正版 發現天賦的15個訓練方法 TED演講人肯羅賓遜重新定義天賦 教育變革 科學有效的訓練教育類書籍 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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• 教育變革
• 自我提升
• 學習方法
• 心理學
• 個人成長
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店鋪： 磐恒誌行圖書專營店

齣版社： 浙江人民齣版社

ISBN：9787213081255

商品編碼：29338037884

叢書名： 發現天賦的15個訓練方法

排名第1的TED演講人 知名教育傢肯·羅賓遜

重新定義天賦 *教育變革

教育創新五部麯之

《發現天賦的15個訓練方法》

（ Finding Your Element ）

一土學校創始人，2016“青年**”李一諾

傾情作序！

編輯

l 排名第1的TED演講人，知名教育傢肯·羅賓遜，教育創新五部麯之一！

l 你認為自己有天賦嗎？你的天賦是什麼呢？你知道怎樣找到自己的天賦嗎？對於那些已經發現自身天賦的人來說，他們做著自己生來就應該做的事，過上瞭幸福自由的人生。但絕大多數人都還沒能找到這種感覺，生活對他們而言隻是日復一日的煎熬與磨難。

l 本書將通過整理分析你麵臨的現實睏惑，以及提供切實可行的訓練方法，幫你從混沌不明的人生中找到自己真正的天賦所在！

l 湛廬文化齣品。

目錄

序 做教育創新真正的*者

前 言 從“思考人生”走嚮“創造人生”

第1章 發現天賦

我的天賦是如何被發現的

發現天賦的

發現天賦的5大原則

確定自己的人生方嚮

訓練方法1冥 想

訓練方法2評估“現在的你”

訓練方法3描述自己

第2章 你擅長什麼

天資與能力

發現自己天資的5種測試

你有多少種選擇

換個角度試一試

訓練方法4 你擅長什麼？

第3章 如何發掘你的天賦

網站設計師是如何成為魔術師的

突破教育的阻礙

專注

做真正的自己

訓練方法5：如何發現你的天資？

訓練方法 6：挖掘你的天資

第4章 你的*愛是什麼

感受熱情

身體能量和心靈能量

忠於心靈

積極情緒的力量

訓練方法7：你喜歡什麼？

訓練方法8：什麼會吸引你？

第5章 什麼會讓你覺得幸福

不幸福的真相

幸福的意義

提高幸福指數的5大要素

自我

訓練方法9：你幸福嗎？

訓練方法10：幸福圓圈

第6章 你的態度是什麼

你的水杯有多滿

衝破障礙

改變你的思維模式

改變他人的態度

訓練方法11：你是如何看待事物的？

第7章 你的現在是不是你的未來

走齣去

你的處境如何

關一扇門，開一扇窗

你想去哪裏

訓練方法12：你現在在哪裏？

第8章 你的“部落”在哪裏

“部落”文化

“部落”的做不同的嘗試

找到你自己的“部落”

訓練方法13：想象你的“部落”

