幼兒園教育活動案例集 徐宇; pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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• 實踐指導
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店鋪： 盛德偉業圖書專營店

齣版社： 西南師範大學齣版社

ISBN：9787562188186

商品編碼：29570405391

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2017-12-01

基本信息

書名:幼兒園教育活動案例集

定價：28.00元

售價：21.3元,便宜6.7元,摺扣76

作者:徐宇;

齣版社：西南師範大學齣版社

齣版日期：2017-12-01

ISBN：9787562188186

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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本書案例注重盡可能細緻地描述教育過程，為教師提供教學參考，實用性和可操作性強。尤其是遊戲和活動區案例，詳盡地既有教師引導策略、師幼互動過程、幼兒活動狀態，又生動地再現瞭當時的教育情境，使讀者似乎身臨其境，可以從中看到教師如何追隨幼兒的需要、幼兒的問題和幼兒的發展推進活動。作者的反思也很精彩，分析較有深度和啓發性，重在引發教師們發現問題、研究問題、解決問題，閱讀後，教師不僅能運用這些案例，而且在藉鑒學習的同時學會分析、學會思考、學會研究。

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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《奇妙世界：幼兒創意探索與實踐》 一、 引言：點燃童年無限可能 每一個孩子都是一顆待啓的種子，蘊藏著無限的潛能與奇思妙想。在他們稚嫩的心靈中，對未知世界充滿瞭好奇，對探索未知渴望十足。本書《奇妙世界：幼兒創意探索與實踐》正是為這些充滿活力的小小探險傢們精心打造的一套教育活動指南。它並非僅僅是知識的傳授，更是引導孩子們發現、體驗、創造，並在這個過程中收獲成長與快樂的鑰匙。本書旨在為幼兒教育工作者、傢長以及所有關心兒童成長的人們提供一套係統、生動、富含實踐性的教育理念和活動設計。我們相信，每一個孩子都擁有成為藝術傢、科學傢、小小發明傢、自然探險傢的潛質，而我們的職責，就是為他們提供一個安全、有趣、富有啓發性的環境，讓他們能夠自由地揮灑創意，勇敢地探索，並在實踐中塑造完整的自我。 本書內容涵蓋瞭幼兒在認知、情感、社會性、身體及藝術等多方麵發展的需求，以“以兒童為中心”的教育理念為指導，強調遊戲化學習、體驗式探索以及個性化發展的核心價值。我們摒棄瞭枯燥乏味的填鴨式教學，轉而將學習融入孩子們最喜愛、最自然的活動中——玩耍。通過精心設計的遊戲、生動有趣的實踐活動，讓孩子們在玩中學，在學中樂，從而激發起他們內在的學習動力，培養他們的探究精神、解決問題的能力和團隊協作意識。 二、 核心教育理念：在玩樂中發現真知 《奇妙世界》的核心理念在於“在玩樂中發現真知”。我們堅信，玩耍是兒童學習的本質，是他們認識世界、發展能力的最有效途徑。因此，本書中的所有活動設計都緊密圍繞“玩”展開，但絕非簡單的娛樂。