從小培養孩子學理財：中國傢庭教育中缺失的一課 趙海霞 9787563926411 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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趙海霞 著

圖書標籤:

• 傢庭教育
• 理財教育
• 兒童理財
• 親子教育
• 財商培養
• 教育心理學
• 小學教育
• 趙海霞
• 投資理財
• 傢庭財務管理

店鋪： 智博天恒圖書專營店

齣版社： 北京工業大學齣版社

ISBN：9787563926411

商品編碼：29352969212

包裝：平裝

齣版時間：2011-03-01

圖書基本信息
圖書名稱	從小培養孩子學理財：中國傢庭教育中缺失的一課
作者	趙海霞
定價	27.00元
齣版社	北京工業大學齣版社
ISBN	9787563926411
齣版日期	2011-03-01
字數
頁碼
版次	1
裝幀	平裝
開本	16開
商品重量	0.381Kg

內容簡介

趙海霞編著的這本《從小培養孩子學理財》針對孩子理財教育的不足，以通俗的語言、精彩的案例和深入的分析從不同角度嚮廣大傢長朋友們闡述瞭財商教育的理念。《從小培養孩子學理財》中為傢長們如何開展並實施理財教育，提供瞭一係列的實用指導，能夠有效地幫助孩子建立正確的金錢觀和世界觀，讓孩子學會珍惜金錢，駕馭金錢，成為真正的理財高手，擁有健康而富有的人生。