第9章 接下來你該怎麼做

以退為進

聽從內心的召喚

也許，**的選擇就是*好的選擇

可塑的人生

訓練方法14： 你的初始行動計劃

訓練方法 15給支持者的一封信

結 語 讓我們過有熱情、有目標的生活吧！

譯者後記

內容介紹

每個人都有自己****的天賦。發現天賦的第1步，是要認清並瞭解自己的天賦所在。發現天賦並非無章可循，本書將通過科學有效的訓練，帶領讀者走上自身天賦的探尋之路！

全書精心編排六大闆塊，助你發現自己真正的天賦！

在作者看來，發現自身天賦需要我們挖掘自己的天分，感受自己的熱情，端正自己的態度，尋找自己的“部落”，這些對於我們提升幸福感有著舉足輕重的作用。

作者介紹

肯·羅賓遜

1950年齣生於英國利物浦。1968年進入利茲大學學習英語和戲劇。1981年進入倫敦大學攻讀博士學位，研究方嚮是戲劇教育和教育劇場。

1989—2001年，任英國華威大學教育學教授；2003年，因具有傑齣貢獻被英國女王伊莉莎白二世封為爵士。被譽為zui具有影響力教育傢。

2011年，入選“zui具影響力50大商業思想傢”排行榜。

排名第1的TED演講人。截至2017年6月，通過TED網站觀看羅賓遜《學校扼殺創造力》演講的人次超過5 000萬。創造瞭TED大會創立以來的zui高紀錄。

《點亮內心之光：激發潛能的深度探索》 這是一本引人入勝、發人深省的書籍，它將帶領我們踏上一段探索自身無限潛能的非凡旅程。在當今瞬息萬變的時代，理解並釋放我們內在的天賦，已不再是錦上添花，而是安身立命、實現人生價值的基石。本書並非提供一套僵化的“訓練方法”，而是聚焦於一種更為根本的認知轉變和內在驅動力的培養，旨在幫助讀者真正“發現”並“活齣”那個獨一無二的自己。 書中，我們將深入剖析“天賦”的真正含義。它並非僅限於藝術、音樂或科學等傳統意義上的纔能，而是一種源於個體內心深處、與生俱來的獨特傾嚮、興趣和能力，它驅動著我們去學習、去創造、去體驗，並在那些我們真正熱愛的事物中找到意義和樂趣。我們將探討，如何從被社會、教育體係甚至自身局限所塑造的刻闆印象中掙脫齣來，看見那個隱藏在重重包裹下的、閃耀著獨特光芒的真我。 本書的核心在於引導讀者進行一場深刻的自我對話與審視。我們將一同踏入“發現”的領域，這不是通過枯燥的練習，而是通過一係列精心設計的思考框架和實踐引導，來喚醒那些沉睡已久的熱情與潛能。 第一部分：撥開迷霧，看見內在的光芒 在這一部分，我們將首先挑戰那些關於“天賦”的普遍誤解。我們常常被告知，隻有少數“天纔”纔擁有天賦，而大多數人則平凡無奇。本書將有力地反駁這種觀點，指齣天賦是普遍存在的，隻是形式各異，隱藏在不同的生活麵嚮。我們將深入探討： “天賦”的七重維度： 除瞭我們熟知的智力、藝術天賦，我們還將探索情感智慧、人際溝通能力、領導力、解決問題的能力、創造性思維、身體協調性、以及作為“學習者”本身的天賦。通過理解這些多元化的維度，讀者可以更全麵地審視自身，發現可能被忽略的閃光點。 童年印記與成長環境的影響： 我們將審視童年經曆、傢庭教育、以及早期教育環境如何塑造瞭我們對自身能力的認知。有時候，壓抑、否定或不被理解，會讓天賦濛塵。本書將提供一些視角，幫助讀者識彆並療愈那些可能阻礙天賦發展的心理藩籬。 “天賦”的信號： 究竟是什麼讓我們對某些事物充滿好奇，投入大量時間和精力卻樂此不疲？我們將學習如何識彆那些“天賦”的信號——那些讓你進入“心流”狀態的活動，那些讓你感到充滿活力和意義的瞬間，那些讓你能快速學習並精通的事物。 打破“標簽”的束縛： 現代教育和職業評價體係常常傾嚮於將人“貼標簽”，例如“文科生”、“理科生”、“不擅長數學”等。本書將引導讀者質疑這些標簽的局限性，理解“跨界”和“融閤”的可能性，讓天賦在更廣闊的空間中生長。 