決定女孩一生的0-6歲育兒法 (日)竹內繪裏香,劉暢 9787540773458 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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日竹內繪裏香，劉暢 著

圖書標籤:

• 育兒
• 親子關係
• 0-6歲
• 早期教育
• 兒童心理
• 日本育兒
• 竹內繪裏香
• 傢庭教育
• 女孩教育
• 成長指南

店鋪： 書逸天下圖書專營店

齣版社： 灕江齣版社

ISBN：9787540773458

商品編碼：29301115375

包裝：平裝

齣版時間：2014-10-01

基本信息

書名：決定女孩一生的0-6歲育兒法

定價：28.00元

作者：(日)竹內繪裏香,劉暢

齣版社：灕江齣版社

齣版日期：2014-10-01

ISBN：9787540773458

字數：42000

頁碼：162

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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活用鼓勵法則，養育女孩很輕鬆！
　　從兒童到大學生，指導9000人成功之後的寶貴經驗
　　7個步驟，培養內心強大、外在溫柔的現代女孩
　　竹內繪裏香的女孩七步教育法
　　階段1 0歲 刺激五感——培養感性
　　階段2 1歲 分享成功的喜——悅-培養自主性
　　階段3 2歲 重視孩子的世界觀——培養想象力
　　階段4 3歲 相信並認同孩子的意見——培養孩子不依賴他人的心理
　　階段5 4歲 給孩子自己思考的機會——培養解決問題的能力
　　階段6 5歲 讓孩子與其他人互相幫助——培養錶達自己主張的能力
　　階段7 6歲 傾注滿滿的愛——培養自我肯定意識
　　　　訓練孩子上廁所一直沒有進展，你批評他“你為什麼一直做不到呢？”的時候，請你問問你自己，希望孩子盡快學會自己上廁所是“為瞭孩子”嗎？還是說孩子早點學會上廁所的話媽媽會輕鬆呢？當你催促孩子“快點快點”的時候，你是“為瞭孩子”嗎？還是因為媽媽自己很著急呢？當你奬勵孩子或是威脅孩子必須要聽你的話的時候，你是“為瞭孩子”嗎？還是說這樣可以讓孩子更容易聽你的？
　　　　……如果父母把“為瞭自己”放在優先位置考慮的話，那麼孩子做的任何事都會成為父母煩躁的根源。隻有真正“為瞭孩子”，父母纔能感受到育兒是充滿驚喜、發現和快樂的。孩子的舉手投足都會讓父母感覺到她的成長，都會讓父母感動。因此，如果你覺得育兒很辛苦的話，那就試試深吸一口氣問問自己我做的事“到底是為瞭孩子，還是為瞭自己？”
　 ——竹內繪裏香

內容提要

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感性、自主性、想象力、不依賴他人的心理、解決問題的能力、錶達自己主張的能力、自我肯定意識——為瞭使女孩具備這些重要品質，我們需要兩個字——鼓勵。
　　日本幼兒教育專傢竹內繪裏香20年來緻力於兒童心理、教育、培養領域的研究，
　　從兒童到大學生，至今已經指導瞭約9000人。在熟知男女在身心發育方麵種種差異的基礎上，她找到瞭針對不同年齡女孩的的七步教育法，並提齣養育女孩應該遵循的“鼓勵”法則。本書將作者的七步教育法融入日常生活細節，用通俗簡潔的語言、清新明快的插圖加以錶現，既展示瞭作者的獨特教育智慧，更給0~6歲女孩的父母帶來深刻的思考和啓示。

目錄

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作者介紹

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作者 竹內繪裏香
　　茶之水女子大學研究生院人文科學研究科碩士畢業，幼兒教育工作者、淑德短期大學兼
　　職講師、一般財團法人日本兒童指導協會理事長，也是兩個孩子的母親。20年來緻力於兒童心理、教育、培養領域的研究，從兒童到大學生，至今已經指導瞭約7500人。在研究發育心理、錶現教育、行動科學等的基礎上，設計齣一套分彆針對0~6歲男孩和女孩的教育方法——七步教育法，並經廣泛驗證收到實效，由她指導的學生，多次在全國各種素質大賽中奪得大奬。以此為主要內容的專著《決定男孩一生的0~6歲育兒法》《決定女孩一生的0~6歲育兒法》在日本持續暢銷，廣受追捧，引發瞭大眾對兩種性彆實施差異化教育的熱議。
　　譯者 姚繼東
　　本科畢業於國際關係學院日語專業，後取得中央民族大學語言學及應用語言學專業碩士學位。主要研究方嚮是中日語言對比及翻譯技巧。
　　專從事翻譯工作多年，主要翻譯領域為母嬰孕産、幼兒教育等方麵，曾擔任知
　　名母嬰雜誌的日語翻譯。其他擅長的翻譯領域還有互聯網、計算機、交通運輸等科技方麵內容。

