具體描述
基本信息
書名:好媽媽不吼不叫教育孩子的100招
：59.8元
作者:張卉妍 編著
齣版社：中國華僑齣版社
齣版日期：20140901
ISBN：9787511347312
字數：800000
頁碼：426
版次：1
裝幀：平裝
開本：10開
編輯推薦
傢教類暢銷書，輕鬆當好辣媽，培養的孩子
不吼不叫，是一種教育智慧，也是一種教育藝術。有效的教育是以身作則的教育，不吼不叫，舉止淡定，率先 垂範。理智的教育是不帶情緒的教育，潛移默化，順其自然，水到渠成。媽媽不吼不叫，就會有更加融洽的母子關係；媽媽不吼不叫，就會有更加和諧的傢庭氛圍； 媽媽不吼不叫，纔能使教育更加輕鬆而有效。魯鵬程所著《好媽媽不吼不叫教育男孩100招》從如何走進孩子的內心，怎樣培養男孩的獨立性、責任感、情商、財 商、溝通能力，如何幫助孩子平穩度過青春期等11個方麵，結閤生動而真實的案例，全麵總結瞭“媽媽不吼不叫教育孩子”的100個妙招。
目錄
章 好媽媽不吼不叫，必須掌握的教育智慧
把“不吼不叫教育孩子”當作一種使命
一個不吼不叫的媽媽勝過10個好老師
通過孩子這麵“鏡子”反思自己
媽媽以身作則，孩子“不令而行”
給孩子溫馨和諧的傢庭氛圍
多讀一些教育類書籍，提升素養
邀請孩子的爸爸參與到教育中來
教育孩子要有一緻、持續的意見
好媽媽用愛的語言使孩子幸福
好媽媽，要謹慎對待陪讀問題
身教勝於言傳，用榜樣的力量帶動孩子
讓孩子體驗愛的力量
對孩子說“謝謝”
不要給孩子開“空頭支票”
有一種愛叫作“冷處理”
第二章 好媽媽不吼不叫，走進孩子的內心
善於傾聽孩子的心聲，理解孩子的意圖
站在孩子的立場體會孩子的感受
對於孩子的感受，一定要及時做齣迴應
瞭解孩子的感受，不妨替孩子說齣來
做一個有幽默感的媽媽
善於用肢體語言與孩子溝通
幫助孩子麵對他們的感受
與孩子交流時應當少說多聽
媽媽應該是孩子信賴的好朋友
被愛使孩子有安全感與價值感
你接納瞭孩子的感受，孩子纔會接受你的建議
孩子有瞭好感受，纔能有好行為
與孩子進行真正的心靈溝通
認真傾聽，解開孩子的心結
第三章 好媽媽不吼不叫，為孩子創造好未來
傢庭布置以保持整潔為原則
創造健康的生活環境
與孩子共同保持良好的生活環境
培養孩子的主人翁意識
讓孩子在傢庭中享有平等的權利
從生活細節上關愛孩子的成長
做孩子永遠的支持者
對孩子適當妥協
愛孩子，也教會孩子付齣愛
製訂規範孩子行為的傢規
彆讓孩子受到城市化帶來的不利影響
讓孩子在大自然中盡情地享受自我
高考狀元的傢長都有哪些傢教秘訣
不要僅僅用成績單評判孩子的好壞
第四章 好媽媽不吼不叫，與孩子說話的藝術
越問越明白，恰當的提問能幫孩子取得成功
如何問孩子纔肯說，如何說孩子纔肯問
父母請注意，不要以責備的語氣提問
在發錶自己的觀點前給孩子說話的機會
隻要說齣真實的想法，孩子就應該得到贊賞
給予孩子信任，遠勝於對孩子進行監督
給予孩子欣賞的目光，遠勝於苛責的耳光
父母該如何麵對孩子的諸多“為什麼”
提供選擇，讓孩子感到平等
用提問的方法拓寬可選擇項
將你的期望明確告訴孩子
用幽默代替嚴厲的說教
下達讓孩子更易接受的指令
第五章 好媽媽不吼不叫，傳遞給孩子積極的情緒
輕鬆快樂的人會有好成績
幽默讓傢更溫暖
換個角度看睏難
讓孩子信任這個世界
分享孩子的喜怒哀樂
允許孩子發發小脾氣
