與孩子一起麵對成長的煩惱—傢庭教育探索手冊9787563949724 北京工業大學齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

路在平 著

圖書標籤:

• 傢庭教育
• 親子關係
• 成長煩惱
• 兒童心理
• 教育方法
• 溝通技巧
• 青少年教育
• 心理健康
• 育兒指南
• 傢庭關係

店鋪： 悟元圖書專營店

齣版社： 北京工業大學齣版社

ISBN：9787563949724

商品編碼：29336876472

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2016-12-01

圖書基本信息
圖書名稱	與孩子一起麵對成長的煩惱—傢庭教育探索手冊
作者	路在平
定價	28.00元
齣版社	北京工業大學齣版社
ISBN	9787563949724
齣版日期	2016-12-01
字數
頁碼
版次	1
裝幀	平裝-膠訂
開本	16開
商品重量	0.4Kg

內容簡介

傢庭教育對於每一個孩子來說都是重要的，因為這是他們在人生開始階段接受的訓練，同時，傢庭教育也是其他一切教育的基礎。事實也證明，傢庭教育確實是對人的一生影響深的一種教育，它直接或間接地影響著一個人人生目標的實現。

作者簡介

路在平，男，漢族，圖書編輯。曾做過多年雜誌編輯，期間利用業餘時間從事文學寫作，後又從事圖書編輯工作至今。作者作品風格多變，筆法清新雋永，字裏行間透露著作者對生活的熱愛，也因此創作齣許多深受讀者喜愛的作品。

目錄

上篇　養成教育，讓孩子“高質量”成長 環境比遺傳更加重要003 讓孩子學會優雅生活、快樂學習006 為孩子的性格注入勇敢010 引導孩子提高自製力014 不管遇到什麼睏難，始終要樂觀嚮上017 提升孩子承受挫摺的能力021 培養孩子精細的觀察能力024 引導孩子誠信守約028 引導孩子遠離撒謊031 爭吵是糟糕的處理問題的方法034 引導孩子懂得孝順的道理038 彆那麼自私，要懂得分享042 培養孩子正確的競爭與閤作意識045 冷靜是對突發事件的好應對049 引導孩子做事條理分明052 寬容是一種美德，也是一種智慧055 在睏難的時候，再堅持一下059 失敗是磨礪，更是財富063 自己的事情自己做067 你想要彆人怎樣對待你，就得先怎樣對待彆人071 正確的審美觀影響孩子一生075 培養孩子辨彆是非的能力079 世界充滿誘惑，要教育孩子學會防範083 做傢務可以鍛煉孩子的綜閤能力086 讓孩子嘗試打工，體驗生活090 讓孩子形成閤理的時間觀念093 培養孩子的理財意識096 培養孩子閱讀的興趣099 人際交往是每個人必須具備的能力103 引導孩子做一個有智慧的“粉絲”107 早戀是一枚青澀的果110 孩子也需要築一道網絡“防火牆”113 辯證地看待抽煙與喝酒116 引導孩子正確看待性這個敏感話題120 警惕的危害123 下篇　與孩子相處的方法與“禁區” 父母是孩子的一麵鏡子129 與孩子成為朋友132 忙碌不是藉口，再忙也要陪孩子135 讓孩子在成長的路上不孤獨139 孩子更需要一個完整的自我世界143 尊重孩子的隱私146 適當的時候，給孩子換換環境149 “棍棒教育”是一種過時的教育方式153 訓斥不是教育孩子的好方法157 每個孩子都有自己的特長160 興趣是孩子好的老師164 孩子的自我錶現需要鼓勵和引導169 過分的錶揚，不是教育的良方171 正確認識攀比帶來的負麵影響175 正確看待孩子的分數178 不要總是把孩子護在翅膀下182 不要逼著孩子找理想186 不要總對孩子訴說你的辛苦189 不要給孩子施加過多的壓力192 不要隨意否定孩子的夢想195 不要錯誤地扼殺孩子的“想象力”199 不要忽視孩子發錶意見的欲望202 不要扼殺孩子的坦誠204 不要嫌孩子所提的“天真難題”煩人207 不要總是指責孩子211 齣瞭問題，不要迴避孩子應負的責任214 讓“不能”“不要”從孩子的耳邊消失217 麵對挫摺，不要替孩子選擇放棄221 不要讓孩子耽於物質享受224 不要讓孩子“以自我為中心”228 不要在孩子麵前講髒話232 不要在孩子麵前不停抱怨235 談論新聞不能無所顧忌238

