基本信息
书名:英语 阅读是金!(英语可以这样学)
定价:32.00元
作者:曹文芦欣胡增宁冯雪龚燕灵
出版社:外语教学与研究出版社
出版日期:2014-07-01
ISBN:9787513547895
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.4kg
编辑推荐
★4~8岁儿童家庭英语阅读启示录
★40篇手记浓缩英语阅读典型案例
★看北外妈妈团用爱与行动传递英语阅读的力量!
阅读不是学英语!
收获兴趣:全心身地与孩子分享阅读的乐趣,不教也不考!
阅读就是学英语!
收获英语:只要阅读发生了,学习就会自然而然地发生!
阅读学英语!
收获成长:孩子通过阅读丰富知识、拓展思维、构建三观!
内容提要
《英语,阅读是金!》是四位4~8岁的孩子和他们的妈妈在历时近一年的家庭英语阅读实践过程中的记录和感悟。作为北京外国语大学“爱阅团”120多位家长的代表,她们提出的40个话题浓缩了不同年龄段孩子在英语阅读读前、读中和读后的典型案例,并从中引出家庭英语阅读启蒙的规律和方法。四位妈妈希望用发生在她们身边的故事告诉天下的父母:英语,阅读是金!爱孩子,爱阅读,爱参与阅读伴随孩子成长的历程,这是每一位相信英语阅读力量的家长天生的禀赋。妈妈们期待着更多的家庭来相信、行动、并坚持,一起实现并传递英语阅读的力量!
目录
序:相信阅读的力量
开篇 阅读是金
1.什么是阅读?
2.为何要阅读?
3.如何做阅读?
4.阅读难在哪儿?
4~5岁篇 “应试妈”遇到“蜗牛娃”
1. 蘸着蜂蜜的书——如何让孩子与英语书做朋友?
2. 不是不读,是时候未到——遇到孩子不爱看的书怎么办?
3. 读书妈配爱书郎——我们是孩子的榜样!
4. 时机比抢跑更重要——什么时候开始英语阅读启蒙?
5. 启蒙启蒙,启蒙的是啥?——看不见摸不着的语感。
6. 什么是阅读的大收获?——让孩子开心地读!
7. 非典型后现代读书生活?——英语阅读的十八般武器。
8.“翻译,不翻译?”这是个问题!
9. 拾“级”而上——跨过分级读物的三座大山。
10. 我不听录音,我要妈妈念!——亲子阅读有魔力!
阅读秀
孩子爱阅读榜4 ~ 5岁篇
5~6岁篇 和儿子的“生物钟”一起幸福摇摆
1. 翻来覆去读一本书有用吗?
2. 我的阅读我做主!
3. 别让孩子一个人面对!
4. 爸爸的中式英语会添乱?
5. 妈妈,为什么老让我读?
6.“瞎编”故事有啥用?
7. 母语是外语学习的敌人吗?
8. 男孩阅读坐不住该怎么办?
9. 我是“拼音迷”!
10. 阅读就像过山车!
阅读秀
孩子爱阅读榜5 ~ 6岁篇
6~7岁篇 “散养”的儿子,有心的妈
1. 家长是“秘书”,不是“领导”。
2. 选书:容易中的“难”。
3. 一套好书带来的无数种可能!
4. 搞懂孩子的“菜”。
5. 读懂了还是在装相,谁说了算?
6. 一样的阅读,不一样的思考。
7. 小音箱,大魅力。
8. 但求高标准,无需严要求。
9. 乐此不疲的朗读游戏。
10. 制造阅读的小“饿鬼”。
阅读秀
孩子爱阅读榜6 ~ 7岁篇
7~8岁篇 像种菜一样“种出”一个爱阅读的女儿
1. 一口气读16 本,这样读书有用吗?
2. 看什么书,谁说了算?
3. 家庭英语阅读,从哪里挤时间?
4. 只要耕耘,不问收获吗?
5. 要读出声来吗?
6. 默读会错过什么?
7. 纸质和屏幕的较量。
8. 读故事还是读百科?
9. 带着阅读去旅行!
10. 英语阅读要趁早!
阅读秀
孩子爱阅读榜7 ~ 8岁篇
结束语
作者介绍
曹文,北京外国语大学教授,北外国际教育学院院长,北外国际教育集团首席学术顾问,旗下拥有“北外青少英语”(E-plus)、“北外PASS留学”等教育品牌。《英语,儿子“教”我学》《英语,孩子这样学!》作者。2012年,她作为专家组成员参与“爱阅团”项目,与包括本书四位作者在内的12名北外老师用近一年的时间全程跟踪和研究了120位父母陪伴孩子开展家庭英语阅读的全过程,收集了大量宝贵数据。
本书的四位作者:芦欣、胡增宁、冯雪和龚燕灵,在这一项目中扮演了双重角色:研究者和被研究者。作为北外教师,她们有着得天独厚的英语教育专业背景;作为妈妈,她们经历了所有父母在开展家庭英语阅读过程中的纠结。就这样她们把那些纠结的故事和专业的解读融为一体,让本书充满了爱与阅读的力量!