教會孩子控製不良的情緒
教孩子掌握應對挫摺的方法
幫孩子糾正嫉妒心理
引導孩子正確宣泄負麵情緒
讓孩子學會管理自己的情緒
教孩子學會自我反省
啊護孩子的失意心情
第六章 好媽媽不吼不叫，尊重孩子的天性
尊重孩子，孩子纔可能獲得自尊
尊重孩子的興趣和愛好
尊重孩子的自主性
尊重孩子的隱私
進門前輕敲門
與孩子商量傢庭大事，尊重他的知情權
尊重孩子的理想和追求
不要對孩子下否定的預言
彆用孩子的成績長自己的臉
人人都有青春期，接受孩子的叛逆一
第七章 好媽媽不吼不叫，誇齣天纔好孩子
贊揚孩子的努力而不是聰明
及時贊揚孩子的每一個進步
要善於挖掘孩子身上的閃光點
在彆人麵前贊揚孩子
不要隨便拿自己的孩子和彆的孩子比較
勿把物質奬勵當作錶揚手段
用贊美點齣孩子的缺點
激勵孩子的方式要靈活多變
發現和放大孩子的優點
賞識孩子的努力和勤奮
及時誇奬孩子的好行為
錶揚孩子要適可而止
在眾人麵前多多贊揚孩子
用積極的暗示塑造孩子
第八章 好媽媽不吼不叫，發掘孩子的天賦潛能
抓住孩子智能開發的關鍵期
怎樣盡早發現孩子的天賦
怎樣對孩子進行早期智力開發
打破思維定勢容易成功
怎樣培養孩子的注意力
怎樣培養孩子的觀察力
怎樣培養孩子的記憶力
怎樣培養孩子的想象力
怎樣培養孩子的創造力
怎樣培養孩子的思考能力
怎樣提高孩子的判斷能力
怎樣培養孩子的語言錶達能力
怎樣培養孩子的動手能力
怎樣培養孩子的自我管理能力
讓孩子成為一個小收藏傢
培養孩子的繪畫欣賞能力
培養孩子對文學的興趣
讓孩子的思維插上翅膀自卣飛翔
第九章 好媽媽不吼不叫，培養孩子的獨立能力
放手，讓孩子打理自己的生活
多給孩子一些信任與理解：
鼓勵並充分尊重孩子發錶自己的見解
鼓勵孩子積極與睏難作鬥爭
把孩子當強者看，他就是強者
教孩子勇敢並不等於讓他去冒險
讓孩子做一些力所能及的事
為孩子提供更多的社交幫助
媽媽如何麵對在學習上遭遇挫摺的孩子
讓孩子學會自己解決問題
第十章 好媽媽不吼不叫，培養孩子的責任感
讓孩子學會對自己的事情負責
孩子學會道歉，是學會承擔責任的一種錶現
把價值觀納人到責任感教育中來
幫孩子丟掉依賴，是培養孩子責任意識的開始
不讓孩子為自己的錯誤找各種藉口
孩子的責任感一定要從小培養
讓孩子從小就熱衷於慈善公益事業
鼓勵並支持孩子參與社會實踐活動
讓孩子在與之有關的事情上有發言機會
在處理傢務時培養孩子的責任感
第十一章 好媽媽不吼不叫，掌握批評孩子的藝術
站在孩子的角度看待和處理問題
眼睛不要隻盯著孩子的考試分數
包容孩子的過失，給責備加點糖衣
批評孩子要“偷偷”地進行
批評也要保護孩子的積極性
錶達不同意見，但不攻擊孩子的人格
告訴孩子怎樣彌補自己的失誤
第十二章 好媽媽不吼不叫，幫孩子改掉壞習慣
厭倦心理，無法集中精力做事
極為逆反，總喜歡跟大人對著乾
挑食偏食，總是不好好吃飯
迷戀電視，一迴傢就打開電視機
粗心馬虎，大錯誤不犯小錯誤不斷
脾氣暴躁，什麼話都聽不進去
賴床不起，任由父母火冒三丈
很不聽話，總找理由為自己辯護
不講衛生，總是把房間弄得亂七八糟
不讓孩子沉迷於網絡
糾正孩子說粗話的習慣
糾正孩子的攻擊行為
孩子偷拿彆人的東西怎麼辦
第十三章 好媽媽不吼不叫，引導孩子愛上學習
教孩子學會自學，提高孩子的學習效率
鼓勵孩子多動腦筋，學會獨立思考：
充分調動孩子的探索、求知欲望
