犹太妈妈这样教思考 孙莉 素质教育 中国妇女出版社 畅销书籍 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 亚丁祥瑞图书专营店

出版社： 中国妇女出版社

ISBN：9787512707184

商品编码：29291593867

丛书名： 犹太妈妈这样教思考

开本：16开

出版时间：2013-08-01

犹太妈妈这样教思考

作  者: 孙莉 定  价: 32 出?版?社: 中国妇女出版社 出版日期: 2013-08-01 页  数: 250 装  帧: 平装 ISBN: 9787512707184

>    风靡xx的华人子家教经典之作！    ★诚品书店2012年度**名★金石堂2012年度**0★xx何嘉仁、纪伊国屋畅销榜在xx每一辆捷运巴士上，都能看到这本书的身影！    洪兰、李伟文、小熊妈……每一位活跃在一线的xx教育家与子作家都倾心折服！    对犹太妈妈来说：理财是推荐的素养，知识是生存的力量。与其给孩子......

●PART 1 思考 VS.智慧――懂得独立思考的孩子，拥有一生受用的智慧

●01 “吻甜书”仪式――孩子爱书，才能体验阅读的美好

●书是甜的，知识是可以品尝的

●犹太智慧教养1：阅读兴趣不是与生俱来的，是培养而出来的

●02 让孩子了解书籍的重要性――书是一生的智慧，智慧是一生的财富

●犹太家庭的传统问答：发生火灾时，你先抢救什么

●犹太智慧教养2：拥有智慧，才能拥有财富

●03 开发记忆力，从“背多分”开始

●背《圣经》，培养孩子的背诵习惯

●犹太智慧教养3：越早开始背诵，记忆力越好

●04 训练孩子独立思考――问题背后的问题，才是关键

●犹太人的思考智慧：两个人都掉进烟囱里，谁会去洗澡

●犹太智慧教养4：引导孩子习惯于发问，而非习惯于标准答案

●05 孩子念书不专心――教孩子体认学习是大事，专注是必要的事

●学习要专心，做事要专注

●犹太智慧教养5：教育孩子学习知识是人生的XX件大事

●06 孩子的教育不能等――从1岁开始培养记忆力和分析能力

●年纪越小，越容易接受新事物

●犹太智慧教养6：教得越早，潜能开发得越好

●07 “读”你千遍也不厌倦？――教导孩子反复阅读，理解书中的智慧

●......

内容简介

    看56条犹太智慧教养法，如何教出独立思考的好孩子！    犹太智慧教养1：书是甜的，知识是可以品尝的！犹太智慧教养2：教得越早，潜能开发得越好犹太智慧教养3：引导孩子习惯发问，而非习惯标准答案犹太智慧教养4：获得的知识越多，疑问就越多犹太智慧教养5：付出多少，就该收获多少；获得金钱，也要赢得尊敬    你*头大的教养问题，犹太妈妈这样教：孩子缺乏耐心，怎么学都学不会   →“撤退”比“坚持”更重要！    →与其摧毁孩子的意志力，不如暂停一下，累积战斗力。孩子不爱念书，怎么办   →来一次“吻甜书”仪式。    →让孩子记......

    让孩子了解书籍的重要性――书是一生的智慧，智慧是一生的财富

    每个人的心目中，都有一个*重要的东西，一旦发生意外，就会想到这样东西。这可能是家人，也可能是钱财，但犹太人将书籍和智慧置于所有事物之上，并且将这种观念灌输给孩子，世代相传。

    “吻甜书”仪式让孙莉大开眼界，她拼命拉着小刘兴奋地说，自己以后有了孩子也要这么做。小刘连连点头，信誓旦旦地说以后也要进行吻甜书仪式，让孩子好好近书。

    本以为“吻甜书”仪式已经充分体现了犹太人的教育特色，没想到接下来发生的事情，又让孙莉惊叹不已。

    “约瑟夫宝贝，过来一下！妈......