文摘
序言
读完这本书,我最大的感受是,我终于不再是那个只会在考试中做对题的“哑巴英语”学习者了。这本书的精髓在于它强调的“输出导向型学习”。作者花费了大量的篇幅来指导我们如何将输入(听、读)有效地转化为输出(说、写)。他提出的那些练习方法,非常具有实操性,比如如何通过模仿优秀文本来构建自己的语料库,以及如何构建一个“影子跟读”的日常习惯。这些都不是空泛的口号,而是具体的、可以立即上手的步骤。更重要的是,它让我明白了,学习英语是一个持续构建和优化的过程,而不是一个可以一蹴而就的目标。书中分享的许多“纠错”经验,让我这个曾因为害怕犯错而不敢开口的人,重新找回了自信。原来犯错是学习的必经之路,关键在于如何从错误中高效汲取养分。这本书真正做到了“授人以渔”,它提供了一整套可以在未来几十年内持续帮助我提升英语能力的思维框架和工具箱,这才是最宝贵的财富。
评分我一直认为,好的学习材料应该像一位优秀的向导,能带领你穿越迷雾,而不是给你一张密密麻麻的地图让你自己摸索。这本新书绝对是一位世界级的向导。我特别欣赏作者对“学习心态”的引导。在书的开篇部分,作者就非常坦诚地剖析了许多学习者在面对英语时的焦虑感和无力感,并用自己或他人的亲身经历来打破这种负面情绪的枷锁。这种共情能力,让读者在情感上迅速与作者建立起连接。它没有用过于学术的语言来堆砌理论,而是用一种非常平易近人的叙事方式,将复杂的学习策略巧妙地融入故事和案例之中。比如,书中对于不同学习阶段应该侧重哪些方面的分析,简直是教科书级别的精准。对于初学者来说,它能帮你打好地基;对于有一定基础的人来说,它能帮你发现一直存在的“盲点”并加以突破。总而言之,这本书带来的改变是全方位的,它不仅提升了我的英语技能,更重要的是,重塑了我对英语学习的认知,让我觉得学习英语本身变成了一件令人期待的旅程。
评分最近入手了一本关于英语学习的书,真的让人眼前一亮。这本书的作者显然是深谙语言学习的精髓,它不仅仅是枯燥的语法罗列,而是提供了一种非常生动有趣的视角去看待和理解英语。我记得以前学英语总是被各种规则绕晕,感觉像是在啃一本味同嚼蜡的教科书。但这本书不一样,它仿佛为你打开了一扇通往英语世界的窗户,让你能真切地感受到语言的活力。我尤其欣赏作者在讲解一些复杂概念时,那种抽丝剥茧般的清晰度。他总能找到最贴切的比喻,让那些曾经晦涩难懂的知识点瞬间变得通俗易懂,仿佛你面前的一切都豁然开朗了。而且,书中还穿插了许多作者个人的学习感悟和实践经验,这让整个阅读过程充满了人情味,感觉就像是和一位经验丰富的导师面对面交流。这种个性化的指导,比那些冷冰冰的理论指导要有效得多,它让你相信,只要掌握了正确的方法,任何人都可以学好英语。我发现自己开始不再害怕开口说英语,而是带着一种探索的好奇心去接触它,这真的是一个巨大的进步。这本书的价值,就在于它不仅仅教你“怎么学”,更重要的是激发了你“想学”的内在动力。
评分说实话,我本来对市面上琳琅满目的英语学习书籍已经有点审美疲劳了,总觉得它们换汤不换药,无非是换个封面,内容还是老一套的“死记硬背”和“题海战术”。但拿到这本新书后,我的看法彻底改变了。这本书的结构设计非常精巧,它没有急着让你去攻克那些高难度的语法点,而是先帮你建立起一个坚实的“语感”基础。作者非常注重培养读者的语境感知能力,这一点对于我们这些非母语学习者来说至关重要。书中大量的实例分析,都非常贴近现实生活和现代英语的运用场景,而不是那种脱离实际的陈旧句子。每一次阅读,都像是在进行一场微型的文化探索,你不仅学到了词汇和句式,更潜移默化地理解了英语文化背景下的思维方式。我最喜欢的是它对于阅读材料的选择和解析,那些被精选出来的片段,往往既有深度又不失趣味性,让人读起来欲罢不能。这种“润物细无声”的教学方式,比那种强行灌输知识的模式要高明得多,它真正做到了寓教于乐,让人在不知不觉中提升了自己的英语水平。我已经开始推荐给身边所有正在为英语头疼的朋友了。
评分这本书给我的感觉是,它真的理解当代学习者的困境。我们现在获取信息的方式太碎片化了,很难沉下心来系统学习。而这本书的作者似乎早就洞察到了这一点,他设计的学习路径非常人性化。章节之间的衔接自然流畅,知识点的递进逻辑清晰合理,让你感觉每翻过一页,自己的能力都在稳步提升,而不是忽高忽低。特别是书中对“如何有效记忆”的那部分论述,简直是醍醐灌顶。它没有提供什么“速成秘籍”,而是科学地解释了大脑记忆的机制,并给出了一套可以长期坚持下去的策略。这对我这种容易半途而废的人来说,简直是救命稻草。它教会我的不是如何快速记住一个单词,而是如何让这个单词真正内化为自己的知识储备。此外,书中的排版和用词也体现了专业性,大量的留白和适中的字体大小,让长时间阅读也不会感到眼睛疲劳,这种对用户体验的细致考量,在学习材料中是很难得的。这本书与其说是一本学习指南,不如说是一份量身定制的“学习生活规划书”。
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