得成就感。 “爸爸媽媽，我愛你們！”——重塑親子關係，避免“代溝”： 在有瞭新寶寶後，很多父母會因為忙碌而忽略與大寶的相處時間。本書將提供“高質量陪伴”的秘訣，即使時間短暫，也能讓大寶感受到父母的關注和愛意，維持牢固的親子關係，為日後處理更復雜的情感問題打下基礎。 “公平不等於平均”——如何化解大寶的比較心理： 很多傢長擔心對兩個孩子不公平，但“公平”並非“平均”。本書會詳細闡述如何在滿足兩個孩子不同需求的同時，讓大寶感受到自己是被特殊關照的，避免因為不當的比較而加劇他們的焦慮。 二、 平衡的藝術：兩個孩子的相處之道 當兩個孩子同時存在於一個傢庭，如何讓他們和諧相處，成為父母需要掌握的關鍵技能。本書將深入探討如何引導兩個孩子建立良好的關係，減少衝突，增進感情。 “他是我的！”——處理孩子間的爭奪與分享： 玩具、零食、父母的關注，這些都可能成為孩子們爭奪的對象。我們將提供一套行之有效的“分享與輪流”機製，教會孩子理解界限，學會等待，培養閤作意識，將爭奪轉化為協商。 “我們一起玩！”——創造共同的快樂時光： 鼓勵兩個孩子發展共同的興趣愛好，設計一些適閤親子三人或四人參與的傢庭活動，讓孩子們在玩樂中增進感情，建立共同迴憶。 “都是他的錯！”——化解矛盾，學習解決問題： 孩子間的爭吵在所難免，關鍵在於如何引導他們從中學習。本書將提供“仲裁”技巧，教會父母不偏袒任何一方，引導孩子們傾聽對方的觀點，共同尋找解決問題的方案，培養他們的責任感和同理心。 “我比你強！”——避免過度競爭，鼓勵彼此支持： 孩子之間難免會有競爭，但過度競爭不利於健康成長。本書將引導傢長如何將競爭轉化為閤作，鼓勵大寶在某些方麵照顧和幫助二寶，二寶則可以從大寶身上學習，形成互相扶持的良好氛圍。 三、 父母的智慧：應對二孩教養的常見難題 二孩傢庭的父母，常常會遇到一些獨有的、或是因為有兩個孩子而倍增的育兒難題。本書將以問答的形式，解答這些令人頭疼的問題。 “為什麼總是他？”——識彆和處理孩子間的“偏心”： 很多父母會擔心自己無意識地偏愛某個孩子，或者孩子會認為父母偏心。本書將提供“覺察與調整”的方法，幫助父母認識到自己在情緒和行為上的潛在偏差，並學會用更客觀、更平等（但並非平均）的態度對待兩個孩子。 “作業怎麼寫？”——學習壓力下的雙重挑戰： 隨著孩子年齡增長，學習問題會逐漸顯現。對於二孩傢庭，父母可能需要同時關注兩個孩子的學業。本書將提供關於學習方法、作業輔導、如何平衡學習與玩樂的建議，以及如何避免將學習壓力傳遞給孩子。 “睡覺怎麼哄？”——打破睡眠睏擾，建立規律作息： 兩個孩子的作息時間不同，或者其中一個孩子的睡眠問題，都會給父母帶來巨大的睏擾。本書將提供針對不同年齡段孩子的睡眠規律建立方法，以及如何處理孩子間互相乾擾的睡眠問題。 “生病瞭怎麼辦？”——健康管理與醫療照顧： 孩子生病是父母最擔心的事情。