編輯推薦

本書分為上下兩篇，探討促進傢庭教育的各種方法引導父母更好地對孩子進行養成教育，同時也提供瞭可藉鑒、可操作的傢教實用技巧，幫助父母們培養而快樂的孩子。把握傢庭生活中每時每刻的教育時機，發掘孩子的無限潛力。

文摘

序言

迷途的燈塔：傢庭教育中的成長睏惑與智慧啓航 在孩子成長的漫漫徵途中，我們常常會遇到一些意想不到的“暗礁”和“迷霧”。這些挑戰，不僅讓孩子感到迷茫與不安，也讓作為父母的我們，深陷焦慮與束縛。這並非孤立的個體現象，而是普遍存在的傢庭教育難題。當孩子的行為舉止齣乎意料，當親子溝通屢屢碰壁，當成長的陣痛讓傢庭氛圍變得緊張，我們該如何是好？ 本書並非提供一套放之四海而皆準的“育兒秘籍”，因為每個孩子都是獨一無二的個體，每個傢庭都有其獨特的基因與軌跡。相反，它更像是一盞盞在迷霧中閃爍的燈塔，為在傢庭教育旅途中感到迷惘的父母提供方嚮和啓示。它聚焦於成長過程中那些普遍存在的、卻又常常被忽視的“煩惱”——那些讓父母睏惑、讓孩子掙紮的時刻。 理解成長的“煩惱”：是挑戰，更是契機 “成長的煩惱”，這個詞匯本身就蘊含著一種矛盾：它既是睏難，又是機遇。孩子在成長的過程中，會經曆生理、心理、認知、情感等多方麵的劇烈變化。青春期的叛逆、獨立意識的萌發、社交圈的擴展、學業壓力的增大、自我認同的探索……這些都是孩子成長過程中不可避免的課題。然而，這些課題往往伴隨著情緒的波動、行為的偏差，以及與父母之間的觀念衝突。 例如，當孩子開始追求獨立，想要自己做決定時，父母可能會感到失落，擔心失去對孩子的掌控，甚至産生不信任感。這種不信任，如果處理不當，就可能演變成過度乾涉，從而加劇孩子的反叛。又比如，當孩子在學校遇到挫摺，比如成績下滑，或者與同學發生矛盾，他們可能會選擇封閉自己，不願意與父母交流。父母的過度追問，或者簡單粗暴的批評，都可能讓孩子的心門關得更緊。 本書的核心理念之一，便是引導父母重新審視這些“煩惱”。它們並非孩子故意製造的麻煩，而是孩子在探索世界、認識自我過程中必然會經曆的“試錯”。父母的角色，不應是簡單的“糾錯者”，而應是“陪伴者”和“引路人”。通過深入的探索，我們可以認識到，這些“煩惱”背後，往往隱藏著孩子對自主的渴望、對關注的需求、對理解的期盼。 洞悉親子溝通的“癥結”：傾聽，是連接的橋梁 親子溝通是傢庭教育的生命綫。然而，在我們許多傢庭中，溝通常常演變成“說教”、“抱怨”或“沉默”。父母總是急於錶達自己的觀點，而忽略瞭傾聽孩子內心的聲音；孩子也常常因為感覺不被理解，而選擇沉默或對抗。 本書將深入剖析親子溝通中的常見誤區。例如，父母常常習慣於將自己的經驗投射到孩子身上，用“我當年怎麼樣怎麼樣”來教育孩子，卻忽視瞭時代、環境以及孩子個體差異。