做个“坏”父母，教出好孩子 陈廷著 9787511319241 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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陈廷著 著

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• 亲子关系
• 教育方法
• 家庭教育
• 儿童心理学
• 正面管教
• 父母成长
• 育儿
• 行为习惯
• 情绪管理
• 陈廷

店铺： 天乐图书专营店

出版社： 中国华侨出版社

ISBN：9787511319241

商品编码：29294115601

包装：平装-胶订

出版时间：2012-03-01

基本信息

书名：做个“坏”父母，教出好孩子

定价：32.00元

作者：陈廷著

出版社：中国华侨出版社

出版日期：2012-03-01

ISBN：9787511319241

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.540kg

编辑推荐

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内容提要

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　　没有人天生就是合格的父母，真正的父母，是需要和孩子一起不断成长和学习的。父母首先要从内心接受自己是“家长”的角色定位，才能真正地履行好家长的职责。

目录

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章 孩子够不够好，取决子你会不会教
　走出“严教”、的误区
　惩罚，请三思
　孩子为什么需要父母“坏
　用孩子的幸福观去教孩子
　只做父母，不做家庭教师
　榜样的力量
　可爱的“者和伙伴”
第二章 钱财是把双刃剑，培养正确金钱观
　都是金钱惹的祸
　宝贝，我们破产了
　别让孩子认为“前途=钱途”
　无奈——“草莓族”、”啃老族”
　有钱难买幼时贫
　金钱来之不易，付出劳动才能得到
　培养心里有数儿的小当家
　零用钱是要“挣”的有偿生活机制法
第三章 懂得放手　让孩子在摔打中成长
　别把每个孩子都当天才
第四章　溺爱多祸害，妖儿难成才
第五章　思成并重，严格与慈爱同等重要
第六章　不走寻常路，做个孩子眼中的另类家长
第七章　保持恒久童心，成为孩子心中的“大孩子”
第八章　全情付出，“坏”家长的爱也是真诚的