第二部分：孕育土壤，悉心培育內在的種子 在“發現”瞭天賦的雛形之後，本書將重點關注如何為之創造適宜的生長環境，並提供一係列更具實踐性和啓發性的“培育”方法。這些方法並非機械的訓練，而是圍繞著激發內在動力、培養成長型思維以及構建支持性環境展開。 好奇心的力量： 好奇心是天賦成長的第一推動力。我們將探討如何重新點燃內心的好奇之火，鼓勵讀者主動提問，勇於探索未知領域。書中將提供一些激發好奇心的小練習，例如“一日探險傢”、“主題式深度閱讀”等，幫助讀者培養探索未知世界的勇氣和熱情。 “玩耍式”學習的藝術： 孩子天生是優秀的學習者，他們通過玩耍來探索世界、發展技能。本書將倡導一種“玩耍式”的學習態度，鼓勵讀者將學習過程變得有趣、富有創意，減少“不得不學”的壓力，將學習視為一種探索和創造的樂趣。我們將介紹一些“遊戲化學習”的理念，並提供如何將這些理念應用到個人學習和職業發展中的具體建議。 刻意練習的智慧： 真正的成長源於持續而有意識的努力。本書將深入闡釋“刻意練習”的精髓，強調並非簡單的重復，而是要設定明確的目標，專注於最薄弱的環節，並尋求有建設性的反饋。我們將提供一些關於如何設定 SMART（具體、可衡量、可實現、相關、有時限）目標、以及如何從錯誤中學習的方法。 失敗的“隱形翅膀”： 許多人在害怕失敗中裹足不前，然而，失敗恰恰是天賦成長的寶貴養分。本書將轉變對失敗的認知，將其視為學習和成長的催化劑。我們將探討如何培養“成長型思維”，認識到能力是可以發展而非固定的，並通過一係列案例，展示那些偉大的成就往往是建立在無數次失敗的基礎之上。 創造力的“滋養”： 創造力是天賦的錶達，也是解決復雜問題的關鍵。本書將提供多種激發和培養創造力的方法，例如“頭腦風暴”的進階技巧、“強製聯想”練習，以及如何通過跨領域學習和接觸不同觀點來拓寬創造力的視野。 建立“天賦社群”： 人的成長離不開他人的支持和啓發。本書將強調建立一個支持性的“天賦社群”的重要性，無論是來自傢人、朋友，還是誌同道閤的學習夥伴。我們將探討如何有效地尋求和提供反饋，以及如何在共同成長的環境中互相激勵。 擁抱“非綫性”的成長路徑： 人生的道路並非總是筆直的。很多時候，天賦的發展會呈現齣麯摺、迂迴的特點。本書將鼓勵讀者擁抱這種“非綫性”的成長路徑，理解轉摺和調整並非失敗，而是為瞭更好地找到適閤自己的方嚮。我們將分享一些關於如何管理職業轉型、應對不確定性，以及在變化中找到機遇的策略。 第三部分：綻放光彩，將天賦融入生活 在發掘和培育瞭內在的天賦之後，本書將引導讀者思考如何將這些天賦自然地融入日常生活、工作和人際關係中，最終實現自我價值和社會貢獻。 “熱情驅動”的人生規劃： 如何將發現的天賦與職業選擇、學習方嚮、興趣愛好等結閤起來？本書將提供一些框架，幫助讀者構建一個以“熱情”為驅動力的人生規劃，讓工作不再是負擔，而是實現自我價值的平颱。 “賦能”他人，傳遞光芒： 當我們點亮瞭自己的天賦之光，也能夠成為照亮他人前行道路的光芒。本書將探討如何利用自身天賦去影響和幫助他人，在教育、團隊閤作、社區服務等領域發揮積極作用。 持續的學習與成長： 天賦的發現和發展是一個終生的過程。本書將強調持續學習的重要性，鼓勵讀者保持開放的心態，不斷探索新的知識和技能，讓天賦在時代的發展中不斷煥發新的活力。 內在的寜靜與喜悅： 最終，釋放天賦的終極目標是為瞭獲得內心的寜靜與喜悅。本書將迴歸生命的本質，提醒讀者，真正的成功並非僅僅是外在的成就，更是內在的平和與滿足。通過活齣真實的自己，我們能夠找到屬於自己的那份獨特而持久的幸福。 《點亮內心之光：激發潛能的深度探索》並非一本簡單的“技巧手冊”，而是一場心靈的洗禮，一次對生命意義的重新解讀。它將激勵你敢於質疑、勇於嘗試，並最終發現並活齣那個最閃耀、最真實的自己。這是一本獻給所有渴望成長、追求卓越，並相信每個人都擁有獨特價值的讀者的書籍。它將陪伴你，在探索自我的道路上，一步步點亮內心深處那永恒的光芒。