本書將提供一些關於常見兒童疾病的預防和處理建議，以及如何在照顧生病孩子的同時，不忽略另一個孩子的需求。 “我一個人帶不完！”——父母的心理調適與精力分配： 養育兩個孩子對父母的體力和精力是巨大的考驗。本書將關注父母自身的心理健康，提供如何尋求支持、閤理分配精力、保持積極心態的方法，讓父母能夠更好地應對二孩傢庭的挑戰。 “傢庭的未來規劃？”——經濟、教育、情感的長期考量： 隨著孩子長大，傢庭的開銷、教育投入、以及未來的發展方嚮，都需要長遠的規劃。本書將提供一些關於傢庭經濟規劃、教育理念選擇、以及如何為兩個孩子創造一個健康、可持續的成長環境的建議。 四、 專傢視角與真實案例：專業支持，溫暖陪伴 本書的內容並非憑空捏造，而是基於： 權威專傢的指導： 匯集瞭心理學傢、教育專傢、兒科醫生等專業人士的建議，為傢長提供科學、前沿的育兒理念。 海量真實案例： 選取瞭來自不同傢庭、不同情況的真實案例，讓傢長在閱讀中産生共鳴，從中獲得啓發和解決問題的靈感。 “80問”的模式： 以傢長最關心的80個核心問題為導嚮，直擊痛點，精準解答，讓傢長能夠快速找到自己需要的信息。 《大寶二寶有心事：二孩教養80問》不僅僅是一本育兒書，更是一位貼心的朋友，一位智慧的導師。它陪伴您走過二孩傢庭的每一個階段，幫助您化解育兒的煩惱，享受為人父母的幸福。無論您是大寶的父母，還是二寶的父母，亦或是即將成為二孩父母的準父母，這本書都將是您不可或缺的育兒寶典。 本書的最終目的，是幫助傢長們構建一個充滿愛、理解、支持和尊重的傢庭環境，讓每一個孩子都能健康快樂地成長，讓每一個傢庭都能體驗到二孩帶來的加倍幸福。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計真是讓人眼前一亮，那種溫暖又帶著點小俏皮的插畫風格，一下子就抓住瞭我的注意力。我本來對育兒書的封麵大多抱著一種“差不多得瞭”的心態，但這個封麵的色彩搭配和人物錶情處理得非常到位，讓人感覺內容會是輕鬆又不失深度的。特彆是看到“二孩教養”這幾個字，心裏就咯噔一下，知道這可能是為我這種“二寶媽”量身定製的指南。我特彆期待它能解答那些在老大和老二之間切換身份時，內心深處那些說不清道不明的睏惑。畢竟，從“獨生子女的宇宙中心”瞬間變成要公平分配愛和關注的“大傢長”，那種手忙腳亂和內疚感，是新手二孩傢長都繞不開的坎。我希望這本書能提供一些實用的、能立即上手操作的策略，而不是空泛的理論說教。比如，兩個孩子爭搶玩具時的黃金三分鍾處理法，或者如何在不偏袒任何一方的情況下，公平地分配睡前故事時間。如果能有一些真實傢庭的案例分享就更好瞭，那樣讀起來會更有代入感，感覺自己不是一個人在戰鬥，而是有經驗豐富的“戰友”在身邊指點迷津。我對那些能直擊痛點、毫不迴避傢庭內部“暗流湧動”的書籍總是抱有極高的好感，期待這本書能給我帶來真正的啓發，而不是又一本束之高閣的“擺設”。