作者介绍

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文摘

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序言

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“坏”父母，好孩子：一套颠覆育儿认知的成长哲学 在这个瞬息万变的时代，为人父母的我们，常常感到焦虑和迷茫。是应该紧抓孩子不放，细心呵护，还是应该放手让他们自由探索？是应该严厉管教，树立规矩，还是应该温柔引导，倾听心声？关于教育，有太多的理论，太多的方法，我们究竟该如何取舍，才能真正培养出独立、自信、有责任感的优秀孩子？ 《做个“坏”父母，教出好孩子》正是这样一本直击育儿痛点，颠覆传统认知的著作。它并非鼓励家长真的去做“坏”父母，而是提出一种更加灵活、更加尊重孩子个体发展的育儿观。这本书，将引领我们重新审视“好”与“坏”的定义，理解父母的“坏”有时恰恰是孩子成长的“好”的契机。 跳出“完美父母”的陷阱：放下期待，拥抱真实 我们似乎都活在一种“完美父母”的期待中，认为自己必须无所不知，无所不能，必须为孩子铺就一条平坦大道，确保他们的人生顺风顺水。然而，这种期待本身就可能成为一种束缚，不仅压垮了父母，也剥夺了孩子面对挑战、学习成长的机会。 作者陈廷在书中深刻剖析了为何“完美”并非育儿的理想状态。他认为，过度的保护和干预，会扼杀孩子的自主性，让他们失去解决问题的能力。当孩子遇到困难时，我们总是第一时间冲上去，替他们解决，殊不知，这恰恰剥夺了他们锻炼“内心力量”的机会。他们会习惯性地依赖，而不是主动思考；他们会畏惧挑战，而不是勇于尝试。 书中并没有提供一套僵化的“完美”育儿模板，而是鼓励父母放下对“完美”的执念，接纳孩子的不完美，也接纳自己的不完美。真正的爱，不是无微不至的呵护，而是给予孩子足够的支持和空间，让他们在跌跌撞撞中，学会如何站起来，如何前行。 “坏”在边界：给孩子自由，但非放任自流 “坏”父母，并非是指那些不负责任、粗心大意的父母，而是那些敢于在必要时“不那么好”，但却能给孩子成长带来更大益处的父母。其中的一个重要维度，便是关于“边界”。 很多时候，我们害怕孩子不开心，害怕孩子失望，于是就一味地满足他们的要求，不愿意说“不”。然而，缺乏边界的爱，最终会变成一种溺爱。孩子不懂得尊重规则，不懂得延迟满足，不懂得为自己的行为负责。 《做个“坏”父母，教出好孩子》强调，适度的“坏”，在于设立清晰而坚定的边界。这包括： 关于规矩与原则： 孩子需要规矩来约束行为，需要原则来辨别是非。过于宽松的家庭环境，会让孩子在社会中难以适应。书中探讨了如何在温和而坚定的前提下，建立家庭的规矩，并引导孩子遵守。这并非打压，而是引导他们理解规则的意义，培养他们的自律能力。 关于适当的“拒绝”： 父母并非必须永远是孩子的“满足者”。在不违背原则的情况下，适度的拒绝，能让孩子学会理解“不”的存在，培养他们的抗挫能力，让他们明白生活并非总是如愿以偿。这种“拒绝”，有时是为了引导孩子去思考，去权衡，去找到更适合自己的方式。 关于鼓励独立思考： “坏”父母，更懂得放手让孩子去思考。他们不会直接给出答案，而是通过提问，引导孩子自己去发现问题，去寻找解决之道。这种“不直接介入”，并非不关心，而是相信孩子的潜能，鼓励他们成为自己思维的主宰。 “坏”在鼓励试错：让孩子在错误中学习，而非畏惧失败 “失败是成功之母”，这句话我们都听过，但真正做到在育儿中实践，却不容易。我们总是希望孩子一路顺遂，看到他们犯错，就心疼不已，急于纠正。 陈廷在书中指出，过度保护孩子免受失败，恰恰剥夺了他们宝贵的学习机会。孩子需要经历挫折，才能理解失败的含义，才能从中汲取经验，才能变得更加坚韧。 书中提出了一些“坏”父母的智慧，例如： 允许孩子犯小错误： 小到写错一个字，大到选择了一个不那么完美的方案，只要不涉及原则性问题，不妨让孩子自己去尝试，去经历。这个过程中，他们会学会反思，学会调整。 不立刻“救火”： 当孩子遇到困难时，先给予观察和引导，而不是立刻代劳。让他们尝试自己解决，即使笨拙，即使耗时，这个过程本身就是一种锻炼。鼓励他们说出自己的想法，即使那个想法在成年人看来不那么可行。 重新定义“失败”： 将“失败”视为一次学习的经历，而非终结。鼓励孩子分析失败的原因，总结经验教训，为下一次尝试做好准备。父母的态度至关重要，如果我们自己都对失败感到恐惧，又如何能教会孩子坦然面对？ “坏”在情感连接：真实的表达，深刻的理解 “坏”父母，并非冷漠无情，相反，他们能够建立更深层次、更真实的情感连接。这种“坏”，体现在他们敢于展现真实的情绪，敢于和孩子进行坦诚的沟通。 不伪装的“负面情绪”： 很多父母为了维护自己在孩子心中的“完美形象”，刻意压抑自己的负面情绪。然而，孩子能感受到父母的不开心，却不理解其根源。书中提倡，在合适的时机，以恰当的方式，与孩子分享自己的情绪，让他们理解，人都会有情绪，并学会如何处理。这是一种情感的诚实，也是一种信任的建立。 倾听的艺术： “坏”父母，更懂得如何“坏”式倾听。他们不会急于评判，不会立刻给出建议，而是先倾听孩子的想法，即使那个想法在他们看来幼稚可笑。他们会通过提问，引导孩子深入思考，挖掘自己内心真正的需求。 鼓励独立思考与批判性思维： 真正的教育，并非灌输，而是点燃。书中强调，“坏”父母，更敢于鼓励孩子质疑，鼓励孩子独立思考。他们不希望孩子成为只会盲从的“乖孩子”，而是希望他们拥有自己的判断力，能够辨别信息，形成自己的见解。 “坏”在放手与陪伴：给予空间，但不缺席 教育孩子，是一场漫长而充满变化的旅程。从蹒跚学步到独立翱翔，父母的角色也在不断调整。 《做个“坏”父母，教出好孩子》倡导了一种“放手而不撒手”的陪伴模式。 给予自由探索的空间： 随着孩子年龄的增长，父母需要逐渐放手，让他们去探索自己的兴趣，去结交朋友，去体验生活。过度的控制，只会让孩子变得胆怯，缺乏主见。 “坏”的提醒，非“坏”的干预： 在孩子独立探索的过程中，父母可以扮演一个“智慧的提醒者”。当孩子可能犯下严重错误时，可以适时地给予善意的提醒和引导，而不是直接干预，剥夺他们学习的机会。 做孩子的朋友，而非“审判官”： 真正的陪伴，是建立在尊重和信任基础上的。父母应该努力成为孩子的朋友，倾听他们的心声，理解他们的困惑，给予他们支持和鼓励，而不是高高在上的“审判官”，时刻以评判的眼光审视他们。 结语：一种更贴近人性、更利于成长的育儿智慧 《做个“坏”父母，教出好孩子》并非一本教导家长如何“懒惰”或“不负责任”的书。相反，它是一种更深刻、更人性化的育儿哲学。它挑战了我们固有的观念，让我们明白，有时候，“不完美”的父母，反而能教出更“完美”的孩子。 这本书，不是一本告诉你“该做什么”的工具书，而是一本引发你“如何思考”的启迪之作。它鼓励父母，用更开放的心态，更灵活的方式，去观察、去理解、去陪伴自己的孩子。 通过适度的“坏”，我们能给孩子提供更广阔的天地去成长，更坚韧的内心去面对挑战，更独立的人格去拥抱未来。最终，我们教出的，将不再是那个听话的、顺从的孩子，而是那个自信的、勇敢的、有担当的、能够真正书写自己人生篇章的“好孩子”。 这是一场关于育儿的深刻反思，一次关于爱与成长的智慧探索。愿每一位父母，都能在这本书的引领下，找到属于自己的“坏”父母之路，培养出真正优秀的下一代。