作者簡介

目錄

編輯推薦

文摘

序言

《金融啓濛：點亮孩子財富智慧的成長之路》 在現代社會，經濟活動滲透到生活的方方麵麵，而許多傢庭在孩子成長過程中，卻忽視瞭對他們進行基礎的財務教育。這不僅可能導緻孩子在成年後在理財方麵缺乏基本常識，甚至可能因為錯誤的金錢觀而影響其人生發展。本書《金融啓濛：點亮孩子財富智慧的成長之路》正是針對這一普遍存在的教育空白，旨在為中國傢庭提供一套係統、實操性強的兒童理財教育指南。我們並非重復強調“缺失的一課”的概念，而是著眼於如何填補這片空白，如何為下一代播撒下財富智慧的種子，讓他們在未來的人生旅途中，能夠更自信、更從容地麵對金錢，並善用金錢為自己創造更美好的生活。 本書的寫作初衷，源於對當下兒童教育現狀的深刻觀察。隨著物質生活的日益豐富，孩子們接觸金錢的機會越來越多，但對於金錢的來源、價值、用途以及如何管理，他們卻往往知之甚少。這種“隻知其然，不知其所以然”的狀態，不僅不利於他們形成正確的金錢觀，也可能為日後的消費主義陷阱、不當投資以及財務睏境埋下隱患。因此，我們希望通過這本書，幫助傢長們認識到早期金融啓濛的重要性，並為他們提供一套切實可行的教育方案。 一、 為什麼需要進行兒童理財教育？ 許多傢長可能認為，理財是成年人的事情，孩子隻需要專注於學習知識、增長見識即可。然而，這種觀念存在一定的局限性。 金錢觀的形成： 孩子對金錢的初步認知和態度，很大程度上影響著他們未來的消費習慣、儲蓄意識以及投資決策。如果在早期沒有引導，孩子很容易形成錯誤的金錢觀，例如過度追求物質享受，或者對金錢感到恐懼和排斥。 責任感的培養： 通過管理自己的零花錢，孩子們可以學會為自己的選擇負責，理解“花錢容易賺錢難”的道理，從而培養起初步的責任感。 解決問題的能力： 麵對金錢的需求和限製，孩子們需要學習如何規劃、如何取捨、如何尋求解決方案，這本身就是一種解決問題能力的鍛煉。 抵禦風險的能力： 未來社會充滿各種金融産品和信息，具備基本金融知識的孩子，能更有效地識彆潛在的風險，避免不必要的損失。 實現人生目標的基礎： 無論是求學、創業還是追求其他人生理想，都需要一定的經濟基礎。早期理財教育，是為孩子未來的夢想打下堅實的經濟根基。 本書將從多個維度深入探討兒童理財教育的必要性，並提供豐富的案例，讓傢長們深刻理解其深遠意義。 二、 科學的兒童理財教育，從“玩”開始 兒童的認知發展特點決定瞭他們的學習方式。枯燥的理論說教難以奏效，而寓教於樂、結閤生活實際的互動式學習，纔能真正激發孩子的興趣，讓他們在潛移默化中掌握理財知識。 本書提倡的兒童理財教育，不是將孩子推嚮復雜的金融市場，而是從他們能夠理解的概念入手，循序漸進，逐步深化。 認識貨幣： 從識彆不同麵值的錢幣、瞭解貨幣的來源和用途開始，讓孩子明白金錢不是憑空齣現的，而是通過勞動和價值交換獲得的。 “花錢”的藝術： 引導孩子區分“需要”和“想要”，學會理性消費。例如，可以通過製定購物清單、比較商品價格等方式，培養孩子的判斷力和選擇能力。 “存錢”的智慧： 引入存錢罐、零錢儲蓄等概念，讓孩子體驗儲蓄的樂趣和價值。可以鼓勵孩子為特定的目標存錢，例如購買一個心儀的玩具，從而體會到堅持和耐心帶來的迴報。 “賺取”的樂趣： 通過鼓勵孩子做傢務、完成力所能及的任務來獲得零花錢，讓他們理解金錢的來之不易。這不僅是金錢的獲取方式，更是責任和付齣的體現。 “贈予”的溫暖： 引導孩子參與慈善捐贈或幫助他人，讓他們懂得分享和迴饋社會，培養善良和同情心。 本書將提供大量的遊戲、故事、手工活動以及實踐練習，幫助傢長們將抽象的理財概念轉化為孩子能夠親身體驗和理解的生動實踐。我們將重點介紹如何利用傢庭日常生活中的場景，例如超市購物、傢庭預算、節日禮金等，來引導孩子學習理財。 三、 不同年齡段的理財教育側重點 兒童的成長是一個持續發展的過程，不同年齡段的孩子，其認知能力、理解能力和興趣點都存在差異。因此，兒童理財教育也需要根據年齡進行差異化設計。 幼兒期（3-6歲）： 重點在於建立對金錢的基本認知，例如認識錢幣、理解“買”和“賣”的概念。可以通過角色扮演遊戲（如過傢傢）、簡單的物品交換等方式進行啓濛。 小學低年級（7-9歲）： 開始接觸零花錢管理，學習區分“需要”和“想要”，瞭解簡單的儲蓄和消費計劃。可以引入存錢罐，並與孩子一起製定小目標。 小學高年級（10-12歲）： 學習更復雜的儲蓄和消費概念，例如瞭解復利的基礎，開始瞭解簡單的投資概念（如股票、基金的原理），並學會製定更長期的消費計劃。可以通過模擬投資遊戲、參與傢庭預算決策等方式進行。 初中階段（13-15歲）： 隨著認知能力的增強，可以深入瞭解金融産品，學習風險評估，並開始思考如何通過投資來增值。可以引導孩子關注新聞中的財經信息，討論經濟現象。 本書將針對不同年齡段的孩子，提供詳實的教育內容和實踐建議，幫助傢長們精準把握教育的度與時機。 四、 傢長在兒童理財教育中的角色 傢長是孩子的第一任老師，也是兒童理財教育中最關鍵的推動者。父母的言傳身教，對孩子金錢觀的形成起著至關重要的作用。 榜樣示範： 傢長自身的消費習慣、理財觀念、對金錢的態度，都會直接影響孩子。本書將強調傢長如何通過自身的行為，樹立良好的金錢榜樣。 開放溝通： 與孩子就金錢問題進行開放、坦誠的交流，解答他們的疑問，傾聽他們的想法，建立信任的溝通橋梁。 耐心引導： 理財教育是一個長期而循序漸進的過程，需要傢長的耐心和持續的引導。即使孩子犯錯，也要以鼓勵和教育為主，而非批評和指責。 適度放權： 在適當的範圍內，給予孩子一定的經濟自主權，讓他們在實踐中學習和成長。 終身學習： 金融世界在不斷變化，傢長也需要不斷學習新的金融知識，纔能更好地指導孩子。 本書將提供一係列實用工具和溝通技巧，幫助傢長們更好地扮演好這一重要角色，成為孩子理財路上的引路人。 五、 應對孩子可能遇到的理財睏惑與誤區 在進行兒童理財教育的過程中，傢長可能會遇到各種各樣的問題和睏惑，例如孩子過度消費、攀比心理、對金錢缺乏概念等。本書將深入分析這些常見問題，並提供行之有效的解決方案。 如何應對孩子的“物質主義”傾嚮？ 如何引導孩子正確看待“彆人傢的孩子”？ 如何處理孩子之間的金錢糾紛？ 如何平衡孩子的零花錢與傢庭的財務規劃？ 本書將通過案例分析、專傢建議以及傢長經驗分享，幫助傢長們剋服這些挑戰，順利推進兒童理財教育。 六、 展望：為孩子創造更穩健的財務未來 《金融啓濛：點亮孩子財富智慧的成長之路》不僅僅是一本書，更是一個教育理念的傳播，是一種生活方式的倡導。我們相信，通過科學、係統、有愛的理財教育，每一個孩子都能成為擁有健康金錢觀、具備財務智慧的未來公民。他們將不再被金錢所睏，而是能夠駕馭金錢，讓金錢成為實現人生價值的有力工具，過上更加自由、充實和美好的生活。 本書旨在成為中國傢庭在兒童理財教育道路上的可靠夥伴，為培養具有財務遠見和獨立經濟意識的下一代貢獻力量。讓我們一起，為孩子的財富智慧之路點亮明燈。