《犹太妈妈的育儿智慧：塑造孩子独立思考的能力》 作者：孙莉 出版社：中国妇女出版社 内容简介： 在当今社会，培养孩子独立思考的能力已成为家长们关注的焦点。孙莉女士所著的《犹太妈妈的育儿智慧：塑造孩子独立思考的能力》一书，深入浅出地剖析了犹太家庭独特的育儿理念，并将其精髓提炼，为中国家长提供了一套行之有效的教育方法。本书并非简单地罗列育儿技巧，而是着眼于培养孩子的内在驱动力，激发他们的求知欲和批判性思维，让他们在未来的人生道路上能够独立自主地做出判断和选择。 第一章：犹太智慧的基石——提问的力量 犹太文化中，提问被视为知识的源泉和智慧的火种。本书开篇即强调了“提问”在犹太育儿中的核心地位。作者孙莉女士通过大量生动的案例，阐释了犹太妈妈如何将日常生活变成一个充满探索和发现的课堂。她们不会直接给出答案，而是通过层层递进的提问，引导孩子自己去思考、去寻找答案。 从“为什么”到“怎么办”： 犹太妈妈鼓励孩子不仅要问“为什么会这样”，更要进一步思考“如果那样会怎么样”、“我们可以怎么做”。这种思维模式，从根本上培养了孩子解决问题的能力和创新意识。例如，当孩子问“为什么天空是蓝色的”时，犹太妈妈可能会引导孩子思考：“天空为什么不是绿色的呢？如果天空是绿色的，我们会有什么不同的感受？”通过这样的引导，孩子不仅会学习到科学知识，更能激发他们的想象力和对事物的多角度思考。 鼓励质疑和挑战权威： 犹太教育并不回避质疑，反而鼓励孩子在理解的基础上提出自己的看法，甚至挑战看似“理所当然”的观点。这并非是为了对抗，而是为了培养孩子独立判断是非的能力，不盲从，不迷信。书中描绘了犹太家庭中，孩子们可以就圣经故事、甚至是父母的观点提出疑问，而父母则会耐心倾听并与之讨论，甚至承认自己可能考虑不周。这种开放和尊重的态度，让孩子感受到自己的思考是被重视的，从而更勇于表达。 将生活琐事转化为学习机会： 犹太妈妈擅长从日常的点滴小事中挖掘教育价值。购物、做饭、旅行，甚至是家庭成员之间的争论，都可以成为培养孩子思考能力的契机。例如，在准备晚餐时，她们会引导孩子思考：“今天我们应该做哪些菜？这些菜有哪些营养？哪种烹饪方式对健康更好？”这种将生活与学习融合的方式，让学习变得有趣且实用，也让孩子明白知识的价值在于应用。 第二章：打破思维定势——逻辑与辩论的艺术 犹太人以其卓越的逻辑思维和辩论能力闻名于世。本书深入探讨了犹太妈妈如何在家中营造一个鼓励逻辑思考和理性辩论的氛围。 引导孩子构建清晰的逻辑链条： 犹太妈妈教导孩子如何清晰地表达自己的想法，如何将零散的观点串联成有条理的逻辑。她们会鼓励孩子在陈述观点时，先说明自己的立场，然后给出支持该立场的理由，最后再进行总结。这种训练有助于孩子在表达时更加严谨，在思考时更加深入。 将辩论融入家庭生活： 辩论在犹太家庭中并非争吵，而是一种促进思考和理解的工具。父母会鼓励孩子就某个问题表达不同的观点，并引导他们用事实和逻辑去支持自己的观点，同时也要学会倾听和理解对方的观点。书中列举了许多家庭辩论的案例，例如关于假期安排、零花钱的使用等，这些看似简单的家庭话题，在犹太妈妈的引导下，都变成了培养孩子逻辑思维和沟通能力的绝佳机会。 培养批判性思维，识别信息真伪： 在信息爆炸的时代，辨别信息真伪至关重要。犹太妈妈从小就培养孩子对信息的质疑精神，不轻易接受未经证实的观点。她们会引导孩子去查找资料，对比不同的信息来源，并学习分析信息的可靠性。这种能力，是孩子未来在学习、工作和社会生活中不受误导、做出明智决策的关键。 第三章：知识的传承与创新——阅读、思考与创造 阅读是获取知识的重要途径，但犹太妈妈更注重的是阅读后的思考和创造。本书强调了如何通过引导孩子深入理解文本，并在此基础上进行创新。 深度阅读，而非浅尝辄止： 犹太妈妈鼓励孩子不仅仅是“读”书，更是要“懂”书。她们会和孩子一起讨论书中的情节、人物、主题，引导孩子去思考作者的意图，以及故事背后所蕴含的道理。