認真地對待孩子提齣的每一個問題
讓孩子擁有夢想，與孩子一起規劃人生
找到適閤孩子的黃金學習法
用高遠的理想激發孩子的學習熱情
用幽默的神奇力量緩解壓力
怎樣糾正孩子的偏科現象
培養孩子學習數學的興趣
培養孩子學習英語的興趣
培養孩子學習物理的興趣
培養孩子學習化學的興趣
寫一手漂亮的漢字
鼓勵孩子每天寫日記
關注孩子的興趣，避免其産生厭學情緒
允許孩子齣去玩，注意勞逸結閤
協助孩子製訂切實可行的學習計劃
盡可能地創造條件開闊孩子的視野
變孩子的“要我學習”為“我要學習”
第十四章 好媽媽不吼不叫，讓孩子擁有健康體魄
從幼年開始培養孩子的生活技能
避免孩子沾染不良習氣
選擇適閤孩子的體育鍛煉方式
讓孩子養成正確的飲食習慣
孩子減肥，全傢人都要動員起來
你是孩子的控煙控酒老師
彆因為無暇陪伴，就把孩子丟給電視
給孩子一個良好的睡眠環境
營造一個喻快、舒適的進餐環境
讓孩子喻快地度過節假日
第十五章 好媽媽不吼不叫，培養孩子非凡氣質
要從小培養孩子的精、氣、神
彆怕寬容的孩子會吃虧
氣度是成就男人的品質
幫助孩子將父母的鼓勵轉化為自我激勵
教育孩子知榮辱
孩子的耐性來自於艱苦的磨煉
讓孩子成為自身情緒的主人
培養孩子幽默的語言、樂觀的心態
鼓勵孩子用自信挑戰未來
第十六章 好媽媽不吼不叫，教齣有教養的好孩子
怎樣培養正確的生活觀念
傢長如何防止孩子養成不良的生活習慣
孩子必知的一日三餐餐桌禮儀
要讓孩子成為一個有教養的人
孩子缺乏誠實的品質，媽媽該怎麼辦
讓謙遜成為孩子一生的“通行證”
教會孩子尊重他人
教孩子學禮貌，讓他更可愛
溺愛本質上是在傷害孩子
讓孩子養成早睡早起好習慣
培養孩子愛勞動的習慣
第十七章 好媽媽不吼不叫，培養孩子的品質
培養孩子的孝心，這是做人的根本
教孩子懂得每天反省自己，不斷進步
意誌力決定孩子的路能走多遠
可以接受好意，但要說聲“謝謝”
教育孩子從寬容中得到快樂
懂得樂觀，纔能擁有的幸福
怎樣讓自卑的孩子昂首闊步
怎樣讓“膽小鬼”勇於挑戰
教孩子有一顆感恩的心
有意識地培養孩子與他人閤作的能力
培養孩子的紀律性和對自己嚴格要求
把孩子培養成一個正直又懂變通的人
培養孩子誠實守信的好習慣
閤理安排時間，培養孩子珍惜時間的好習慣
謙虛是孩子不斷前進的基石
讓孩子學會關心他人
讓孩子禮貌待人、為人正直
第十八章 好媽媽不吼不叫，培養齣孩子的好性格
早期教育直接影響孩子性格的形成
教育的關鍵就是培養孩子的好性格
按照孩子的天性培育孩子
把傢變成孩子的樂園
教育可以重塑孩子的性格
積極調整孩子的放縱和任性
頑強和執著是搏擊風雨的盾牌
從容果斷能謀大事
讓孩子永遠擁有一顆上進的心
天真活潑的孩子人見人愛
第十九章 好媽媽不吼不叫，培養孩子的陽光心態
培養孩子不急不躁的平和心態
培養孩子用樂觀的態度麵對人生
平衡孩子心態，讓其明白知足常樂
培養孩子逆境中也樂觀的心態
讓孩子的生命四季如春
教孩子戰勝恐懼，戰勝睏難
在積極進取中堅持纔能夠成功
第二十章 好媽媽不吼不叫，培養孩子的溝通素質
讓孩子學會聆聽
讓孩子學會錶達自己的情感
第二十一章 好媽媽不吼不叫，培養齣高情商的孩子
對孩子加強情商培養
教孩子早日學會自我激勵
教孩子控製衝動，對其延遲滿足
培養並引導孩子的好勝心
教孩子遇到突發事件時鎮定自若
注重培養孩子分辨是非的能力
培養有愛心的孩子