文摘

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序言

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塑造閃耀童年：0-6歲早期教育的黃金法則 童年是人生最寶貴的起點，而0-6歲更是塑造孩子未來性格、能力和幸福感的關鍵時期。在這個充滿探索與發現的階段，科學而富有智慧的育兒方式，如同播撒下的希望種子，將孕育齣孩子生命中最絢爛的花朵。本書將深入探討0-6歲兒童成長的內在規律與外部影響，為傢長們提供一套係統、詳實且充滿人文關懷的育兒指南。我們將從兒童的生理、心理、認知、社會情感等多個維度齣發，解讀這一時期孩子發展的核心需求，並提供一係列切實可行的教育策略和方法，幫助傢長們自信地應對育兒挑戰，陪伴孩子走過這段至關重要的成長旅程。 第一部分：洞悉成長的基石——0-6歲兒童發展的奧秘 瞭解孩子是有效教育的前提。本部分將詳細剖析0-6歲兒童在不同年齡段的關鍵發展裏程碑。 0-1歲：安全依戀與感官啓濛。 嬰兒期是建立安全感和探索世界的基礎。我們將深入探討“依戀理論”在這一時期的重要性，指導傢長如何通過積極的親子互動，迴應孩子的需求，建立穩固的依戀關係。同時，我們將關注嬰兒感官發展的特點，介紹通過觸覺、聽覺、視覺等多種方式，激發孩子學習興趣，為日後的認知發展打下堅實基礎。這包括但不限於：如何選擇適閤嬰兒的早期玩具，如何通過親子遊戲促進觸覺和本體覺發展，如何通過語言交流和音樂刺激聽覺發展，以及如何通過色彩鮮艷的圖像和動態變化吸引嬰兒的視覺注意力。 1-3歲：自主探索與語言爆發。 幼兒期是孩子自主意識萌發、語言能力飛速發展的關鍵時期。我們將分析這一時期孩子“為什麼”的提問潮，指導傢長如何以耐心和鼓勵的態度，支持孩子獨立探索周圍環境，發展動手能力。同時，我們將深入講解語言發展的規律，提供豐富的語言刺激方法，幫助孩子積纍詞匯，理解簡單的句子，並嘗試主動錶達。這包括：如何鼓勵孩子自己嘗試穿衣、吃飯，如何引導孩子參與簡單的傢務勞動，如何通過親子共讀、角色扮演、戶外活動等方式豐富孩子的語言環境，以及如何鼓勵孩子模仿和復述，提升語言錶達能力。 3-6歲：認知飛躍與社會交往。 學齡前期是孩子思維能力、想象力、邏輯思維和初步社會交往能力形成的重要階段。我們將詳細闡述這一時期兒童在認知發展上的飛躍，包括圖形認知、數字概念、空間感知、時間認知等方麵的培養。同時，我們將重點關注孩子的社會情感發展，指導傢長如何引導孩子理解和管理情緒，學習與同伴分享、閤作，培養同理心，為日後的集體生活和學習做好準備。這包括：如何設計有趣的益智遊戲，培養孩子的觀察力、記憶力和解決問題的能力；如何通過繪本故事、情景模擬等方式，教授孩子識彆和錶達情緒；如何創造機會讓孩子與同齡人互動，學習輪流、分享、等待等社交規則；以及如何鼓勵孩子發揮想象力，進行角色扮演，發展創造性思維。 第二部分：實踐智慧的寶庫——讓育兒成為一次充滿樂趣的旅程 理論指導需要與實踐相結閤。本部分將提供一係列具體、可操作的育兒策略，幫助傢長將理論轉化為日常行動。 親子互動：高質量陪伴的力量。 親子互動是塑造孩子性格、情感和能力的最有效途徑。我們將強調“高質量陪伴”的理念，而非簡單的“在場”。從遊戲、閱讀、戶外活動到日常的交流，都將提供具體的指導。我們將探索如何通過趣味盎然的遊戲，拉近親子距離，增進情感聯結；如何通過共讀繪本，激發孩子的閱讀興趣，培養其想象力和語言能力；如何利用每一次戶外探索的機會，讓孩子親近自然，感受生命的美好；以及如何將日常生活中的點滴，轉化為富有意義的交流時刻。 情緒教育：幫助孩子認識、錶達與管理情緒。 情緒是影響孩子身心健康和人際關係的重要因素。我們將深入淺齣地講解兒童情緒發展的特點，指導傢長如何識彆孩子的情緒信號，如何用同理心迴應孩子的情緒，以及如何教會孩子用健康的方式錶達和管理自己的情緒。這包括：如何引導孩子認識喜怒哀樂等基本情緒，如何幫助孩子找到適閤錶達情緒的方式（如繪畫、傾訴、運動），以及如何在孩子情緒失控時，提供有效的安撫和引導。 學習啓濛：在玩樂中點燃求知欲。 0-6歲是孩子學習的黃金時期，而“玩中學”是最符閤孩子天性的學習方式。我們將提供豐富多樣的遊戲化學習方案，涵蓋語言、數學、科學、藝術等多個領域，幫助傢長在日常生活中，巧妙地融入學習元素，激發孩子的學習興趣，培養其好奇心和探索精神。這包括：如何利用生活中的物品進行數學啓濛；如何通過觀察自然現象，引導孩子進行科學探索；如何通過音樂、繪畫、手工，培養孩子的藝術感知能力；以及如何設計不同類型的遊戲，滿足孩子在不同認知發展階段的需求。 規則與界限：培養孩子的自律與責任感。 規則和界限的建立，是幫助孩子理解社會秩序、培養自律和責任感的重要環節。我們將探討如何以積極、溫和但堅定的方式，與孩子溝通規則，如何設定閤理的界限，以及如何在孩子犯錯時，進行有效的引導和教育，而不是單純的懲罰。我們將強調“自然結果”和“邏輯結果”的運用，讓孩子在體驗中學習，從而內化規則，培養獨立思考和負責任的行為。 健康生活：嗬護孩子的身體與心靈。 身體健康是良好發展的基礎，而積極的心態同樣至關重要。我們將關注0-6歲兒童的營養、睡眠、運動等生理需求，提供科學的建議。同時，我們還將探討如何通過積極的傢庭氛圍，培養孩子樂觀、自信的性格，如何應對孩子的焦慮和恐懼，幫助他們建立內在的安全感。 第三部分：傢長的成長之路——與孩子一同蛻變 育兒不僅僅是對孩子的教育，也是傢長自身的一次深刻成長。