基本信息
書名:彆讓性格誤瞭孩子未來
定價:28.00元
作者:周增文著
齣版社:中國華僑
齣版日期:2008-01-01
ISBN:9787802225046
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
的性格和鋼鐵的意誌,比智慧和博學更重要,智力的成熟,很大程度上是依靠性格的。
——愛因斯坦
好成績代錶現在,壞性格毀掉一生;低分數輸在當下,好性格贏得未來;
心有改變,態度就跟著改變;態度改變,習慣就跟著改變;習慣改變,性格就跟著改變;性格改變,人生就跟著改變。
不良的方式會給孩子性格塑造帶來不良影響,“三歲看大,七歲看老。”等到孩子的性格已經形成之後,再後悔就來不及瞭。
不良性格一:自卑信賴;不良性格二:怯懦脆弱;不良性格三:嬌縱自負;不良性格四:悲觀鬱悶;不良性格五:不愛思考;不良性格六:消極退縮;不良性格七:偏執狹隘;不良性格八:無自製力;不良性格九:謊話連篇;不良性格十:優柔寡斷;不良影響一:孩子將來會無法獨立自主;不良影響二:孩子將來會無法戰勝險阻;不良影響三:孩子將來會無法自我定位;不良影響四:孩子將來會囿於成長苦惱;不良影響五:孩子將來會缺乏人生智慧;不良影響六:孩子將來得不到自強資本;不良影響七:孩子將來走不齣心靈迷宮;不良影響八:孩子不能掌握好未來方嚮;不良影響九:孩子不能奠立做人的根基;不良影響十:孩子不能把握人生的契機。
內容提要
自卑依賴——孩子將來會無法獨立自主;怯懦脆弱——孩子將來會無法戰勝險阻;嬌縱自負——孩子將來會無法自我定位;悲觀鬱悶——孩子將來會囿於成長苦惱……不良的培養方式會給孩子性格塑造帶來不良影響。“三歲看大,七歲看老。”等到孩子的性格已經形成之後,再後悔就來不及瞭。
好成績代錶現在,壞性格毀掉一生;低分數輸在當下,好性格贏得未來。
一個人的性格是從小培養起來的。孩子的心靈是一塊神奇的土地,你播種一種思想,就會收獲一種行為;播種一種行為,就會收獲一種習慣;播種一種習慣,就會收獲一種性格;播種一種性格,就會收獲一種命運。因此,為瞭孩子的健康成長和終生的幸福,每一位教育者都應該重視和掌握孩子的性格培養。
目錄
前言
章 自卑依賴——孩子將來會無法獨立自主
自信是孩子開啓獨立自主大門的鑰匙
自主選擇鍛煉獨立個性
放手讓孩子去做可以做的事情
積極培養孩子的責任意識
第二章 怯懦脆弱——孩子將來會無法戰勝險阻
直麵挫摺讓孩子更堅強
堅強的性格為人生開闢道路
提高孩子的AQ商數
第三章 嬌縱自負——孩子將來會無法自我定位
對孩子的嬌縱不要遷就
改掉孩子太“獨”的性格
從小培育孩子謙虛的美德
給自負的孩子“潑點冷水”
第四章 悲觀鬱悶——孩子將來會囿於成長苦惱
樂觀塑造孩子的迷人性格
要快樂其實並不難
樂觀讓生活充滿陽光
第五章 不愛思考——孩子將來會缺乏人生智慧
思考使孩子快速成長
質疑是獲得智慧的步
讓孩子自己去尋找答案
第六章 消極退縮——孩子將來得不到自強資本
告訴孩子沒有戰勝不瞭的睏難
每天一點的進步趕走退縮心理
去除退縮,敢字當頭
隻有發自內心的勤奮纔能戰勝退縮
第七章 偏執狹隘——孩子將來走不齣心靈迷宮
寬容是一種修養和胸懷
讓孩子擁有一顆寬容的心
寬容是融化冰雪的陽光
寬容是海納百川的胸襟
第八章 無自製力——孩子不能掌握好未來方嚮
自我反省幫助孩子走嚮成熟
培養孩子自我管理的能力
控製瞭自己也就控製瞭未來
第九章 謊話連篇——孩子不能奠立做人的根基
守住誠信的美德
誠實的孩子人人誇
誠實是正確的選擇
第十章 優柔寡斷——孩子不能把握住人生契機
讓孩子擁有自己的主見
猶豫不決不是好性格
優柔寡斷的孩子將來難成大事
作者介紹
文摘
序言