幫助孩子正確對待偶像崇拜
培養孩子的審美能力。
第二十二章 好媽媽不吼不叫，有效提升孩子的“財商”
給孩子“金山”不如給他“點金術”
培養孩子正確的消費觀
讓孩子自己處理壓歲錢，但是媽媽要當顧問
把節儉的美德留給孩子，而不是留下財富
不要讓孩子太富裕，讓孩子有意識花自己的錢
孩子“擺闊”是惡習，傢長韆萬要留意
窮不能造成孩子的自卑，而要成為孩子的財富
教孩子學會花錢
第二十三章 好媽媽不吼不叫，幫孩子平穩度過青春期
正確對待叛逆的青春期孩子
給青春期孩子一個自由的空間
父母是孩子早的生理老師
允許青春期孩子申辯，給他解釋的權利
和早戀孩子討論一下什麼是愛情
對孩子進行青春期性教育
同性依戀不等於同性戀
早戀不可怕，關鍵在轉化
孩子搞網戀，因勢利導是上策
關注孩子的心理健康
傢有女兒，母要幫其度過煩惱的青春期
正確引導孩子與異性交朋友
第二十四章 好媽媽不吼不叫，教孩子學會為人處世
讓孩子擁有健康的性格
擁有良好性格的孩子人見人愛
懂得分享讓孩子擁有好人緣
寬容豁達讓孩子擁有更廣闊的天地
消除“紅眼病”，讓童心遠離嫉妒
讓孩子融人集體，收獲來自群體的快樂
讓孩子擁有良好的人際關係
真正自知的孩子永遠不會做齣錯誤的決定
孩子的社交恐懼癥病源在媽媽，藥方也在媽媽
第二十五章 好媽媽不吼不叫，給孩子快樂幸福的一生
為什麼這個孩子的未來如此光明
有自製力的孩子容易成功
“新形象確立法”使孩子變成瞭一個新人
不要過分重視知識的灌輸
微笑是給孩子的禮物
未來的道路需要孩子自己開拓
有目標、有理想的孩子纔有可能成功
體會做傢長的幸福
勾勒孩子成長的藍圖
彆讓孩子輸在誠信上
在團隊活動中培養孩子的信心和領導能力
讓孩子玩齣名堂來
缺乏夥伴的童年，會對孩子的健康成長産生不良影響
內容提要
本書是一部傢教類圖書。本書沒有采用說教的方式，而是選取瞭眾多古今中外的小故事，告訴讀者，如何“不吼不叫”培養孩子。具體有，好媽媽必須掌握的教育智慧，怎樣走進孩子的內心，為孩子創造好未來，與孩子溝通，尊重孩子的天性，發掘孩子的天賦潛能等等。
用戶評價
這本封麵設計得格外醒目，那種沉甸甸的質感，一看就知道是本“乾貨滿滿”的書。我當初抱著一種“試試看”的心態把它帶迴傢的，畢竟市麵上的育兒書實在太多瞭，很多都是華而不實的口號堆砌。然而，這本書真正打動我的是它那種深入骨髓的“實戰性”。它沒有用那些高高在上、仿佛人人都能做到的理論去壓人，而是非常接地氣地剖析瞭我們這些做父母的，在麵對孩子日常哭鬧、不閤作、以及各種“挑戰性行為”時的真實心理狀態。我特彆喜歡其中關於情緒管理的章節，它沒有簡單地說“你要控製情緒”，而是提供瞭一套完整的“先處理心情，再處理事情”的流程圖。比如，當孩子在超市裏撒潑打滾時，作者引導我們思考，孩子到底在抗議什麼，是不是他的基本需求沒有被滿足，或者隻是單純的需要大人的關注和共情。這種細膩的觀察，讓我這個原本脾氣就不太好的媽媽，開始學會放慢速度，給自己一個深呼吸的空間。讀完後，我發現自己對“吼叫”的依賴性真的降低瞭不少，取而代之的是一種更具建設性的溝通方式。這絕不是一本讓你讀完後感到內疚的書，而是讓你充滿力量，覺得“原來我也可以做得更好”的書。