每一個遊戲都蘊含著豐富的教育意義，都經過精心策劃，旨在促進兒童在特定領域的發展。 以兒童為中心，尊重個體差異： 我們深刻理解每個孩子都是獨一無二的，他們的興趣、特長、發展節奏都各不相同。《奇妙世界》鼓勵教師和傢長觀察並傾聽孩子的聲音，理解他們的需求和興趣點，並在此基礎上調整和設計活動。這意味著，沒有一套“放之四海而皆準”的模式，而是鼓勵根據孩子的具體情況進行個性化的引導和支持。 遊戲化學習，激發內在動力： 孩子們天生喜歡玩耍，而遊戲正是他們學習的最佳載體。本書中的活動將知識和技能巧妙地融入到有趣的遊戲情境中，讓孩子們在主動參與、積極探索的過程中，自然而然地掌握新知識、發展新能力。這種內在的學習動力遠比外部的強製更能帶來持久而有效的成長。 體驗式探索，構建真實理解： 抽象的知識很難被年幼的孩子理解，而真實的體驗卻能讓他們留下深刻的印象。《奇妙世界》強調讓孩子們親身去感知、去操作、去發現。無論是動手製作，還是戶外觀察，或是角色扮演，都緻力於讓孩子們通過感官的刺激和親身的經曆，構建對世界的真實理解。 創意與想象力的培養： 創意是人類進步的火花，而想象力則是創意的溫床。本書鼓勵孩子們大膽地想象，自由地錶達，並通過各種活動激發他們的創造力。我們鼓勵“不拘一格”的嘗試，珍視每一個“奇思妙想”，讓孩子們在肯定和鼓勵中，逐漸建立起自信和創新精神。 全方位發展，促進和諧成長： 幼兒的成長是多方麵、相互關聯的。《奇妙世界》關注兒童的認知、情感、社會性、身體、語言及藝術等各個領域的發展，並通過設計綜閤性的活動，促進各項能力之間的和諧發展，幫助他們成為一個健康、快樂、全麵發展的個體。 三、 活動設計精髓：四大闆塊，全麵啓迪 本書將幼兒教育活動分為四大闆塊，力求從不同維度激發孩子的潛能： 闆塊一：感官奇遇記——探索微觀與宏觀的世界 主題內容： 圍繞五官的運用，引導幼兒探索周圍世界的細微之處與宏大之處。 活動示例： “色彩的魔法棒”： 通過觀察不同顔色在光綫下的變化，探索顔色的混閤與調配，利用水彩、顔料、彩紙等材料進行創意繪畫，激發幼兒對色彩的感知和運用能力。 “聲音的旅行者”： 引導幼兒聆聽大自然的聲音（風聲、雨聲、鳥鳴聲）、生活中的聲音（鍾錶聲、汽車聲）以及樂器發齣的聲音，鼓勵他們模仿、辨彆，並用自製樂器或身體律動來錶達對聲音的理解。 “觸覺的秘密花園”： 設計一係列觸覺探索箱，放入不同材質的物品（沙子、水、毛絨玩具、樹葉、石頭等），讓幼兒通過觸摸感受不同物體的質感、溫度和形狀，發展觸覺感知能力。 “小小探險傢，發現大自然”： 組織戶外觀察活動，引導幼兒用眼睛去觀察植物的生長、小動物的習性，用鼻子去聞花香、泥土的味道，用耳朵去聽蟲鳴，用手去觸摸樹皮、花瓣，鼓勵他們記錄和分享自己的發現。 教育目標： 提升幼兒的觀察力、聽辨力、觸覺感知能力，培養他們對周圍環境的好奇心和探究欲。 闆塊二：創意小工匠——動手實踐，化腐朽為神奇 主題內容： 鼓勵幼兒動手操作，利用各種材料進行創作，培養他們的動手能力、空間想象力和解決問題的能力。 活動示例： “變廢為寶的奇妙變形記”： 收集生活中的廢舊材料（紙盒、塑料瓶、舊布料、捲紙芯等），引導幼兒發揮想象，將其改造成玩具、裝飾品、小傢具等，例如用紙盒搭建小房子、用瓶蓋製作裝飾畫。 “泥土的訴說”： 提供橡皮泥、黏土等材料，鼓勵幼兒自由捏塑，創作各種動物、植物、人物形象，或者根據故事情節進行創作，培養其手部精細動作和空間建構能力。 “搭建我的夢想王國”： 提供積木、積塑、磁力棒等搭建材料，鼓勵幼兒自主設計並搭建各種建築物、交通工具、場景，在搭建過程中體驗結構、平衡等基本概念。 “紙藝的無限可能”： 學習簡單的摺紙、剪紙、粘貼技法，引導幼兒製作各種小動物、花朵、卡片等，感受紙張的柔軟與韌性，發展其手眼協調能力。 教育目標： 培養幼兒的動手能力、創新思維、空間想象力，以及利用有限資源進行創作的創造力。 闆塊三：角色大玩傢——走進故事，體驗生活 主題內容： 通過角色扮演、情景模擬等活動，幫助幼兒理解社會規則，發展語言錶達能力，培養同理心和閤作精神。 活動示例： “小小職業體驗站”： 設置不同職業場景（如超市、醫院、郵局、廚房），提供簡單的道具，讓幼兒扮演不同的角色，體驗不同職業的工作內容，理解社會分工。 “故事王國探險記”： 選擇經典的繪本故事，引導幼兒創設故事場景，分配角色，進行角色扮演，鼓勵他們用自己的語言重新演繹故事情節，理解人物情感。 “傢庭生活模擬”： 創設傢庭場景，提供簡單的餐具、衣物等，讓幼兒體驗傢庭成員的角色，如爸爸、媽媽、寶寶，學習照顧傢人、處理簡單傢務。 “規則的樂趣”： 設計簡單的集體遊戲，如“老鷹抓小雞”、“丟手絹”等，引導幼兒在遊戲中遵守規則，體驗閤作與競爭，理解公平與公正。 教育目標： 提升幼兒的語言錶達能力、溝通交流能力、解決問題的能力，培養其社會意識、規則意識和同理心。 闆塊四：思維小火花——邏輯推理，解決疑難 主題內容： 通過遊戲、謎語、數學啓濛等活動，培養幼兒的邏輯思維、觀察力、分析能力和解決問題的初步能力。 活動示例： “找找看，藏在哪兒？”： 設計各種物品配對、圖形找不同、找規律等視覺辨彆遊戲，鍛煉幼兒的觀察力和專注力。 “小小數學傢”： 通過數數、分類、排序、簡單加減等活動，運用實物、圖片等形式，讓幼兒在玩樂中認識數字，理解數量關係，初步掌握基本的數學概念。 “猜猜我是誰？”： 設計各種謎語，引導幼兒根據描述進行猜測，培養他們的推理能力和聯想能力。 “拼齣新世界”： 提供拼圖、七巧闆等益智玩具，鼓勵幼兒通過觀察、嘗試，將零散的圖形組閤成完整的圖案，鍛煉其空間認知能力和邏輯思維。 “解決小麻煩”： 設定一些簡單的生活化情境問題（如“小兔子找不到迴傢的路怎麼辦？”），引導幼兒思考並提齣解決方案，培養其分析問題和解決問題的能力。 教育目標： 發展幼兒的邏輯思維能力、分析判斷能力、觀察力，培養其解決問題的初步能力和數學興趣。 四、 實踐指南：為教育者和傢長量身打造 本書不僅提供瞭豐富的活動案例，更注重為幼兒教育工作者和傢長提供切實可行的指導： 活動前準備： 詳細列齣所需的材料和道具，並提供替代方案，方便根據實際情況進行調整。 活動實施步驟： 清晰、簡潔地描述每個活動的具體操作流程，並配以示意圖或照片，方便理解和模仿。 延伸與拓展： 針對每個活動，提供多種延伸和拓展的可能性，鼓勵教師和傢長根據幼兒的反饋和興趣，進一步豐富活動內容，促進更深入的學習。 觀察與記錄： 強調觀察和記錄的重要性，指導如何觀察幼兒在活動中的錶現，瞭解他們的興趣、能力和發展狀況，並為後續的教育提供依據。 傢園共育建議： 提供如何在傢中進行類似活動的建議，以及如何與幼兒園的教育活動相結閤，形成傢園共育的良性互動。 安全提示： 在活動設計中，充分考慮幼兒的年齡特點和安全性，並提供必要的安全注意事項。 五、 結語：與孩子一同成長 《奇妙世界：幼兒創意探索與實踐》是一本充滿愛與智慧的教育指南。我們希望通過本書，能夠幫助更多的孩子點燃內心的火花，發現世界的奇妙，並在自信、快樂中茁壯成長。同時，我們也希望本書能夠成為教育者和傢長們的得力助手，讓你們在陪伴孩子成長的過程中，收獲更多的驚喜與成就感。讓我們攜手，共同為孩子們營造一個充滿探索、創造與愛的奇妙世界！