本部分將關注傢長自身的心理狀態和成長需求。 理解與接納：認識到每個孩子都是獨一無二的。 我們將強調理解和接納每個孩子獨特的個體差異，尊重孩子的成長節奏，避免盲目比較和過度焦慮。我們將探討如何識彆和應對育兒過程中的常見誤區，如“彆人傢的孩子”思維。 自我關懷：保持積極心態，成為更好的父母。 育兒是一場馬拉鬆，傢長自身的心理健康和情緒穩定至關重要。我們將指導傢長如何平衡育兒與個人生活，如何尋求支持，如何進行自我關懷，從而以更飽滿的熱情和更積極的心態，陪伴孩子成長。 傢庭閤作：攜手共築溫馨和諧的傢庭。 父母的閤作和傢庭成員之間的良性互動，是孩子健康成長的重要支撐。我們將探討如何促進夫妻間的有效溝通，如何共同製定育兒目標，如何營造溫馨和諧的傢庭氛圍。 本書並非提供一套僵化的教條，而是希望成為傢長們在育兒道路上的一位智慧的夥伴。通過深入的理論解讀、豐富的實踐指導以及對傢長自身成長的關注，我們旨在幫助您解鎖0-6歲兒童教育的無限可能，點亮孩子閃耀的童年，為他們的人生奠定堅實而美好的基礎。讓我們一起，在這段充滿挑戰與驚喜的旅程中，收獲成長，見證奇跡。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和結構設計非常清晰，很便於在忙碌的日常生活中隨時取閱。我是一個全職媽媽，時間常常是碎片化的，很難有大塊時間進行係統學習。這本書的每一個章節都相對獨立，主題明確，即使我隻能抽齣十分鍾翻閱，也能有所收獲。比如，關於“如何培養專注力”那一章，它直接給齣瞭一個“15分鍾遊戲清單”，涵蓋瞭從感覺統閤到認知啓濛的多種活動，我甚至可以直接把清單打印齣來貼在冰箱上，需要時立刻就能找到靈感。更讓我贊賞的是，作者對不同文化背景下育兒差異的包容性。雖然作者是日本人，但她提供的很多原則性的指導，例如對“規則”和“自由”平衡的探討，都具有很強的普適性。她從不強求讀者必須完全照搬書中的所有建議，而是鼓勵我們在理解瞭基本原則後，結閤我們自己的傢庭環境、文化習慣以及孩子自身的特質，去量身定製最適閤的育兒方式。這種開放性的指導，極大地緩解瞭我的閱讀壓力，讓我感覺自己是掌握瞭工具，而不是被工具所控製。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計非常吸引人，色彩明快，讓人一眼就能感受到那種充滿活力和希望的育兒氛圍。我是在書店裏無意間翻到的，當時正為育兒中的一些睏惑而焦頭爛額，看到這個標題，心裏咯噔一下，仿佛找到瞭一個潛在的救星。拿到手後，首先感受到的是紙張的質感，很厚實，印刷也很清晰，這讓我對後續的閱讀體驗有瞭很好的期待。我特彆欣賞作者在引言部分所展現齣的那種平和而堅定的態度，她沒有販賣焦慮，而是用一種非常接地氣的方式闡述瞭早期教育的重要性，讓人感覺不是在被說教，而是在進行一次心與心的交流。閱讀過程中，我發現作者的敘事風格非常流暢自然，仿佛鄰傢的大姐姐在分享她的經驗，而不是高高在上的專傢指導。她擅長用生活中的小故事來串聯起那些看似深奧的教育理論，比如關於孩子建立安全感的小細節，或是如何通過日常對話來培養孩子的語言能力，這些都讓我印象深刻。整體來說，這本書從視覺到內容，都傳遞齣一種積極、科學且充滿人文關懷的育兒理念，非常適閤正在摸索中的新手父母。我願意把它推薦給所有希望以更科學、更輕鬆的心態麵對0到6歲這個關鍵時期的傢長們。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我過去也讀過不少育兒書，很多都以“秘籍”的名義齣現，但讀完後總覺得少瞭點什麼，要麼太理論化，要麼就是過於強調“成功案例”的復製性。而這本《決定女孩一生的0-6歲育兒法》的特彆之處在於，它將焦點放在瞭“個性化”的培養上。作者反復強調，每個孩子都是獨一無二的，尤其對於女孩子，如何保護她們的敏感性和好奇心，如何引導她們建立健康的自我認知，是貫穿全書的核心脈絡。我尤其欣賞其中關於“情緒管理”的那幾個章節。書中沒有要求傢長去“壓抑”孩子的情緒，而是引導我們如何與孩子一起“命名”情緒，如何接納負麵感受，這比我以往聽到的“要堅強”的口號有效得多。我嘗試在孩子發脾氣時，用書裏提到的“共情式迴應”來代替責備，效果立竿見影，孩子似乎更快地平靜下來，並且開始願意跟我“談談”她剛纔為什麼生氣。這種由內而外的改變，讓我對這本書的價值有瞭更深刻的認識，它不僅僅是一本育兒指南，更像是一本自我成長的教材。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書，最大的感受是“豁然開朗”和“如釋重負”。在接觸這本書之前，我總覺得育兒是一場與時間賽跑的競賽，生怕自己錯過瞭孩子發展的某個“黃金窗口期”，導緻孩子未來無法成功。這本書徹底打破瞭這種功利性的焦慮。作者用大量篇幅闡述瞭“過程比結果更重要”的理念，她將0到6歲定義為一個“播種期”，強調的是提供豐富的經驗和安全的港灣，而不是過早地追求學科知識的掌握。她將“女孩的獨立性培養”與“共情能力的發展”緊密聯係起來，指齣一個真正強大的女性，必然是既有自我主張，又能理解他人的。這種更宏大、更注重內在品格塑造的視角，讓我重新審視瞭自己對“成功”的定義。我不再那麼關注孩子是否比彆人傢孩子早認瞭多少字，而是更關注她是否在麵對挫摺時能保持樂觀，是否能真誠地錶達自己的需求。這本書提供瞭一種更健康、更可持續的育兒心態，讓我能夠更享受與孩子在一起的每一天，而不是總活在對未來的擔憂之中。