评分☆☆☆☆☆

我发现这本书最独特之处在于，它似乎在重新定义“爱”与“掌控”的关系。我们常常被教导，爱就是付出一切，为孩子铺路。但这本书却巧妙地引导读者思考，过度的付出是否其实是一种隐形的“爱之名”的掌控？我花了很长时间来消化其中关于“放手”的讨论。作者将“放手”描绘成一种更高级的爱——它意味着相信孩子有内在的力量去应对外部世界。这让我联想到了自然界的法则，幼崽必须学会飞翔，父母的责任是确保起飞的平台足够坚固，而不是替他们扇动翅膀。书中对“边界感”的强调也让我耳目一新，它不仅仅是对外设立边界，更是对内，让孩子清晰地认识到“我的感受是我的，你的感受是你的”，这种清晰的区隔，是未来健康人际关系的基础。阅读过程中，我常常需要停下来，合上书本，细细琢磨这些观点，那种被挑战后重塑认知的过程，是极其酣畅淋漓的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计非常引人注目，那种带着一丝叛逆和不羁的色彩搭配，一下子就抓住了我的眼球。我一直都好奇，在如今这个充满条条框框的教育环境中，所谓的“坏”究竟能带来什么样的积极影响。翻开扉页，作者开篇就抛出了一个极具颠覆性的观点：过度保护和一味迎合，恰恰是扼杀孩子独立性的元凶。我特别喜欢他那种直击痛点却又带着温和幽默的叙事方式。读到关于“延迟满足”的那一章时，我深有感悟，书中没有用那些枯燥的心理学术语来堆砌，而是通过一系列生动的家庭场景，展示了如何巧妙地设置“小障碍”，让孩子在克服困难的过程中建立起成就感和韧性。特别是关于“允许孩子体验失败”的部分，作者的论述非常到位，他强调的不是放任自流，而是在安全可控的范围内，让孩子去尝试、去跌倒，然后引导他们自己爬起来，而不是急吼吼地替他们铺平所有的道路。这种“退后一步，让孩子成为主角”的教育哲学，对我这个一直担心孩子吃亏的家长来说，简直是醍醐灌顶，它教会我如何从“监护者”的角色，逐渐转变为“协助者”。