評分☆☆☆☆☆

從一個傢長的角度齣發，我非常欣賞這本書所展現齣的那種開放性和啓發性。它不是那種讀完就束之高閣的讀物，而是強烈地鼓勵父母和孩子進行二次創作和深度交流。在閱讀完某個片段後，我發現自己和孩子之間自然而然地展開瞭許多關於書中角色的討論，甚至我們自己也開始嘗試模仿書中的場景進行角色扮演遊戲。這種互動性是傳統教材難以企及的優勢。這本書提供瞭一個絕佳的平颱，讓親子關係在共同探索故事的過程中得到升華和鞏固。它成功地打破瞭閱讀的邊界，讓書本知識真正走進瞭生活，成為瞭傢庭教育中一個生動有趣的“助推器”，讓學習和玩耍的界限變得模糊而美好。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格非常具有特色，我用“靈動”二字來形容最為貼切。作者似乎有一種天賦，能夠用最貼近孩子思維方式的詞匯和句式來構建復雜的概念，使得那些原本抽象的教育目標變得可視化、可感化。我特彆留意瞭書中對於描述自然景物和人物情緒的文字，用詞精準而富有畫麵感，極大地豐富瞭孩子的詞匯儲備，同時也提升瞭他們的語言感知能力。那些擬聲詞和疊詞的運用，讀起來朗朗上口，極富韻律美，非常適閤大聲朗讀，這對於培養孩子的語感和錶達欲至關重要。可以說，這本書在文學性和教育性之間找到瞭一個近乎完美的平衡點，既滿足瞭審美需求，又達成瞭育兒目標。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得很有趣，色彩鮮明，一下子就能吸引住小讀者的眼球。我尤其喜歡封麵上那些手繪風格的卡通形象，每一個角色都活靈活現，充滿瞭童真和想象力，讓人忍不住想立刻翻開看看裏麵到底藏著怎樣精彩的故事。裝幀質量也相當不錯，紙張厚實，印刷清晰，即便是經常翻閱也不會輕易損壞，這點對於經常接觸書籍的孩子們來說非常重要，看得齣齣版方在細節上的用心。內頁的排版也做得很人性化，字號適中，留白閤理，讓閱讀過程更加舒適。整體來看，從視覺到觸感，這本書都給人一種高品質的閱讀體驗，非常適閤作為送給學齡前兒童的禮物，或者作為傢庭親子閱讀的優選。它不僅僅是一本書，更像是一個精心準備的邀請函，邀請孩子們進入一個充滿歡聲笑語的想象世界，為他們的早期教育打下一個美好的基礎。

評分☆☆☆☆☆

我對這本書的整體感覺是——它充滿瞭積極嚮上的能量和對未來教育的樂觀期待。它沒有沉湎於重復性的老套路，而是呈現齣一種與時俱進的教育視野。在處理一些現代兒童麵臨的新問題，比如麵對挫摺的處理、科技與人際關係的平衡等方麵，書中都展現瞭前瞻性的思考，為傢長提供瞭一套與時俱進的教育工具。我個人認為，一本優秀的讀物，應該能引導讀者看嚮更遠的地方，這本書做到瞭。它不僅僅是針對當下活動的記錄，更像是一份麵嚮未來的指南，幫助我們這些身處瞬息萬變時代中的教育者和父母，更好地理解和陪伴下一代成長，充滿瞭智慧和溫度。

評分☆☆☆☆☆

這本書的內容編排非常巧妙，它沒有采用那種枯燥的說教方式，而是將教育理念巧妙地融入到引人入勝的故事情節之中。我注意到作者在敘事節奏的把握上極為老練，高潮迭起，張弛有度，即使是對於注意力集中時間較短的幼兒群體，也能保持住他們的閱讀興趣。更值得稱贊的是，每一個故事背後似乎都蘊含著對兒童心理發展細緻入微的觀察和深刻理解，那些看似簡單的對話和情節衝突，實則都在引導孩子去思考“為什麼”和“怎麼辦”。例如，關於友誼和分享的主題，處理得極其自然流暢，沒有絲毫的刻意痕跡，讓孩子們在不知不覺中習得瞭重要的社交技能和情感管理能力。這種潛移默化的教育力量，遠勝於生硬的說教，是真正優秀兒童讀物的標誌。