英才教程小学数学3年级数学下册训练习册 引探练创 三年级下册辅导书西师版教材同步学习解读书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 惟吾德馨图书专营店

出版社： 新疆青少年出版社

ISBN：9787551571029

商品编码：29430619446

包装：精装

开本：16

出版时间：2016-10-01

页数：187

字数：3200

《启蒙之光：小学数学趣味探秘之旅》 一本激发孩子数学潜能、点亮思维火花的全新课外读物 面向对象： 小学低中年级（二年级至四年级，尤其适合对数学有初步兴趣或希望拓展视野的学生） 核心理念： 数学不只是枯燥的计算，更是观察世界、解决问题的工具。 本书特色： 本书旨在构建一座连接课堂知识与现实生活的桥梁，通过生动有趣的叙事方式和富有挑战性的思维活动，引导小读者在探索中爱上数学。我们摒弃了传统习题集的机械重复，转而聚焦于培养孩子的逻辑推理能力、空间想象力和创新思维。 第一篇：数字的魔力与奇妙的计数世界 (约400字) 本篇聚焦于数字的起源、性质及其在日常生活中的应用，重点培养对大数概念的理解和数感的建立。 第一章：从“一”到无穷大——数字的诞生与演变 追溯历史： 简要介绍古代不同文明（如古埃及、巴比伦、古代中国）的计数方法，让孩子了解数字并非一成不变的概念。 位值制的奥秘： 深入浅出地解释“十进制”的优越性，通过形象的比喻（如堆积木、排队）理解个位、十位、百位乃至万位的含义，为后续学习多位数运算打下坚实基础。 认识“零”的角色： 零不仅仅是“没有”，更是连接正负数、实现位值制不可或缺的“占位符”。探讨零在不同情境下的意义。 第二章：数感培养与估算艺术 贴近生活的数字游戏： 设计一系列基于生活场景的估算练习，例如：估算教室里有多少块砖？操场一周大约走多少步？培养学生快速感知数量级的能力。 奇偶性与合数、质数初探： 以“分苹果”的游戏引入奇数和偶数的概念，并在有趣的图形分割中初步接触质数和合数的概念，为初中数论学习埋下兴趣的种子。 趣味比较： 学习如何使用大于、小于、等于符号，但重点放在推理而非机械记忆，例如：“比小明高半个头的同学，体重一定比他轻吗？”引发多维度比较的思考。 --- 第二篇：形状的舞蹈与空间的想象 (约450字) 本篇着重发展空间几何思维，将抽象的图形概念融入动手实践和观察体验中。 第三章：平面的艺术——认识二维图形 从认识到绘制： 不仅识别三角形、四边形、圆，更引导孩子尝试用尺规（或非标准工具）精确地绘制它们，理解边、角、顶点的概念。 图形的“变身术”： 介绍平移、旋转和轴对称。例如，通过折纸游戏（如折幸运星、千纸鹤的初始步骤）直观感受对称的魅力，并思考镜子中的影像与实物的关系。 周长与面积的直觉理解： 在不直接使用公式的前提下，通过“围篱笆”和“铺地毯”的故事，让学生理解周长是“绕一圈的长度”，面积是“占据的空间大小”。 第四章：立体的世界——探索三维空间 积木搭建与俯视/侧视： 核心活动是要求学生搭建一个简单的立体结构，然后画出从正面、侧面、上面看到的景象。这极大地锻炼了空间转换思维。 认识基本立体： 重点介绍长方体、正方体和圆柱体。分析它们的“身份证”：面、棱、顶点的数量。 展开图的秘密： 通过剪开一个盒子（或制作一个简单的纸模）来理解立体图形的展开图。例如，一个魔方（正方体）的六个面展开后是什么样子？ --- 第三篇：逻辑的脉络与解决问题的策略 (约400字) 本篇旨在培养学生严密的逻辑推理能力和运用数学解决实际问题的能力，强调过程的重要性。 第五章：时间、测量与生活中的数学 时间的刻度： 深入理解“时、分、秒”的进率关系，设计模拟日程安排的活动，例如“小猫从A点出发，经过45分钟到达B点，请计算它到达的时间”。 质量与容量的换算直觉： 区分“轻重”与“大小”。通过“买油条”或“分糖果”的场景，练习克与千克的简单换算，理解“升”和“毫升”在日常中的使用。 解决“找规律”的谜题： 呈现一系列视觉或数字规律（如数列、图形排列），引导学生主动探寻其内在联系，而不是被动接受答案。 第六章：策略先行——问题解决的路径图 画图与列表： 针对“相遇问题”或“行程问题”的初级版本，强调“画图分析”是解决复杂问题的首要步骤。 假设法与倒推法初体验： 引入简单的“鸡兔同笼”的简化版（如“只有手和脚的动物总数”），引导学生尝试“如果都是X，会怎么样”的假设性思考。 信息筛选： 提供包含冗余信息的应用题，要求学生学会识别“有用信息”和“干扰信息”，这是批判性思维的重要组成部分。 --- 结语：数学家的“工具箱” (约250字) 本书的最终目标，是为小读者打造一个丰富多彩的数学“工具箱”。我们提供的不是标准的答案，而是开启思考大门的“钥匙”。 在《启蒙之光：小学数学趣味探秘之旅》中，每一个章节都配有“思考角”和“动手实验室”。“思考角”鼓励学生质疑既有结论，提出自己的不同解法；“动手实验室”则邀请家长或老师与孩子一起，利用家中常见的物品（如豆子、纸板、橡皮泥）来模拟复杂的数学情境。 我们坚信，只有当孩子感受到数学是自己手中可以操控、可以创造的工具时，学习的内驱力才能真正被点燃。本书的内容涵盖了对基础运算概念的直觉铺垫、空间几何的初步探索，以及最重要的——解决问题的策略训练，是小学阶段拓宽视野、深化理解的理想伙伴。让您的孩子在充满乐趣的探索中，发现数学之美！ （总字数：约1500字）