这种深度阅读的方式，能够极大地提升孩子的理解能力和分析能力。 鼓励孩子将所学知识与现实联系： 犹太妈妈认为，知识的价值在于其应用。她们会鼓励孩子将从书中学习到的知识与日常生活联系起来，思考如何运用这些知识解决实际问题。例如，阅读了关于历史的书籍后，她们可能会引导孩子思考：“历史上的这些事件对我们今天的生活有什么影响？我们可以从中学到什么经验教训？” 激发孩子的创造力，鼓励“无中生有”： 犹太教育推崇创新，鼓励孩子敢于突破常规，创造新的事物。书中详细介绍了犹太妈妈如何通过各种方式激发孩子的创造力，例如鼓励他们进行角色扮演、编故事、制作模型等。更重要的是，她们鼓励孩子在思考过程中勇于“天马行空”，不要害怕犯错，因为真正的创新往往诞生于不被束缚的想象之中。 第四章：品格的塑造——责任、坚持与乐观 除了智力上的培养，犹太妈妈同样重视孩子品格的塑造。本书将独立思考的能力与孩子健全的人格发展紧密结合。 培养责任感： 犹太家庭鼓励孩子承担力所能及的责任，无论是家务劳动还是学习任务。通过承担责任，孩子学会对自己负责，也理解到自己的行为会对他人产生影响，从而培养了更强的独立性和社会意识。 传承坚持不懈的精神： 犹太文化中，对知识的追求和对事业的投入都充满了毅力。犹太妈妈通过言传身教，将坚持不懈的精神传递给孩子。她们鼓励孩子在面对困难时不要轻易放弃，而是要积极寻找解决办法，并在过程中学习和成长。 在挫折中保持乐观： 人生难免有起伏，犹太妈妈教导孩子如何在逆境中保持积极乐观的心态。她们会帮助孩子分析失败的原因，从中吸取教训，但更重要的是，让孩子相信自己能够克服困难，并且看到未来的希望。这种乐观精神，是孩子能够勇敢面对挑战，实现人生价值的重要支撑。 第五章：中国父母的实践之路 本书的最终目的，是将犹太育儿智慧本土化，为中国家长提供切实可行的实践指南。作者孙莉女士结合中国家庭的实际情况，给出了具体的建议。 从小事做起，循序渐进： 改变育儿方式并非一蹴而就。作者鼓励家长从日常生活中的点滴小事做起，例如改变提问方式，多鼓励孩子表达自己的想法，逐步培养孩子的独立思考能力。 父母的自我成长： 育儿是一场父母与孩子共同成长的旅程。作者强调了父母自身的学习和成长的重要性。只有父母能够不断更新自己的教育理念，才能更好地引导孩子。 营造积极的家庭氛围： 一个充满爱、尊重和理解的家庭氛围，是培养孩子健康成长的重要土壤。作者鼓励家长多与孩子沟通，倾听他们的心声，用积极的态度去面对育儿过程中的挑战。 《犹太妈妈的育儿智慧：塑造孩子独立思考的能力》不仅仅是一本育儿书籍，更是一部关于人生智慧的启示录。通过学习犹太妈妈的育儿之道，中国家长将能够更好地发掘孩子的潜能，培养出独立、自信、有智慧的下一代，让他们在未来的世界中闪耀光芒。本书内容详实，案例丰富，语言生动，既有理论的高度，又有实践的温度，是一本值得所有关注孩子教育的家长细细品读的佳作。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始对这种“素质教育”的书是抱持着一丝怀疑态度的，总觉得这些理论听起来很美，但真落地到鸡飞狗跳的日常生活中，就成了空谈。但这本书的魅力就在于它的“接地气”和“操作性”。它没有用太多晦涩的教育学术语来故弄玄虚，而是大量采用了生活中的小情景作为案例，比如孩子不愿意收拾玩具、面对挫折哭泣等等。作者处理这些场景的手法，不是生硬地套用某种技巧，而是深入到孩子的情感层面去理解背后的动机。特别是她如何教会孩子面对失败的勇气，那段描述让我感触极深。不是告诉孩子“没关系，下次再来”，而是引导他们去拆解失败的原因，把“丢脸”转化为“数据收集”。这种把负面情绪转化为建设性反馈的能力，是我们在学校教育中极度缺乏的。现在，当我看到孩子在尝试新事物时犹豫不决，我不再催促，而是会回想起书里的某个场景，用一种更具同理心和引导性的语言去鼓励他，这让亲子间的对话质量有了质的飞跃，空气中少了火药味，多了理解的温度。