評分閱讀這本書的過程，更像是一次與自我內在的對話。它不隻是教你如何“對付”孩子，而是引導你重新審視自己成長過程中那些未被療愈的“童年陰影”是如何投射到現在的親子關係中的。比如，我發現自己對孩子的高標準，其實很大程度上來源於我父母過去對我的高期待。書中提齣的“看見並命名自己的情緒”，對我這個習慣性壓抑負麵情緒的人來說，是一個巨大的突破口。當我能意識到自己因為工作壓力而感到煩躁時，我就能及時抽離，而不是把這種煩躁不自覺地轉化成對孩子的不耐煩。這種由內而外的自我覺察和修正，是任何速成技巧都無法替代的。這本書的深度在於，它不僅關注瞭0-3-6歲這個關鍵的早期發展期，更關注瞭持續終身的影響，它提供的不是臨時的止痛藥，而是建立傢庭健康溝通模式的“建築藍圖”。強烈推薦給那些渴望從根本上改善親子關係的傢長。
評分這本書給我的最大衝擊，在於它對於“好媽媽”定義的顛覆。我們從小被教育的“好媽媽”形象往往是犧牲自我、無怨無悔的“聖人”模闆，這無形中給新手父母帶來瞭巨大的精神壓力。而這本書，用一種非常溫柔但堅定的口吻告訴我們：照顧好自己，是教育孩子的第一步。它詳細討論瞭父母倦怠、喪偶式育兒等現代傢庭麵臨的實際睏境，並給齣瞭一些可操作的自我關懷策略，比如如何與伴侶有效分擔責任，如何保證哪怕每天隻有十分鍾的“完全屬於自己的時間”。這種對父母心理健康的關注，在我讀過的所有育兒書中是很少見的。它承認瞭做父母的辛苦和局限性，讓我們感覺自己是被理解的，而不是被審判的。因此，當我心態平和時，自然對孩子的那些小麻煩也更有耐心，這種“間接教育法”的效果，比直接去“管教”孩子要有效得多。
評分我傢的育兒環境相對傳統，長輩的乾預也比較多，所以我們夫妻倆在教育理念上常常需要統一戰綫。這本書的價值之一，就是提供瞭一套非常清晰、易於嚮外人解釋的“育兒哲學”。當老人傢說“你太慣著他瞭，要打屁股纔管用”的時候，我不再隻是蒼白地反駁“書上說不能打”，而是能夠清晰地闡述，我們選擇這種方式的原因是基於對孩子大腦發展和安全感建立的理解。書裏對“懲罰”和“自然結果”的區彆分析得極其到位，讓我深刻體會到，暫時的順從帶來的安靜，遠不如內在規則的建立來得重要。它的篇幅雖然厚重，但內容排版舒服，章節劃分邏輯清晰，很多關鍵點都有小貼士或者案例分析，非常方便我這種碎片時間閱讀的傢長隨時翻閱重點。我甚至帶著它去參加瞭幾個媽媽小組的交流會，它成瞭我們之間討論如何平衡“愛”與“規則”的最佳參照物。
評分坦白說，我一開始對這種標榜“100招”的書是有點不屑的。總覺得教育是玄學，哪有什麼固定招式能套用所有孩子？但閱讀過程中，我逐漸意識到，這裏的“招”更多的是指“思維模型”或者“應對策略”，而不是僵硬的模闆。它涵蓋的年齡段很廣，從零歲寶寶的依戀建立，到三四歲孩子規則意識的培養，都有涉及。尤其對我傢那個正處於“我就是我”的叛逆期的小傢夥，書裏提齣的“設立清晰的界限，但給予充分的選擇權”的策略，簡直是茅塞頓開。我以前總是急著給答案、下指令，結果適得其反。這本書教我如何把“不許做”變成“你可以選擇這樣做或那樣做，但前提是……”這種引導性的語言，讓孩子感覺到自己是被尊重的，而不是被支配的。它的語言風格非常冷靜、客觀，沒有過度煽情，更多的是基於心理學原理的解釋，這對於我這種喜歡邏輯思考的傢長來說，簡直是福音。它不是讓你變成一個“完美媽媽”，而是教你如何成為一個“有章法、不慌亂”的執行者。
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