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说实话，当初给孩子买这本书，是抱着试试看的心态。毕竟市面上的辅导书太多了，质量也参差不齐。但这本书的出现，真的给了我惊喜。我孩子平时比较“粗心”，做题的时候容易出错，尤其是一些细节的地方。这本书的练习题就特别注重这一点，很多题目都设计得非常精巧，能把孩子容易犯错的地方一一“点破”。而且，它不仅仅是提供题目，很多题目后面还附带了详细的解题思路和易错分析，这对于家长辅导孩子来说，简直是太及时了。我不需要绞尽脑汁去解释，可以直接参考书上的讲解，和孩子一起找到问题所在，然后进行针对性的练习。这种“解读书”的功能，大大减轻了我的辅导压力。

评分☆☆☆☆☆

这本书就像一盏明灯，在数学学习的迷雾中为我家孩子指明了方向。我选择它，是因为孩子在三年级下学期的数学学习上遇到了一些瓶颈，尤其是涉及到一些新的概念和计算方法时，显得有些吃力。之前也尝试过其他辅导资料，但总觉得要么过于枯燥，要么讲解不够清晰。当我看到这本书时，它的标题就吸引了我——“引探练创”，这几个字概括得太好了，正是我希望孩子能通过学习达到的状态。拿到书后，我首先翻看了目录，发现它紧紧围绕西师版教材的章节安排，每一章都设计了“引”——引导孩子思考，“探”——探索新知，“练”——巩固练习，“创”——拓展创新。这种循序渐进的学习模式，让我看到了孩子能够逐步理解和掌握知识的希望。

评分☆☆☆☆☆

我是一位在教育一线工作多年的老师，平时也会给学生推荐一些课外辅导资料。这次偶然接触到这本《英才教程小学数学3年级数学下册训练习册》，让我眼前一亮。它的内容编排非常科学合理，充分体现了以学生为中心的教学理念。比如，在讲解“图形的周长”这一单元时，它不仅仅给出公式，更是通过丰富的图例和生活中的实例，引导学生去理解周长是如何计算的，而不是死记硬背。这种“引探”的过程，能够有效激发学生的学习兴趣和主动性。后面的“练”和“创”部分，更是将知识点落到实处。练习题设计由易到难，梯度明显，既有基础巩固题，也有一些需要运用所学知识解决的综合性题目，能够很好地锻炼学生的解题能力和思维灵活性。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我深切体会到培养孩子数学思维的重要性。很多孩子学不好数学，不是因为他们不够努力，而是因为他们没有掌握正确的学习方法，缺乏深入的思考。这本《英才教程》在“创”这个环节做得非常出色。它不仅仅局限于课本上的知识点，还会拓展一些相关的趣味题、奥数题的入门级题目，引导孩子从多角度思考问题，培养他们的逻辑思维能力和创新能力。我孩子现在做题时，不再是机械地套用公式，而是会主动去想，有没有其他方法可以解决，这让我感到非常欣慰。这本书就像一个经验丰富的教练，一步步引导孩子走向更广阔的数学天地。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，一本好的辅导书，应该能够点燃孩子的学习热情，而不是让他们觉得学习是一种负担。这本书在这方面做得相当不错。它的设计风格比较活泼，排版清晰，没有那种让人感到压抑的“学霸气息”。在讲解一些比较抽象的概念时，它会用一些生动有趣的插画或者比喻，让孩子更容易理解。比如，在讲分数加减法的时候，它会用披萨或者蛋糕来举例，让孩子直观地感受到分数的意义。我孩子现在自己就会主动拿起这本书来做题，有时候甚至会主动和我分享他学到的新知识，这让我觉得非常开心。这本书真的做到了“引探练创”，让学习过程充满乐趣和成就感。