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙述节奏非常轻快，不像很多理论书籍那样需要反复咀嚼才能理解，它的文字是那种一气呵成、读起来很舒服的“阅读体验”。我是在一个非常忙碌的阶段读完它的，但即便时间碎片化，我依然能抓住核心的精髓。我尤其欣赏作者在强调“独立思考”与“家庭价值体系建立”之间的平衡处理。很多推崇独立思考的书籍，有时会不自觉地导向一种“孩子是绝对主体”的极端，这对于需要一定规则和界限的家庭教育来说，反而会造成混乱。但这本书巧妙地将“放手”与“立规矩”结合起来，它教导我们如何在一个有爱的框架内，去允许孩子犯“有益的错误”。这种智慧的平衡感，让我觉得作者对“如何培养一个既有自我主张又懂得尊重和规则的个体”有着非常深刻的洞察。它不是要培养一个离经叛道的“怪才”，而是要培养一个适应社会、又能保持本色的思考者，这才是真正成熟的教育观。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我最大的感受是自我解放。作为家长，我们常常把自己架在一个“全能楷模”的位置上，生怕自己的一言一行会误导孩子。然而，这本书鼓励我们展现自己的不完美，并把这种不完美转化为教育的契机。书中多次提到“父母的自我觉察”的重要性，这让我开始审视自己那些根深蒂固的、甚至是从我父母那里继承来的思维陷阱。比如，我过去总认为“努力就一定有回报”，但看到孩子付出巨大努力却没有达到预期效果时，我不知道如何解释这个世界的复杂性。作者提供的方法论是，与其提供虚假的安慰，不如坦诚地和他一起分析“努力的效率”和“环境的影响”，这不仅诚实，更重要的是教会了孩子一种更具韧性的、面对不确定性的成熟态度。这种从“表演式教育”到“真实性沟通”的转变，让整个家庭氛围都变得更加松弛和真实。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字像一股清新的山泉，一下子就洗涤了我在育儿路上那些陈旧的、充满焦虑的思维定势。我特别欣赏作者那种不动声色的引导力，她从不直接给出“标准答案”，而是像一位经验丰富的园丁，耐心地告诉你土壤的秘密，让你自己去发现如何才能让幼苗茁壮成长。印象最深的是关于“提问的艺术”那一部分，它彻底颠覆了我过去总想“纠正”孩子错误想法的冲动。以前，孩子一说出不合逻辑的话，我立马就会插进去，用我的“成年人智慧”去“修正”他。但读了这本书后，我开始学着用一种好奇心去倾听，去追问“为什么你会这么想呢？”这种转变带来的效果是立竿见影的，孩子不再是单纯地接受知识，而是开始主动构建自己的逻辑链条，他的眼神里多了光芒，那种由内而外散发出的求知欲，比我塞给他十本书都管用。那种从“填鸭式”教育中挣脱出来的感觉，简直是如释重负，让我这个做家长的都感觉自己仿佛也重新接受了一次系统的思维升级。这不仅仅是教孩子如何思考，更像是提供了一套解放思想的工具箱。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格有一种独特的、近乎哲学的诗意，但它又精准地落在了日常生活的切口上，这种反差感非常吸引人。它不是那种急功近利的“育儿速成指南”，而更像是一本关于“如何与另一个独立灵魂有效共处的说明书”。我最喜欢它对“好奇心维护”的论述，作者将好奇心比作一种非常脆弱的、需要悉心呵护的“内在火花”。很多时候，我们无意中用“我已经教过你了”或者“别问了，快去做”这样的话，就把这小火花给掐灭了。这本书则提供了一系列维护这火花的实用策略，比如如何设计开放式的环境，如何用情境模拟来激发探索欲，而不是简单地提供答案。这种从“知识传授者”到“好奇心守护者”的身份转换，让我对教育的本质有了全新的理解——教育的最高境界或许就是让学习变成一种内在的驱动力，而不是外在的压力。