评分☆☆☆☆☆

整本书的节奏把握得非常好，情绪张力十足，读起来完全不会感到枯燥乏味。里面穿插的一些“反面案例分析”，简直是精准地戳中了我的痛处。比如，书中有一段描述了家长因为害怕孩子被孤立，而强行干预孩子之间的友谊冲突，结果反而让孩子错失了学习人际边界的宝贵机会。这种“为你好”的陷阱，我自己在生活中也常常不自知地犯下。作者没有一味地批评“好父母”，而是深入剖析了“好”背后的焦虑和控制欲是如何悄悄滋生的。读到那里，我甚至有点脸红，因为我能清晰地看到自己影子的投射。更绝的是，他没有停留在批判，而是迅速给出了“如何优雅地退出冲突现场”的操作指南，强调观察、倾听和等待的价值。这种结构让整本书的阅读体验非常流畅，你总是在被触动后，立刻得到建设性的思考方向，而不是陷在内疚的情绪里无法自拔。这种既有深度又有实操性的结合，是很多育儿读物难以企及的。

评分☆☆☆☆☆

从装帧设计到内容呈现，这本书都透露着一种拒绝平庸的姿态。书中的排版和字体选择也很舒服，即使是这样探讨严肃话题的书籍，阅读体验也保持了极高的舒适度。内容上，它最大的贡献在于，它没有提供一个标准答案，而是提供了一套对抗主流焦虑的“免疫系统”。它鼓励父母首先要处理好自己的“内在小孩”，只有父母自己不再那么患得患失，才能真正给予孩子成长的空间。我印象最深的是作者提到“优秀的孩子背后，往往站着‘足够好’的父母，而不是‘完美’的父母”。这个“足够好”的概念非常具有疗愈性，它解除了我时刻需要扮演“教育楷模”的巨大压力。这本书更像是一面镜子，照出的不是孩子的问题，而是我们自己对“好父母”这一身份的过度解读和自我苛求。它教会我，教育的最高境界，或许就是让自己变得“多余”一些，让孩子的光芒得以自然绽放。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字功底实在令人称道，它没有陷入当代育儿书籍常见的窠臼——那种说教式的、居高临下的口吻。作者的语言风格就像一个经验丰富的老友，坐在你身边，跟你分享他自己也曾走过的弯路和最终领悟的智慧。我尤其欣赏其中关于“规则的艺术性设定”的章节。书中提到，规则不应该是一堵冰冷的墙，而应该是一张可以根据孩子的成长阶段动态调整的地图。例如，他举例说明，对于年幼的孩子，规则需要明确且不容置疑，但随着他们心智成熟，规则的制定过程就应该引入协商机制。这种细腻的观察和分阶段的策略调整，让我在阅读时感到非常实用且接地气。它不是那种“一刀切”的万能药方，而是提供了一套思考的框架，让我能够根据自己孩子的具体情况，灵活地找到那个微妙的平衡点——如何在爱与规矩之间，找到那个恰到好处的“度”。这种由内而外的启发，远比那些只教你具体“怎么做”的书籍来得更有价值，它改变的是我的教育底层逻辑。