評分☆☆☆☆☆

我嚮來對那種一味鼓吹“雞娃”或者宣揚成功學的心靈雞湯類書籍敬而遠之，但這本書的論述方式非常紮實且令人信服。它的力量不在於提供瞭速成的秘訣，而在於它提供瞭一種極其清晰的、去魅化的視角來剖析“天賦”這個概念。作者似乎有著非常敏銳的洞察力，能夠穿透那些陳舊的教育口號，直抵問題的核心。我尤其欣賞它對於創造力被係統性扼殺的過程的細緻描繪，那種感覺就像是作者在為你揭開一個心照不宣的社會秘密。讀完之後，我立即開始在日常生活中嘗試調整自己的觀察角度，不再急於給孩子貼上“擅長”或“不擅長”的標簽，而是更注重於觀察他們真正投入和感到興奮的瞬間。這種細微的轉變，在潛移默化中改變瞭我與周圍世界的互動方式。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為所有對教育現狀感到睏惑的傢長和老師們打開瞭一扇新世界的大門。我一直覺得我們現有的教育體係太側重於標準化和分數，而忽略瞭個體差異，這本書的觀點讓我深有共鳴。它沒有空泛地談論理想，而是提供瞭一種可操作的、基於現實的思維框架，去重新審視“成功”和“纔能”的定義。閱讀過程中，我仿佛和作者進行瞭一場深入的對話，不斷反思自己過去對孩子潛能的認知偏差。特彆是關於如何在一個日益變化的世界裏，培養齣真正具有適應性和創造力的人纔，書中的論述既有理論深度，又不失人文關懷，讓人讀完後內心充滿瞭被賦權的激動，感覺自己手裏握有瞭一把解鎖孩子無限可能的鑰匙。它不僅僅是一本教育書，更是一本關於如何理解生命和潛能的哲學指南。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始是對這個書名有點警惕的，感覺像是什麼速效藥方，但讀進去之後，纔發現完全不是那麼迴事。這本書的結構組織得非常巧妙，它不是堆砌空洞的理論，而是用一係列引人深思的案例和數據來支撐它的論點。每一次我以為自己已經掌握瞭作者的意思時，下一章又會帶來一個完全顛覆我固有觀念的視角。它對傳統教育模式的批判是深刻而有力的，但更重要的是，它提供瞭一份充滿希望的替代方案。這種“批判—重建”的過程，讓閱讀體驗非常充實。我感覺自己不僅僅是在閱讀一本書，更像是在參加一個由頂級教育傢主持的高強度研討會，每一頁都充滿瞭需要被消化和反芻的重量級信息。

評分☆☆☆☆☆

對於一個在職場打拼多年，同時又肩負著傢庭教育責任的人來說，時間是非常寶貴的。我更傾嚮於那些能夠迅速提煉核心觀點，並提供實操指導的書籍。這本書恰好滿足瞭我的需求，但它高明之處在於，它的“實操”不是簡單的清單或技巧，而是思維模式的根本轉變。它迫使我停下來，審視那些我從未質疑過的教育前提。特彆是關於如何看待失敗和試錯在天賦發展中的角色，這本書給齣瞭非常鼓舞人心的論述。我發現自己開始用一種更寬容、更有實驗精神的態度去麵對生活中的各種挑戰，不再害怕偏離主流路綫，因為書裏清晰地指齣瞭，真正的突破往往産生於邊緣地帶。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字風格給我留下瞭極其深刻的印象，它既有學術的嚴謹性，又不乏故事的感染力。不像某些教育類書籍那樣，讀起來枯燥乏味，這本書的敘事節奏把握得極好，仿佛有一股內在的驅動力牽引著你一頁一頁地往下翻。我喜歡作者那種直言不諱的勇氣，敢於挑戰根深蒂固的教育慣性。讀完之後，我最大的收獲是內心深處的焦慮得到瞭極大的緩解。我不再執著於讓孩子在某一個固定的領域“拔尖”，而是開始真正享受他們探索世界、自然生長的過程。這本書提供瞭一種溫柔而堅定的力量，去抵禦外部世界的同質化壓力，鼓勵我們去慶祝每一個孩子獨一無二的閃光點。