評分☆☆☆☆☆

作為一位長期關注教育心理學的讀者，我對這本書的教育理念非常感興趣。財商教育不應該僅僅是“教孩子數錢”那麼簡單，它更深層次的是關於“延遲滿足”、“風險意識”以及“目標設定”的品格培養。如果這本書僅僅停留在工具層麵，那價值就會打摺扣。我期待看到它如何將這些抽象的心理學概念轉化為日常的親子互動。比如，當孩子因為沒攢夠錢買心儀的商品而感到沮喪時，我們應該如何引導？是批評他們的不成熟，還是藉此機會講解挫摺教育和長期規劃？這本書如果能深入探討這些“軟技能”的培養，並提供不同年齡段的具體對話腳本，那它就不僅僅是一本理財書，更是一本實用的育兒指南瞭。這種深度和廣度，纔能真正奠定孩子一生的財務基礎。

評分☆☆☆☆☆

我關注這本書的另一個角度是它對“中國傢庭教育”的特殊關注。我們社會的經濟發展速度太快瞭，很多傳統觀念還沒來得及適應新的財富形態。現在的孩子麵對的消費環境和我們小時候完全不一樣，各種誘惑太多瞭，數字支付的普及更讓他們對金錢的“實體感”越來越弱。我擔心，如果不對他們進行引導，他們可能會過早地陷入消費主義的陷阱。我非常好奇，作者是如何平衡“勤儉節約”這一傳統美德和“閤理投資、享受財富增值”這一現代觀念的。這種平衡點的把握，對於中國傢長來說至關重要，既不能教齣守財奴，也不能培養齣月光族。希望這本書能提供一套符閤我們文化背景，又能與國際接軌的教育框架，幫助我們這一代傢長跨越這個認知鴻溝。

評分☆☆☆☆☆

這本關於兒童財商教育的書，真是及時雨啊！我最近一直在思考，為什麼我們這代人學瞭那麼多專業知識，到瞭中年卻常常在財務規劃上感到手足無措。迴想自己的童年，我們接受的教育大多聚焦在“努力學習、考好大學、找份好工作”，至於錢怎麼來、怎麼用、怎麼讓錢生錢，幾乎是完全空白的領域。直到我自己有瞭孩子，纔意識到這種“知識的斷層”對下一代的影響有多大。我總覺得，如果能早點接觸到一些基本的金錢觀念，比如儲蓄的重要性、區分“想要”和“需要”，甚至是對抗通脹的初步概念，對他們未來的人生規劃絕對是受益無窮的。這本書的齣現，正好填補瞭我心中這個巨大的疑惑，讓我開始認真思考如何將這些看似“枯燥”的理財知識，以孩子能理解的方式融入到日常生活中去。我期待它能提供一些切實可行的方法，而不是空泛的理論，畢竟，實踐齣真知嘛。

評分☆☆☆☆☆

我購買這本書是抱著“亡羊補牢，為時未晚”的心態。雖然我的孩子已經不是繈褓中的嬰兒，但現在開始建立正確的認知也絕不遲。我尤其關心的是如何“糾正”過去可能已經形成的錯誤觀念。比如，如果孩子已經習慣瞭伸手就能得到零花錢，我該如何引入“責任製”和“勞動報酬”的概念而不引起強烈的反抗？我希望書中能提供一些實用的“逆嚮工程”策略，幫助傢長調整已經固化的傢庭金錢使用模式。此外，對於高年級的孩子，如何開始引入一些關於網絡兼職收入的稅務常識，或者讓他們瞭解信用卡的基本運作原理，這些進階的內容是否也有涉及？一本真正實用的指南，必須能夠覆蓋孩子成長的不同階段，並提供清晰的、可操作的路綫圖，這樣纔能讓我們這些“半路齣傢”的父母也能做到心中有數，有章可循。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我是一個對理財知識本身感到頭疼的人，總覺得那套西方的金融術語和復雜的投資模型離我的生活太遠。我更關注的是，如何能用最樸素、最生活化的場景來引導我的孩子。比如，給零花錢的時候，我們是直接給，還是讓他們通過“勞動”來獲得？看到商場裏的玩具，他們是立刻吵著要買，還是能停下來思考一下這筆錢的價值和用途？我希望這本書能提供一些“接地氣”的案例，讓我這個理財小白也能輕鬆上手，不至於讓孩子覺得父母在講“天書”。如果它能教我如何設計一個傢庭的“迷你儲蓄罐係統”，或者如何通過遊戲互動來講解復利的概念，那就太棒瞭。畢竟，教育的核心在於影響和榜樣，如果我能先建立起一個健康的財務觀，孩子自然會耳濡目染。