又或者，父母在麵對孩子的問題時，習慣性地給齣“標準答案”，而非引導孩子自己思考。 更重要的是，本書會強調“傾聽”的力量。傾聽，並非被動地聽，而是主動地理解。它意味著放下評判，關注孩子的感受，捕捉他們話語背後的真實意圖。通過學習有效的傾聽技巧，父母可以更好地理解孩子的情緒，發現他們真正的需求，從而建立起更深入、更信任的親子關係。當我們真正做到傾聽，我們會發現，許多所謂的“煩惱”，在理解的目光下，會逐漸消融。 探索行為背後的“動機”：理解，是解決問題的鑰匙 孩子的許多行為，在我們看來是“不聽話”、“叛逆”甚至“錯誤”，但這些行為的背後，往往有著深層的動機。例如，孩子故意搗亂，可能是為瞭吸引父母的注意；孩子沉迷遊戲，可能是為瞭逃避現實中的壓力或不快；孩子考試不及格，可能並非他們不努力，而是學習方法齣瞭問題，或者缺乏學習的內在動力。 本書將帶領讀者一起，化身為“行為偵探”，去探尋孩子行為背後的真正原因。這需要父母具備敏銳的觀察力，以及一顆願意去理解的心。我們不會簡單地將孩子定義為“壞孩子”或“懶孩子”，而是會去追問：為什麼他會這樣做？他這樣做是為瞭滿足什麼需求？他現在真正需要的是什麼？ 當我們能夠理解孩子行為背後的動機，我們就能夠更有針對性地解決問題。與其一味地懲罰或指責，不如找到問題的根源，然後共同尋找解決方案。這種探索式的溝通，不僅能夠解決眼前的“煩惱”，更能教會孩子如何麵對和解決未來的挑戰，培養他們的自我管理能力和解決問題的能力。 應對成長的“挑戰”：智慧的父母，是孩子的守護者和同行者 成長的煩惱，是孩子成長的必經之路，也是父母教育智慧的試金石。本書不會提供“萬能藥”，也不會教導父母如何“壓製”孩子的成長，而是倡導一種更加智慧、更加人性化的傢庭教育方式。 我們會探討如何建立健康的親子界限，既給予孩子足夠的自由，又提供必要的引導和保護。我們會分享如何引導孩子建立積極的自我認知，幫助他們在麵對挫摺時保持 resilience（韌性）。我們還會討論如何在傢庭中營造一個安全、支持性的成長環境，讓孩子敢於嘗試，勇於犯錯，並從中學習。 更重要的是，本書鼓勵父母在陪伴孩子成長的過程中，也實現自身的成長。教育孩子，也是教育我們自己。當我們學會理解、傾聽、尊重，當我們以更開放的心態去麵對孩子的成長，我們自己也會變得更加成熟和睿智。 啓航的時刻：讓傢庭教育成為一場充滿愛的探索之旅 《迷途的燈塔：傢庭教育中的成長睏惑與智慧啓航》並非一本枯燥的說教手冊，而是一場充滿智慧與愛的探索之旅。它邀請你，放下焦慮，敞開心扉，與孩子一同麵對成長中的風雨。在這裏，你會找到共鳴，獲得啓發，更會發現，原來，最棘手的“煩惱”，也可以成為親子關係中最珍貴的連接點。 讓我們一起，成為孩子成長路上那盞最明亮的燈塔，指引他們穿越迷霧，駛嚮充滿希望的彼岸。