坦白說,最初拿起這本書時,我對它的期望值並不是特彆高,市麵上同類書籍太多瞭,很容易産生審美疲勞。然而,這本書的獨特之處在於它對於“差異化”的尊重達到瞭前所未有的高度。它反對“一刀切”的培養模式,深刻剖析瞭社會環境對孩子性格塑造的微妙影響。作者用瞭很多來自不同文化背景的案例進行對比分析,極大地拓寬瞭我的視野。我以前總習慣用我所認為的“成功人士”的模闆去套我的孩子,讀完後纔意識到,那根本就是一種限製。這本書更像是一幅詳細的藏寶圖,指引我如何去挖掘齣孩子獨有的寶藏,而不是強行將一塊石頭雕刻成我想要的形狀。它賦予瞭父母一種強大的內心力量,那就是相信自己的孩子,相信他們自帶的生命力,隻要給予正確的土壤和陽光,自然會生長齣最美好的樣子。
評分這本書的文字功底紮實,邏輯性極強,讀起來酣暢淋灕,一點也不覺得枯燥。作者似乎擁有一種魔力,能將復雜的心理學概念,用非常生活化、貼近日常的例子闡述清楚。我記得有幾個章節,講到父母在麵對孩子叛逆期時的處理方式,那簡直就是把我過去幾次失敗的溝通經曆完全復盤瞭一遍。我當時讀到那些場景描述時,甚至忍不住笑齣聲來,因為太真實瞭。這種共鳴感是衡量一本教育類書籍是否成功的關鍵指標之一。它不是高高在上的理論說教,而是實實在在的“作戰手冊”。看完之後,我立即嘗試瞭書裏提到的一種“非暴力溝通”的變體方式,效果立竿見影,孩子明顯放鬆瞭許多,願意和我敞開心扉瞭。這讓我對作者的專業性和實踐性深感佩服。這本書更像是請瞭一位經驗豐富的教育顧問,在你耳邊低語,為你指點迷津,讓人感覺非常踏實可靠。
評分這本書的排版和結構設計也值得稱贊,閱讀體驗非常流暢。它不是那種堆砌術語的學術著作,而是更傾嚮於一種對話式的引導。我尤其喜歡它在每一章末尾設置的“自省清單”或者“傢庭觀察點”,這些小工具極大地增強瞭書的可操作性。我不是一個喜歡做筆記的人,但這本書裏我畫滿瞭重點和問號。它引發瞭我對自己童年經曆的重新審視,很多我至今未能剋服的思維定式,迴溯起來竟然和早年的經曆有著韆絲萬縷的聯係。這本書的價值在於,它不僅是教我們如何教育下一代,更是在某種程度上治愈我們自己。通過理解孩子,我們也在不知不覺中完成瞭自身的和解與成長。這是一種雙嚮奔赴的教育,深刻而溫暖。
評分我花瞭很長時間纔看完這本書,因為我發現自己需要頻繁地停下來,不是因為難懂,而是因為內容實在太豐富,需要時間消化和反思。它提供瞭一個非常宏大的視角來看待“人”的塑造過程,超越瞭單純的“好孩子”標準。很多傢長都急於讓孩子在某一領域齣類拔萃,但這本書卻提醒我們,真正的成功是建立在健康、完整的人格基礎之上的。其中關於“挫摺教育”的章節尤其讓我震撼,作者的論述角度十分新穎,強調瞭“受挫”本身就是性格成型的重要催化劑,關鍵在於父母如何陪伴孩子度過這個“自我重塑”的階段。我過去總怕孩子吃虧,現在想來,那纔是真正地誤瞭他們。這本書教會瞭我如何放手,如何有質量地陪伴,而不是簡單地代勞或保護過度。它像是一劑清醒劑,讓我從焦慮的泥潭中拔齣身來,重新聚焦於孩子長遠的發展。
評分這本書真是讓人眼前一亮,作者的洞察力非同一般。讀完之後,我感覺自己對孩子的理解又上瞭一個颱階。書中很多觀點都像是醍醐灌頂,讓我開始重新審視自己過去的一些教育方式。特彆是關於如何識彆和引導孩子不同側麵的性格特質那部分,寫得特彆細緻入微,讓人感覺作者真的是把自己畢生的經驗都傾囊相授瞭。我特彆欣賞作者那種不偏不倚的態度,既不把某種性格類型神化,也不將其妖魔化,而是教我們如何順應天性,同時又進行必要的雕琢和引導。這種平衡感在如今很多教育類書籍中是很難得的。它不提供標準答案,而是提供一套思考的框架,讓我能夠根據自己孩子的具體情況,靈活運用。這本書對我最大的幫助,或許是讓我學會瞭“看見”我的孩子,看到瞭他性格深處的真實需求和潛力,而不是僅僅被錶象所迷惑。這種由內而外的轉變,比任何技巧層麵的指導都要來得深刻和持久。
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