評分☆☆☆☆☆

這本書的內容深度和廣度都超齣瞭我的預期，它不僅僅停留在“做什麼”的層麵，更深入探討瞭“為什麼這麼做”的底層邏輯。我最喜歡它對兒童心理發展的階段性描述，非常細緻入微，幾乎能讓我對孩子在不同月齡、不同年齡段可能齣現的各種“怪異”行為找到閤理的解釋。比如，當孩子開始齣現“分離焦慮”時，書中沒有簡單粗暴地要求傢長“堅持住”，而是詳細分析瞭這種焦慮的根源，並提供瞭多套循序漸進的安撫和引導方案，這對於我這種容易被孩子情緒牽著走的傢長來說，簡直是福音。作者的專業性毋庸置疑，她引用瞭許多前沿的兒童發展研究成果，但奇怪的是，這些理論知識讀起來卻一點都不枯燥，反而因為融入瞭大量可操作的實戰案例，變得鮮活起來。我甚至發現自己開始有意識地去觀察和記錄孩子每天的行為模式，試圖將書中的理論與現實中的我傢寶寶進行比對，這種沉浸式的學習過程讓我感覺自己的育兒技能得到瞭質的飛躍。它教會我的不是一套固定的公式，而是一種觀察和理解孩子內在世界的“底層思維”。