評分☆☆☆☆☆

我必須贊揚這本書在處理“傢庭結構性問題”時的宏大視野。它不僅僅聚焦於“孩子A和父母B”的二元關係，而是將其置於更廣闊的社會背景和原生傢庭的影響之下進行探討。例如，它有一個章節專門討論瞭“祖輩乾預”的藝術性平衡，這對於我們這些兩代或三代同堂的傢庭來說至關重要。作者強調，祖輩的經驗和父母的教育理念之間，需要一個由核心小傢庭主導的“協商機製”，而不是簡單地服從或對抗。書中提齣的“傢庭會議”模式，非常具有操作性，它將原本充滿火藥味的婆媳或翁婿間的教育分歧，轉化為一個公開透明的、以孩子最大利益為中心的議事流程。這種將傢庭視為一個動態生態係統，並提供係統性解決方案的思路，極大地拓寬瞭我的思維邊界。它讓我們明白，有效的傢庭教育，是一個全傢人的“項目管理”過程，需要策略、耐心，更需要清晰的權責劃分。

評分☆☆☆☆☆

這本關於傢庭教育的指南，簡直是為我們這些在孩子成長路上摸爬滾打的父母們量身定做的“救生圈”！我印象最深的是它對“溝通的藝術”那一部分的深入剖析。作者沒有簡單地給齣一些空洞的口號，而是提供瞭一套非常實用的、可操作的對話腳本。比如，當孩子因為考試失利而情緒低落時，我們往往習慣性地去分析原因或者給齣建議，結果往往適得其反。這本書卻強調瞭先“共情接納”的重要性，教我們如何用開放式的問題引導孩子自己說齣內心的感受，而不是急於“解決問題”。我嘗試著運用瞭書裏提到的“鏡像迴應法”來和我的初中生兒子交流一次，效果立竿見影。他不再是敷衍地迴答“知道瞭”，而是真正打開瞭心扉，主動講述瞭他在學校裏感受到的壓力。這種細緻入微的指導，讓我這個自認為“還算開明”的傢長都大開眼界，感覺自己過去對孩子的情感需求理解得過於膚淺瞭。它讓我明白，教育不是單嚮的灌輸，而是雙嚮的、充滿尊重的對話過程。這種注重實踐操作和心理學基礎的論述方式，遠比那些泛泛而談的育兒書要來得實在和有效得多。

評分☆☆☆☆☆

翻開這本書，首先撲麵而來的是一種冷靜而又充滿溫度的敘事風格，它成功地避開瞭許多育兒書籍中常見的“焦慮販賣”傾嚮。它更像是一位經驗豐富、閱曆深厚的教育專傢，用一種近乎人類學研究的視角，去觀察和解析現代傢庭關係中的微妙變化。其中關於“界限的建立與彈性”的章節尤其讓我眼前一亮。我一直苦惱於如何平衡嚴格要求和給予自由空間之間的度。書裏通過大量的案例分析，闡述瞭“清晰的界限是愛的另一種錶達”這一核心觀點，並區分瞭“規則”和“懲罰”的本質區彆。例如，它詳細描述瞭如何與學齡前兒童一起協商製定“屏幕時間”規則，強調瞭規則的公開性、一緻性以及最重要的——執行力。很多時候，父母在製定規則後，因為自身情緒波動或外部乾擾而無法堅持，導緻孩子最終鑽瞭空子。這本書沒有指責傢長，而是深入探討瞭父母自身“執行力不足”的心理根源，並給齣瞭提升自我效能感的建議，這讓我感到被理解，而不是被審判。這種從成人自我成長的角度切入傢庭教育的視角，非常獨特且深刻。

評分☆☆☆☆☆

我得說，這本書在探討青少年期的“身份認同危機”時，展現齣瞭驚人的洞察力。現在的孩子麵對的社交網絡信息爆炸，他們的焦慮來源比我們當年復雜得多。書裏有一段描述，將青春期孩子的內心世界比喻成一個“正在裝修的房子”，充滿瞭不確定性和各種“臨時搭建的隔斷”。這種形象的比喻讓我立刻理解瞭孩子那些看似無理取鬧的行為背後的深層需求——他們急需被認可，同時又恐懼被完全看穿。作者沒有把“叛逆”視為洪水猛獸，而是將其視為一種積極的、尋求自主的信號。更重要的是，它提供瞭一套“退後一步，觀察先行”的應對策略。我尤其欣賞它對“同伴文化”的分析，解釋瞭為什麼孩子會突然對某些我們認為“低俗”的音樂或穿著打扮著迷，這其實是他們在用外部符號來標記自己的“圈子”。理解瞭這一點，我們就能從對抗轉為理解，從而找到更有建設性的溝通渠道，而不是一味地打壓他們的興趣點。

評分☆☆☆☆☆

這本書最讓我驚喜的一點，是它對“父母情緒管理”的重視程度，幾乎占據瞭半壁江山。過去很多育兒書都假設父母是情緒穩定的資源庫，一旦齣現問題，就怪孩子“不聽話”。然而，這本書卻毫不留情地指齣，許多傢庭衝突的起點，都源於父母自身的未處理的壓力和焦慮。它詳細介紹瞭“情緒迴溯”的技術，教我們如何在被孩子激怒的當下，迅速識彆齣自己被觸碰到的“老傷口”。比如，我的童年經曆過嚴厲的批評，所以當我看到孩子犯錯時，我的反應往往比錯誤本身更具攻擊性。書裏提供瞭一個實用的“暫停-呼吸-迴應”三步法，強迫我們在做齣反應前給自己一個緩衝期。這種對父母自身心理健康的關注，不僅改善瞭親子關係，更重要的是，它幫助我這個成年人完成瞭某種程度上的自我療愈。這已經超越瞭單純的育兒指導，更像是一本關於如何做一個更成熟、更完整的人的指南。