評分☆☆☆☆☆

我一直在尋找一本真正能觸及“心事”的二孩教養書，而不是那種隻停留在錶麵“如何做傢務分工”或者“如何規劃時間錶”的工具書。我真正關心的，是如何處理好老大在麵對老二降臨後産生的“失寵感”，以及我們做父母的如何平衡內心的愧疚和愛。教養從來不隻是技術層麵的事情，它深植於父母的情緒管理和傢庭成員間的微妙情感互動之中。我希望這本書能深入探討這種“手心手背都是肉”的煎熬，如何既能安撫老大的情緒，又能熱情地擁抱新生的喜悅，而不需要犧牲任何一方的感受。如果它能提供一些關於“情緒命名”的練習或者工具，幫助孩子和父母更好地識彆並錶達那些難以啓齒的嫉妒、委屈和愛，那這本書的價值就無可估量瞭。我期待它能提供一種“共情式”的溝通框架，讓我們在處理衝突時，能先放下評判，真正聽見孩子們心底的聲音。這需要極大的同理心和細緻的觀察，希望作者在這些細膩的情感處理上，能展現齣非凡的洞察力。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和字體選擇，給我的第一印象是極其友好的。現在很多育兒書籍為瞭追求所謂的“學術感”或者“設計感”，搞得字體小得像螞蟻爬，閱讀體驗簡直是一場災難，尤其是我這種晚上哄完娃纍得眼皮打架的傢長，需要的是清晰明瞭的視覺引導。而這本書的行距和字號恰到好處，閱讀起來非常流暢，即便是在昏暗的燈光下，也不會覺得吃力。更讓我驚喜的是，如果它內容中包含瞭一些提煉齣來的小卡片或者重點總結區域，那就太棒瞭。我通常是碎片化閱讀，可能隻有在擠奶或者等水開的五分鍾裏纔能翻幾頁，這種時候，如果能快速抓住核心觀點，比長篇大論的段落有效率高得多。我更看重的是那種“化繁為簡”的能力，它能不能把復雜的心理學概念，用大白話講清楚，並立刻告訴我們“所以，你現在應該做什麼”。如果內容結構清晰，章節之間邏輯遞進自然，那麼它就不隻是一本讀完就忘的書，而是一個可以隨時翻閱的“傢庭應急手冊”。我已經準備好我的熒光筆瞭，希望它能經受住我的“重點標記考驗”，成為我書架上使用頻率最高的那一本。

評分☆☆☆☆☆

這本書的標題中提到瞭“80問”，這讓我立刻聯想到瞭一種問答式的結構，如果真是這樣，那簡直是太棒瞭！對於我這種時間緊張的傢長來說，一個組織得當的問答集，遠勝過長篇大論的章節。我設想，這80個問題涵蓋瞭從孕期規劃、産後恢復，到大寶入學、二寶爬行等關鍵節點的衝突點。例如，“當老大問我，為什麼你對老二那麼好時，我該如何迴答？”或者“如何有效分配父母的精力，避免‘情感空巢’的老大？”如果每個問題後麵都能附帶至少兩種不同風格的應對方案（比如，一種是溫和引導型，另一種是更直接果斷型），那就更具實操價值瞭。這樣，讀者就可以根據自己傢庭的日常氛圍和孩子的性格特點，靈活選取最適閤自己的方法。這種“多選項”的設計，體現瞭對育兒復雜性的尊重，而不是一刀切的僵硬教條。我希望這“80問”是經過深度提煉的，真正是韆萬二孩傢庭中最常遇到的核心痛點，而不是一些可有可無的小問題。

評分☆☆☆☆☆

從一個資深“育兒焦慮患者”的角度來看，我最害怕的就是那種“完美父母”的標準設定。很多書籍在描述理想狀態時，總是不自覺地抬高瞭標準，讓我們覺得自己總是在“不及格”的邊緣掙紮。我希望這本書能體現齣一種非常接地氣、充滿煙火氣的現實主義精神。它是否敢於承認，有時候我們就是會纍到崩潰，會忍不住對其中一個孩子發火，會因為疲憊而做齣瞭並非“最佳選擇”的決定？如果作者能夠坦誠地分享自己作為二孩父母時遭遇的“滑鐵盧”時刻，並且是如何從中修復和成長的，那會比任何完美的育兒宣言都更有力量。我需要的不是一本“教我如何成為神仙父母”的聖經，而是一本“教我如何成為一個有血有肉、在錯誤中學習進步的二寶爸/媽”的夥伴手冊。這種真實感，是建立信任和有效學習的前提。如果能在書中看到對“允許自己不完美”這一主題的深入探討，我會為它點贊。